FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

“Aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de la

I. E. P. N° 54213, Cascabamba - Apurímac, 2017”

TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE

INGENIERO CIVIL

AUTOR:

Taipe Coronado, Percy Oswaldo

ASESOR:

Ing. Jorge John Gabriel Beltrán

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Gestión y planificación de la construcción

LIMA – PERÚ

2017

i
 PÁGINA DEL JURADO

------------------------------------------------
Mg. César Teodoro Arriola
PRESIDENTE

----------------------------------------------
Mg. Raúl Heredia Benavides
SECRETARIO

-----------------------------------------------
Mg. Jorge John Gabriel Beltran
VOCAL

ii
 DEDICATORIA

A Tania Fabiola mi esposa, amiga y

compañera.

A Farid Gauss mi hijo, mi motivo.

iii
AGRADECIMIENTO

Agradezco a la Universidad César

Vallejo por su formación integral a lo
largo del desarrollo académico de la
carrera cursada y a todos los
catedráticos de las diferentes áreas que
con sus conocimientos contribuyeron en
mi aprendizaje.

Expreso un agradecimiento y saludo

especial a mi asesor Ingeniero Jorge
John Gabriel Beltrán, por su guía,
corrección y mejora continua.

También mi reconocimiento al Ingeniero

Y. Willer Taipe Huamaní de la empresa
EL HORIZONTE S.R.L que me facilitó
su disposición y herramientas para
realizar el presente estudio.

iv
 DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD

Yo, Percy Oswaldo Taipe Coronado con DNI N° 09722800, a efecto de cumplir
con las disposiciones vigentes consideradas en el Reglamento de Grados y
Títulos de la Universidad César Vallejo, Facultad de Ingeniería, Escuela
Profesional de Ingeniería Civil, declaro bajo juramento que toda la
documentación que acompaño es veraz y auténtica.

Así mismo, declaro también bajo juramento que todos los datos e información
que se presenta en la presente tesis son auténticos y veraces.

En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier

falsedad, ocultamiento u omisión tanto de los documentos como de información
aportada por lo cual me someto a lo dispuesto en las normas académicas de la
Universidad César Vallejo.

Lima, Septiembre del 2017

------------------------------------------------
Percy Oswaldo Taipe Coronado

v
 PRESENTACIÓN

Señores miembros del Jurado:

Dando cumplimiento al reglamento de grados y Títulos de la Universidad César

Vallejo presento ante el digno jurado esta tesis titulada “Aplicación de los
lineamientos del PMBOK en la construcción de la I. E. P. N° 54213, Cascabamba
- Apurímac, 2017”, la misma que pongo a vuestra consideración y espero que
supere los requisitos de aprobación para obtener el Título Profesional de
Ingeniero Civil, la cual consta de 7 capítulos:

Capítulo uno: se presenta la realidad problemática, trabajos previos, teorías

relacionadas al tema, formulación del problema, justificación del estudio,
objetivos.

Capítulo dos: de desarrolla la parte metodológica, donde se describe el diseño y

tipo de investigación.

Capítulo tres: se presenta la mejora paso a paso mediante el lineamiento del

PMBOK.

Capítulo cuatro: se presentan, explican y discuten los resultados en función a los

antecedentes presentados en la investigación y siempre soportándose en las
bases teóricas.

Capítulo cinco: se presentan las conclusiones, los cuales se relacionada con los
objetivos del presente trabajo de investigación.

Capítulo seis: se detalla las recomendaciones para el logro de mejores

resultados.

Capítulo siete: se presentan las fuentes bibliográficas de acuerdo a la norma ISO

– 690.

Anexos se presenta la matriz de consistencia, formatos de validación e

información complementaria relevante para la investigación.

vi
 ÍNDICE

PÁGINA DEL JURADO ............................................................................................................ ii

DEDICATORIA ......................................................................................................................... iii
AGRADECIMIENTO ................................................................................................................ iv
DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD .................................................................................... v
PRESENTACIÓN ..................................................................................................................... vi
RESUMEN ................................................................................................................................ xi
ABSTRACT .............................................................................................................................. xii
I. INTRODUCCIÓN .............................................................................................................13
1.1 Realidad problemática ............................................................................................. 14
1.2 Trabajos previos .......................................................................................................16
1.2.1 Internacionales ............................................................................................... 16
1.2.2 Nacionales .......................................................................................................19
1.3 Teorías relacionadas al tema .................................................................................22
1.4 Formulación del problema ......................................................................................28
1.4.1 Problema general ...........................................................................................28
1.4.2 Problemas específicos...................................................................................28
1.5 Justificación del estudio ..........................................................................................28
1.5.1 Justificación social..........................................................................................28
1.5.2 Justificación teórica ........................................................................................29
1.5.3 Justificación práctica ......................................................................................29
1.5.4 Justificación metodológica ............................................................................29
1.6 Hipótesis ....................................................................................................................30
1.6.1 Hipótesis general ............................................................................................ 30
1.6.2 Hipótesis específicas .....................................................................................30
1.7 Objetivos ...................................................................................................................30
1.7.1 Objetivo general ............................................................................................. 30
1.7.2 Objetivos específicos .....................................................................................30
II. MÉTODO ..........................................................................................................................32
2.1 Diseño de investigación ..........................................................................................33
2.2 Variables y operacionalización de variable ..........................................................34
2.3 Población y muestra ................................................................................................ 36
2.5 Métodos de análisis de datos .................................................................................37
2.5.1Gestión del alcance .........................................................................................37
vii
 2.5.2 Gestión del tiempo .........................................................................................48
2.5.3 Gestión del costo ............................................................................................ 61
2.5.4 Gestión de adquisiciones ..............................................................................63
2.6 Aspectos éticos ........................................................................................................65
III. RESULTADOS .................................................................................................................66
3.1 Gestión del alcance .................................................................................................67
3.1.1 Planificar la gestión del alcance ...................................................................67
3.1.2 Identifica el alcance........................................................................................70
3.1.3 Elaboración de descomposición del trabajo (EDT)....................................71
3.2 Gestión del tiempo ...................................................................................................73
3.2.1 Planificar cronograma ....................................................................................73
3.2.2 Lista de actividades........................................................................................74
3.2.3 Secuenciar actividades ..................................................................................76
3.2.4 Estimar recursos............................................................................................. 79
3.2.5 Estimar duraciones ........................................................................................80
3.2.6 Trazar cronograma .........................................................................................81
3.3 Gestión del costo......................................................................................................85
3.3.1 Planifica gestión de costos............................................................................85
3.4 Gestión de adquisiciones ........................................................................................99
3.4.1 Planifica gestión de adquisición ...................................................................99
IV. DISCUSIONES .............................................................................................................. 102
V. CONCLUSIONES.......................................................................................................... 106
VI. RECOMENDACIONES ................................................................................................ 108
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 110
VIII. ANEXOS ......................................................................................................................... 114

viii
 ÍNDICE DE TABLAS

Tabla N° 1 Correspondencia entre procesos y áreas de conocimiento de la

dirección de proyectos. ....................................................................................26
Tabla N° 2 Matriz de operacionalización ...........................................................................35
Tabla N° 3 Resumen de metrados estructuras. Expediente técnico. ............................. 45
Tabla N° 4 Resumen de metrados arquitectura expediente técnico. ............................. 46
Tabla N° 5 Diccionario de lista de actividades. ..................................................................51
Tabla N° 6 Agrupamiento de ítems del presupuesto........................................................52
Tabla N° 7 Secuencia de ejecución de actividades en una fase constructiva. .............55
Tabla N° 8 Hoja de planeamiento. ......................................................................................60
Tabla N° 9 Diccionario alfanumérico de estructura de descomposición
del proyecto. ......................................................................................................72
Tabla N° 10 Lista de items de metrados del presupuesto del proyecto. .........................73
Tabla N° 11 Diccionario de fases constructivas del proyecto. ..........................................74
Tabla N° 12 Diccionario de actividades constructivas de la fase cimentaciones. ..........74
Tabla N° 13 Diccionario de actividades constructivas de la fase estructuras. ................75
Tabla N° 14 Diccionario de actividades constructivas de fase arquitectura inicial. ........75
Tabla N° 15 Diccionario de actividades constructivas de fase arquitectura final. ..........75
Tabla N° 16 Secuencia de actividades en la fase cimentaciones. ...................................78
Tabla N° 17 Secuencia de actividades en la fase estructuras. .........................................78
Tabla N° 18 Hoja de planeamiento de recursos en un sector o frente. ...........................79
Tabla N° 19 Estimación de duraciones en la fase estructuras en cada frente. ..............80
Tabla N° 20 Vista de cronograma de entregables por fases constructivas.....................81
Tabla N° 21 Vista de cronograma de entregables por objetos. ........................................82
Tabla N° 22 Vista de cronograma de actividades constructivas. ......................................83
Tabla N° 23 Distribución de costos de cada fase constructiva. ........................................86
Tabla N° 24 Distribución de costos por fases de construcción. ........................................91
Tabla N° 25 Administración general de costos....................................................................93
Tabla N° 26 Tabla de recurso de costo. ...............................................................................94

ix
 ÍNDICE DE FIGURAS

Figura N° 1 Perfomance de la gestión de proyectos en países de américa. ................14

Figura N° 2 Ubicación del proyecto. ...................................................................................38
Figura N° 3 Vista proyección del proyecto.........................................................................39
Figura N° 4 Layout Plant del proyecto primer nivel. .........................................................40
Figura N° 5 Layout Plant del proyecto segundo nivel. .....................................................40
Figura N° 6 Ejemplo de propuesta de un EDT de dos niveles........................................48
Figura N° 7 Ejemplo de propuesta de un EDT de cuatro niveles. ..................................48
Figura N° 8 Fases de construcción para una edificación. ...............................................50
Figura N° 9 Ejemplo genérico de notación alfanumérica de una actividad del EDT....53
Figura N° 10 Secuencia de movimiento en los frentes de trabajos. .................................54
Figura N° 11 Diagramas de precedencias y precedencias mejoradas (PDM)................56
Figura N° 12 Recursos de análisis de costos unitarios. .....................................................58
Figura N° 13 Identificación visual del alcance .....................................................................70
Figura N° 14 Estructura EDT del proyecto. .........................................................................71
Figura N° 15 Secuencia de frentes de trabajo en la fase cimentaciones. .......................76
Figura N° 16 Secuencia de frentes de trabajo en la fase estructuras. ............................. 77
Figura N° 17 Vista del cronograma como redes para el alcance. ....................................84
Figura N° 18 Distribución de costos por fases de construcción ........................................87
Figura N° 19 Distribución de costos por sub-objetos de construcción del alcance. .......92
Figura N° 20 Histograma del alcance. ..................................................................................96
Figura N° 21 Curva S del alcance. .......................................................................................97
Figura N° 22 Modelo de formato de requerimiento de propuesta. ................................. 100
Figura N° 23 Modelo de matriz de adquisiciones de proveedor. .................................... 101

x
 RESUMEN

La tesis está orientada al empleo de la guía de gestión de proyectos del

PMBOK® del PMI en su 5ta edición, adaptando sus directivas para la planificación
de la gestión del tiempo, del costo y adquisiciones, aplicadas al proyecto de
infraestructura educativa I.E.P. N°54213 de Cascabamba – Apurímac, Perú.

La causa principal es atender y prever las estadísticas negativas con respecto

a gestión de proyectos, que no vienen siendo exitosos (cerca del 70% según la
investigadora The Standish Group Inc.).

La forma de amortiguar el problema, ha sido adoptar la guía de gestión de

proyectos PMBOK®, por ser la única que cuenta con certificación ANSI (American
National Standards Institute). Luego de adaptarse a directivas se pasa a obtener
métricas que aseguren los sustentos, pudiendo usarse métodos complementarlos
(Sectorización, Fases, Procesos constructivos, Tablas, Redes, Gantt, Secuencias
con Precedencias mejoradas - PDM, Ruta Critica - CPM), para aportar en la
clarificación de ideas, por ser la construcción un singular tipo de proyecto.

Los logros de la tesis han sido satisfactorios, se obtuvo estructura,

organización y orden dentro de los límites de tiempo y costo. Se consiguió
documentar el alcance EDT, se elaboró cronogramas de acuerdo al alcance anterior
y se distribuyeron recursos de costos, pudiendo combinarlos en fases y en sub
objetos (Pabellón1, Pabellón2, SSHH, Escaleras, Rampa y Pabellón existente).

Palabras claves: PMBOK, construcción, gestión de proyectos

xi
 ABSTRACT

The thesis is oriented to the use of the PMBOK® project management guide
of the PMI in its 5th edition, adapting its directives for the planning of time, cost and
procurement management, applied to the educational infrastructure project I.E.P. N
° 54213 of Cascabamba - Apurímac, Peru.

The main cause is to attend and forecast negative statistics regarding project
management, which have not been successful (about 70% according to researcher
The Standish Group Inc.).

The way to cushion the problem has been to adopt the PMBOK® project
management guide, as it is the only one that has ANSI (American National Standards
Institute) certification. After adapting to directives, we obtain metrics to ensure the
livelihoods, using complementary methods (Sectorization, Phases, Constructive
Processes, Tables, Networks, Gantt, Sequences with improved Precedence - PDM,
Critical Path - CPM), to contribute to the clarification of ideas, because construction
is a unique type of project.

The achievements of the thesis have been satisfactory, structure,

organization and order were obtained within the limits of time and cost. The EDT
scope was documented, timetables were elaborated according to the previous scope
and cost resources were distributed, being able to combine them in phases and in
sub objects (Pavilion1, Pavilion2, SSHH, Stairs, Ramp and existing Pavilion).

Keywords: PMBOK, construction, project management

xii
I. INTRODUCCIÓN

13
 1.1 Realidad problemática

La metodología PMBOK tiene un campo de acción a nivel mundial que es

utilizada en muchos países con los diversos idiomas. Cuyo uso se da en más de
160 países y al mismo tiempo su importancia radica en que los proyectos se logran
ejecutar en sus fases de estudio cumpliendo con la normativa y especificaciones
técnicas establecidas en los distintos países. Mediante esta metodología se logra
alcanzar los objetivos propuestos en cada proyecto.

A nivel Latinoamericano la metodología se utiliza en muchos países como

Brasil, Argentina, entre otros lo que garantiza la viabilidad de los proyectos que
requieren ser ejecutados cumpliendo con los objetivos trazados. La ejecución de
grandes proyectos en el ámbito de la construcción garantiza la confiabilidad de la
metodología, siendo Brasil uno de los países donde se aplica con mucha
frecuencia. Según estudios por empresas relacionadas a la gestión de proyectos,
aún existe baja eficiencia y efectividad o éxito para los proyectos que se realizan
en los países de América incluido el Latinoamericano. En la figura Nº1 se resume
un estudio elaborado por la empresa The Standish Group International Inc., que
analiza la gestión de diversos proyectos ejecutados a través de los años.

Figura N° 1 Perfomance de la gestión de proyectos en países de américa.

Investigación de gestión de proyectos (1994-2015)

Fuente: Data adaptada de The Standish Group Internacional Inc. Report CHAOS 1994-2015.

14
 Según figura N°1, The Standish Group hace la calificación como un proyecto
con “éxito” a los proyectos que hayan sido completados y cumplido las variables
alcance, calidad, cronograma y costos de un proyecto. Un proyecto calificado como
“completado” son aquellos proyectos finalizados, pero no han cumplido alguna o
algunas de las combinaciones de las variables alcance, calidad, cronograma y
costos. Un proyecto calificado como “fallo” son aquellos proyectos no completados
o dejados inconclusos, en estos últimos proyectos las variables citadas no pudieron
medirse o tuvieron tendencia a pérdidas. Entonces, hasta el 2015 solo se tiene un
30% de proyectos calificados como exitosos, por tanto, se requiere perfeccionar los
temas de gestión de proyectos, aunque son escasas las literaturas sobre estos
temas, se requiere seguir en la cultura de gestión relacionadas a manejo de
proyectos por parte de los integrantes de la dirección de estos.

En Perú, en el ámbito de la construcción civil se utiliza con frecuencia para

viabilizar los diversos proyectos requeridos para Lima y provincias. Graña y
Montero es una de las empresas que recurre a esta metodología y se puede
corroborar la cantidad de proyectos ejecutados a nivel nacional en la última década.
En la búsqueda de información se encuentra diversas formas de gestión que
puedan aplicarse al rubro construcción, es posible usar alguna o la combinación de
alguna de estas. Alguna de las instituciones que orientan estudios o investigaciones
para temas de gestión de proyectos.

La presente investigación orientada a la gestión de proyectos, surge por la

necesidad de incrementar la administración y gestión de proyectos orientados al
rubro de la construcción, debido a que se requiere más eficiencia y eficacia para
mantener el crecimiento en el sector, ya que la gestión en este sector ha sido poco
desarrollada siendo uno de los pilares económicos del país.

Antes esto se requiere preparase en temas relacionados a la gestión de

proyectos y adaptarlas al rubro construcción. Actualmente se tiene diversas
herramientas, métodos y técnicas que pueden ayudar a facilitar la dirección de
proyectos, entonces se debe aportar a mejorar la organización de los proyectos.

En apoyo a la problemática, es que se recurre a lineamientos de

conocimientos para la gestión de proyectos denominado Project Management Body

15
of Knowledge (PMBOK) una guía propuesta desde su primera edición 1996 por el
Project Management Institute – PMI, para que ayude a estructurar la gestión de un
proyecto. Siendo esta guía adaptable a la mayoría de proyectos en general,
existiendo un amplio consenso acerca de su valor y utilidad. Se selecciona a esta
guía de gestión PMBOK, por ser la única guía estandarizada y aprobada por la
institución mundial de estandarización ANSI (American National Standards
Institute).

1.2 Trabajos previos

1.2.1 Internacionales

Andrade, Pablo (2016). Presentó su tesis “Gestión de costos y su relación

con la gestión de tiempo y gestión de riesgos según el PMI (Project Management
Institute) como parte de la gerencia de proyectos. Caso de aplicación al proyecto
de construcción inmobiliario edificio Cervantes”, para optar el título de Ingeniero
Civil en la Pontificia Universidad Católica de Ecuador, Facultad de Ingeniería Civil,
Quito- Ecuador. Su objetivo es analizar y aplicar a un proyecto inmobiliario real, en
fase de planeación, la gestión de costos relacionada con la gestión de tiempo y
riesgos aplicando la metodología PMI. En este proyecto inmobiliario en su fase de
planificación, se aplicará la metodología PMI en las gestiones de tiempo, costos y
riesgos que se determinan como parte de la gerencia del proyecto, se utilizan los
lineamientos y herramientas para la creación, optimización y control del cronograma
y presupuesto. Todos los procesos han sido organizados de acuerdo a los
parámetros del PMBOK, en donde las metas, objetivos, alcances y suposiciones de
riesgos deben ser conocidos por todos los interesados, con el fin de realizar todas
las actividades de forma estandarizada. Se aplica la gestión de tiempo del PMBOK,
se ordenan las actividades y se designan los recursos de forma adecuada para que
el proyecto para que finalice en el tiempo programado. Se analiza los potenciales
riesgos, y oportunidades que pueden afectar durante la planificación y ejecución de
nuestro proyecto siendo de carácter interactivo, se debe realizar a lo largo de todo
el proyecto para controlar los riesgos previamente identificados, identificar nuevos
riesgos potenciales, y documentar esta información para futuros proyectos.

16
 Moreno, Duitama, Suarez y Monroy (2017). Presentaron su tesis “Aplicación
de lineamientos de la guía PMBOK 5ed en la construcción del proyecto parque
recreacional y biosaludable en el municipio de Jenesano – Boyacá”, para optar el
título de Ingeniero Civil en la Universidad Católica de Colombia, Bogotá –Colombia.
Su objetivo es aplicar lineamientos de la guía PMBOK en el proyecto de
construcción del parque recreacional y biosaludable en el municipio de Jenesano-
Boyacá, con el fin de establecer un marco lógico para su ejecución. En conclusión,
la utilización de las prácticas contenidas en la guía del PMBOK, permite llevar a
cabo una planificación del proyecto de manera integral y trasversal, de manera que,
en el desarrollo de la etapa de ejecución, el avance y control del mismo este definido
detalladamente, incrementado así las probabilidades de éxito. En el ámbito de
construcción de proyectos de obra pública la determinación de un presupuesto y un
plazo de ejecución definidos contractualmente, se convierte en una restricción en
cuanto a la planeación de la gestión del costo y el tiempo, que limita la aplicación
de los lineamientos PMBOOK de una manera integral y que puede afectar el
desempeño del proyecto si no se encuentran estimados correctamente. La
definición del alcance del proyecto es de vital importancia, de su nivel de detalle
dependen las demandas y excepciones que serán exigidas en el mismo, de este se
desprenderán las directrices con las cuales se crearan las líneas base en relación
al costo y cronograma del proyecto, enunciados bajo los cuales será evaluado el
desempeño del mismo.

Hamburger y Puerta (2014). Presentaron la tesis “Plan de gestión de riesgos

constructivos en edificaciones institucionales bajo los lineamientos del PMI caso de
estudio: mega colegio de la Institución Educativa Normal Superior Montes de María
en el Municipio de San Juan Nepomuceno”, para optar el título de Ingeniero Civil,
en la Universidad de Cartagena, Facultad de Ingeniería, Cartagena – Colombia. El
objetivo es diseñar un plan de respuesta a los riesgos constructivos enmarcados
en la metodología del PMI, con el fin de proporcionar a los profesionales de la
construcción una herramienta que ayude a la toma de decisiones frente a los
eventos que se puedan presentar en las edificaciones institucionales. Tomado
como base de estudio investigativo del megacolegio de la Institución Educativa
Normal Superior Montes de María en el Municipio de San Juan Nepomuceno.

17
Dentro de las actividades desarrolladas para la realización del plan de respuesta se
tuvo en cuenta la metodología planteada por el PMBOK en el capítulo gestión de
riesgos, en el cual inicialmente se recopiló una lista de riesgos constructivos y se
identificó mediante una encuesta a los directivos de la obra los que se presentaban.
Una vez obtenida la lista se verificó la probabilidad y el impacto que éstos tenían
sobre el costo y el presupuesto, para así con la ayuda de la matriz de probabilidad
e impacto cualificar el riesgo en aceptable, tolerable e intolerable. Obtenidos los
riesgos Intolerables se procedió al análisis cuantitativo donde se conoció la
probabilidad de alcanzar los objetivos de costo y tiempo, en un porcentaje de
aceptación. Por último, con los riesgos intolerables se procedió a planificar la
respuesta donde el objeto consiste en desarrollar opciones y acciones para mejorar
las oportunidades y reducir las amenazas a los objetivos del proyecto. El beneficio
clave de este proceso es que aborda los riesgos en función de su prioridad,
introduciendo recursos y actividades en el presupuesto, cronograma y plan para la
dirección del proyecto, según las necesidades.

Luzuriaga (2015), presentó la tesis “Modelo de gestión de tiempos en

proyectos viales”, para optar el grado de Magister en Gerencia de la construcción
en la Universidad Central de Ecuador, Facultad de Ingeniería, Quito – Ecuador. Sus
objetivos son establecer los procesos de gestión del tiempo para la construcción de
proyectos viales, basados en la norma internacionalmente reconocida en la
profesión de dirección de proyectos, aplicar los procesos establecidos a un proyecto
de construcción vial específico, controlar la evolución de la construcción del
proyecto y evaluar los resultados obtenidos. Las entidades contratantes en el
Ecuador, evalúan el cumplimiento del cronograma de un proyecto vial, en base de
la consecución de un nivel determinado de construcción de las diferentes tareas o
rubros de la estructura de desglose de tareas, preparada para su licitación. Muchos
de estos proyectos en la etapa de construcción sufren variaciones importantes que
deforman los presupuestos establecidos, esto hace que la evaluación planteada
por las entidades contratantes en el Ecuador sea en muchos casos irreal. Con la
utilización del método del valor ganado recomendado por el PMBOK, para gestionar
el avance del cronograma y verificar si los contratistas se encuentran o no atrasados
en la construcción de carreteras en un período determinado de la vida del proyecto,

18
tanto cliente como contratistas podrán asegurarse su cumplimiento. El método de
la cadena crítica suministrado a un proyecto vial, fue también, una herramienta
fundamental para garantizar que un proyecto de construcción de carreteras con
recursos limitados concluya a tiempo.

1.2.2 Nacionales

Espejo y Veliz (2013), presentaron la tesis “Aplicación de la extensión para la

construcción de la guía del PMBOK tercera edición, en la gerencia de proyecto de
una presa de relaves en la unidad operativa Arcata – Arequipa”, para optar el título
de Ingeniero Civil en la Pontificia Universidad Católica, Facultad de Ciencias de
Ingeniería, Lima – Perú. El presente estudio tiene como objetivo principal el de
contribuir a la mejora de la gestión de proyectos de construcción, de manera que
los servicios brindados por las empresas consultoras se adecuen a los
requerimientos del cliente y las necesidades específicas del proyecto. El estudio se
inicia con una breve descripción de la situación de la gerencia de proyectos de
construcción en el Perú, que a juicio de los autores presenta serias deficiencias
teniendo en cuenta el desarrollo tecnológico de la industria y el avance de los
sistemas de gestión moderna. Luego se procedió a revisar la información referida
a las principales filosofías de Gerencia de Proyectos en el mundo y se hizo un
análisis, comparación y definición de las mejores prácticas de gestión aplicadas a
la industria de la construcción. Posteriormente se revisó con minuciosidad la 4ta
edición de la guía del PMBOK (última versión), encontrándose que las 9 áreas de
conocimiento son de aplicación directa a los proyectos de construcción; para ello
se revisó información bibliográfica que demostró lo indicado. Finalmente, se revisó
documentación especializada referida a gerencia de proyectos basada en el
PMBOK, con énfasis en la extensión para la construcción vigente, la cual está
basada en la 3era edición de la Guía del PMBOK; Se revisaron al detalle las 4 áreas
adicionales de conocimiento, para luego esquematizar la aplicación de las
principales herramientas y técnicas a un proyecto real de construcción de
infraestructura minera, de manera tal de demostrar, el uso de las buenas prácticas
de los sistemas de gestión moderna que expone el PMBOK a través de la extensión
de la construcción, a un proyecto de construcción, con lo cual se espera que pueda

19
servir de guía para mejorar la gestión de futuros proyectos de construcción en el
Perú.

Farje, Julio (2011), presentó la tesis “Aplicación de los lineamientos del

PMBOK en la gestión de la ingeniería y construcción de un depósito de seguridad
para residuos industriales”, para optar el título de Ingeniero Civil en la Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas, Facultad de Ingeniería, Lima – Perú. El objetivo
principal de la elaboración de esta tesis es el desarrollar una metodología para el
Gerenciamiento de un Proyecto, utilizando como guía el PMBOK con el fin de
implementar en una organización esta forma de trabajo que servirá para la gestión
de cualquier proyecto de infraestructura, como guía se establecen sus lineamientos
en un proyecto específico Ingeniería y Construcción de un Depósito de Seguridad
para Residuos Industriales. La aplicación el PMBOK en la gestión del proyecto
permitió compatibilizar y adoptar las buenas prácticas de otras organizaciones y a
la vez desarrollar un marco común, regido a una metodología adecuada. El
Proyecto permitió desarrollar una metodología para el gerenciamiento de un
proyecto consistente en la ingeniería de detalle y la construcción de un depósito de
seguridad para residuos industriales e infraestructura administrativa, que recibe
desechos y residuos sólidos industriales, según la normativa vigente descrita en la
Ley N° 28256. Los principales entregables del proyecto son: la ingeniería de detalle,
cerco perimétrico, infraestructura administrativa, sistema de control de pesaje, vías
de acceso, losa de tratamiento y depósito de seguridad.

Jiménez y Torres (2014). Presentaron la tesis “Elaboración de plan de

gestión del alcance, tiempo, adquisiciones y ambiental de la construcción del
pabellón de Ingeniería Civil de la Universidad de Chota”, para optar el título de
Ingeniero Civil, en la Universidad Privada Antenor Orrego, Facultad de Ingeniería,
Trujillo – Perú. El objetivo con la elaboración del plan de gestión del alcance, tiempo,
adquisiciones y ambiental de la construcción del pabellón de Ingeniería Civil de la
Universidad de Chota, fue demostrar a las empresas constructoras de la ciudad de
Trujillo la importancia de una gestión especializada en una construcción civil, la cual
muchas veces es “tomada a la ligera”, generando contratiempos que pueden
resultar muy costosos e inseguros tanto para los trabajadores, como para la misma
integridad de dichas empresas. Para el caso del proyecto en estudio, se consideró

20
necesario desarrollar la gestión de las siguientes áreas de conocimiento: gestión
del alcance, gestión del tiempo, gestión de las adquisiciones y gestión del medio
ambiente. Finalmente cabe señalar que este estudio busca ser una propuesta guía
de aplicación para gerencia de proyectos, basada en los lineamientos del PMI, más
que una regla práctica, y además busca contribuir en el proceso de renovación de
la gerencia de proyectos, en el cual, a partir de las necesidades del cliente, se
establezca un modelo de gestión adecuado, para garantizar el éxito del proyecto
en términos de la satisfacción de todas las partes involucradas.

Curipaco (2015), presentó la tesis “Programación de un sistema de medición

de productividad para movimiento de tierra en una construcción de carretera por
precios unitarios bajo un enfoque PMBOK: impacto en el alcance, tiempo y costo”,
para optar el título de Ingeniero Civil en la Universidad Nacional San Cristóbal de
Huamanga, Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil, Ayacucho – Perú.
Su objetivo es automatizar un sistema de medición de productividad para
movimiento de tierra en la construcción de una carretera que nos proporcione la
información necesaria para sustentar la evaluación de las mediciones de su
desempeño y avance. El informe de productividad del movimiento de tierra es el
sustento de la evaluación que se realiza al medir el desempeño y avance del
trabajo, esta evaluación se desarrolla utilizando la técnica de valor ganado que es
una herramienta de la guía del PMBOK la cual integra el alcance, tiempo y costo
del trabajo. Por lo tanto, al aplicar la técnica de valor ganado y sustentar sus
resultados con un informe de productividad estamos monitoreando y controlando el
movimiento de tierra, pues somos consciente de la situación actual del trabajo ya
que podemos describir los valores cuantificados de los trabajos productivos,
contributarios, no contributarios, expresarnos ratios, sabemos los tiempos de carga,
y descarga, producción de transporte y volumen transportado. Toda esta
información nos permite tomar mejores decisiones en el trabajo alineándonos así
en una mejor gestión.

21
1.3 Teorías relacionadas al tema

Según Project Management Institute (2013) estableció lo siguiente:

El PMBOK es una guía de lineamientos para gestión de proyectos, siendo

una de las más aceptadas y con certificadoras en el mundo. Puede aplicarse
y amoldarse a cualquier tipo de proyecto de cualquier industria. El PMBOK
es una guía o lineamiento, que se debe personalizar a cada organización (p.
2).

¿Para qué nace PMBOK?

Para estructurar el uso de los distintos tipos de conocimientos y procesos a

emplearse en un proyecto. Ello contribuye a los integrantes de la gestión de
proyectos a ordenarse en el desarrollo y registro de información de los
distintos requisitos recomendados por la guía, con el fin de llevar hacia la
correcta dirección los proyectos (p. 1).

La gestión de proyecto

La gestión de proyectos es organizar y aplicar adecuadamente

conocimientos, habilidades, metodologías, herramientas y técnicas hacia las
actividades del proyecto de forma tal, de aportar y cumplir con los
requerimientos de este. Toda gestión de proyectos tiene un ciclo de vida,
pasando por fases o procesos naturales tales como: iniciación, planificación,
ejecución, control y término (p. 3).

El programa de proyectos

Según la guía PMBOK, “es un conjunto de proyectos o sub proyectos

subyacentes relacionados o dependientes, deben ser ejecutados de manera
secuencial, traslapadas o paralelas de manera progresiva en el tiempo para cumplir
un plan” (p. 9).

22
El portafolio de proyectos

La guía PMBOK, señala que “es una agrupación de programas y proyectos

individuales que pueden estar o no interrelacionados, pero que ayudan en su
conjunto a alcanzar objetivos del negocio” (p. 9).

La oficina de gestión de proyecto (PMO)

es la oficina encargada de estructurar la gestión y estándares del gobierno

de un proyecto o una cartera de proyectos en base al PMBOK. Provee
funciones, soporte, identificación de diferencias, responsabilidad, integrador,
evaluador, control e influencia y el enlace entre los interesados (p. 11).

¿Qué es un proyecto?

Según la guía PMBOK, un proyecto es “una idea o empresa temporal con el

objetivo de brindar un producto o servicio único. Estos se definen con entregables
y requieren consolidarse en base a recursos, dentro de contextos o limitaciones
particulares” (p. 3).

Áreas de conocimiento de una gestión

Las áreas de conocimientos para elevar las probabilidades del éxito en la gestión
de proyectos constan de los siguientes:

 Gestión de integración de proyectos: describe los procesos requeridos para

asegurar que se coordinen adecuadamente los distintos elementos del
proyecto.
 Gestión del alcance del proyecto: describe los procesos requeridos para
asegurar que el proyecto incluya todo el trabajo requerido, y sólo el trabajo
requerido, a fin de completar el proyecto exitosamente.
 Gestión del tiempo del proyecto: describe los procesos requeridos para
asegurar el término a tiempo del proyecto. Esta consiste en la definición de
las actividades, la secuencia de las actividades, estimación de duraciones
de las actividades, desarrollo del programa y control del programa.

23
  Gestión de costos del proyecto: describe los procesos requeridos para
asegurar la ejecución total del proyecto dentro del presupuesto aprobado.
 Gestión de calidad del proyecto: describe los procesos requeridos para
asegurarse de que el proyecto satisfará las necesidades para las cuales fue
ejecutado.
 Gestión de recursos humanos del proyecto: describe los procesos
requeridos para realizar un uso más eficiente y eficaz de las personas
involucradas con el proyecto.
 Gestión de comunicaciones del proyecto: describe los procesos requeridos
para asegurar la generación, recopilación, diseminación, almacenamiento y
disposición y distribución final de la información del proyecto en forma
adecuada.
 Gestión de riesgos del proyecto: describe los procesos que tienen que ver
con la identificación, análisis y respuesta al riesgo del proyecto.
 Gestión de logística de proyectos: describe los procesos requeridos para
adquirir bienes y servicios desde fuera de la organización ejecutante.
 Gestión de interesados: describe los procesos requeridos para relacionar a
las personas relacionadas al interés del éxito del proyecto.

A partir del año 2003 en la 3era Edición del PMBOK, se extiende esta guía a cuatro
gestiones adicionales con la finalidad de aplicar a la construcción.

 Gestión de seguridad del proyecto: describe los procesos requeridos para

políticas y procedimientos de seguridad e higiene.
 Gestión de medio ambiente del proyecto: describe los procesos requeridos
para políticas de protección ambiental.
 Gestión de finanzas del proyecto: describe los procesos requeridos de los
ingresos periódicos y gastos constantes.
 Gestión de reclamaciones del proyecto: describe los procesos requeridos
para prevención, respuesta y mitigación de estos inevitables (Guía PMBOK,
2013, pp. 63-391).

24
Ciclo de vida de un proyecto

Está conformado por cinco grupos de procesos para la dirección de proyectos,

estos grupos son fases por las que tiene que transitar el proyecto para lograr los
objetivos propuestos. Según PMBOK se conceptualiza los siguientes procesos:

 Procesos de iniciación: es donde se define el alcance inicial y se

comprometen los recursos financieros iniciales. Además, se identifican los
interesados internos y externos que van a participar y ejercer alguna
influencia sobre el resultado global del proyecto.
 Procesos de planificación: desarrollan el plan para la dirección del proyecto
y los documentos del proyecto que se utilizarán para llevarlo a cabo. la
naturaleza compleja de la dirección de proyectos puede requerir el uso de
reiterados ciclos de retroalimentación para un análisis adicional.
 Procesos de ejecución: implica coordinar personas y recursos, gestionar las
expectativas de los interesados, así como integrar y realizar las actividades
del proyecto conforme al plan para la dirección del proyecto.
 Procesos de monitoreo y control: compuesto por aquellos procesos
requeridos para rastrear, analizar y dirigir el progreso y el desempeño del
proyecto, para identificar áreas en las que el plan requiera cambios y para
iniciar los cambios.
 Procesos de cierre: son aquellos procesos de fin para completar
formalmente el proyecto, una fase del mismo u otras obligaciones
contractuales (pp. 38-41).

Existe una correspondencia entre los grupos de procesos y las áreas de

conocimiento, según la tabla N°1

25
 Tabla N° 1 Correspondencia entre procesos y áreas de conocimiento de la dirección de proyectos.

Fuente: PMBOK, 5ta Edición.

++
26

++++++
Revisión de complementos para gestión de producción

Debido que PMBOK® es una guía de buenas prácticas de gestión de

proyectos, estas se pueden complementar con corrientes para la gestión de
operaciones en proyectos de construcción, los cuales tienen el objetivo de
desarrollar, implementar o adaptar conceptos, metodologías, herramientas que
contribuyan a la gestión productiva. En 1992, aparece la investigación LEAN (sin
perdidas) en el sector construcción vía el profesor finlandés Lauri Koskela (basado
en la teoría manufacturera Lean Production), adaptando el nombre Lean
Construction. En 1997, se funda el Lean Construction Institute (LCI) por los
profesores Glenn Ballard y Greg Howell. El propósito del LCI es crear investigación
de gestión de la producción en el diseño, ingeniería y construcción. El LCI, propone
el Lean Project Delivery System (Sistema de entrega de Proyectos Lean), que
aplica principios Lean para facilitar la definición, diseño, logística, ejecución y uso
del objeto a construir. También el LCI propone para la gestión de operaciones el
Last Planner System (LPS), una serie de formas de gestión para adaptarlas a la
planificación, ejecución y control en proyectos de construcción. Con estas formas
de gestión el LCI, busca contribuir a mejorar la productividad en la industria de la
construcción maximizando el valor, minimizando los residuos y variabilidades en los
proyectos de construcción.

El concepto Transformación - Flujo - Valor (TFV)

En la gestión clásica aplicada a los proyectos de construcción, los procesos

y actividades constructivas son vistas o modeladas como transformación directa sin
manejo de variabilidad e incertidumbres que conlleve. El Lean busca reducir las
variabilidades sugiriendo mejorar los flujos internos para lograr que sucedan estas
transformaciones. La reducción de variabilidades, conlleva a minimizar
desperdicios de varios tipos, maximizando valor al cliente.

El Last Planner System (LPS)

El Last Planner (último planificador) es una forma de gestión orientado a la

planificación, ejecución y control productiva, con el objetivo de asegurar el
cumplimiento de actividades y utilización adecuada de recursos en los

27
 proyectos de construcción. Para poder cumplir efectivamente con estas
actividades se debe mejorar los flujos y garantizar que:

 Los flujos de construcción no paren.

 Los flujos de construcción sean eficientes
 Los procesos constructivos sean eficientes

1.4 Formulación del problema

1.4.1 Problema general

¿Cómo la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de

la I. E. P. N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017, dinamizó la construcción
de la infraestructura?

1.4.2 Problemas específicos

¿Cómo la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de

la I. E. P. N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017, favoreció la planificación
del tiempo?

¿Cómo la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de

la I. E. P. N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017, permitió fijar el costo de
construcción de la infraestructura?

¿Cómo la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de

la I. E. P. N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017, permitió definir las
adquisiciones en la construcción de la infraestructura?

1.5 Justificación del estudio

1.5.1 Justificación social

“Cuando la investigación va a resolver problemas sociales que afectan a un

grupo social; en que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la
sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo” (Ñaupas, Mejía, Novoa y
Villagómez. 2014, p.165).

28
 Se justifica socialmente ya que los proyectos de infraestructura orientada a
la educación tienen un impacto positivo en la mejora de la calidad educativa.

1.5.2 Justificación teórica

Según Valderrama, (2015) “Se refiere a la inquietud que surge en el

investigador por profundizar en uno o varios enfoques teóricos que tratan el
problema que se explica. A partir de esos enfoques, se espera avanzar en el
conocimiento planteado” (p.140).

El presente estudio de investigación permitirá poner en práctica las bases

teóricas del PMBOK para el presente proyecto de construcción de la infraestructura
educativa.

1.5.3 Justificación práctica

Según Valderrama, (2015) “Se manifiesta en el interés del investigador por

acrecentar sus conocimientos, obtener el título académico o, si es el caso, por
contribuir a la solución de problemas concretos que afectan a organizaciones
empresariales, públicas o privadas” (p. 141).

La investigación es práctica porque se aplicará el PMBOK en el proyecto de

construcción de la infraestructura educativa.

1.5.4 Justificación metodológica

Según Valderrama (2015) “Hace alusión al uso de metodologías y técnicas

específicas (instrumentos como encuestas, formularios o modelos matemáticos)
que han de servir de aporte para el estudio de problemas similares al investigado,
así como para la aplicación posterior de otros investigadores” (p.140).

En la presente investigación se sigue los lineamientos metodológicos para el

presente proyecto de construcción de la infraestructura educativa.

29
1.6 Hipótesis

1.6.1 Hipótesis general

La aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de la I. E.

P. N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017, dinamiza la construcción de la
infraestructura.

1.6.2 Hipótesis específicas

La aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de la I. E.

P.N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017, favorece el procesos de
planificación del tiempo.

Cómo la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de la

I. E. P. N° 54213, Cascabamba - Apurímac 2017, permite fijar el costo para
la construcción de la infraestructura

Cómo la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la construcción de la

I. E. P. N° 54213, Cascabamba - Apurímac 2017, permite definir las
adquisiciones para la construcción de la infraestructura

1.7 Objetivos

1.7.1 Objetivo general

Determinar cómo la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la

construcción de la I. E. P. N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017,
dinamiza la construcción de la infraestructura.

1.7.2 Objetivos específicos

Determinar como la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la

construcción de la I. E. P. N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017,
favorece la planificación del tiempo.

30
Determinar como la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la
construcción de la I. E. P. N° 54213, Cascabamba – Apurímac 2017, fija el
costo para la construcción de la infraestructura

Determinar como la aplicación de los lineamientos del PMBOK en la

construcción de la I. E. P. N° 54213, CascabambA – Apurímac 2017, define
las adquisiciones para la construcción de la infraestructura

31
II. MÉTODO

32
2.1 Diseño de investigación

Según Hernández, Fernández y Baptista (2006), definieron el termino diseño para

referirse al “plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea”
(p.158)

Esta tesis y utiliza o generará fuentes de información tanto cualitativa como

cuantitativa.

a) Revisión y estudio de la guía de gestión de proyectos PMBOK.

Su empleo es en diversidad de proyectos y es un estándar en muchos

países. Aparte, es la asociación que cuenta con mayor aplicación demostrable y
posee el mayor número de asociados profesionales en gestión de proyectos con
certificación propia PMP (Professional Project Management).

No se restringirá a emplear solo la dirección del PMBOK, si se necesita se

complementará con alguna otra guía que aporte al objetivo dentro del marco de la
dirección del proyecto.

b) Revisión de la información del proyecto donde se aplicará.

Esta abarcara la información relacionada específicamente al proyecto donde

se quiere guiar con el estándar PMBOK. La documentación y datos será obtenida
de los expedientes técnicos del proyecto de construcción de la infraestructura
educativa I.E.P. N°54213 Cascabamba - Apurímac:

 Memoria descriptiva de las especialidades.

 Especificaciones técnicas.
 Planos, maquetas o gráficos.
 Presupuestos y análisis unitarios.

33
 c) Recolectar información de restricciones al entorno del proyecto.

Todo proyecto de construcción posee variables limitantes que pueden

afectar el éxito del proyecto, tratándose de un proyecto de construcción, se
complementara analizando in situ o en el entorno del proyecto algunas variables
que puedan modificar el planeamiento.

d) Complementos de métodos de gestión de la producción.

Por estar orientando el proyecto a una construcción, se requiere

complementar con métodos de producción que no toque la guía de gestión del
PMBOK. Una guía de gestión orientada a producción u operaciones es la filosofía
Lean Construction, se empleará algún concepto que se pueda adaptar al proyecto.

2.2 Variables y operacionalización de variable

Lineamientos del PMBOK

Es una guía de lineamientos para gestión de proyectos, siendo una de las

más aceptadas y con certificadoras en el mundo. Puede aplicarse y
amoldarse a cualquier tipo de proyecto de cualquier industria. El PMBOK es
una guía o lineamiento, que se debe personalizar a cada organización (Guía
PMBOK, 2013, p. 2).

34
 Tabla N° 2 Matriz de operacionalización

Variable Dimensiones Indicadores Medidas Método

Explicativo:
Planificar la gestión del cronograma
Planificación del ¿Genera un sentido
- Estimar recursos de las actividades.
tiempo de Cronogramas de la importancia del
- Estimar la duración de las
construcción PMBOK en la
actividades
construcción de la
infraestructura
Estimar recursos - Presupuestar
Costo para la educativa primaria
para la - Control del presupuesto según
Lineamentos construcción N° 54213,
construcción cronograma
del PMBOK Cascabamba -
Apurímac, 2017?
Descriptivo:
- Efectuar las adquisiciones.
Describe conceptos
- Controlar las adquisiciones cerrar las
Planificar de secuencia en
Adquisiciones para adquisiciones
gestión de términos de tiempo,
la construcción
adquisiciones alcance y adquisición,
definiendo cada
variable.

Fuente: Elaboración propia

35
2.3 Población y muestra

Población

Fue conformada por los ítems que conforman la construcción de la institución

educativa que se distribuyen de la siguiente manera: Pabellón1, Pabellón2, SSHH.
Rampa y Pabellón existente componentes del alcance del presente. Se resume a
continuación:

Ítems Cantidad

Ítems de estructuras : 60

Ítems de arquitectura : 87

Ítems de instalaciones sanitarias : 43

Ítems de instalaciones eléctricas : 37

Población 222

Muestra

Se empleó el mismo tamaño de la población es decir los 222 ítems, para hacer el
futuro análisis y procesamiento de datos en las metodologías correspondientes.

El tipo de selección de la muestra será según los siguientes criterios:

 Aleatoria: no se seleccionó al azar.

 Estratificada: no se subdividió la muestra, se revisó todo.
 Sistemática: el patrón de selección es de aquellos ítems que conlleven a
generar actividades constructivas. Por ejemplo, si se tratara de encofrado de
columnas, se selecciona y analizara los ítems relacionados a encofrados de
columnas sea columnas de amarre, principales, de esquina entre otros.

36
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez, confiabilidad

Técnicas de recolección de datos

 La observación: se hará observación de tesis de experiencias pasadas,

análisis de planos y especificaciones de los expedientes técnicas.

Instrumentos de recolección de datos

1. Lista de Control: las observaciones y criterios de ordenamiento será

representado con textos, empleándose tablas para organizar la información
conjuntamente se alojará otras características requeridas.
2. Registro: cada registro en las tablas será asociada a un carácter
alfanumérico para su ubicación y diferenciación de otras tablas.

Validez y confiabilidad

Se considera al expediente técnico del proyecto de construcción I. E. P. N°

54213, Cascabamba – Apurímac, con toda su documentación ha sido revisada por
los profesionales respectivos, ha sido aprobada y por ende validada para poder ser
empleada como fuente. Así mismo será validado también por Ingenieros expertos
de la Escuela de Ingeniería Civil.

2.5 Métodos de análisis de datos

Se adecuarán métodos según los requerimientos de las variables de

planificación del alcance, tiempo, costo y adquisición. Se empleará en el análisis,
las observaciones, documentos, tablas, juicio de expertos y esquemas gráficos.

2.5.1 Gestión del alcance

a) Planificar la gestión del alcance

Referencias al contrato:
L.P. N°001-2016-MDSMCH/CE. Contrato de Ejecución de la Obra: “Mejoramiento
del servicio de educación primaria en la Institución Educativa N° 54213 del centro
poblado de Cascabamba, Distrito de Santa María de Chicmo – Andahuaylas -
Apurímac.

37
 Figura N° 2 Ubicación del proyecto.

Provincia: Andahuaylas Distrito: Santa María de Chicmo. Institución Educativa

Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática Primaria de
Menores Nº 54213
de Cascabamba
b) Alcance constructivo:

Formado por 03 módulos educativos + 02 escaleras y 01 Rampa, 01 Refacción y

habilitación de ambientes en un pabellón existente de 02 niveles como sigue:

 Pabellón 01: construcción nueva de concreto armado distribuida en 02

niveles.
 Pabellón 02: construcción nueva de concreto armado distribuida en 02
niveles.
 Módulo de SS.HH.: construcción nueva de concreto armado distribuida en
02 niveles.
 Pabellón existente: construcción existente de concreto armado distribuida en
02 niveles, la cual será refaccionada y se ha considerado la habilitación de
los siguientes ambientes:
 Módulos de escaleras: construcciones nuevas de concreto armado.
 Módulo rampa: construcción nueva de concreto armado.

38
 Figura N° 3 Vista proyección del proyecto.

PABELLON2 SS.HH PABELLON1

RAMPAS

ESCALERAS

Fuente: Elaboración propia.

c) Usos del objeto: Edificación civil – educativo.

d) Distribución del objeto: Es un objeto distribuido en un área
concentrada.
e) Layout Plan: Distribución en planta de los objetos:
 Layout 1er Nivel: Para la ubicación de objetos, obras preliminares y flujo
de transportes

39
 Figura N° 4 Layout Plant del proyecto primer nivel.

Fuente: Elaboración propia.

 Layout 2do nivel: Para la ubicación de objetos, obras preliminares y

flujo de transportes.
Figura N° 5 Layout Plant del proyecto segundo nivel.

Fuente: Elaboración propia.

40
 f) Tipo de tecnología constructiva
Las actividades se considerarán de ritmos heterogéneos, se agruparán
actividades en cuadrillas ejecutoras.
g) Recursos de construcción

Recursos humanos:

La mano de obra como peones, oficiales y operarios será tomada de la

población circundante a la obra, previas inscripciones con los encargados del
proyecto, serán chequeados en salud y entrenados teóricamente antes y durante
la ejecución de trabajos. Algunos operarios serán calificados para manejar los
equipos debiendo demostrarlo sean de la zona o de capitales.

Recursos financieros:

La empresa a ejecutar cuenta con propios equipos de construcción y capital

de trabajo para las fianzas y gestiones preliminares como transporte y logística.

Recursos materiales:

El concreto será mezclado con equipos in situ. El acero corrugado será

comprado masivamente en varillas y colocado en almacenajes cerca del punto de
obra, se instalarán equipos de doblado y un taller de ferrería. Se constató que se
cuenta con amplios espacios para carga y descarga materiales y almacenajes.

Recursos maquinarias:

La maquinaria y equipos menores serán parte de la empresa, equipos que

se requieran serán buscados con anticipación o alquilados por proveedores
cercanos a la zona. Los equipos electrógenos, torres luminarias, bombas de agua
dependerán si se requieren o deben ser traslados desde capitales.

41
Recursos auxiliares:

El encofrado y andamios en gran parte son de maderas según análisis unitarios, se

instalará talleres de carpintería con lo mínimo de equipamiento para preparación de
encofrados.

1) Parámetros de labor

Según la propuesta la unidad mínima del programa es el día, y se empleara

una jornada de 8horas.

2) Parámetros restrictivos
 Plazo: el plazo asignado para el alcance particular designado es de
150 días calendario.
 Clima: se debe analizar la época de calor en la zona, se evitara llenar
concretos en días de altas lluvias. Si es necesario se prevé el uso de
carpas.
 Transporte y vías de transporte: existen caminos y trochas, para
cualquier eventualidad de evacuación a postas o atención médica. Se
contará con una camioneta, para alguna eventualidad.
 Zonas de impacto ambiental: es potencial el arrojo de residuos, como
son grasas y combustibles de los equipos, se reducirá el generar
excesivo ruido y polvo; si se necesita se regará las vías de acceso
periódicamente. Además, al personal se le entrenará y cuidará el
medio ambiente, se usarán señalizaciones y cilindros estándar para
desechos.
 Seguridad privada o policial: se ubica cerca puestos policiales del área
de trabajos. La seguridad de obra estará a cargo de encargados de la
empresa que cuidará el acceso a las áreas limitadas y señalizadas de
trabajos.
 Alimentación: el personal de la zona ira a sus lugares de vivencia, el
personal foráneo pactara con algunos comerciantes de la zona para
abastecimiento, previa inscripción o control sanitario por personal de
asistencia social.

42
  Energía eléctrica: existe en la zona, para los lugares donde se
requiera se tendrá por lo menos un grupo electrógeno portátil con su
respectivo combustible. Se tendrá 1 técnico eléctrico para
mantenimiento.
 Agua potable: existe agua en la zona, antes de usar se deberá
verificar con un ensayo de laboratorio antes de su uso en los
concretos.
 Talleres de mantenimiento: se brindará un espacio dentro del área de
trabajos o alquiler de locales circundantes.
 Alojamientos: el personal técnico y empleados se alojarán en puntos
cercanos a los lugares de trabajos.
 Combustibles: periódicamente se revisará, controlará y abastecerá
para los equipos menores.
 Sanitarios: se usarán 2 baños portátiles equidistantes a las áreas de
trabajos y un área para vestuarios y algún comedor para trabajadores.
 Recreación: se crearán algún juego deportivo periódicamente para
distracción e integración del personal de obra.
 Telecomunicaciones: se usará señal de celulares proporcionada por
la gerencia. Se instalará alguna red local con internet.
 Salud: se conseguirá, ubicación, teléfonos y botiquín mínimo en caso
de accidentes.
 Salud laboral: se dará charlas de seguridad didácticos de 5 a
10minutos, según los trabajos a realizarse. Se deberá contar con los
EPP mínimos de acuerdo a los riesgos de tipos trabajos.

Recopilar requisitos

Requisitos constructivos de elementos estructurales: Por ejemplo, tolerancias.

 Variación en las dimensiones de la sección transversal de losas, vigas,

muros, columnas y estructuras similares serán de - 1/4"; + 1/2".
 Variación de dimensiones en planta en caso de zapatas - 1/2"; - 2".
 Excentricidad o desplazamiento: 2% del ancho de la zapata en la dirección
del desplazamiento, pero no mayor de 2".

43
  Reducción del espesor de la zapata: 5% del espesor especificado.
 Variaciones en la verticalidad en las superficies de columnas y otras
estructuras similares:
Hasta una altura de 3.00 m : (±) 1/4"
Hasta una altura de 6.00 m. : (±) 3/8"
Hasta una altura de 12.00 m : (±) 3/4"
 Variaciones a niveles o gradientes indicadas en los planos para pisos,
techos, vigas, bruñas y otras estructuras similares:
En cualquier tramo, o en 6.00 m. máximo : (±) 1/4"
En 12.00 m. o más : (±) 1/2"
 Variaciones en los tamaños y ubicación de pases y aberturas en el piso o
pared: (±) 1/4".
 Variación en gradas:
Pasos : (±) 1/4"
Contrapasos : (±) 1/8"
 Variaciones en escaleras:
Pasos : (±) 1/8"
Contrapasos : (±) 1/16"

Los requisitos de materiales, procesos, ensayos y normas vigentes. Según las

especificaciones técnicas de estructuras del expediente técnico del contrato L.P.
N°001-2016-MDSMCH/CE. (1. ESPEC. TECNICAS ESTRUCTURAS.docx)

Requisitos constructivos de elementos arquitectónicos “húmedos”: requisitos

de materiales, procesos, ensayos y normas vigentes. Según las especificaciones
técnicas de arquitectura del expediente técnico del contrato L.P. N°001-2016-
MDSMCH/CE. (2. ESPEC. TECNICAS ARQUITECTURA.docx)

Definir el alcance: de acuerdo a los planos, maquetas, actividades y sus metrados

aprobados de estructuras, arquitectura, instalaciones sanitarias, instalaciones
eléctricas y equipamientos.

44
 Tabla N° 3 Resumen de metrados estructuras. Expediente técnico.
DESCRIPCION UND Cantidad

CONCRETO ARMADO
ZAPATAS
CONCRETO F'C=210 KG/CM2 ZAPATAS m3 61.65
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA ZAPATAS kg 1903.80
VIGAS DE CIMENTACION
CONCRETO EN VIGAS DE CIMENTACION f'c=210 kg/cm2 m3 61.90
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL VIGAS DE CIMENTACION m2 309.40
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA VIGAS DE CIMENTACION kg 6040.00
COLUMNAS
CONCRETO EN COLUMNAS F'C=210 KG/CM2 m3 88.69
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL COLUMNAS m2 939.25
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA COLUMNAS kg 14577.76
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
CONCRETO EN COLUMNAS DE CONFINAMIENTO F'C=175 KG/CM2 m3 20.60
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN COLUMNAS DE CONFINAMIENTO m2 310.42
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA COLUMNAS DE CONFINAMIENTO kg 2237.30
GARGOLA DE CONCRETO
GARGOLA DE CONCRETO.-TERMINADO S/DISEÑO und 11.00
VIGAS
CONCRETO EN VIGAS F´C=210 KG/CM2 m3 145.19
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGAS m2 793.42
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA VIGAS kg 18481.82
VIGUETAS DE CONFINAMIENTO
CONCRETO EN VIGAS DE CONFINAMIENTO F'C=175 KG/CM2 m3 14.72
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGAS DE CONFINAMIENTO m2 229.17
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA VIGAS DE CONFINAMIENTO kg 1307.71
PLACAS
CONCRETO EN PLACAS DE INGRESO F'C=210 KG/CM2 m3 7.21
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN PLACAS m2 71.34
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA PLACAS kg 613.33
LOSAS ALIGERADAS
CONCRETO EN LOSAS ALIGERADAS F'C=210 KG/CM2 m3 125.95
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN LOSAS ALIGERADAS m2 1553.77
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA LOSAS ALIGERADAS kg 8691.68
LADRILLO HUECO DE ARCILLA 15X30X30 CM PARA TECHO ALIGERADO und 4182.00
LADRILLO HUECO DE ARCILLA 12X30X30 CM PARA TECHO ALIGERADO und 7455.36
MUROS REFORZADOS
CONCRETO EN MUROS REFORZADOS F'C= 210 KG/CM2 m3 154.26
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN MUROS REFORZADOS m2 741.04
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA MUROS REFORZADOS kg 9546.34
ESCALERA
CONCRETO EN ESCALERAS F'C=210 KG/CM2 m3 10.00
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN ESCALERAS m2 46.00
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA ESCALERAS kg 756.90
RAMPAS DE COCRETO ARMADO
CONCRETO EN RAMPAS F'C=210 KG/CM2 m3 22.40
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN RAMPAS m2 88.10
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA RAMPAS kg 727.18
PAVIMENTO
CONCRETO EN PAVIMENTOS F'C=210 KG/CM2 m3 53.09
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN PAVIMENTOS m2 52.28
ACERO ESTRUCTURAL TRABAJADO PARA PAVIMENTOS kg 588.53
MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
MURO DE SOGA LADRILLO ARTESANAL KK M:1:1:4 e=1.5 cm m2 984.81
MURO DE CANTO LADRILLO ARTESANAL KK M:1:1:4 e=1.5 cm m2 71.30
FLETE TERRESTRE
FLETE TERRESTRE ANDAHUAYLAS-CASCABAMBA glb 1.00
PRUEBAS DE LABORATORIO
DISEÑO DE MEZCLAS und 10.00
PRUEBA DE CALIDAD DEL CONCRETO (PRUEBA A LA COMPRESION) und 200.00
ESTUDIO DE SUELOS (CAP. PORTANTE) und 5.00
PRUEBA DE DENSIDAD DE CAMPO pto 60.00

En la tabla N°3 se tiene el resumen del metrado de estructura del expediente

técnico, desde el concreto armado hasta las pruebas de laboratorio en las que se
detallan sus unidades correspondientes. Esto sirve para correctamente el
presupuesto de la obra.

45
 Tabla N° 4 Resumen de metrados arquitectura expediente técnico.

DESCRIPCION UND Cantidad

ARQUITECTURA
REVOQUES, ENLUCIDOS Y MOLDURAS
TARRAJEO PRIMARIO RAYADO CON CEMENTO-CAL-ARENA m2 293.80
TARRAJEO MUROS INT. Y EXT. FROTACHADO MEZ.C:A 1:4,E=1.5 CM. m2 1783.40
TARRAJEO DE MUROS EXT. FROTACHADO MEZ.C:A 1:4,E=1.5 CM. A PARTIR DEL 2DO PISO
m2 233.80
TARRAJEO COLUMNAS MEZ.C:A 1:3, E=1.5 CM. m2 583.10
TARRAJEO VIGAS MEZ.C:A 1:3, E=1.5 CM. m2 979.70
VESTIDURA DE DERRAMES EN PUERTAS, VENTANAS Y VANOS. m 987.65
CIELORRASOS
CIELORASOS CON MEZCLA DE CEMENTO-ARENA 1:3 E=1.5CM m2 991.87
FALSO CIELO RASO CON BALDOSAS SISTEMA DRIWALL m2 429.20
VESTIDURA DE FONDO DE ESCALERA Y RAMPAS m2 63.60
PISOS Y PAVIMENTOS
CONTRAPISO
CONTRAPISO DE 2" m2 877.00
PISOS
PISO MACHIHEMBRADO DE MADERA CEDRO m2 465.00
PISO DE CERAMICO TRANSITO INTENSO, ANTIDESLIZANTE 0.30X0.30 m2 429.00
PISO DE CEMENTO FROTACHADO Y BRUÑADO E=2" S/COLOREAR m2 217.20
PISO DE CEMENTO PULIDO Y BRUÑADO e=2"S/COLOREAR m2 384.40
VEREDAS Y RAMPAS
VEREDA DE F'C=175KG/CM2 e=6" BRUÑADO S/COLOREAR INC. ENCOFRADO m2 558.65
RAMPA DE CONCRETO F'C=175KG/CM2 e=6" BRUÑADO S/COLOREAR m2 93.43
LOSA MULTIDEPORTIVA
LOSA DE CONCRETO f'c=175kg/cm2 m3 92.25
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO m2 98.80
CURADO DE LOSA m2 615.00
REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERAS
REVESTIMIENTO CON CEMENTO PULIDO DE PASO Y CONTRAPASO m 45.40
GRADERIAS DE CONCRETO SIMPLE
GRADERIA DE CONCRETO f´c= 175kg/cm2 e=6" INC FROTACHADO Y BRUÑADO S/COLOREAR
m2 20.61
ESTRADO
CONCRETO PARA ESTRADO F'C=140KG/CM2 + 30%P.G. m3 5.33
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN ESTRADO m2 9.94
TARRAJEO PULIDO Y COLOREADO CON OCRE ROJO 17.44
SARDINELES DE CONCRETO SIMPLE
EXC. DE ZANJA PARA SARDINELES m 573.00
CONCRETO f´c= 175kg/cm2 PARA SARDINELES INC. ACABADO PULIDO S/COLOR m3 43.97
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL SARDINELES m2 506.97
TRIBUNA DE CONCRETO CICLOPEO
CONCRETO PARA TRIBUNAS F'C=140KG/CM2 + 30% P.G. m3 70.50
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL PARA TRIBUNAS m2 106.70
TARRAJEO PULIDO Y COLOREADO CON OCRE ROJO m2 147.20
ESTRUCTURAS DE CONCRETO
PIRAMIDE DE CONCRETO und 2.00
LOSA INCLINADA P/ABDOMINALES und 2.00
CONTRAZOCALOS
CONTRAZOCALO DE MADERA CEDRO 3/4"X3" RODON 3/4" m 310.40
CONTRAZOCALO CEMENTO SIN COLOREAR H = 0.20 M MEZ. e= 1:5 m 367.88
CONTRAZOCALO DE LOSETA CERAMICA DE 10 x 30 h=10 cm, RODON 3/4" PVC m 181.40
ZOCALOS Y ENCHAPES
ZOCALO DE CERAMICO DE 20 X 30 CM, RODON 3/4" PVC m2 214.90
ENCHAPE DE MUROS CON FACHALETA DE ALTO RELIEVE DE 0.165X0.50M m2 86.40
CUBIERTAS y TECHOS
IMPERMEABILIZACION DE TECHOS C/PINTURA ASFALTICA m2 479.70
COBERTURA DE TECHO CON TEJA ANDINA FIBRO CEMENTO m2 479.70
CUMBRERA CON TEJA ANDINA FIBRO CEMENTO m 145.90
PINTURA
PINTURA EN CIELO RASO CON LATEX 2 MANOS m2 1625.93
PINTURA MUROS INTERIORES Y EXTERIORES C/LATEX ACRILICO (2 MANOS) m2 4510.17
PINTURA DE CERCOS C/ESMALTE (2 MANOS) m2 676.54
PINTURA CARPINTERIA MADERA C/BARNIZ DD (2 MANOS) m2 305.30
PINTURA CONTRAZOCALO C/ESMALTE H=0.20 M m 484.28
PINTURA DE LOSA DEPORTIVA m 495.62

En la tabla N° 4 se tiene el metrado de arquitectura de acuerdo al expediente técnico

que complementa al anterior para efectos de presupuesto y programación.

46
Otros requisitos:

 Estar por debajo del plazo oficial de 300días calendario.

 Cumplir con las especificaciones técnicas establecidas en la ingeniería de
detalle.
 Estar bajo el limitante de presupuesto asignado al proyecto de US$
4,913,253.09
 Cumplir con las políticas corporativas y externas de seguridad industrial,
medio ambiente y relaciones comunitarias.

Realizar el WBS / EDT

La estructura de descomposición del trabajo (EDT), también conocida por su

nombre en inglés Work Breakdown Structure (WBS). Es una herramienta
fundamental que consiste en la descomposición jerárquica, orientada al entregable
del trabajo a ser ejecutado por el equipo de proyecto, para cumplir con los objetivos
de éste y crear los entregables requeridos, donde cada nivel descendente de la
EDT representa una definición con un detalle incrementado del trabajo del proyecto.

El propósito de una EDT es organizar y definir el alcance total aprobado del

proyecto según lo declarado en la documentación vigente. Su forma jerárquica
permite una fácil identificación de los elementos finales, llamados "Paquetes de
trabajo". Se trata de un elemento exhaustivo en cuanto al alcance del proyecto, y
sirve como base para la planificación del proyecto. Todo trabajo del proyecto debe
poder rastrear su origen en una o más entradas de la EDT. (Fuente Wikipedia).

47
 EDT global, clásico de un proyecto constructivo. (Fuente Guía de PMBOK).

Figura N° 6 Ejemplo de propuesta de un EDT de dos niveles.

PRO1: Proyecto de
Infraestructura

PRU: Pruebas y
CON:
ING: Ingeniería PRO: Procura puesta en
Construcción
marcha

Figura N° 7 Ejemplo de propuesta de un EDT de cuatro niveles.

Nivel 1 Proyecto

1 2 3
Nivel 2 Entregable Entregable Entregable

1.1 1.2 2.1 2.2

Nivel 3 Entregable Entregable Entregable Entregable

1.1.1 1.1.2
Nivel 4 Entregable Entregable

2.5.2 Gestión del tiempo

Análisis de las variables relacionadas al tiempo.

Planificar la gestión del cronograma

Según la guía PMBOK, “es el proceso por medio del cual se establecen las
políticas, los procedimientos y la documentación para planificar, desarrollar,
gestionar, ejecutar y controlar el cronograma del proyecto”.

Políticas: las directivas son las siguientes:

 Conocer de las gestiones del objeto a producir.

 Tener historiales y fuentes de datos de operaciones parecidas.
 Hacer benchmarking con otras experiencias o competencias.

48
  Entrenamiento del personal en gestión del tiempo con el PMBOK y otras
metodologías para gestión de tiempos de construcción, técnicas y
herramientas aplicadas hacia esta.
 Constante actualización de conocimientos.
 Recolección de datos de tiempos en los proyectos para futuras licitaciones.
 Uso de diccionarios de operaciones requeridas y su continuidad de siglas
donde se requiera.

Definir las actividades

Según PMBOK, “es el proceso de identificar y documentar las acciones

específicas que se deben realizar para generar los entregables del proyecto”.

Para el caso específico de proyectos de construcción, se requiere de pre

procesamientos antes de definir las actividades para el cronograma, teniéndose dos
opciones:

 Usar la lista de ítems del presupuesto: es viable, aunque no necesariamente

esta lista es la más simplificada y ordenada según como se va construir. Esta
lista se emplea más para hacer valorizaciones.
 Usar una lista de actividades constructivas: son listas orientadas a la parte
productiva, se le conoce también como proceso u operación constructiva,
que son exclusivamente usadas para ejecutar el producto a elaborar.

En el presente se empleará para definir las actividades la segunda opción, para ello
se requiere identificar las EDT y hacer su lista de actividades.

Fases de construcción

Según corrientes para la filosofía Lean Construction que aporta hacia gestión
de la producción, “se entiende como fase constructiva a una etapa lógica necesaria
para poder materializar o levantar una construcción”.

Por ejemplo, las fases constructivas cimentación, estructura, arquitectura inicial,

arquitectura final, se pueden adaptar a una edificación según la figura n°8.

49
 Figura N° 8 Fases de construcción para una edificación.

ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN
Cimentación

Estructura

Arquitectura inicial

Arquitectura final

Entregables

Son los productos físicos u objetos a materializar o erigir. Por ejemplo, un pabellón
de colegio, un bloque de edificio, etc.

Actividades constructivas

Son aquellos procesos u operaciones que le siguen a los entregables. Por ejemplo
concreto de columnas, pintura latex, etc.

Diccionario de actividades constructivas

Son las actividades constructivas enlistadas con alguna etiqueta, descripción y

unidad para poder identificarla. Ver Tabla N°5.

50
 Tabla N° 5 Diccionario de lista de actividades.

Fuente: Elaboración propia

Agrupamiento de ítems de presupuestos

Es un criterio para agrupar ítems del presupuesto con la parte operativa

constructiva. Implica que es posible que una actividad constructiva sea el resultado
de un agrupamiento de ítems de tareas del presupuesto, la condición es que se
parezcan en trabajos y posean la misma unidad para agruparlas. Por ejemplo, los
siguientes ítems de un presupuesto, son tareas que se parecen:

 Encofrado de columnas. (m2)

 Encofrado de placas. (m2)
 Encofrado de muretes (m2)
 Encofrado de caja de ascensor (m2).

Estos ítems se agrupan en la actividad “Habilitado y encofrados de columnas y

placas” y su unidad seria también m2. Esto permite promediar los rendimientos de
los ítems y agrupar también los recursos materiales y costos.

En el siguiente Tabla N°6 se muestra una columna Ítems, que representa la unión
de 2 o más ítems de un presupuesto aprobado. Otra columna “Operación” (una
etiqueta de simplificación) y su descripción de simplificación.

51
 Tabla N° 6 Agrupamiento de ítems del presupuesto.

Items Operación Descripción de la operación Unid.

Habilitar y colocar aceros,
05.03.03 + 05.04.03 b1 Kg
verticales
Asentado de muros, ladrillos de
06,02 + 06,03 b2 m2
arcilla de soga y cabeza
Habilitado y encofrado de
05.03.02 + 05.04.02 b3 m2
columnas y placas
05.03.01 + 05.04.01 b4 Concreto de elementos verticales m3

Fuente: elaboración propia

Notación EDT de una actividad

El EDT requiere documentarse en tablas y se recomienda asignar un

identificador alfanumérico (combinación de letras del alfabeto y números separados
de caracteres), este identificador entonces es una manera esquemática de
representar la forma de cómo va estructurarse en los futuros informes y
cronogramas de los entregables del proyecto.

No existe una regla para denotarlas, debe la lógica según el alcance que se esté
desarrollando.

52
 En la figura N° 9 se muestra un ejemplo de notación alfanumérica.

Figura N° 9 Ejemplo genérico de notación alfanumérica de una actividad del EDT.

Nombre del
Proyecto

(1) Funcion 1 (2) Funcion 2 (3) Funcion 3 (4) Funcion 4 (5) Funcion 5

(1.1) Entrega (2.1) Entrega (3.1) Entrega (4.1) Entrega (5.1) Entrega
uno uno uno uno uno

(1.1.1) (2.1.1)
(3.2) Entrega (4.2) Entrega (5.2) Entrega
Paquete de Paquete de
dos dos dos
trabajo uno trabajo uno

(1.1.2) (4.2.1) (5.2.1)

(3.3) Entrega
Paquete de Paquete de Paquete de
tres
trabajo dos trabajo uno trabajo uno

El último carácter
alfanumérico
generalmente se le
Nivel1. Nivel2. Nivel3. Nivel4 1 asigna a las
actividades

Fuente: Elaboración propia

 El nivel 1: puede representar la etapa constructiva (C), ingeniería (E),

procura (P) o mantenimiento (M), etc.
 El nivel 2: puede representar las fases principales.
 El nivel 3: puede representar un objeto físico.
 El nivel 4: puede representar un sub-objeto físico.

En el esquema EDT (Estructura de descomposición del trabajo), no aparecen las

actividades constructivas.

La separación entre los niveles del EDT/WBS puedes ser cualquier carácter, se

acostumbra separarlas por el punto “.”.

53
Secuenciar las actividades

Según PMBOK (2013), señala que “es el proceso de identificar y documentar las
relaciones o vinculaciones existentes entre las actividades” (p.153). Las técnicas a
emplearse son:

1. Sectorización de la producción

Según corrientes para la filosofía Lean Construction, una sectorización o

también denominado lote o frente de trabajo, sirve para dividir la producción
que no toca la estructura de descomposición del trabajo (EDT). Una
sectorización es una división física que depende de las disposiciones
constructivas (juntas sísmicas, juntas de construcción), la capacidad de los
recursos y tecnologías que ejecutaran en la construcción.

Al hacer divisiones más pequeñas, se generan trabajos más simples,

aumenta la especialización y productividad. A futuro se aporta a la mejora
del control de tiempos y costos de la producción.

2. Secuenciar frentes de trabajos

Son ideas gráficas de propuestas del como recorrer los frentes de trabajo,
ello conllevara también al desplazamiento de cuadrillas y sus actividades.
Existen diferentes formas de plantear la secuencia de frentes de trabajo,
dependerá de una lógica según la fase constructiva que se esté analizando.
En la figura N°10 se muestra algunas secuencias.

Figura N° 10 Secuencia de movimiento en los frentes de trabajos.

Fuente: Elaboración propia 54

3. Secuencia de ejecución de actividades

Es un orden lógico constructivo que emplearan las actividades dentro de una

fase constructiva, este orden debe indicarse en alguna tabla o diccionario.
Por ejemplo en la figura N°2.10 la lógica implica que primero debe realizarse
la actividad ”b3” o “Habilitado y encofrado de columnas” luego podrá
realizarse la actividad “b4” o “Concreto de elementos verticales”, para contar
con una mínima lógica constructiva.

Tabla N° 7 Secuencia de ejecución de actividades en una fase constructiva.

FASE2: Estructuras
ESTRUCTURAS
Operación Descripción Unid.
b1 Habilitar y colocar aceros, verticales Kg

b2 Asentado de muros, ladrillos de arcilla m2

b3 Habilitado y encofrado de columnas m2

b4 Concreto de elementos verticales m3

b5 Desencofrado de verticales m2
Habilitac. y encofrado
Habilitación elementos
y encofrado elementos
b6 m2
horizontales
horizontales
b7 Habilitar y colocar aceros, horizontales Kg
b8 Colocación de ladrillos en techos und
b9 Instalación tuberías sanitarias glb
b10 Instalación tuberías eléctricas glb
b11 Concreto elementos horizontales m3
b12 Desencofrado de losas m2
b13 Desencofrado de vigas m2
Fuente: Elaboración propia

4. Método de precedencias mejoradas (PDM)

Son métodos para representar la lógica de secuencias adoptadas, a las

precedencias se les conoce también como vinculaciones o conexiones que
ligan a las actividades. Existen cuatro tipos de vinculaciones muy conocidas:

55
  Vinculación FC: Cuando una actividad A finaliza, comienza la
actividad B.
 Vinculación CC: Cuando una actividad A comienza, comienza la
actividad B.
 Vinculación FF: Cuando una actividad A finaliza, finaliza la actividad
B.
 Vinculación CF: Cuando una actividad A comienza, finaliza la
actividad B.

Las vinculaciones fueron mejoradas, por el PhD. Guillermo Ponce Campos

el año 1972 en su tesis doctoral en la University of Michigan Ann Arbor EE.UU,
debido que inserto el concepto de traslapes (Lag) entre tareas, es aplicado en
barras Gantt y Redes. A este mejoramiento se le conoce como el diagrama de
Precedencias Mejoradas (PDM), actualmente es un concepto muy usado en
software para la gestión de proyectos existentes.

Figura N° 11 Diagramas de Precedencias y Precedencias Mejoradas (PDM).

Fuente: Elaboración propia

56
5. Método de la ruta crítica (CPM)

El CPM (Method Path Crtical), es un método cuya finalidad es determinar las

fechas y holguras existentes en las actividades. Cuando las holguras son
cero (o una holgura especifica indicada), se dice que es una actividad crítica.
La unión de varias actividades críticas se denomina ruta crítica.

Este método cuenta con una serie de algoritmos que permiten cuantificar
estas holguras, estos algoritmos son empleados por el software para la
gestión de proyectos existentes.

Calcular la ruta crítica, es calcular las fechas tempranas y tardías de una

actividad. Este método CPM se compone a su vez en dos técnicas:

 Cálculo hacia adelante (Forward Pass): avanzamos sobre una red

hacia adelante hasta el final de las actividades, con el objetivo de
obtener las fechas más tempranas de tas las actividades.
 Cálculo hacia atrás (Back Pass): luego de haber hecho Forward,
ahora se “marcha hacia atrás” desde la última actividad se recorre
toda la red hacia atrás hasta la actividad inicial, con el objetivo de
obtener las fechas más tardías.

Holguras: Al tener la red de actividades con fechas tempranas (Early) y

fechas tardías (Late), El método CPM determina diferencias de fechas. Estas
variaciones son holguras o tiempos disponibles “extra” que tiene una
actividad para cumplirse. Las holguras agregan cierta elasticidad a las rutas
de la red del cronograma. Se emplean para gestionar los retrasos o
adelantos controlados de las actividades.

6. Estimar los recursos de las actividades

Para esto se emplean métodos de estimación o juicio de expertos para

asignar tipo y cantidades de materiales, personas, equipos o suministros
requeridos para ejecutar cada una de las actividades.

57
 Los recursos pueden obtenerse desglosados de los análisis unitarios de
ítems del presupuesto.

Figura N°12 Recursos de análisis de costos unitarios.

Encofrado y desencofrado normal columnas

Fuente: Elaboración propia

Dónde los datos consignados provienen del encofrado y desencofrado de

columnas:

a) Es el recurso mano de obra, representado por la cuadrilla con #hombres

participativos en la jornada de trabajo.
b) Es el esfuerzo (horas hombre) requeridas para realizar una unidad del
análisis unitario. Esfuerzo = #hombres x jornada/(rendimiento)
c) Son los recursos materiales y la cantidad estimada para una unidad del
análisis unitario.
d) Es el recurso monetario empleado para una unidad del análisis unitario.

Es posible sumar o agrupar ítems parecidos (tipos de trabajo y misma unidad), en

consecuencia, pueden combinarse linealmente los recursos materiales y
monetarios (∑ metrado x cantidad de recurso unitario) en sus mismas unidades
respectivas.

58
 7. Los recursos

Estimar la duración de las actividades

Proceso de estimar la cantidad de períodos de trabajo necesarios para finalizar las

actividades individuales con los recursos estimados.

 Metrado (M)
Es la cantidad de trabajo que requiere la actividad constructiva.

 Rendimiento (R)
Es la capacidad estimada de producción de la cuadrilla. Una cuadrilla es una
persona, una máquina, o una composición hombres y maquinas.

 Numero de cuadrillas (N)

Es la cantidad de cuadrillas que se asignaran para ejecutar la actividad. Se emplean
criterios para estimar esta cantidad.

 Según la cantidad de cuadrillas disponibles.

 Juicio de experto.
 Según duración (t) límite de entrega de la actividad. N=esfuerzo (hh) / t
 Duración (d)

Es la duración que emplearía la cuadrilla para terminar el proceso.

M
d=
(RxN)

Estos parámetros lo obtenemos generalmente estudiando los análisis unitarios del

presupuesto, M: metrado, R: rendimiento y N: número de cuadrillas

Existen otros criterios para determinar las duraciones, otro método empleado es el
a+4m+b
método probabilístico: d= 6

Donde a; tiempo optimista, b: tiempo pesimista y m: tiempo más probable

Tiempo optimista (a): Duración que se estimada se desarrolle de forma rápida y

perfecta. Es decir, es el mínimo tiempo a ejecutar la actividad.

59
Tiempo más probable (m): Duración que ocurre si el desarrollo de la actividad
transcurre de forma normal. En la práctica suele tomarse como el tiempo más
frecuente de ejecución.

Tiempo pesimista (b): Duración que ocurre si el desarrollo de la actividad transcurre

de forma deficiente bajo incertidumbres de riesgos.

El método probabilístico, se emplea cuando no se tiene otras formas de determinar

las duraciones de actividades o es muy variable las opiniones de los juicios de
experto.

Hoja de planeamiento

Es una tabla usada para los rubros de construcción, esta tabla resume la
información de las actividades a emplearse en una fase constructiva, en esta tabla
se presenta la duración y los recursos que se le estén asignando a la actividad.

Tabla N° 8 Hoja de planeamiento.

Descripción de
Items
EDT/WBS actividad unidad Metrado Rendimiento #Cuadrillas Duración
presupuesto
constructiva (M) (R) (N) d= m/ (RxN) Lista de recursos
R1 R2 R3 R4 ……..

Fuente: Elaboración propia

Desarrollar el cronograma

Proceso de hacer uso de secuencias de fases, sectores, actividades, duraciones,

recursos y restricciones de tiempo, para crear el modelo de programación del
proyecto.

Consideraciones del modelo:

 Calendario 6x1: se trabaja 6 días y se descansa un día.

 Días feriados: según los almanaques y días festivos reconocidos.
 Para las secuencias de construcción se empleará el vínculo FC en su
mayoría.

60
  Se empleará modeladores gráficos como las redes o grafos (las actividades
se representan como una barra o vértice de trabajo). Las barras se ven con
las técnicas de Gantt y los vértices de trabajo se ven con las gráficas de red.
 Se usarán herramientas de tecnologías de información como el Microsoft
Project para poder esquematizar el cronograma del alcance.
 Al terminar de elaborar el cronograma, se asignará recursos.
 Al tener recursos en el cronograma, se afinará y comparará contra los límites
tiempo y costo permitidos.
 Al aprobar el cronograma, dentro de Microsoft Project se está listo para
grabar la Línea Base (LB), el cual significa haber obtenido los histogramas,
red, barras Gantt, fechas y curva S planeadas.

Controlar el cronograma

La metodología más recomendada para controlar el cronograma según PMBOK, es

usar el Método del Valor Ganado (EV) o en inglés Earned Value Management
(EVM). Este método no será desarrollado a profundidad en el presente.

2.5.3 Gestión del costo

La gestión de los costos del proyecto incluye los procesos relacionados con
planificar, estimar, presupuestar, financiar, obtener financiamiento, gestionar y
controlar los costos de modo que se complete el proyecto dentro del presupuesto
aprobado.

Planificar la gestión de los costos

Es el proceso que establece las políticas, los procedimientos y la documentación

necesarios para planificar, gestionar, ejecutar el gasto y controlar los costos del
proyecto.

Políticas:

 Se buscará la optimización de las actividades en los procesos.

 Se buscará proyectos entregables con horizontes de 1 a 2 años de entrega.

61
  Todas los costos y gastos serán destinadas a cuentas contables
establecidas.
 Se buscará un mínimo de utilidades entre 8 a 12%, serán verificados a cada
mes, vía los procesos de control de los costos.
 Se incidirá a cumplir con los procesos de calidad de los entregables, para
reducir los costos de mantenimiento o reposición.
 Habrá políticas de reinversión a cada 3 años de los capitales.

Estimar los costos

Es el proceso que consiste en desarrollar una aproximación de los recursos

financieros necesarios para completar las actividades del proyecto. Se debe tener
en cuenta:

Los costos productivos:

 Materiales
 Mano de obra
 Equipos y herramientas.

Los costos administrativos:

 Alquileres diversos.
 Oficinas, mantenimiento.
 Personal técnico y administrativo.
 Implementos de seguridad.
 Combustibles.
 Reservas de caja, etc.

Costos financieros:

 Tasas de cartas de fianza.

 Tasas de ley, sencico y sindicatos.
 Tasas a directivos de empresa
 Penalidades.
 Seguros de riesgo, etc.

62
Determinar el presupuesto

Es el proceso que consiste en sumar los costos estimados de las actividades

individuales o de los paquetes de trabajo para establecer una línea base de costo
autorizada, además este presupuesto debe distribuirse en el tiempo.

Controlar los costos

Es el proceso de monitorear el estado del proyecto para actualizar los costos

del mismo y gestionar posibles cambios a la línea base de costos. Es conveniente
controlar los costos por separado:

 Costos directos: conocido también como costos de producción se pueden

controlar con las curvas S disponibles y el método EVM.
 Costos indirectos: se pueden controlar en forma paralela, a fin de mes se
integra o se adiciona puntualmente al control de los costos directos.

2.5.4 Gestión de adquisiciones

Son la serie de procesos de contrato y cambios para administrar las compras.

Planificar las adquisiciones

Las políticas a emplear serán:

 Documentar todas las compras realizadas.

 Mandar cartas de invitación a los proveedores. Se le mencionara el tipo de
servicio y los requisitos técnicos a cumplir y los plazos.
 Tener un banco de datos de todos los proveedores que incluya nombre,
teléfonos, dirección, formas de pago, formas de transporte, flexibilidad, etc.
 Análisis de riesgos de los proveedores.
 Si se tratan de equipos especiales, se tendrá personal idóneo encargado de
la logística, visita, seguimiento de la fabricación, pruebas y control de calidad
de estos.
 Conocer a profundidad los tipos de contratos aplicables a la industria.

63
Contratos de precio fijo

Pacto que implica establecer un precio total fijo para un producto o servicio
definido que se va a prestar. Los vendedores se encuentran obligados por ley a
cumplir dichos contratos, afrontan eventuales daños y perjuicios financieros. En el
marco de un contrato de precio fijo, los compradores deben definir con exactitud el
producto o los servicios que son objeto de la adquisición.

Contratos de costos reembolsables

Pacto que implica efectuar pagos (reembolsos de costos) al vendedor por

todos los costos reales que incurriera para completar el trabajo. Este tipo de pactos
proporciona flexibilidad en caso el alcance del trabajo no puede definirse con
precisión al inicio y requiere modificaciones, o cuando el esfuerzo puede implicar
riesgos elevados.

Contrato por tiempo y materiales

Los pactos por tiempo y materiales son un tipo híbrido que contiene aspectos
tanto de los contratos de costos reembolsables como de los contratos de precio fijo.
Pueden estar sujetos a un aumento de costos para el comprador.

Este tipo de contratos por tiempo y materiales pueden aumentar en cuanto a su

inicial como si fueran contratos de costos reembolsables.

Muchos compradores requieren que se establezcan los valores máximos y plazos

límites en todos los contratos por tiempo y materiales para así evitar el aumento
desmedido de costos.

Contrato a suma alzada

Cuando el metrado y monto presupuestado son inamovibles. Se aplica a

obras de baja incertidumbre y que tiene suficiente información durante la licitación.

Contrato a precios unitarios

Se aplica a obras de media y alta incertidumbre por distintos riesgos, no se

puede estimar con exactitud los metrados finales. El presupuesto inicial puede sufrir

64
adicionales en base a metrados efectivamente necesarios, sustentados, verificados
y aprobados.

2.6 Aspectos éticos

Las documentaciones contenidas en el expediente han sido utilizadas para

desarrollar el presente trabajo teniendo la autorización el investigador de los
responsables del proyecto para hacer uso de la información.

Así mismo las fuentes utilizadas en la presente tesis están debidamente citadas
con los autores respectivos tanto para marco teórico, antecedentes y metodología.

65
III. RESULTADOS

66
3.1 Gestión del alcance

3.1.1 Planificar la gestión del alcance

Nombre del expediente técnico

“Mejoramiento del servicio de Educación Primaria en la Institución Educativa

N°54213 del Centro Poblado de Cascabamba, Distrito de Santa Maria de Chicmo -
Andahuaylas - Apurímac”

Descripción del proyecto

La construcción de 02 pabellones educativos + 02 módulos de escaleras, 01 módulo

de rampas y 01 refacción y habilitación de ambientes de 01 pabellón existente de
02 niveles, como sigue:

Pabellón 01: construcción nueva de concreto armado distribuida en 02 niveles.

 04 Aulas (1er nivel).

 01 Aula (2do nivel).
 01 Centro de computo (2do nivel).
 01 Biblioteca + Atención y registro + Almacén de libros (2do nivel)

Pabellón 02: construcción nueva de concreto armado distribuida en 02 niveles.

 01 salón de usos múltiples que incluye 01 estrado (1er nivel)

 01 área de tópico, psicología y O.B.E. (1er nivel).
 01 aula (2do nivel).
 01 Sala de profesores (2do nivel).
 01 Secretaria y espera (2do nivel).
 01 Dirección + archivo (2do nivel).
 02 SS.HH. diferenciados por sexo (2do nivel).

Módulo de SS.HH.: construcción nueva de concreto armado distribuida en 02

niveles.

67
  02 batería de baños diferenciados para varón y mujer que incluyen cada uno:
03 cubículos p/inodoros, 01 ducha, 01 cubículo para discapacitados y 01
cubículo para profesores (1er nivel).
 02 batería de baños diferenciados para varón y mujer que incluyen cada uno:
03 cubículos p/inodoros, 01 ducha, 01 cubículo para discapacitados y 01
cubículo para profesores (2do nivel).

Pabellón existente: construcción existente de concreto armado distribuida en 02

niveles, la cual será refaccionada y se ha considerado la habilitación de los
siguientes ambientes:

 01 área de guardianía que incluye Hall, Kitchen y SS.HH. + 01 ambiente p/

limpieza y maestranza (1er nivel).
 01 Departamento de educación física (1er nivel).
 01 área para cafetería/comedor que incluye 01 cocina + quiosco (1er nivel).
 04 aulas (2do nivel).

Módulos de escaleras: construcción nueva de concreto armado.

 02 escaleras de subida desde el 1ero hasta el 2do nivel.

Módulo rampa: construcción nueva de concreto armado.

 01 rampa de subida desde el 1ero hasta el 2do nivel para el pabellón 02.

Alcance de tesis

El presente abarcará la planificación de la parte constructiva del pabellón1,

pabellón2, módulo SSHH, módulos de escaleras, rampa y pabellón existente. En
sus fases de cimentaciones, estructuras y arquitectura. No incluye obras exteriores
ni equipamientos.

Ubicación del proyecto

Se encuentra ubicado en la localidad de Cascabamba, C.P. de Nueva Esperanza,

distrito de Santa María de Chicmo, prov. Andahuaylas, región de Apurímac.

68
El presupuesto

Estructuras 1, 775,355.38
Arquitectura 1, 043,401.31
Instalaciones eléctricas 321,236.08
Instalaciones sanitarias 152,490.51
Equipamiento y mobiliario 166,735.00
(CD) s/. 3, 459,218.28
Costo directo 3, 459,218.28
Gastos generales (10%) 345,921.83
Utilidad (10%) 345,921.83
____________
Sub total 4, 151,061.94
IGV (18%) 747,191.15
____________
Supervisión (5%) 172,960.91
Capacitación 30,000.00
Mitigación ambiental 15,000.00
Expediente técnico 50,000.00
===================
Total presupuesto 5, 166,214.00

Tiempo de Ejecución

El límite de plazo es 300 días (10 meses) calendario.

Financiamiento

El financiamiento provendrá, del Gobierno Regional de Apurímac.

Modalidad de contrato

La entidad contratante estará a cargo de la Municipalidad Distrital de Santa María

de Chicmo por la modalidad de contrata a suma alzada.

69
3.1.2 Identifica el alcance

Identificación visual: Según planos y/o maquetas virtuales de los objetos a

construir.
Figura N° 13 Identificación visual del alcance

Pabellón 1 y Pabellón 2 Modulo S.S.H.H.

Modulo escaleras Modulo rampa

70
  Fases constructivas: Se definieron cuatro fases constructivas para la
edificación.
 Fase cimentaciones: etapa lógica para realizar trabajos bajo el ras de
vereda.
 Fase estructuras: etapa lógica para realizar trabajos de estructuras verticales
(columnas, muros, placas) y estructuras horizontales (vigas, techos,
escaleras)
 Fase arquitectura inicial: etapa lógica para realizar la vestidura de las
estructuras.
 Fase arquitectura final: etapa lógica para realizar los acabados sobre las
vestiduras de la arquitectura inicial.
3.1.3 Elaboración de descomposición del trabajo (EDT)

Se distribuyó los entregables del alcance en el siguiente EDT.

Figura N° 14 Estructura EDT del proyecto.

Proyecto de construcción IEP N° 54213

Cascabamba - Apurímac

Fase Fase
Fase de Fase de
arquitectura arquitectura
cimentación estructuras
final final

Pabellón 1 Pabellón 1 Pabellón 1 Pabellón 1

Pabellón 2 Pabellón 2 Pabellón 2 Pabellón 2

Módulo Módulo Módulo Módulo

S.S.H.H. S.S.H.H S.S.H.H S.S.H.H.

Módulos Módulos Módulos Módulos

escaleras escaleras escaleras Escaleras

Rampa Rampa Rampa Rampa

Pabellón Pabellón Pabellón

existente existente existente
71
Es la idea del alcance y sus entregables físicos definidos (pabellón 1, pabellón 2,
módulo SS.HH, módulo escaleras, módulo rampa, pabellón existente).

Diccionario del EDT/WBS: Se elaboró una tabla N° 9 con una lista equivalente a la
estructura EDT diseñada en la tabla N°10.

Tabla N° 9 Diccionario alfanumérico de estructura de descomposición del proyecto.

Diccionario EDT de alcance

Fuente: Elaboración propia

La tabla N° 9, es un documento que contiene los componentes entregables del

EDT, esta tabla es característica para el proyecto se emplea dentro de las
tecnologías de información para procesamiento de datos.

72
3.2 Gestión del tiempo

3.2.1 Planificar cronograma

Para calcular duraciones se requiere hacer un pre procesamiento de información

para obtener esta data.

Tablas de ítems y metrados: Se emplearon los metrados aprobados en los

expedientes técnicos, donde los ítems aparecen con sus códigos correspondientes.

Tabla N° 10 Lista de items de metrados del presupuesto del proyecto.

Fuente: elaboración propia

 Tablas de especificaciones técnicas: Según las especificaciones técnicas

aprobadas en los expedientes técnicos para las cimentaciones, estructuras,
arquitecturas e instalaciones requeridas para el pabellón1, pabellón2,
SS.HH. escaleras, rampa y pabellón existente.

73
  Tablas de fases constructivas: Se emplearon cuatro fases constructivas para
ejecutar el alcance, estas fases son cimentaciones, estructuras, arquitectura
inicial y arquitectura final y se puso como un diccionario según la tabla N°11.

Tabla N° 11 Diccionario de fases constructivas del proyecto.

Fuente: elaboración propia

3.2.2 Lista de actividades

Se definió la lista de actividades para cada fase constructiva según la tabla N°12,
asignado código a cada operación tabla N°13, tabla N°14 y la tabla N°15.

Tabla N° 12 Diccionario de actividades constructivas de la fase cimentaciones.

FASE1: Cimentación
Opera
Descripción Unid.
ción
a1 Limpieza, trazo y replanteo m2
a2 Excavación manual de cimentaciones m2
a3 Rellenos m3
a4 Nivelación y compactación m2
a5 Eliminación material excedente m3
a6 Solados m2
a7 Aceros en columnas Kg
a8 Concreto en cimentaciones m3
a9 Encofrado de sobrecimientos m2
a10 Cajas de registro pza
a11 Tuberías de desagüe m
a12 Tuberías de agua m

74
Tabla N° 13 Diccionario de actividades constructivas de la fase estructuras.

Tabla N° 14 Diccionario de actividades constructivas de fase arquitectura inicial.

Tabla N° 15 Diccionario de actividades constructivas de fase arquitectura final.

75
3.2.3 Secuenciar actividades

Secuencia de frentes de trabajo

Cada fase constructiva posee su propia cantidad y secuencia de frentes de trabajos

elegida. En las figuras N°15 y N°16 se muestran de la fase cimentaciones y
estructuras respectivamente.

Figura N° 15 Secuencia de frentes de trabajo en la fase cimentaciones.

76
 Figura N° 16 Secuencia de frentes de trabajo en la fase estructuras.

Secuencia de actividades constructivas.

Cada fase constructiva posee su propia lista de actividades y un orden secuencial

lógico constructivo. En las tablas N°16 y N°17 se muestran las secuencias
ordenadas elegidas para la fase cimentaciones y fase estructuras respectivamente.

77
Tabla N° 16 Secuencia de actividades en la fase cimentaciones.
FASE1: Cimentación
Opera
Descripción Unid.
ción
a1 Limpieza, trazo y replanteo m2
a2 Excavación manual de cimentaciones m2
a3 Rellenos m3
a4 Nivelación y compactación m2
a5 Eliminación material excedente m3
a6 Solados m2
a7 Aceros en columnas Kg
a8 Concreto en cimentaciones m3
a9 Encofrado de sobrecimientos m2
a10 Cajas de registro pza
a11 Tuberías de desagüe m
a12 Tuberías de agua m

Tabla N° 17 Secuencia de actividades en la fase estructuras.

FASE2:
FASE2: Estructuras
ESTRUCTURAS
Operación Descripción Unid.
b1 Habilitar y colocar aceros, verticales Kg

b2 Asentado de muros, ladrillos de arcilla m2

b3 Habilitado y encofrado de columnas m2

b4 Concreto de elementos verticales m3

b5 Desencofrado de verticales m2
Habilitac. y encofrado elementos
b6 m2
horizontales
b7 Habilitar y colocar aceros, horizontales Kg
b8 Colocación de ladrillos en techos und
b9 Instalación tuberías sanitarias glb
b10 Instalación tuberías eléctricas glb
b11 Concreto elementos horizontales m3
b12 Desencofrado de losas m2
b13 Desencofrado de vigas m2

78
3.2.4 Estimar recursos

Cada frente de trabajo consume sus propios recursos, se empleó hojas de planeamiento para mostrar los recursos agrupados y
obtenidos de los análisis unitarios. En el cuadro N°3.8 se muestran los recursos según la fase constructiva estructuras, sus
actividades y frente de trabajo.

Tabla N° 18 Hoja de planeamiento de recursos en un sector o frente.

PABELLON1
Operaci Metrado x #cdr x Duración x
Items Descripción Unid. Ru Costo Costo_mo Costo_mat Costo_equ Qper Qequ
ón frente frente frente

05.03.03 + 05.04.03 b1 Habilitar y colocar aceros, verticales Kg 1,449.5 200.0 1 7 7,551.9 1,826.4 5,247.2 478.3 116.0 58.0

06,02 + 06,03 b2 Asentado de muros, ladrillos de arcilla m2 69.9 7.7 2 5 4,152.3 2,000.4 2,092.1 59.8 127.9 -

05.03.02 + 05.04.02 b3 Habilitado y encofrado de columnas m2 95.3 12.0 1 8 5,256.8 2,405.1 2,779.4 72.4 158.8 -

05.03.01 + 05.04.01 b4 Concreto de elementos verticales m3 8.9 9.5 1 1 5,183.7 1,303.0 3,431.9 448.8 92.6 20.5

b5 Desencofrado de verticales m2 - - 1 1 - - - - - -

05,06,02 + 05,07,02 +
b6 Habilitac. y encofrado elementos horizontales
m2 219.6 10.0 2 11 13,249.7 6,652.4 6,397.6 199.8 439.1 -
05,09,02
05,06,03 + 05,07,03 +
b7 Habilitar y colocar aceros, horizontales Kg 2,781.8 200.0 2 7 14,300.7 3,505.0 10,069.9 725.8 222.5 111.3
05,09,03
05,09,04 + 05,09,05 b8 Colocación de ladrillos en techos und 1,217.8 1,850.0 1 1 6,342.9 803.3 5,518.1 21.4 88.2 -
b9 Instalación tuberías sanitarias glb - - 1 - - - - - - -
01,01 b10 Instalación tuberías eléctricas glb 12.0 6.0 2 2 963.5 427.3 527.6 8.5 28.0 -
05,06,01 + 05,07,01 +
b11 Concreto elementos horizontales m3 28.3 12.7 2 1 16,087.1 3,946.5 11,016.8 1,123.8 284.9 50.3
05,09,01
b12 Desencofrado de losas m2 - - 1 1 - - - - - -
b13 Desencofrado de vigas m2 - - 1 1 - - - - - -

79
3.2.5 Estimar duraciones

Cada fase de construcción tiene sus propias cantidades de frentes y cada una con su estimado de duración. En el cuadro N°3.9
se muestra un resumen de las duraciones en todos los frentes de trabajos para la fase constructiva estructuras.

Tabla N° 19 Estimación de duraciones en la fase estructuras en cada frente.

´ ´
´ ´ ´

80
3.2.6 Trazar cronograma

La data pre procesado anteriormente de sectorizaciones, actividades, secuencias, duraciones y recursos se integran en un
cronograma trabajado en Microsoft Project.

 Vista de entregables por fases de construcción: se muestra el cronograma desglosado de los entregables por fases
constructivas como cimentaciones, estructuras, arquitectura inicial y arquitectura final.

Tabla N° 20 Vista de cronograma de entregables por fases constructivas.

81
 Vista de entregables de objetos de construcción: se muestra el cronograma desglosado de los entregables por objetos
constructivos como pabellón1, pabellón2, SS.HH, escaleras, rampa y pabellón existente.

Tabla N° 21 Vista de cronograma de entregables por objetos.

82
 Vista de actividades de construcción: se muestra el cronograma desglosado de las actividades constructivas dentro de
cada entregable de objeto constructivo, y están secuenciados con vínculos PDM.

Tabla N° 22 Vista de cronograma de actividades constructivas.

83
 Vista de redes y la ruta crítica: el cálculo de la ruta crítica fue realizado por Ms Project, lo presenta por defecto “de color
rojo” y empleo el método CPM.

Figura N° 17 Vista del cronograma como redes para el alcance.

84
En la anterior figura N°17 se muestra la ruta crítica, en este caso de color rojo
indicando aquellas actividades con holgura igual a cero.

En general en todo proyecto puede haber más de una ruta crítica. La ruta crítica no
se define solo con las actividades que tienen holgura=0, sino que las rutas críticas
también pueden condicionarse para todas las actividades que tengan por ejemplo
holgura=1 día.

3.3 Gestión del costo

3.3.1 Planifica gestión de costos

 Por cada fase de construcción: Se planifica la distribución de los costos en

función de cada etapa constructiva en el tiempo.

85
Tabla N° 23 Distribución de costos de cada fase constructiva.

Semana
FECHAS CimentaciónEstructura Arq. Inicial Arq. Final
Relativa
S1 03/04/2017 2,473.0
S2 10/04/2017 5,886.4
S3 17/04/2017 14,144.3
S4 24/04/2017 36,582.6
S5 01/05/2017 77,775.4
S6 08/05/2017 74,812.0
S7 15/05/2017 32,088.9 2,190.8
S8 22/05/2017 940.2 5,477.1
S9 29/05/2017 - 9,757.3
S10 05/06/2017 - 11,429.9
S11 12/06/2017 - 30,395.0
S12 19/06/2017 - 18,887.4
S13 26/06/2017 - 37,178.3
S14 03/07/2017 - 26,845.0
S15 10/07/2017 - 35,280.1
S16 17/07/2017 - 39,423.7
S17 24/07/2017 - 26,664.1
S18 31/07/2017 - 31,546.0
S19 07/08/2017 - 36,236.9
S20 14/08/2017 - 35,977.2
S21 21/08/2017 - 27,501.5
S22 28/08/2017 - 60,258.7
S23 04/09/2017 - 59,074.1
S24 11/09/2017 - 88,665.7 3,989.5
S25 18/09/2017 - 13,384.7 9,973.7
S26 25/09/2017 - 39,172.5 19,632.3
S27 02/10/2017 - 31,285.8 21,997.7
S28 09/10/2017 - 17,354.6 22,829.0
S29 16/10/2017 - 6,079.6 13,791.0
S30 23/10/2017 - 10,482.5 7,402.2
S31 30/10/2017 - 9,330.1 3,413.4
S32 06/11/2017 - 26,300.6 9,873.5 13,157.8
S33 13/11/2017 - 17,636.9 26,985.6 15,069.1
S34 20/11/2017 - 24,394.2 21,532.0 32,430.0
S35 27/11/2017 - 10,123.6 20,755.5 43,550.0
S36 04/12/2017 - - 9,929.3 43,332.5
S37 11/12/2017 - - 3,178.6 58,850.0
S38 18/12/2017 - - 6,969.6 51,780.7
S39 25/12/2017 - - 19,675.5 75,963.6
S40 01/01/2018 - - 22,331.0 77,816.2
S41 08/01/2018 - - 17,519.3 67,105.3
S42 15/01/2018 - - 29,584.3 26,977.8
S43 22/01/2018 - - 18,267.3 19,729.2
S44 29/01/2018 - - 9,345.9 18,666.0
S45 05/02/2018 - - 3,489.2 11,464.0
S46 12/02/2018 - - 845.2 -

En la tabla N°23 anterior permite mostrar la intensidad del consumo de costos del
alcance por cada fase constructiva según la figura N°18.

86
 Figura N° 18 Distribución de costos por fases de construcción

Cimentación- Histograma del costo productivo

87
Estructuras – Histograma del costo productivo

88
Arquitectura inicial – Histograma del costo productivo

89
Arquitectura final – Histograma del costo productivo

90
 Por cada sub objeto de construcción: Se planifica la distribución de los costos en función de cada objeto constructivo en el
tiempo, la segmentación espacial del alcance a construir aporta a mejorar la planeación de los costos.

Tabla N° 24 Distribución de costos por fases de construcción.

91
 Figura N° 19 Distribución de costos por sub-objetos de construcción del alcance.

Fuente: Elaboración propia.

92
 Tablas de administración general de los costos: Esta en función de los entregables, costos y fechas según cronogramas.

Tabla N° 25 Administración general de costos.

Fuente: Elaboración propia.

93
 Histograma y curva S del costo: Se planifica la distribución de los costos
totales como la línea base del proyecto.

Tabla N° 26 tabla de recurso de costo.

Recurso costo

Semanas Costo CurvaS

Semana 1 2,326.1 2,326.1
Semana 2 5,528.7 7,854.9
Semana 3 13,384.7 21,239.5
Semana 4 35,647.1 56,886.6
Semana 5 76,159.9 133,046.4
Semana 6 73,403.9 206,450.3
Semana 7 33,704.2 240,154.5
Semana 8 6,302.7 246,457.2
Semana 9 9,546.5 256,003.7
Semana 10 11,171.1 267,174.8
Semana 11 29,604.5 296,779.3
Semana 12 18,501.9 315,281.2
Semana 13 36,271.2 351,552.4
Semana 14 26,333.8 377,886.2
Semana 15 34,408.4 412,294.5
Semana 16 38,491.6 450,786.1
Semana 17 26,148.8 476,934.9
Semana 18 30,782.6 507,717.5
Semana 19 35,432.3 543,149.8
Semana 20 35,124.1 578,273.9
Semana 21 26,988.8 605,262.8
Semana 22 58,983.8 664,246.5
Semana 23 57,977.6 722,224.1
Semana 24 90,696.7 812,920.8
Semana 25 22,759.1 835,679.8
Semana 26 57,222.3 892,902.2
Semana 27 51,803.4 944,705.5
Semana 28 39,108.8 983,814.4
Semana 29 19,307.3 1,003,121.7
Semana 30 17,469.5 1,020,591.2
Semana 31 12,399.0 1,032,990.2
Semana 32 48,081.0 1,081,071.2
Semana 33 57,945.3 1,139,016.4
Semana 34 76,541.9 1,215,558.4
Semana 35 72,726.8 1,288,285.1
Semana 36 52,003.5 1,340,288.7
Semana 37 60,856.7 1,401,145.4
Semana 38 57,576.3 1,458,721.7
Semana 39 93,830.8 1,552,552.5

94
Semana 40 97,987.1 1,650,539.6
Semana 41 82,289.3 1,732,828.9
Semana 42 55,062.2 1,787,891.1
Semana 43 37,130.1 1,825,021.3
Semana 44 27,366.1 1,852,387.3
Semana 45 14,689.3 1,867,076.6

95
 Figura N° 20 Histograma del alcance.

Histograma - Costo productivo

96
 Figura N° 21 Curva S del alcance.

Curva S – Costo producción

97
 El monto académico del alcance del presente resulta en S/. 1, 867,901.6
menor al del presupuesto, debido que el presente solo abarca la cimentación,
estructuras, Arquitectura inicial y final del pabellón 1, pabellón 2, módulo SSHH,
módulos de escaleras, rampa y pabellón existente. No incluye sus equipamientos
de aulas y laboratorios, ni sus mobiliarios, sistemas y equipos de tecnologías,
además no incluye las obras exteriores (movimiento de tierras, cercos, sistemas de
seguridad, patios, veredas, jardines), campos deportivos, gradas y sus
equipamientos deportivos.

Estas curvas según la Tabla N°24 y figuras N°17, N°18 y N°19 corresponden al
costo productivo, se emplean para prever el flujo monetario antes de ejecutar el
alcance.

Los costos indirectos definidos para el proyecto son los siguientes:

Gastos generales (10%) 345,921.83

Utilidad (10%) 345,921.83

Sub total 4, 151,061.94

IGV (18%) 747,191.15

Presupuesto de infraestructura 4, 898,253.09

Supervisión (5%) 172,960.91

Capacitación 30,000.00

Mitigación ambiental 15,000.00

Expediente técnico 50,000.00

Costos por cartas de garantía: equivalentes al 10% del monto del contrato y sus
tasas por servicio, guardada en cuentas bancarias hasta la finalización del contrato.

98
3.4 Gestión de adquisiciones

3.4.1 Planifica gestión de adquisición

Por tratarse de la etapa de planificación, no se tienen documentos de compra

aún no se tiene banco de datos de proveedores. Los histogramas obtenidos se
deben adecuar a la logística de los recursos de personal, máquinas y herramientas,
al igual que los desembolsos monetarios.

Se elaboró un plan básico para requerir proveedores:

 Solicitud de servicios. Mediante formatos de requerimiento de propuesta RP.

 Coordinación de fechas con proveedor y horarios.
 Confirmación de disponibilidad de fechas.
 Requerimiento de datos, contacto, experiencia y capacidad.
 Acordar el tipo de contrato.
 Firma de contrato.
 Cierre de pagos por el servicio.

El tipo de contrato con proveedores: mayormente se buscará un contrato de precio

fijo.

La adquisición de recursos:

 Recursos de mano de obra: gran parte serán de la zona de trabajo e

ingresarán según los cronogramas.
 Recursos materiales: existen ferreterías y distribuidoras cercanas a la zona
de trabajo para las compras menores, se hace conveniente por temas de
costos de transporte. La cantidad de materiales se obtiene de los
totalizadores de metrados (cemento, fierros, arenas, cal, pinturas, etc.) del
presupuesto.

Se pueden preparar formatos particulares, generalmente para adquisiciones

especiales y personal administrativo o especializado. El medio de comunicación
es por email, el plazo de respuesta máximo 3 semanas.

99
La gestión de adquisiciones en empresas se les conoce como requerimiento de
propuesta (RP), por ejemplo, la siguiente figura.

Figura N° 22 Modelo de formato de requerimiento de propuesta.

Matriz de adquisiciones: Para la lista de contratos de servicios, productos o recursos

que lo requieran, se registrará en matrices detalladas la información de la
adquisición, por ejemplo, en la figura N°22 se muestra un modelo que se adecuara
al proveedor.

100
 Figura N° 23 Modelo de matriz de adquisiciones de proveedor.

La relación de subcontratos y documentos de compra a realizarse serán guardados en un sistema de almacenamiento y

codificados para su búsqueda y consulta rápida. Se recomienda el uso de SQL, Access o un ERP (Plannig Resource Enterprise)
que ya se desarrollan en el medio para alojar información de manera estructurada.

101
IV. DISCUSIONES

102
 Según los resultados obtenidos el uso de los lineamientos del PMBOK
permitió dar cumplimiento con los objetivos trazados logrando concretar la
construcción de la I.E.P. N°54213 Cascabamba - Apurímac, dentro del plazo
previsto y con la calidad requerida de la obra para beneficio de los jóvenes de la
localidad. Los autores Jiménez y Torres en su tesis: Elaboración de plan de gestión
del alcance, tiempo, adquisiciones y ambiental de la construcción del pabellón de
Ingeniería Civil de la Universidad de Chota busca contribuir en el proceso de
renovación de la gerencia de proyectos, en el cual, a partir de las necesidades del
cliente, se establece un modelo de gestión adecuado, para garantizar el éxito del
proyecto en términos de la satisfacción de todas las partes involucradas.

Según Vanessa Cárdenas Vargas (2013). En su tesis PUCP “Planeamiento integral

de la Construcción de 142 viviendas unifamiliares en la ciudad de Puno Aplicando
lineamientos en la Guía del PMBOK”.

Planificación de la gestión del cronograma. Para la elaboración del cronograma se

establecen duraciones y fechas por cada actividad, se fija un calendario concreto
para el orden lógico secuencial, coherente con los que recursos que se van a utilizar
para cumplir con el plan. El método de programación que se utilizará será PERT
CPM que es la combinación de dos métodos:

 El PERT (Program Evaluation and Review Technique) método que tiene como
enfoque terminar el proyecto lo más pronto posible a cualquier costo
enfrentando a la incertidumbre de la duración de las actividades.
 El CPM es el tiempo en que se desarrolla una actividad, es único y
determinístico, basado en la red de secuencias lógicas y duraciones estimadas
de las actividades.

Según los lineamientos del PMBOK en la construcción de la infraestructura

educativa, en la determinación de la gestión del tiempo mediante criterios
metodológicos los tiempos programados se establecieron mediante el respaldo de
herramientas tecnológicas que permitieron calcular fechas y rutas críticas
determinando con precisión al momento de la ejecución del plan. El autor Luzuriaga
en su tesis: modelo de gestión de tiempos en proyectos viales con el método de
valor ganado del PMBOK verifica si la obra se desarrolla dentro del plazo
103
establecido dentro del periodo de tiempo determinado para asegurar el
cumplimiento, así como la cadena critica permita que se cumpla en el tiempo
establecido.

“Plan de gestión de alcance, tiempo, costos y adquisiciones de la habilitación

urbana El Gran Sol en la Provincia de Trujillo”.

Según Mondragón Flores Grecia Stephanie (2016). En su tesis “Plan de gestión de

alcance tiempo costos y adquisiciones de la habilitación urbana El Gran Sol en la
Provincia de Trujillo.

Incluye los procesos involucrados en estimar, presupuestar y controlar los costos

de modo que se complete el proyecto dentro del presupuesto aprobado (PMBOK
2013). La salida más importante que se obtiene del plan de gestión de los costos
es el presupuesto base del proyecto, el cual permite realizar el control de costos
durante la ejecución de la obra.

Según los lineamientos del PMBOK el costo para la construcción de la

infraestructura educativa, el monto académico del alcance resulta S/. 1, 867,901.6
menor al del presupuesto, debido que el presente solo abarca la cimentación,
estructuras, Arquitectura inicial final del pabellón 1, pabellón 2, módulo SSHH,
módulos de escaleras, rampa y pabellón existente. que se ejecutaron según las
fechas programadas. El autor Curipaco, en su tesis: Programación de un sistema
de medición de productividad para movimiento de tierra en una construcción de
carretera por precios unitarios bajo un enfoque PMBOK: impacto en el alcance,
tiempo y costo. El informe de productividad del movimiento de tierra es el sustento
de la evaluación que se realiza al medir el desempeño y avance del trabajo, esta
evaluación se desarrolla utilizando la técnica de valor ganado que es una
herramienta de la Guía del PMBOK la cual integra el alcance, tiempo y costo del
trabajo en la ejecución del proyecto.

Según la tesis UPAO (2014). para obtener el título de Ingeniero Civil “Elaboración
de plan de gestión del alcance tiempo adquisiciones y ambiental de la construcción
del pabellón de ingeniería civil de la Universidad de Chota” Autores Br.Jimenez
Gonzales Enrique Augusto, Br. Torres Lombardi Luis Felipe.

104
En este plan de gestión, se incluyen los procesos necesarios para efectuar las
compras y ventas de los resultados (productos o servicios) que no están incluidas
dentro del equipo del proyecto. También se busca el control de cualquier contrato
emitido por el cliente, y que el equipo de proyecto de la organización ejecutora
cumpla con lo establecido en el contrato. Las adquisiciones para el proyecto serán
gestionadas a través de cuatro procesos.

 Planificar las adquisiciones.

 Efectuar las adquisiciones.
 Administrar las adquisiciones.
 Cerrar las adquisiciones.

Según los lineamientos del PMBOK se hizo un adecuado cálculo de las

adquisiciones para la construcción de la infraestructura educativa, asistido por
computador para tener claro las divisiones antes de obtener una estructura de
desglose de trabajo y contar con los insumos necesarios para la construcción. El
autor Moreno, Duitama, Suarez y Monroy en su tesis: Aplicación de lineamientos
de la guía PMBOK 5ed en la construcción del proyecto parque recreacional y
biosaludable en el municipio de Jenesano – Boyacá. Permite llevar a cabo una
planificación del proyecto de manera integral y trasversal, de manera que, en el
desarrollo de la etapa de ejecución, el avance y control del mismo este definido
detalladamente, incrementado así las probabilidades de éxito.

105
V. CONCLUSIONES

106
 Según los resultados obtenidos el uso de los lineamientos del PMBOK,
permitió dar cumplimiento con los objetivos trazados logrando concretar la
construcción de la I.E.P. N°54213 Cascabamba – Apurímac dentro del plazo
previsto y con la calidad requerida de la obra para beneficio de los jóvenes de la
localidad.

Según los lineamientos del PMBOK en la construcción de la infraestructura

educativa de acuerdo al objetivo específico 1, en la determinación del proceso de
planificación del tiempo mediante criterios metodológicos los tiempos programados
se establecieron mediante el respaldo de herramientas tecnológicas que
permitieron calcular fechas y rutas críticas determinando con precisión al momento
de la ejecución del plan. Se han complementado con fases constructivas,
sectorización y hoja de planeamiento logrando dar cumplimiento con la planificación
del tiempo.

Según los lineamientos del PMBOK y considerando el objetivo específico 2,

el costo para la construcción de la infraestructura educativa, el monto académico
del alcance resulta S/. 1, 867,901.6 menor al del presupuesto, debido que el
presente solo abarca la Cimentación, Estructuras, Arquitectura inicial y final del
pabellón 1, pabellón 2, módulo SSHH, módulos de escaleras, rampa y pabellón
existente, que se ejecutaron según las fechas programadas y con el costo asignado
para el mismo.

Según los lineamientos del PMBOK y considerando el objetivo 3, se hizo un

adecuado cálculo de las adquisiciones para la construcción de la infraestructura
educativa, asistido por computador para tener claro las divisiones antes de obtener
una estructura de desgloce de trabajo y contar con los insumos necesarios para la
construcción. El departamento de compras tuvo con precisión el cronograma del
plan y contar con recursos con anticipación.

107
VI. RECOMENDACIONES

108
 El uso de los lineamientos del PMBOK, es preciso aplicarla previa
capacitación del personal responsable para lograr alcanzar los objetivos trazados,
considerando que a la culminación del proyecto la obra será útil para que los
jóvenes de la localidad puedan seguir estudios, por lo que se recomienda.

En la determinación de la gestión del tiempo es preciso contar con

información histórica suficiente para el caso de rendimientos, cuadrillas, costos de
las actividades, que permita cumplir con los cronogramas de la construcción de la
institución educativa.

Según los lineamientos del PMBOK en la determinación del costo para la

construcción es preciso contar con información requerida en caso de cantidades y
precios en los análisis unitarios con el respaldo de tecnología de información que
ayude a generar los análisis unitarios, pudiendo ser S10, Excel u otros.

Respecto al cálculo de las adquisiciones para la construcción de la

infraestructura educativa, es preciso contar con banco de datos de proveedores
según zona geográfica, implementar sistemas de comunicación y sistemas de
alojamiento de información estructurada para la fluidez de consultas de
documentación para evaluación de proveedores.

109
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

110
Andrade (2016). Gestión de costos y su relación con la gestión de tiempo y gestión
de riesgos según el PMI (Project Management Institute) como parte de la
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111
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PMBOK 5ed en la construcción del proyecto parque recreacional y

112
 biosaludable en el municipio de Jenesano- Boyacá. Tesis (Ingeniero Civil).
Bogotá– Colombia: Universidad Católica de Colombia.

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científica. Cuantitativa, Cualitativa y Mixta.4° ed. Perú. Editorial San Marcos
E.I.R.L.

113
VIII. ANEXOS

114
Matriz de consistencia
Problema Objetivo Hipótesis Variable Dimensiones Indicadores Medidas Método

General General General

¿Cómo orientar la El uso de los lineamientos del Explicativo: genera un

Planificar la
aplicación de los PMBOK, permite dar sentido de la
Hacer uso de los lineamientos gestión del
lineamientos del PMBOK cumplimiento efectivo con la importancia del
del PMBOK, en la construcción cronograma
en la construcción de la I. construcción de la I.E.P. Planificación del PMBOK en la
de la I.E.P. N°54213 -Estimar recursos
E. P. N° 54213, N°54213 Cascabamba - tiempo de Cronogramas. construcción de la
Cascabamba - Apurímac. de las actividades
Cascabamba - Apurímac, Apurímac, se da cumplimiento construcción. infraestructura
-Estimar la
2017? con el desarrollo de la obra. educativa primaria N°
duración de las
54213, Cascabamba -
actividades
Específico Específicos Específicos Apurímac, 2017?
Lineamientos
¿Cómo guiar
del PMBOK.
organizadamente la Guiar organizadamente la
Aplicación de los Los lineamientos del PMBOK -Presupuestar
aplicación de los aplicación de los lineamientos
lineamientos del dinamizan los procesos Estimar recursos -Control del
lineamientos del PMBOK del PMBOK en los procesos de Costo para la
PMBOK en la de planificación del tiempo para la presupuesto
en los procesos de planificación del tiempo en la construcción.
construcción de la en la construcción de la construcción. según
planificación del tiempo en construcción de la Descriptivo:
infraestructura educativa. cronograma.
I. E. P. N° 54213, la construcción de la infraestructura educativa. describe conceptos
Cascabamba - infraestructura educativa? de secuencia en
Apurímac, 2017. Guiar organizadamente la Los lineamientos del PMBOK términos de tiempo,
¿Cómo guiar organizadamente
la aplicación de los aplicación de los lineamientos permiten determinar alcance y
lineamientos del PMBOK en el del PMBOK en el costo para la adecuadamente el costo para adquisición,
costo para la construcción de la construcción de la la construcción de la - Efectuar las definiendo cada
infraestructura educativa?
infraestructura educativa. infraestructura educativa. Adquisiciones adquisiciones
Planificar gestión variable.
para la - Controlar las
¿Cómo guiar de adquisiciones.
Guiar organizadamente Los lineamientos del PMBOK construcción. adquisiciones
organizadamente la
la aplicación de los permiten determinar - Cerrar las
aplicación de los
lineamientos del PMBOK en las correctamente las adquisiciones
lineamientos del PMBOK
adquisiciones para la adquisiciones para la
en las adquisiciones para
construcción de la construcción de la
la construcción de la
infraestructura educativa. infraestructura educativa.
infraestructura educativa?

115
101