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    Plan de Destreza de Matematica Noveno

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    Mary Padilla
    Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para la unidad de planificación "Polinomios Productos notables" del área de Matemática para noveno grado. La unidad busca que los estudiantes aprendan a factorizar polinomios, desarrollar productos notables y aplicar fórmulas de productos notables. El plan incluye indicadores de logro, estrategias metodológicas y actividades de evaluación a realizarse durante 4 períodos entre el 29 de enero y el 2 de febrero de 2018

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    Descripción original:

    EL documento contiene la planificación semanal de la Cátedra de matemáticas para el nivel 9no EGB.

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    SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

    DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

    AÑO LECTIVO
    UNIDAD EDUCATIVA 2017 - 2018

    PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


    1. DATOS INFORMATIVOS:
    Ciencias Exactas Noveno
    Docente: Mariana Padilla Área/asignatura: Grado/Curso: Paralelo: A–B
    Matemática EGB
    Nº de unidad de  Factorizar polinomios y desarrollar
    1 Objetivos específicos productos notables, mediante procesos
    planificación: Polinomios algebraicos.
    Título de unidad de planificación: de la unidad de
    Nº de Productos notables.
    21 planificación:
    planificación:
    2. PLANIFICACIÓN
    DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
     M.4.1.33. Reconocer y calcular productos notables e identificar factores de expresiones algebraicas M.4.2.2. Expresa polinomios de grado 2 como la
     Resolver aplicando el producto notable de dos binomios con un término común. multiplicación de polinomios de grado 1.
     Obtener como resultado la suma y diferencia de cubos, aplicando el producto notable de un binomio por un trinomio. Enuncia con seguridad cada uno de los Productos notables y
    los aplica correctamente.

    La prudencia
    Del 29 de enero al 2 de Febrero
    EJES TRANSVERSALES: Una persona prudente es aquella que actúa con PERIODOS: 4 SEMANA DE INICIO:
    precaución y que se modera al hablar
    del 2018
    Actividades de evaluación/ Técnicas /
    Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
    instrumentos
     Libro
    1. CONOCIMIENTOS PREVIOS  Lápiz  Resuelve aplicando el producto notable de dos
    binomios con un término común. TECNICA: Oral
    ¿Cómo se realiza la multiplicación entre  Borrador INSTRUMENTO: Lección Oral y escrita
    binomios, por un polinomio?  Esferos
    TECNICA: Participativa
    SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

    DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

    2. BUSQUEDA DE LA INFORMACION  Marcador  Obtiene como resultado la suma y diferencia de INSTRUMENTO: Ejercicios en el pizarrón y
    Encontrar la fórmula del producto notable cubos, aplicando el producto notable de un binomio en el cuaderno.
    de dos binomios con un término común, y por un trinomio.
    de un binomio por un trinomio.
    3. CONSTRUCCIÓN DEL
    CONOCIMIENTO
    Enunciar la fórmula de los productos
    notables
    1. Producto de dos binomios con
    un término común.
    2. Producto de un binomio por un
    trinomio.
    4. ELABORACIÓN DE LA EVIDENCIA
    Resolver varios ejercicios planteados
    aplicando las fórmulas de los productos
    notables mencionados en la sección
    anterior..
    3. ADAPTACIONES CURRICULARES
    Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

    Observaciones: El examen del Tercer Parcial se lo realizara en esta semana el día miércoles 01 de Febrero para los dos paralelos

    ELABORADO REVISADO APROBADO


    Docente: Ing. Mariana Padilla Director del área : Vicerrectora
    Firma: Firma: Firma:

    Fecha: 29 de enero de 2018 Fecha: 29 de enero de 2018 Fecha: 29 de enero de 2018


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    DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

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