Habilidades Gerenciales Primera Entrega

Proyecto de Gerencia De Habilidades Gerenciales
Presentado por:
Ruby Lizeth Galeano Villada. Cód: 1421020614

Miguel Ángel Benítez Torres. Cód: 1221070509
Angie Jamile Pineda Pineda. Cod. 1621024832
Sandra Milena Díaz Barragán. Cód: 1021070338
Jeison Styp Monsalve Vargas Cód: 1511022360
Presentado a:
Diago Franco Francisco Eduardo
Universitaria Politécnico Grancolombiano
Facultad de Negocios, Gestión y Sostenibilidad
Programa de Administración de Empresas

2019
Proyecto de Gerencia De Habilidades Gerenciales
Primera Entrega
Presentado a:
Diago Franco Francisco Eduardo
Universitaria Politécnico Grancolombiano
Facultad de Negocios, Gestión y Sostenibilidad
Programa de Administración de Empresas
2019
Tabla de contenido
Objetivo General…………………………………………………………...........................4
Objetivos Específicos……...……………………………………......................................4
1. Justificación de la conformación del equipo............................................................5
2. Análisis comparativo de las actividades de mayor concentración del tiempo para

los integrantes del equipo............................................................................................5
3. Distinción de los ladrones de tiempo que son comunes entre los integrantes del
equipo, en función de la generación para ser más productivos..................................5
4. Reflexión conjunta sobre cómo la gestión actual del tiempo contribuye al

mejoramiento de la calidad de vida.............................................................................6
5. Lista de rasgos y habilidades que posee cada integrante y que permite influir en
otros.............................................................................................................................6
a. ¿Qué rasgos y habilidades son comunes entre los integrantes?............................8
b. ¿Cuáles rasgos y habilidades deben fortalecerse para desarrollar habilidades de

¿Liderazgo?.................................................................................................................8
c. ¿Qué proponen para desarrollar estas habilidades?...............................................8
6. Conclusiones...........................................................................................................9
7. Referencias bibliográficas.......................................................................................9
Objetivo General
✔ Determinar las actividades con mayor concentración de tiempo en las rutinas

diarias de cada uno de los integrantes del grupo de trabajo, para luego
identificar y contrarrestar los ladrones de tiempo que afectan la efectividad y
productividad al finalizar cada jornada.
Objetivo Específico
✔ Consolidar y comparar las actividades de los integrantes del grupo.
✔ Analizar cuáles son los distractores de tiempo entre actividades que

conllevan a la perdida de segundos valiosos.
✔ Desarrollar estrategias de concentración para contrarrestar la pérdida de

tiempo.
✔ Identificar los rasgos y características que motiven a las demás personas.

1. Justificación de la conformación del equipo
Las pautas que tuvimos para la conformación del equipo fueron, primero que
todos viéramos la materia con el mismo tutor, segundo que fuéramos
comprometidos para la realización del trabajo, responsabilidad y buena
comunicación.
2. Análisis comparativo de las actividades de mayor concentración del tiempo

para los integrantes del equipo.
RUBY ANGIE PINEDA SANDRA JEISON MIGUEL ANGEL

GALEANO DIAZ MONSALVE BENITEZ
VILLADA
-Redes Sociales -Redes - Atención a -Trabajo -Trabajo
-Compromiso Sociales la familia -Familia -Redes Sociales
familiar -Sistema de - Citas -Reuniones -Transporte
-Clases Trabajo médicas de amigos -Citas médicas
extracurriculares -Compromiso familiares -Universidad familiares
-Reuniones poco familiar - Trabajo -Transporte -Familia
productivas -Citas Medicas -Estudio hacia el -Reuniones poco
-Reuniones -Redes trabajo efectivas
poco Sociales -Ocio
productivas
3. Distinción de los ladrones de tiempo que son comunes entre los integrantes
del equipo, en función de la generación de valor para ser más productivos.
Una de las distinciones más importantes que encontramos en la comparación son

las redes sociales, y concordamos en que son una distracción diaria durante la
mayor parte del día.
Por otra parte, podemos encontrar las reuniones poco productivas, pues en
cualquier ámbito que se presenten, bien sea familiar, social o laboral. Cuando pasan
de ser productivas a innecesarias se convierte en un factor de pérdida de tiempo
Cada uno de los integrantes debe ser muy consciente de la necesidad de estar en
un lugar adecuado para tener la concentración necesaria de realizar su función y no
tenga distracciones (celulares, personas, bulla, tecnologías, música, parques, etc.
que interrumpan el trabajo a realizar, o como también:
● Desorganización personal: En muchas ocasiones no encuentro la forma de

organizar el día, y las actividades que debo realizar, tanto laborales como
familiares.
● No saber decir no: En el trabajo muchas veces se generan situaciones en las
cuales los compañeros o jefes directos solicitan información o realizar tareas
que no están entre las que se deben realizar en el puesto, y con la finalidad
de evitar confrontaciones simplemente las acepto
● Incapacidad de delegar: En los grupos de trabajo se generan compromisos,
idealmente, si existe un buen liderazgo, se hacen divisiones más o menos
equitativas, pero en las condiciones contractuales actuales no se tiene esta
relación, lo cual genera sobre carga en algunos empleados
4. Reflexión conjunta sobre cómo la gestión actual del tiempo contribuye al

mejoramiento de la calidad de vida.
En la actualidad el manejo del tiempo es algo complejo por la cantidad de tareas
que se maneja el día a día; Para cumplir con ellas se debe realizar un listado de
actividades en donde todas son importantes y se clasifican desde lo urgente hasta lo
menos urgente según el orden de prioridad para cada uno. También existen muchas
fugas de tiempo, condiciones que no se pueden controlar (como el tráfico o el
trabajo), u otras que son controlables (como el uso de redes sociales)
La gestión de tiempo es importante para la planificación de procesos y tareas.
Cuando logramos identificar los ladrones de tiempo podremos definir nuestros
propósitos de vida y lograr nuestros objetivos.
5. Lista de rasgos y habilidades que posee cada integrante y que permite influir
en otros.
RUBY GALEANO
✓ Habilidades comunicativas
✓ Construcción de relaciones
✓ Influencia y persuasión
✓ Carisma
✓ Empatía
✓ Mente abierta a nuevas ideas y perspectivas
✓ Integra
✓ Constante
✓ Inteligencia emocional
ANGIE PINEDA
✓ Enseñar
✓ Escuchar
✓ Retroalimentar
✓ Resolutiva
✓ Entusiasta
✓ Generar confianza
✓ Ayudar
✓ Motivar
SANDRA DIAZ
✓ Líder
✓ Escucha asertiva
✓ Empática
✓ Alegre
✓ Cordial
✓ Ayudar
✓ Colaboradora
MIGUEL ANGEL BENITEZ TORRES

✓ Liderazgo.
✓ Saber Escuchar.
✓ Resolutivo.
✓ Motivador.
✓ Sociable.
✓ Enseñar.
✓ Colaborador.
JEISON MONSALVE
✓ Liderazgo
✓ Escucha Activa
✓ Inteligencia emocional
✓ Empatía
✓ Responsabilidad
✓ Receptivo al cambio
a. ¿Qué rasgos y habilidades son comunes entre los integrantes?
✓ Liderazgo.
✓ Escucha activa
✓ Empáticos
✓ Resolutivos
✓ Motivadores
b. ¿Cuáles rasgos y habilidades que deben fortalecerse para desarrollar

habilidades de liderazgo?
EL Profesional que vaya a gestionar labores gerenciales en una organización
deberá innovar para cumplir con los objetivos, formando un equipo de alto
rendimiento ejerciendo liderazgo y deberá contar con ciertas habilidades y
rasgos característicos de un líder.
Una de las más importantes es el Carácter el cual se forma a través de
características que permiten motivar el trabajo de alto rendimiento y eficacia en
los demás. Es aquí cuando nos encontramos con un elemento clave para todo
ser humano en la sociedad y en el cual giran diferentes habilidades esta es la
Influencia. Pues cuando un líder logra influir en los demás se cumplen los
objetivos y se adquiere una relación interpersonal entre el líder y sus seguidores.
En este orden de ideas encontramos habilidades importantes
✓ El liderazgo
✓ El carácter
✓ La influencia
✓ Las relaciones interpersonales
c. ¿Qué proponen para desarrollar estas habilidades?
Para desarrollar el liderazgo es vital identificar qué tipo de líder se quiere llegar a
ser, para esto se plantea unos valores del líder ideal
Este líder debe ser
● Integro (Actúa de manera correcta, respetuosa, justa y ética)
● Curioso (Propone nuevas formas de hacer las cosas)
● Orientado a resultados (Tener claro el objetivo y se construye un camino
para llegar a la meta, se toman decisiones basadas en hechos y cifras)
● Formador (Atrae el talento, forma y desarrolla desde el ser y el hacer)
● Coequipero (Crea espacios de participación, asegura una comunicación
permanente y asertiva)
● Servicial (Con disposición a colaborar en las soluciones, se preocupa por
el bienestar de los demás)
El carácter va de la mano con la comunicación para esto es importante la

coherencia (CEL) donde el (Cuerpo, Emociones y Lenguaje) este diciendo el mismo
mensaje
El lenguaje representa un 9% del mensaje, las emociones un 38% mientras el

cuerpo representa un 53%
6. Conclusiones
▪ Se debe ser hallar las debilidades y fortalezas de cada uno de los integrantes para
modificar los hábitos que nos roban tiempo y así lograr un bienestar en la vida diaria.
▪ Identificamos que en conjunto tenemos ladrones del tiempo similares, principalmente

la distracción con redes sociales, las cuales cada día son más innovadoras en
cuanto al desarrollo de necesidades psicológicas en los subscriptores.
7. Referencias bibliográficas
Diagnóstico de las competencias fundamentales/ sección 4/ Lectura fundamental
Diagnostico de habilidades interpersonales
Ballenato, G. (2007). Gestión del tiempo. Madrid. Pirámide. Recuperado de
http://www.cop.es/colegiados/m-
13106/images/PrensaExpansi%F3nyEmpleo%201107.doc

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2. Análisis comparativo de las actividades de mayor concentración del tiempo para

4. Reflexión conjunta sobre cómo la gestión actual del tiempo contribuye al

a. ¿Qué rasgos y habilidades son comunes entre los integrantes?............................8

b. ¿Cuáles rasgos y habilidades deben fortalecerse para desarrollar habilidades de

c. ¿Qué proponen para desarrollar estas habilidades?...............................................8

✔ Determinar las actividades con mayor concentración de tiempo en las rutinas

✔ Consolidar y comparar las actividades de los integrantes del grupo.

✔ Analizar cuáles son los distractores de tiempo entre actividades que

✔ Desarrollar estrategias de concentración para contrarrestar la pérdida de

✔ Identificar los rasgos y características que motiven a las demás personas.

2. Análisis comparativo de las actividades de mayor concentración del tiempo

RUBY ANGIE PINEDA SANDRA JEISON MIGUEL ANGEL

Una de las distinciones más importantes que encontramos en la comparación son

● Desorganización personal: En muchas ocasiones no encuentro la forma de

4. Reflexión conjunta sobre cómo la gestión actual del tiempo contribuye al

MIGUEL ANGEL BENITEZ TORRES

a. ¿Qué rasgos y habilidades son comunes entre los integrantes?

b. ¿Cuáles rasgos y habilidades que deben fortalecerse para desarrollar

El carácter va de la mano con la comunicación para esto es importante la

El lenguaje representa un 9% del mensaje, las emociones un 38% mientras el

▪ Identificamos que en conjunto tenemos ladrones del tiempo similares, principalmente

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