Fisica
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Fisica
PRESENTACIÓN.......................................................................................................................... ii
OBJETIVOS .................................................................................................................................iii
NORMAS GENERALES DEL LABORATORIO ................................................................................iv
MODELO DE INFORME DE LABORATORIO ................................................................................ v
PRÁCTICA N° 01 ......................................................................................................................... 7
VECTORES EN EL PLANO ............................................................................................................ 7
PRÁCTICA N° 02 ....................................................................................................................... 14
MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES..................................................................................... 14
PRÁCTICA N° 03 ....................................................................................................................... 23
FUERZAS DE ROZAMIENTO...................................................................................................... 23
PRÁCTICA N° 04 ....................................................................................................................... 29
CENTRO DE GRAVEDAD ........................................................................................................... 29
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................................... 35
DURANTE EL TRABAJO:
AL TERMINAR:
A) LIBROS.- Autor/a (apellido -sólo la primera letra en mayúscula-, coma, inicial de nombre y
punto; en caso de varios autores/as, se separan con coma y antes del último con una "y"), año
(entre paréntesis) y punto, título completo (en letra cursiva) y punto; ciudad y dos puntos,
editorial.
Ejemplos: Apellido, I., Apellido, I. y Apellido, I. (1995). Título del Libro. Ciudad: Editorial.
C) ARTÍCULOS DE REVISTA.- Autores/as y año (como en todos los casos); título del
artículo, punto; nombre de la revista completo y en cursiva, coma; volumen en cursiva; número
entre paréntesis y pegado al volumen (no hay espacio entre volumen y número); coma, página
inicial, guion, página final, punto.
Ejemplos: Autores/as (año). Título del Artículo. Nombre de la Revista, 8(3), 215-232.
Uno de los métodos más usuales para operar vectores consiste en reducirlos a sus
componentes (figura 2). Si analizamos vectores en un plano bidimensional, cualquier
vector puede representarse como la suma de dos componentes:
𝐴⃗ = 𝐴⃗𝑥 + 𝐴⃗𝑦
Donde: 𝐴⃗𝑥 y 𝐴⃗𝑦 son las componentes del vector a dirigido a lo largo de los ejes “x” y
“y”, respectivamente.
Para los ejes “x” y “y” se designara los vectores unitarios 𝑖̂ y 𝑗̂, respectivamente.
Entonces, las componentes 𝐴⃗𝑥 y 𝐴⃗𝑦 pueden escribirse de este modo:
𝐴⃗𝑥 = 𝐴𝑥 𝑖̂
𝐴⃗𝑦 = 𝐴𝑦 𝑗̂
𝐹𝑅 = √𝐹12 + 𝐹22
𝐹1
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( )
𝐹2
Donde usamos el signo “+” si el ángulo es agudo y el signo “–” si es obtuso. Observe
que si es de 90°, este teorema se reduce al anterior.
II. OBJETIVOS
Objetivo General:
Comprender el concepto de vectores, su definición y suma.
Objetivos Específicos:
Comprobar experimentalmente la adición de vectores en un sistema de Fuerzas.
Hallar en forma experimental las componentes rectangulares de una fuerza.
Verificar las condiciones de equilibrio de una partícula.
IV. PROCEDIMIENTO
1. Conecte el sensor de fuerza al canal analógico CH1 o CH2 del labquest2 y
calíbrelo presionando la pantalla del labquest2 y seleccionando poner a cero.
2. Encontramos el peso de cada una de las masas con el sensor de fuerza colocando
los valores de fuerza en la tabla 1.
3. Arme el montaje como se muestra en la figura 4.
4. Ajuste las poleas en cada uno de los soportes universales.
5. Coloque el sensor de fuerza y analice el sistema en equilibrio para las masas 𝐹1 y
𝐹2 .
V. DATOS
Tabla 1. Valores de las fuerzas de cada masa.
MASAS FUERZA (N)
𝒎𝟏
𝒎𝟐
𝒎𝟑
𝒎𝟒
RIESGOS
Las bancas no deben estorbar el paso a los usuarios.
No colocar en los bordes de la mesa el labquest2 y los sensores.
No utilizar los toma corrientes sin la autorización de los responsables.
No tener comida ni bebidas sobre la mesa.
Tener cuidado que las pesas caigan de la mesa.
RESUMEN:
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PROCESAMIENTO DE DATOS:
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CONCLUSIONES Y REFERENCIAS:
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𝑑𝑟 𝑑𝑥 𝑑𝑦
𝑣= = 𝑖⃗ + 𝑗⃗ = 𝑣𝑥 𝑖⃗ + 𝑣𝑦 𝑗⃗ (2)
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡
1
𝑟(𝑡) = 𝑟⃗0 + 𝑣⃗0 . (𝑡 − 𝑡0 ) + 𝑎⃗. (𝑡 − 𝑡0 )2 (5)
2
𝑣𝑦 = 𝑣0 𝑠𝑒𝑛𝜃 − 𝑔𝑡 (7)
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 𝑐𝑜𝑠𝜃 ∙ 𝑡 (8)
∆𝜃 𝜃𝑓 − 𝜃0
𝜔𝑚 = = (10)
∆𝑡 𝑡𝑓 − 𝑡0
𝑑𝜃
𝜔= (11)
𝑑𝑡
La velocidad tangencial de la partícula se calcula a partir de la velocidad angular. Si 𝑣𝑡
es la velocidad tangencial, que está a lo largo de una circunferencia de radio R, se tiene
que:
𝑣𝑡 = 𝑅𝜔 (12)
II. OBJETIVOS
Objetivos Generales:
Comprender el movimiento de un cuerpo en dos dimensiones (Movimiento
Parabólico y Movimiento Circular).
Verificar los conceptos de Movimiento Parabólico y Movimiento Circular
experimentalmente.
Objetivos Específicos:
Medir la velocidad de una esfera con el uso de un sensor Fotopuerta.
Calcular la distancia de punto de impacto de una esfera como si fuera un
proyectil.
Encontrar experimentalmente la aceleración angular para un brazo giratorio.
Encontrar una relación experimental entre la aceleración angular y la fuerza
tangencial que se le aplica al objeto en rotación.
IV. PROCEDIMIENTO
V. DATOS:
Parte a.
Tabla 1: Altura de salida de la esfera
Altura (m) y=
Parte b.
Tabla 3: Aceleración tangencial
Masa Aceleración 1 Aceleración 2 Aceleración 3 Aceleración
(g) (m/s2) (m/s2) (m/s2) promedio (m/s2)
Velocidad (m/s)
Use estos tres valores para calcular las distancias en los tres casos, tomando
como base las ecuaciones (8) y (9) obtenemos la ecuación (16) para calcular las
distancias, anotamos los resultados en la tabla 5 según corresponda
2𝑦𝑣 2
𝑥=√ (16)
𝑔
Parte b.
De la tabla 3 de las aceleraciones promedios, determine las aceleraciones angulares para
cada caso. Anote estos resultados en la tabla 6.
Parte a.
¿La distancia promedio que encontró quedó entre los valores mínimo y máximo
estimados para el punto de impacto? Si no fue así, ¿a qué podría deberse?
Encuentre y analice el error porcentual entre los valores calculados de la
distancia y sus valores medidos. ¿a qué se debe el error encontrado?
𝑉𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑒% = | | 𝑥100%
𝑉𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
¿Qué tipo de aceleración se dará en los ejes “x” y “y”?
De 3 ejemplos de movimiento en dos dimensiones que se pueda apreciar en la
vida cotidiana.
RIESGOS
Las bancas no deben estorbar el paso a los usuarios.
No colocar en los bordes de la mesa el labquest2 y los sensores.
No utilizar los toma corrientes sin la autorización de los responsables.
No tener comida ni bebidas sobre la mesa.
No descuidar el recorrido de la esfera.
No poner demasiado peso en el aparato de fuerza centrípeta.
RESUMEN:
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PROCESAMIENTO DE DATOS:
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CONCLUSIONES Y REFERENCIAS:
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La fuerza de rozamiento es una fuerza que aparece cuando un cuerpo está en contacto
con una superficie. Es una fuerza importante para el estudio del movimiento de los
cuerpos, en la vida cotidiana la necesitamos para caminar sobre la superficie y el
movimiento de los autos.
𝑓𝑟 = 𝜇 ∙ 𝑁 (1)
𝜇𝑠 > 𝜇𝑘 (2)
𝑓𝑠 = 𝜇𝑠 ∙ 𝑁 (3)
𝑓𝑘 = 𝜇𝑘 ∙ 𝑁 (4)
II. OBJETIVOS
Objetivo General:
Objetivos Específicos:
IV. PROCEDIMIENTO
V. DATOS
Pendiente 𝝁𝒔
Pendiente 𝝁𝒌
RIESGOS
Las bancas no deben estorbar el paso a los usuarios.
No colocar en los bordes de la mesa el labquest2 y los sensores.
No utilizar los toma corrientes sin la autorización de los responsables.
No tener comida ni bebidas sobre la mesa.
No jugar con el resorte.
No dejar caer las pesas.
RESUMEN:
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PROCESAMIENTO DE DATOS:
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CONCLUSIONES Y REFERENCIAS:
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I. MARCO TEÓRICO:
𝐴1 𝑥1 + 𝐴2 𝑥2 + 𝐴3 𝑥3 + ⋯ + 𝐴𝑛 𝑥𝑛
𝑥𝑐𝑔 = (1)
𝐴1 + 𝐴2 + 𝐴3 + ⋯ + 𝐴𝑛
𝐴1 𝑦1 + 𝐴2 𝑦2 + 𝐴3 𝑦3 + ⋯ + 𝐴𝑛 𝑦𝑛
𝑦𝑐𝑔 = (2)
𝐴1 + 𝐴2 + 𝐴3 + ⋯ + 𝐴𝑛
Donde A es la área de las figuras y “x” e “y” son las coordenadas de centroide de cada
figura.
II. OBJETIVOS
Objetivo General:
Reforzar los conceptos de centro de gravedad y centroide.
Objetivos Específicos:
Encontrar experimentalmente la ubicación del centroide de cuerpos de
geometría compuestas.
Encontrar teóricamente la ubicación del centroide de cuerpos de geometría
compuestas.
2. Con ayuda de un hilo atamos a uno de sus extremos un alfiler y en el otro una
pequeña pesa para luego incrustar en algunas esquinas de las figuras.
V. DATOS
RIESGOS
Las bancas no deben estorbar el paso a los usuarios.
No colocar en los bordes de la mesa el labquest2 y los sensores.
No utilizar los toma corrientes sin la autorización de los responsables.
No tener comida ni bebidas sobre la mesa.
Tener cuidado con el uso de las tijeras y la aguja.
RESUMEN:
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PROCESAMIENTO DE DATOS:
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CONCLUSIONES Y REFERENCIAS:
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Appel, K., Gastineau, J., Bakken, C., & Vernier, D. (2003). Physics with computers. Vernier
Software & Technology, Beaverton, Oregon,
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Alternative Proxies: