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    Triptico Temperas 2020

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    Eliel Emerson Lucano Vásquez
    Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes de primer grado sobre la elaboración de temperas. El objetivo general fue promover la participación activa de los estudiantes y estimular su creatividad. El procedimiento implicó mezclar ingredientes como maicena, harina, vinagre y bicarbonato para obtener una consistencia suave a la que se le agrega pintura acrílica, dando como resultado las temperas que permiten pintar dibujos artísticos de manera económica y experimentando con colores propios.

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    Eliel Emerson Lucano Vásquez
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    Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes de primer grado sobre la elaboración de temperas. El objetivo general fue promover la participación activa de los estudiantes y estimular su creatividad. El procedimiento implicó mezclar ingredientes como maicena, harina, vinagre y bicarbonato para obtener una consistencia suave a la que se le agrega pintura acrílica, dando como resultado las temperas que permiten pintar dibujos artísticos de manera económica y experimentando con colores propios.

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    triptico temperas

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    TRIPTICO TEMPERAS 2020

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    Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes de primer grado sobre la elaboración de temperas. El objetivo general fue promover la participación activa de los estudiantes y estimular su creatividad. El procedimiento implicó mezclar ingredientes como maicena, harina, vinagre y bicarbonato para obtener una consistencia suave a la que se le agrega pintura acrílica, dando como resultado las temperas que permiten pintar dibujos artísticos de manera económica y experimentando con colores propios.

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    DIBUJOS DE TEMPERAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    “NUESTRA SEÑORA DE
    LOURDES”

    CAMPO TEMÁTICO
    “ELABORACIÓN DE
    TEMPERAS”

    ÁREA: ARTE Y CULTURA

    GRADO: PRIMERO
    “A” Y “B”
    INTEGRANTES:
    - CUBAS MOLLA Marjhory.
    - DÍAZ CUBAS Víctor Manuel.
    - HUAMÁN GUEVARA Saira.
    - MARLO GARCÍA Milagros.

    BAMBAMARCA – PERÚ
    2019
    PRESENTACIÓN OBJETIVO GENERAL LAS TEMPERAS
    EL PRESENTE TRABAJO SOBRE LA - PROMOVER LA PARTICIPACIÓN
    PROCEDIMIENTO
    ACTIVA DE NUESTROS
    “ELABORACIÓN DE TEMPERAS” ES PRIMERAMENTE SE MEZCLAN LOS
    ESTUDIANTES Y ESTIMULAR SU
    INGREDIENTE COMO LA MAICENA EN UN
    UN MÉTODO MUY SENCILLO, POR CREATIVIDAD. 50%, LA HARINA UN 80%, VINAGRE
    LA CUAL PODEMOS APRENDER Y OBJETIVO ESPECÍFICO 100%, BICARBONATO 100%; TODOS
    ESTOS INGREDIENTES SE MEZCLAN
    DIFERENCIAR LOS DIVERSOS
    - DESCUBRIR EN NUESTROS HASTA OBTENER UNA CONSISTENCIA
    COLORES COMO LOS PRIMARIOS ESTUDIANTES TALENTOS PARA SUAVE, DESPUÉS SE AGREGA LA PINTURA
    Y LOS SECUNDARIOS AL MISMO QUE PUEDAN EXPERIMENTAR QUE NOS DA COMO RESULTADO LAS
    LA OBTENCIÓN DE LOS TEMPERAS, QUE NOS PERMITE PINTAR
    NOS PERMITE ECONOMIZAR Y NUESTROS DIBUJOS ARTÍSTICOS,
    COLORES MEDIANTE LA
    EXPERIMENTAR NUESTROS CUADROS, ETC.
    ELABORACIÓN DE TEMPERA.
    PROPIOS COLORES QUE INGREDIENTES
    ¿QUÉ SON LAS TEMPERAS?
    DESEAMOS OBTENER. 1. MAICENA.
    LA TÉMPERA ES UN TIPO DE
    2. HARINA SIN GLUTEN.
    PINTURA QUE SUELE UTILIZARSE
    3. VINAGRE GRANDE COLOR
    PARA REALIZAR OBRAS ARTÍSTICAS.
    BLANCO.
    ESTA PINTURA ES IDEAL PARA
    4. BICARBONATO DE SODIO.
    NIÑOS, YA QUE NO ES PESADA Y, DE
    5. PINTURA ACRÍLICA.
    HECHO, TIENE UN ASPECTO
    6. COLORANTE DE ALIMENTO (EN
    PARECIDO AL AGUA CON
    POLVO).
    COLORANTE.

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