Ciencia y Tecnología

Prof: Mónica Giagnoni

Bloque N° 6
Procedimientos de la tecnología
PROYECTO TECNOLÓGICO
Expectativas de Logro:
 Reconocer los distintos procedimientos de la Tecnología.
 Identificar las acciones que se realizan en cada etapa del Proyecto Tecnológico.
Bibliografía:
Recopilación de Textos: AZ 7 - Mautino 8 - EGB. Caracterización de los CBC

Introducción
Los procedimientos son metodologías que sirven para organizar el trabajo y lograr una mayor
eficiencia.
La tecnología usa distintos procedimientos: el Proyecto Tecnológico para crear productos; y el
Análisis de Productos y el Enfoque Sistémico, para estudiar los productos ya existentes.

PROYECTO TECNOLÓGICO

Cuando hablamos de un Proyecto Tecnológico hacemos referencia a una

forma ordenada
de fabricar un producto tecnológico, es decir, una secuencia de pasos y
acciones, preestablecidas, que deben realizarse en orden para obtener el
producto deseado.

Etapas del Proyecto Tecnológico

1) Identificación de la necesidad:
Es el punto de partida de cualquier proyecto, es su razón de ser: no hay proyecto ni producto
tecnológico si no hay un problema o una necesidad a resolver. En esta etapa se debe detectar y
definir muy bien el problema que se quiere solucionar o la necesidad que se quiere satisfacer.
Por ej: No será igual el instrumento de medición a construir para medir un cuaderno que para
medir muebles o edificios. Ni será igual el diseño de un calefactor para calentar un gran galpón que un
cuarto; en una zona polar que en una de clima templado. No servirá el mismo producto para elevar
líquidos en un edificio que para elevar cajones.

Para definir el problema se usan las ESPECIFICACIONES, que permiten la presentación del
problema en términos precisos para que pueda ser abordado y resuelto técnicamente.
Al contar con las especificaciones, sabemos exactamente cuál debe ser el resultado de nuestro
esfuerzo tecnológico. Posteriormente, esto nos ayudará a evaluar si lo diseñado y producido cumple o
no con la meta propuesta.

2) Búsqueda de Información:
Una vez identificado el problema tratamos de interiorizarnos acerca de cómo se han resuelto
casos similares con anterioridad, podemos por ejemplo: indagar en libros, diarios, revistas, Internet,
etc. o entrevistar a personas que puedan facilitarnos información y técnicas de acción.
3) Diseño:
En esta etapa nos imaginamos cómo será el producto tecnológico que puede resolver el
problema planteado. En este momento interviene la imaginación y la creatividad de las personas.
Se determina la forma que tendrá nuestro producto, el tamaño, la función que cumplirá, cómo
funcionará, de qué materiales será, etc.
Para poder REPRESENTAR lo que imaginamos, debemos realizar bosquejos, planos, croquis,
maquetas, etc.
Siempre se diseñan dos o más alternativas, luego se evalúan y por último se opta por la más
conveniente de acuerdo a las especificaciones correspondientes.
Por ej. Para elevar productos podemos pensar en las siguientes alternativas: ascensor, escalera
mecánica, montacargas, cinta transportadora, etc. y optar por una.

4) Organización y Gestión: (del “equipo de trabajo”)

Se encarga de organizar y distribuir el trabajo entre las personas, asignando a cada una un rol
específico.
En esta etapa se detallan todas las tareas a realizar y quiénes son los responsables de cada una.
Además, se prevé de qué modo se obtendrán los recursos necesarios: dinero, materiales, herramientas,
etc.

5) Planificación: (de las “tareas”)

Una vez que cada persona o grupo de personas sabe lo que le toca hacer debe planificar sus
tareas: ¿Cómo lo hacemos? ¿Por dónde empezamos?¿En dónde lo hacemos?¿Qué tiempo lleva
realizar cada tarea?¿Cuánto tiempo le dedicamos por día?¿Qué días trabajamos? etc.

Una herramienta muy útil para planificar las tareas es el Diagrama de Gantt, el cuál nos permite
graficar en una tabla las distintas tareas a realizar, con sus correspondientes tiempos y responsables,
indicando las tareas que se pueden superponer para ahorrar tiempo.

Ej: ¿Cuánto tiempo nos lleva preparar un desayuno con café con leche y tostadas, sabiendo que
necesitamos 5 minutos para calentar el agua, 2 minutos para calentar la leche, 1 minuto para filtrar el
café, 4 minutos para tostar el pan, 1 minuto para untarlo y 1 minuto para cortar el café con la leche y
endulzarlo?

minutos 1 2 3 4 5 6 7
Tareas
Calentar agua para el café
Filtrar el café
Calentar la leche
Tostar panes
Untar tostadas
Mezclar café y leche y endulzarlo

6) Ejecución
Es el momento de concretar el proyecto. Se construye el producto de acuerdo al diseño
elaborado. Es una etapa muy rica en aspectos procedimentales: aplicación de técnicas de fabricación,
manejo de herramientas, materiales, instrumentos, etc.
En esta etapa tal vez se presenten problemas y debamos modificar nuestro diseño, cambiar
algún material, organizamos de distinta manera o requerir más tiempo.
7) Evaluación y Perfeccionamiento
En esta etapa se evalúa tanto el producto final como el proceso de fabricación.

Con respecto al producto fabricado, se analiza si salió como lo diseñamos, si funciona bien, si
cumple con las especificaciones, si soluciona el problema o satisface la necesidad que le dio origen,
etc.
Con respecto al proceso de fabricación, se analiza si se siguió el orden estipulado, si se
respetaron los tiempos, si el costo fue el planificado, si hubieron accidentes, etc.

Finalmente, y gracias a la evaluación realizada, planteamos los cambios que

se pueden hacer, en el diseño, los materiales, la construcción, etc., para lograr una
mejora en el producto.
 Trabajo Práctico N° 6
Procedimientos de la tecnología
PROYECTO TECNOLÓGICO

Nombre:……………………………………………………………………….……………… Curso:………… Fecha:………...

a) ¿Qué procedimiento se utiliza para “crear” productos tecnológicos?
....................................................................................................................................................................
b) ¿Cuáles se utilizan para “comprenderlos o estudiarlos”?
....................................................................................................................................................................
c) Escribí en orden las etapas del Proyecto Tecnológico
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
d) Colocar el N° y Nombre de cada una de las etapas representadas en la viñeta, para
hacer un regalo de cumpleaños para una mujer adulta.
N°: Etapa: N°: Etapa:

N°: Etapa: N°: Etapa:

N°: Etapa: N°: Etapa:

e) En caso de tener que confeccionar pantalones, unir cada etapa con su descripción y
mencionar brevemente las acciones que se llevan a cabo en cada una de ellas (Leer Teoría).
 Descripción Etapa Acciones
El ……. paso tiene como propósito
organizar las tareas necesarias para la 1
fabricación del producto. Se asignan las Identificación
tareas específicas a cada miembro del de
grupo o empresa; se estima el tiempo oportunidades
necesario para cada una, los costos, etc.
En el ……… paso, se llevan a cabo las
operaciones necesarias para confeccionar 2
los pantalones: cortar las telas, coser las Búsqueda de
distintas partes, hacer los ojales, pegar los información
botones, lavar y planchar.
El ………. paso es definir las
características que deben tener los
pantalones, tales como: a quiénes están 3
destinados (niños, adolescentes, jóvenes o Diseño
adultos), cuál va a ser su uso (trabajo,
fiestas, paseos).
En el ………… paso se compara el
pantalón que se ha confeccionado con el
diseño que se había elaborado; se reciben
las opiniones de los usuarios; se analiza si 4
se podría utilizar una tela de mejor calidad,
Organización
si las costuras son fuertes, si el costo fue
el previsto, etcétera, y se proponen las y Gestión
modificaciones que se estiman
convenientes para las confecciones
futuras.
El ………. paso es elegir el modelo,
analizar diferentes alternativas de telas
(jean, sarga, hilo, algodón, etc.),
5
establecer las relaciones entre el diseño,
los intereses y las posibilidades del grupo; Planificación
dibujar los moldes; calcular los costos,
decidir cuál es la tela más adecuada.
En el ………. paso cada uno de los
integrantes se encarga de conseguir lo
que necesita para realizar sus tareas: tela
6
y todos los accesorios necesarios (hilo,
botones, cierres, etcétera); agujas y tijeras, Ejecución
reglas y cintas métricas, máquinas para
cortar telas, máquinas de coser, etcétera.
El …….. paso consiste en averiguar
tipos de telas disponibles, tendencias 7
de moda, cantidad de ventas y precios Evaluación
posibles (estudio de mercado), etc.

f) ¿Cuáles son las especificaciones en los ejemplos trabajados en los puntos d y e?

g) Completar las etapas del Proyecto Tecnológico asociado a la siguiente situación:

Los alumnos de 2° año de una escuela quieren hacer autitos de juguete, con materiales
reutilizados, para obsequiar a los niños de la guardería del barrio, en el Día del Niño.
Para ello, emprenden un Proyecto Tecnológico, respetando las siguientes etapas:

1°) ……………………………………….: …………………………………………………………………………………….

Especificaciones:………………………………………………………………………………………………………………………

2°) ………………….………………………………………..: Buscan

modelos en internet, y seleccionan el siguiente.

3°) ……………………………………..: Hacen moldes para

cortar las distintas partes y bosquejos de cómo acoplarlas.

4°) …………………………………..………………: Se distribuyen

las funciones de la siguiente manera: Pepe consigue los materiales para la base, Rosa los
de la vela y Nora un lugar dónde trabajar (en su casa). Cada uno aporta dinero para
comprar pegamento y pinturas.

5°) ………………………………………………..: Organizan las tareas a realizar de la

siguiente manera:
 TAREA DESCRIPCIÓN RESPONSABLE TIEMPO
TAREA 1 Construcción de la Base NORA 7 hs.
TAREA 2 Construcción de las Ruedas ROSA 4 hs.
TAREA 3 Construcción del Mástil PEPE 2 hs.
TAREA 4 Construcción de la Vela PEPE 5 hs.
TAREA 5 Unión de las Ruedas a la Base ROSA 2 hs.
TAREA 6 Unión del Mástil a la Vela PEPE 1 hs.
TAREA 7 Unión del Mástil a la Base NORA 2 hs.
TAREA 8 Pintado del producto ROSA 1 hs.

¿Cuánto tiempo lleva, a simple vista, hacer el trabajo? ….…………………………………………

¿Cómo se pueden organizar las tareas para mejorar ese tiempo?¿Cómo se llama la herramienta que
se usa para conseguirlo? ……………………………………………………………………………..

Hs. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tarea
Construcción de
la Base
Construcción de
las Ruedas
Construcción del
Mástil
Construcción de
la Vela
Unión de las
Ruedas a la Base
Unión del Mástil
a la Vela
Unión de mástil y
vela a la Base
Pintado del
producto

6°) ……………………………………………..: Construyen el autito.

7°) ……………………………………………………….: Evalúan el …………………………………….

Y también el …………………………………………………………………… para …………………………………………………………