Trabajo Social Comunitario

Trabajo Social Comunitario 2 (2° Cuatrimestre 2019) Día – Horario – Sede

1 Voces de Latinoamérica: educación popular para la transformación social Viernes 19 a 21 hs.

El proyecto trabajará desde una articulación pedagógica con el Bachillerato Popular Voces de Latinoamérica, ubicado en la Villa Rodrigo Bueno de la Sede Piñeyro
Ciudad de Buenos Aires. Mediante talleres y mapeos colectivos se irá trazando una vinculación entre la universidad y estudiantes y docentes del último Territorio: Villa Rodrigo
año del Bachillerato en pos de aportar a la defensa del Derecho a la Educación. Bueno- CABA

2 Deporte y recreación para la inclusión social Miércoles de 18 a 20 hs

El proyecto se propone conformar un equipo multidisciplinario que, a través de un acompañamiento formativo, brinde diversas posibilidades de acción Sede Arenales
e interacción con niños, niñas y adolescentes de la comunidad. Entendemos al deporte como una práctica que, al ser realizada en forma sistemática, Territorio: Club
puede aportar al abordaje de situaciones conflictivas en nuestros barrios. Se desarrollará en el Club Social y Deportivo Mariano Moreno, situado en el Defensores del Monte,
Sarandí, Avellaneda.
barrio del mismo nombre.

3 Otra forma de estudiar es posible Martes 18 a 20 hs

El objetivo de este proyecto es construir una vinculación entre la UNDAV y futuros egresados del programa FINES de finalización de estudios secundarios. Sede España
Territorio: Sede Fines
Los/as estudiantes en cuestión se encuentran cursando sus estudios secundarios en el Programa FINES dependiente de la UNDAV en la sede de FINES
UNDAV Constitución,
UNDAV ubicada en Avellaneda, articulada con el Sindicato de Camioneros. Para llevar adelante este proyecto se armarán talleres, encuentros y charlas
Avellaneda Centro.
con los/as estudiantes del FINES para problematizar en conjunto la continuidad educativa, dando cuenta de que otra forma de estudiar es posible,
articulando contenidos y debates planteados en asignaturas que se encuentran cursando los y las estudiantes del programa.

4 La Garganta Poderosa: comunicación y territorio. Sábado de 11 a 13 hs

El presente proyecto se orienta a reflexionar en torno a la comunicación autogestiva de la Villa 21-24 de Barracas. A partir de una perspectiva dialógica Sede Piñeyro
y participativa, nos proponemos contribuir a la difusión de “La Garganta”, revista villera y brazo literario de La Poderosa, profundizar la visibilización de Territorio: Villa 21-24,
Barracas, CABA
su trabajo territorial y aportar a la construcción de alternativas barriales y comunitarias.

5 Vinculación Universidad-Comunidad: Una experiencia de implantación territorial de la Universidad Pública en el sur de la CABA, en Miércoles de 16 a 18hs.
temáticas de Economía Popular y de Trabajo. Sede Piñeyro
A partir de distintas instancias de encuentro con el equipo de Economía Popular, Trabajo y Territorio del Centro de Innovación y Desarrollo para la Territorio: Barracas,
Acción Comunitaria (CIDAC), de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, se propone que los estudiantes se aproximen (por medio de visitas en el CABA
barrio, entrevistas grupales e individuales) a distintas modalidades y prácticas de intervención socio-territorial contenidas en el proyecto de
fortalecimiento de la Economía Popular del CIDAC.
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6 Género, diversidad y comunidad: un abordaje problematizador Sábados de 14 a 16 hs.
El proyecto se propone aportar a la construcción de un espacio de debate y reflexión acerca de la cuestión de género en el barrio de Gerli, en conjunto Sede Piñeyro
con el Centro Cultural Juana Azurduy. Se abordará no sólo la problemática de la violencia de género, sino que se intentará fomentar un ejercicio de Territorio: Gerli,
desnaturalización de las relaciones sociales desiguales que se trazan a partir de las diferencias de género y la construcción de espacios participativos para Avellaneda
reflexionar colectivamente acerca del reconocimiento y el respeto por la diversidad.

7 Cine Wilde: la recuperación de un nodo cultural en el barrio Lunes de 10 a 12 hs

El Cine Wilde se constituye como un espacio cultural municipal que integra la implementación de diversas políticas públicas con una gestión comunitaria Sede Piñeyro
de bienes sociales y culturales. La existencia de este espacio se enmarca en la lucha de un grupo de vecinos/as organizados/as en pos de la recuperación Territorio: Wilde,
del cine del barrio, el que había cerrado sus puertas durante la década de los ‘90. Se propone articular con el Cine acciones conjuntas que promuevan su Avellaneda
fortalecimiento y aporten a la construcción de sentidos colectivos, desde una concepción popular de acceso a los bienes sociales y culturales.

8 Memoria y territorio Lunes de 10 a 12 hs.

En el marco del proceso de trabajo llevado a cabo desde el Espacio de la Memoria Ex Centro Clandestino de Detención, Tortura y Exterminio “El Infierno”, Sede Piñeyro
dependiente de la Secretaría de Derechos Humanos del Municipio de Avellaneda, se generará un abordaje conjunto entre el equipo a cargo del Espacio Territorio: Avellaneda
y la UNDAV. Se trabajará - desde un enfoque de sensibilización acerca de la temática- sobre la reconstrucción de la historia reciente de Avellaneda en Centro.
relación con el genocidio ejercido por la última dictadura cívico-militar. En ese marco, nos propondremos desarrollar un mapa de la memoria colectivo,
junto con un trabajo de reconocimiento y señalización de otros espacios significativos ubicados en el territorio que remiten a ese momento histórico e
interpelan nuestro presente.

9 Reciclado, economía popular. Las formas del trabajo ante la expulsión neoliberal Martes de 16 a 18 hs
Con base en la experiencia del núcleo de cooperativas de Liberados Grito Sagrado de Lanús se abordarán experiencias de organización de la economía Sede Piñeyro
popular que tienen como eje la actividad de recuperación, separación, clasificación y venta de materiales de descarte y de distintas formas del trabajo Territorio: Villa Jardín,
autogestivo. Lanús.
La experiencia nos permite pensar las formas de organización en la economía popular, la reinserción de los liberados en el mundo laboral y la tensión,
negociación y cooperación con el Estado ante el reclamo del derecho al trabajo.

10 Talleres en diálogo escuela-universidad Trabajo en territorio: Barracas, CABA. Martes de 10 a 12 hs

Se desarrollará un taller participativo articulado con estudiantes y docentes de la materia “Formación Ética y Ciudadana” del último año de la Escuela Sede Piñeyro
Secundaria de Reingreso Nº 2 DE 4º “Trabajadores gráficos” (Barracas, CABA), de cara al diseño, producción y realización de un material comunicacional Territorio: Barracas,
que dé cuenta del proceso de vinculación entre nivel secundario y universidad en relación con problemáticas que afectan territorialmente a estudiantes CABA.
y docentes de ambos niveles, tomando como eje temático transversal del Derecho a la Educación.
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11 Articulaciones entre trabajo, organización social y políticas públicas Jueves de 10 a 12 hs
El proyecto desarrollará acciones de sistematización del proceso complejo de articulación entre el devenir y el presente de una organización social, el Sede Piñeyro
desarrollo de experiencias vinculadas al trabajo posicionadas desde la Economía Popular, la sindicalización de las mismas a través de la Confederación Territorio: Eco Punto
Sarandí, Avellaneda
de Trabajadores de la Economía Popular (CTEP) y las vinculaciones con las políticas públicas a escala local a través del proceso de creación y puesta en
marcha de la Secretaría de Gestión y Promoción del Tratamiento de Residuos Sólidos Urbanos, dependiente de la Municipalidad de Avellaneda. En ese
entramado construido entre dimensiones tales trabajo, organización social y Estado, tomaremos como eje articulador a la formación en el marco del
cooperativismo como herramienta organizativa vinculada a la producción.

12 Abordaje territorial en salud y cuestión social Martes 14 a 16hs

En el presente proyecto se trabajará de manera articulada con el Centro municipal de cuidado familiar y comunitario de Villa Azul. Dicha institución, en Sede Arenales
el marco de la Dirección de Atención Primaria de la Salud -dependiente de la Secretaría de Salud de Avellaneda- fue creada recientemente y se encuentra Territorio: Villa Azul,
orientada a la promoción y prevención de la Salud en la localidad. Se comprende a la salud como un bien público, un derecho social que supone un Wilde, Avellaneda
abordaje integral del sujeto que trasciende el concepto de atención y cuidado orientado a lo biológico-individual, superando la concepción de salud
como ‘la ausencia de enfermedad’. De esta manera el Centro de Cuidados Familiares y Comunitarios promueve un primer nivel de atención amplio e
integrado, donde se incluyen elementos tales como participación comunitaria y coordinación entre sectores. En ese sentido, el proyecto realizará
acciones tendientes a construir un diagnóstico socio-sanitario que permita pensar colectivamente la realidad local en el acceso a los derechos y se
propondrá, a su vez, aportar a la construcción de redes con las instituciones barriales (Escuela, Polideportivo, etc.).

13 Compartiendo saberes: vinculación con la Escuela Secundaria Técnica de la UNDAV Jueves 10 a 12 hs

El presente proyecto se llevará a cabo en articulación con la asignatura Trabajo Social Comunitario de la Escuela Secundaria Técnica dependiente de la Sede Piñeyro
UNDAV y ubicada en Villa Azul, Wilde. Con el disparador de la puesta en marcha y desarrollo de una huerta comunitaria se construirá un espacio de Territorio: Villa Azul,
aprendizaje acerca de temas como la salud, el medio ambiente, la soberanía alimentaria y de reflexión conjunta acerca de la construcción colectiva de Wilde, Avellaneda
conocimientos y de prácticas comunitarias.

14 Preservación del suelo comunitario Sábados de 10 a 12 hs

La propuesta implicará la recuperación y acompañamiento en los procesos de organización comunitaria en torno al mejoramiento del equipamiento Sede Piñeyro
urbano, de los servicios de salud y educación y de las actividades comunitarias que se vienen realizando alrededor del Instituto de Educación Villero de Territorio: Ciudad Oculta,
Villa 15 (Ciudad Oculta), CABA. CABA (se contará con
Vale aclarar que, se contará con transporte a cargo de la UNDAV. transporte a cargo de la
UNDAV)
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15 “Historias de vida que hacen la Historia” Miércoles de 10 a 12 hs
El desarrollo del Proyecto de TSCII, “Historias de vida que hacen la Historia” - Adolescentes y Jóvenes del barrio hoy- se propone transitar la Sede Arenales
situación de pibas y pibes en Casa Puente del barrio de Gerli- espacio anclado en el Movimiento Popular La Dignidad-, a fin de dar cuenta de la Territorio: Gerli,
situación de NNYA y JOVENES; y del rol del Estado, como así también del lugar en la agenda pública y las pertinentes políticas vigentes y su acción u Avellaneda
omisión, que dan lugar a las diferentes problemáticas que atraviesan nuestros pibes hoy.
Será el material de trabajo de los estudiantes el conocimiento de historias de vida por los propios actores, y la articulación con la Organización a fin
poder construir un producto de cursada en plena articulación con Casa Puentes.

16 Trabajo y organización comunitaria alternativas de empleabilidad Lunes de 14 a 16hs.

El proyecto se realizara en una institución ubicada en Dock sud que lleva adelante un trabajo comunitario que en función de la formación en oficios y la Sede España
terminalidad educativa enfrenta los desafíos que se plantean la ausencia de políticas públicasy la falta de empleo a través de organización comunitaria Territorio: Dock Sud,
y el cooperativismo. Avellaneda

Día – Horario – Sede

Trabajo Social Comunitario 3 (2° cuatrimestre 2019)
1 Mundo Patricios: Trabajo, salud, educación y comunicación popular en una empresa recuperada. Martes 10 a 12 hs.
La implementación de las políticas neoliberales en la Argentina implicó una fuerte desestructuración en el mundo del trabajo. Frente al cierre de muchas Sede Piñeyro
empresas, la gestión por parte de los trabajadores se consolidó como una estrategia de lucha y recuperación del empleo. A la vez, implicó trascender las Territorio: Barracas,
fronteras de lo específicamente laboral y trazar alianzas y articulaciones con otros actores sociales. El presente proyecto tiene como objetivo recuperar CABA
la historia de diez años de trabajo de la Gráfica Patricios y el centro de salud, escuela y radio popular que comparten la fábrica en el barrio de Barracas.

2 Memoriando: reconstruyendo la historia y la memoria del barrio. Martes 18 a 20 hs.

Las bibliotecas populares son instituciones que tienen una extensa y rica trayectoria en la historia de Avellaneda. En particular, “Veladas de Estudio Sede Piñeyro
después del Trabajo” ha crecido y atravesado los avatares histórico-políticos del país a la par del barrio. En ese sentido, el proyecto apunta a contribuir Territorio: Piñeyro,
en la reconstrucción histórica de la zona y la institución. Avellaneda
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3 Salud Comunitaria y Economía Popular: Registro y sistematización de experiencias de organización en salud comunitaria y atención Miércoles 10 a 12hs
primaria de la salud Sede Piñeyro
En este proyecto se buscará investigar sobre las condiciones de salud de los trabajadores y las trabajadoras de la economía popular, a partir de conocer, Territorio: La Boca, CABA
registrar y sistematizar las estrategias de salud comunitaria y atención primaria de la salud que se dan estos sujetos. También se realizarán diversas
actividades de indagación que procurarán identificar los diferentes roles que estos sujetos han cumplido en lo que respecta a poder producir un mapeo
que dé cuenta de la consolidación de redes interinstitucionales con otras organizaciones e instituciones barriales y locales, específicamente en el barrio
de La Boca.
De esta manera, se busca generar las herramientas pertinentes para la planificación e implementación de políticas públicas, investigaciones y acciones
orientadas al sector de la economía popular, así como la conformación de espacios de intercambio entre diversas experiencias que vienen trabajando
problemáticas vinculadas con la salud, aunque conceptualizadas desde un paradigma que la integra a otras problemáticas, como son (el acceso a) la
vivienda, la educación, el trabajo, las actividades recreativas, entre otros aspectos de la vida que les vienen siendo disputados.

4 Economía Popular en Movimiento: escuela itinerante de economía popular. Viernes 14 a 16 hs.

En este proyecto se buscará colaborar en el registro y sistematización de espacios de formación, debate y problemáticas vinculados a la economía popular Sede Piñeyro
que permitan la realización de un diagnóstico que construya herramientas pertinentes para el acompañamiento de procesos de investigaciones, acción Territorio: La Boca, CABA
participativa.
Trabajadores y trabajadoras de cooperativas, empresas recuperadas, artesanos, emprendedores individuales o familiares, comercios de proximidad,
ferias y mercados populares son parte sujetos de un inmenso sector de la economía que hacen de su trabajo la forma fundamental de sostenimiento de
sus familias y sus emprendimientos. Pero además, se trata de formas de empleabilidad que alcanzan distintos niveles de desprotección e inestabilidad
de los trabajadores en términos de derechos laborales.

5 Reconstruyendo el entramado social: las sociedades de fomento en Avellaneda Lunes 18 a 20 HS.

El presente proyecto apunta a recuperar el acervo histórico y cultural de las sociedades de fomento de Avellaneda nucleadas en la Federación Única de Sede Arenales
Sociedades de Fomento de Avellaneda. Durante el 2016 ya se ha trabajado con la Sociedad de Fomento Villas San Martín e Ideal y con la Sociedad de Territorio: Partido de
Fomento General Pico, en el 2017 con la Sociedad de Fomento Florentino Ameghino y con la Sociedad de Fomento General Lavalle. En una primera etapa Avellaneda
la indagación acerca de los orígenes y desarrollo de estas instituciones se centrará en el diálogo con los fomentistas mayores, ampliando en una segunda
instancia la reconstrucción de la memoria con los integrantes más jóvenes y activos en la vida institucional actual.

6 Economía popular en movimiento: Construyendo nuestro barrio Miércoles 14.00 a

La investigación participativa implicará la identificación de actores y problemáticas que permitan colaborar en la construcción de diagnósticos sobre las 16.00 hs.
condiciones de lxs trabajadorxs de la economía popular. Dichos diagnósticos colectivos deberán ser herramienta para incrementar la capacidad Sede Piñeyro
relacional, de gestión y de participación en la toma de decisiones de los actores implicados en el proceso. Territorio: Villa Corina,
Avellaneda

7 Educación pública y popular: Encuentro de saberes para el desarrollo de la comunidad. Jueves de 20 a 22

Este proyecto propone el trabajo en conjunto con estudiantes y docentes del 2°año de la escuela secundaria para adultos "Bachillerato Popular Germán Sede Arenales
Abdala" del barrio de La Boca, trabajando desde una enfoque de investigación-acción en la historia, presente y perspectiva del Bachillerato y de la Territorio: La Boca, CABA
relación construida con la universidad.
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8 Mujeres, organización y producción comunitaria-barrial Sábado de 10 a 12hs
Las miradas de los estudios feministas sobre los procesos de acumulación y de organización popular han permitido visibilizar el rol de las mujeres desde Sede España
los espacios doméstico asignados por el patriarcado. El reconocimiento de las labores de cuidado y reproducción como trabajo no pago y producción de Territorio: Villa
valor junto con la valorización de las redes de reciprocidad e intercambio en los barrios como acciones políticas emancipadoras tensiona las escisiones Inflamable, Avellaneda
hegemónicas entre producción/reproducción y ámbito doméstico/ espacio público.
En este proyecto, nos proponemos recuperar y sistematizar trayectorias de mujeres que, desde la organización comunitaria, han producido su barrio e
inventado su trabajo, en tiempos donde la explotación desborda los límites de las relaciones salariales y se sostiene en procesos de despojo y
desplazamiento del suelo urbano.

9 Trabajo, organización y memoria: la organización de los trabajadores del cuero. Sábado 10 a 12hs
El proyecto implicará la conformación de un espacio de trabajo colectivo de reconstrucción de la historia del movimiento obrero a partir de la mirada y Sede Piñeyro
el devenir del Sindicato de obreros curtidores de la República Argentina. Junto a los y las trabajadores/as recorreremos las luchas sindicales y las Territorio: Gerli,
transformaciones en el mundo del trabajo a través de instancias de investigación colectivas y participativas que recuperen la memoria oral de los/as Avellaneda
trabajadores/as.

10 Héroes de Malvinas Jueves 18 a 20 hs

A partir del trabajo mancomunado con la Asociación “Combatiente de Malvinas de Avellaneda”, nos involucraremos con este acontecimiento tan Sede Arenales
trascendental para la historia argentina como lo fue la Guerra de Malvinas. Con la reconstrucción de la participación de los combatientes oriundos de Territorio: Sarandí,
Avellaneda en el conflicto bélico, y en el proceso que se abriera a partir del cese de hostilidades, podremos problematizar los debates en torno a nuestra Avellaneda
soberanía y los procesos de construcción de memoria e identidades colectivas.

11 La autogestión como forma de dignificación social: la Unión Solidaria de Trabajadores. Jueves 15 a 17 hs

El proyecto se adentrará en los procesos organizativos y de formación de los/las trabajadores/as de la Cooperativa Unión Solidaria de trabajadores Ltda. Sede Arenales
Dicha empresa de responsabilidad social funciona desde el año 2004 llevando adelante una experiencia de trabajo autogestionado y asociado por los Territorio: Wilde,
propios trabajadores con articulaciones barriales. La UST recuperó la fuente laboral que abandonó la anterior empresa y generó, a su vez, más fuentes Avellaneda
de trabajo. Logró consolidar su iniciativa, supo administrarse, capacitarse, gerenciarse, desarrollarse, capitalizarse, ser disparadora de proyectos
comunitarios y productivos que generaron nuevas fuentes de trabajo.

12 Migrantes, Identidad y Cultura Viernes de 10 a 12

El proyecto busca reconstruir la historia de Dock Sud a partir del dialogo con diversas organizaciones de inmigrantes que fueron fundamentales para el hs Sede Piñeyro
desarrollo de la identidad y la cultura de esta zona. Para ello se trabajará en articulación con la Biblioteca Popular Dock Sud, institución de más de 20 Territorio: Dock Sud,
años de antigüedad, que nos permitirá tender puentes para conocer el territorio, sus actores sociales y referentes. Avellaneda
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Trabajo Social Comunitario 4 (2° cuatrimestre 2019)

Com Día –Horario – Sede
1 Lunes 8 a 10hs. Sede Piñeyro

2 Lunes 10 a 12hs. Sede Piñeyro

3 Martes 18 a 20 hs. Sede Piñeyro

4 Viernes 15.30 a 17.30hs. Sede España

5 Sábado 10 a 12hs Sede España

TSC5
Ingeniería informática