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    Guia de Aprendizaje Uso de La Coma 8 Basico

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso de la coma. Explica seis normas para el uso de la coma, como separar elementos análogos, antes o después del vocativo, cuando se altera el orden gramatical, para señalar la ausencia de verbo, cuando se intercalan palabras u oraciones explicativas, y para aislar expresiones. Luego proporciona ejercicios para aplicar estas normas al colocar comas correctamente en oraciones y textos.

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    COLEGIO LOS CARRERA DE SAN MIGUEL

    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – OCTAVO BÁSICO


    PROFESORA MARIA PAZ GALAZ

    Guía de Aprendizaje – Uso de la coma

    Objetivo: Aplicar los usos de la coma, en frases, oraciones y textos.

    I.- Relaciona cada Norma sobre el uso de la coma con su aplicación.

    Normas del uso de la coma Aplicación


    1 Para separar elementos análogos. ¡Hola Felipe! ¡Qué bueno, Paz!
    2 Antes o después del vocativo (fórmula que El viernes lo pasé piola, el sábado, bacán
    permite llamar a una persona. y el domingo, latero.
    3 Cuando se altera el orden gramatical Fuimos de campamento, nos bañamos en
    (sujeto + predicado) el río, hicimos caminatas, hasta hicimos
    una fogata…
    4 Para señalar la ausencia de verbo Este campamento, según todas las de mi
    patrulla, fue el mejor.
    5 Cuando se intercalan palabras u Cuando paró de llover, salió el sol.
    oraciones de carácter explicativo.
    6 Para aislar expresiones como: en fin, sin Dan ganas, por ejemplo, de…de,
    embargo, por ejemplo, etc. participar en tu grupo de scout.

    II.- En las siguientes oraciones, ubica la coma donde corresponda.

    1. El juez oídas las partes dictó la sentencia.

    2. Tú eres sin embargo mi mejor amiga.

    3. Jessica estudió mucho para la prueba; Mario poco.

    4. Cuéntame Paola cómo estuvo la fiesta de cumpleaños.

    5. La tarde estaba gris fría triste y melancólica.

    6. Por la ventana saltó el gato blanco.


    COLEGIO LOS CARRERA DE SAN MIGUEL
    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – OCTAVO BÁSICO
    PROFESORA MARIA PAZ GALAZ

    III.- Cambie el orden de la oración y coloque posteriormente la coma donde


    corresponda.

    1. Iré a verte si salgo pronto del trabajo.

    Si salgo pronto del trabajo, iré a verte.

    2. Nos iremos de viaje cuando vosotros queráis.

    _______________________________________________________________________

    3. Dale un chocolate para que se calle de una vez.

    _______________________________________________________________________

    4. Deberías haber ido cuando te avisaron.

    _______________________________________________________________________

    5. Llámame tan pronto como sepas algo.

    _______________________________________________________________________

    6. Te estoy diciendo la verdad aunque no te lo creas.

    _______________________________________________________________________

    IV.- Coloca las comas donde corresponda en el siguiente texto.

    Cuando se produjo el golpe del General Velasco yo acababa de cumplir ocho años.

    Estaba entonces en tercer grado de primaria y la noticia la escuché por la radio. Recuerdo que no

    entendí de qué se trataba. Un compañero de clase Santiago Pérez me dijo por teléfono que había

    guerra y que era mejor no salir de la casa. Sólo después mis padres me explicaron que había

    sucedido un cambio violento de gobierno y que teníamos un nuevo presidente. De esa época y

    aun de años anteriores conservo muchos recuerdos que tienen que ver sobre todo con mis

    experiencias del colegio y con esas cortas e intensas temporadas en el hospital pero también con

    asuntos menos personales como diversos sucesos acaecidos en la ciudad aunque no puedo

    pretender que mi memoria sea exhaustiva. Supongo como es normal que ha retenido lo más

    importante que me sucedió en ese tiempo.

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