Evaluación Libro de Carta en Carta

COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN 1º ciclo
Evaluación de Contenidos Nota

Lenguaje y Comunicación 4° Básico.
Docente encargada Jéssica Gutiérrez Godoy.
OBJETIVO: Evaluar comprensión lectora libro (De carta en carta)

Nombre: Fecha: / /
Curso: Pje. Ideal pts. 32 Pje. Real:
INSTRUCCIONES
 La prueba dentro de todas sus preguntas hace un total de 32 pts.

 Lee con atención lo que se pregunta.
 Cuidar la caligrafía, ya que solo se evaluará donde se entienda la letra.
 Solo se debe usar lápiz grafito.
 Tiene 90 minutos para responder.
TABLA DE ESPECIFICACIONES
HABILIDADES APLICAR COMPRENDER ANALIZAR EVALUAR TOTAL

CONTENIDOS
Localizar ITEM III ITEM I 22
Información 16 pts. 6 pts.
Interpretar y ITEM II 10
Relacionar 10 pts.
Reflexionar
Totales 16 10 6 32
I. Enumera los hechos en el orden que van sucediendo en el cuento. (1 pto.
c/u)
_____Pepe y su abuelo tienen una discusión y Pepe queda muy molesto.
_____Pepe acaba trabajando en la oficina de Atención al Ciudadano.
_____Pepe y José vivían en la misma casa, con el resto de la familia. Los dos se
llevaban muy bien, aunque reñían bastante.
_____Don Miguel lee a Don José un mensaje distinto al que aparecía en la carta
original.
_____Pepe se viste con uniforme y asiste a la escuela por primera vez.
_____Le otorgan a Don José una pensión.
II. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 pts. c/u)
1. El texto leído corresponde a:

a) Un cuento.
b) Una obra dramática.
c) Una novela.
d) Un texto histórico.
2. El texto leído tiene como personajes principales a:
a) Un abuelo con su hijo.

b) Un abuelo con su nieto.
c) Un padre y su hijo.
d) Un hijo con su madre.
3. El propósito del texto leído es:
a) Informar al lector acerca del problema de un abuelo con su nieto.

b) Explicar al lector cómo comprender acerca del problema de un abuelo con su
nieto.
c) Narrar la historia acerca del problema de un abuelo con su nieto.
d) Convencer al lector de lo valioso que es mantener una buena relación con los
abuelos.
4. José y Pepe compartían rasgos de su personalidad, se caracterizaban por
ser personas.
a) Amables y pasivas.
b) Tercas y provocadoras.
c) Malcriadas y bulliciosas.
d) Responsables y afectuosas.
5. Don José le dice a Pepe: Todos los días lo mismo. No tienes ningún respeto.
Nunca he visto que un niño de tu edad diga esas cosas a un viejo. En mis
tiempos esto no pasaba. De lo anterior podemos inferir que:
a) Pepe era un niño travieso.

b) Don José era exagerado y gruñón.
c) Pepe era un niño mal educado.
d) Don José no quería a su nieto.
III. Responda las siguientes preguntas. No olvides utilizar letra clara y legible.
1. ¿Piensas que es importante ir al colegio? ¿Por qué? (2 puntos)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Don Miguel, el escribidor, cambia el primer mensaje de Pepe ¿Por qué

piensas que lo hizo? (2 pts.)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. ¿Qué habrías escrito tú en su lugar? (2 puntos)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Escribe el final de esta historia. (2 puntos)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. Piensa y escribe en un nuevo final para la historia (3 puntos)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6. Dibuja y explica la parte que más te llamo la atención de la historia. (5

pts.)
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

Evaluación Libro de Carta en Carta

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluación Libro de Carta en Carta

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluación Libro de Carta en Carta

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO DARÍO SALAS CHILLÁN VIEJO

DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN 1º ciclo

Evaluación de Contenidos Nota

OBJETIVO: Evaluar comprensión lectora libro (De carta en carta)

 La prueba dentro de todas sus preguntas hace un total de 32 pts.

HABILIDADES APLICAR COMPRENDER ANALIZAR EVALUAR TOTAL

_____Pepe y su abuelo tienen una discusión y Pepe queda muy molesto.

_____Pepe acaba trabajando en la oficina de Atención al Ciudadano.

llevaban muy bien, aunque reñían bastante.

_____Pepe se viste con uniforme y asiste a la escuela por primera vez.

_____Le otorgan a Don José una pensión.

II. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 pts. c/u)

1. El texto leído corresponde a:

2. El texto leído tiene como personajes principales a:

a) Un abuelo con su hijo.

3. El propósito del texto leído es:

a) Informar al lector acerca del problema de un abuelo con su nieto.

a) Pepe era un niño travieso.

1. ¿Piensas que es importante ir al colegio? ¿Por qué? (2 puntos)

2. Don Miguel, el escribidor, cambia el primer mensaje de Pepe ¿Por qué

3. ¿Qué habrías escrito tú en su lugar? (2 puntos)

5. Piensa y escribe en un nuevo final para la historia (3 puntos)

6. Dibuja y explica la parte que más te llamo la atención de la historia. (5

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.