Filosofia 050-203
Filosofia 050-203
Filosofia 050-203
V I S I Ó N DE LA FACULTAD
M I S I Ó N DE LA FACULTAD
OBJETIVOS DE LA FACULTAD
4. Propiciar las relaciones interpersonales hacia una cultura de paz a través de la justicia,
fortaleciendo y valorando la identidad nacional, para una convivencia intercultural con
pleno conocimiento de los derechos y deberes que nos corresponden como ciudadanos.
VALORES DE LA FACULTAD
Servicio: Es toda acción, esfuerzo, compromiso y hasta sacrificio para ayudar a que los
demás se superen y para proporcionar a través de nuestra actuación como profesionales
del Derecho, un beneficio a otros.
Solidaridad: Es todo acto de colaboración mutua entre las personas, que las mantiene
unidas en todo momento, sobre todo cuando se viven experiencias difíciles de las que
no resulta fácil salir.
c) Crítico del contexto político, social y económico del país, generando propuestas de
soluciones viables a la problemática nacional y que las mismas, respondan a las demandas
requeridas por los guatemaltecos, contribuyendo así a la realización del bien común, como
fin supremo.
Tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes un análisis reflexivo sobre las
acciones realizadas por las personas, que las mismas se fundamentan en creencias,
suponen una serie de valores y que actuamos conforme a normas y reglas que orientan
nuestra convivencia social. El estudio de la Filosofía está enfocado desde sus orígenes
hasta las más modernas corrientes del pensamiento filosófico, considerando los
pensadores griegos hasta los post-kantiano. La filosofía del Derecho y la deontología
jurídica, son las disciplinas que más influyen en la formación del abogado; es decir,
personas conocedoras de la ciencia jurídica, con valores éticos y una vocación de servicio
profesional en la búsqueda de la justicia.
Que el estudiante adquiera una noción clara y precisa del pensamiento filosófico sobre el
Derecho a partir de sus conceptos básicos, sus principios y postulados, con la finalidad
de analizar las causas últimas del Derecho relacionándolas con la razón humana.
PRIMER MÓDULO
Nociones fundamentales de la filosofía.
1. Definiciones filosóficas y vivencias filosóficas
2. Definición de filosofía.
3. La filosofía antigua, en la edad media, en la edad moderna.
4. Las disciplinas filosóficas.
5. Las partes de la filosofía.
6. Ciencias y filosofía.
TERCER MÓDULO
Ontología.
1. La imposibilidad de definir el ser.
2. Existencia y consistencia.
3. El realismo metafísico.
4. Los primeros filósofos griegos.
5. Heráclito.
CUARTO MÓDULO
La Metafísica de Parménides.
1. Introducción.
2. El ser y sus cualidades.
3. Teoría de los dos mundos
4. La filosofía de Zenón de Elea.
5. La filosofía de Parménides.
El Realismo Aristotélico.
1. La filosofía de Aristóteles.
2. Aristóteles y las objeciones de Platón.
3. Substancia, esencia, accidente.
4. La materia y la forma.
La Metafísica.
1. Estructura del ser: Categorías.
2. Estructura de la substancia: forma y materia, real y posible, acto y potencia.
3. Las cuatro causas.
4. La influencia de Aristóteles.
El Sistema de Descartes.
1. La duda como método.
2. El pensamiento y el yo.
3. El yo como cosa en sí.
4. Existencia indudable del pensamiento.
5. El tránsito del yo a las cosas.
El Racionalismo.
1. Leibniz.
2. Verdades de hecho y verdades de razón.
3. Génesis de las verdades.
4. El cálculo infinitesimal.
5. La modada, percepción y apetición.
QUINTO MÓDULO
ElIdealismo Trascendental.
1. La labor de Kant, su filosofía.
2. Juicios analíticos y juicios sintéticos.
3. La estética trascendental.
4. Analítica trascendental.
5. Dialéctica trascendental.
6. Fundamentos morales de la metafísica.
7. El idealismo después de Kant.
La Ontología.
1. Definición conceptual de ontología.
2. De lo real o lo ideal.
3. Ontología de los valores.
4. Ontología de la vida.
Filosofía Moral.
1. La conducta moral.
2. La ética formal y material.
3. Principios de ética.
V. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
Nota: cada estudiante deberá acreditar una zona mínima de 20 puntos para tener Derecho a la
evaluación final y recuperación, asimismo deberá tener una asistencia mínima del 80% durante todo
el semestre.
En otras actividades el docente, a través de una lista de cotejo, podrá incluir: Asistencia,
participación, trabajos individuales o grupales atinentes al curso, informes ejecutivos,
comprobación de lectura, mapas conceptuales, análisis de textos e informes, laboratorio, panel foro,
experiencias vivenciales, mesas redondas, etc.
Estas líneas de investigación están fuera de los trabajos académicos y se orientarán única
y exclusivamente a las actividades que los docentes deberán asignar en el desarrollo del
programa, con el objeto de fortalecer la investigación
VIII. BIBLIOGRAFÍA.
Texto guía:
Textos complementarios: