Laboratorio 1 de Fisica

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO
MORAZÁN
FACULTAD DE CIENCIA Y TEGNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE CCNN
INFORME SOBRE:
Practica No. Traslación de un Cuerpo Sobre un Plano Inclinado
ESPACIO PEDAGOGICO:
Física I
NOMBRE DEL CATEDRÁTICO:

Lic.
INTEGRANTES DEL GRUPO:

Danilo José Banegas Figueroa 0704199100308
FECHA DE ENTREGA:
Introducción
En esta práctica de laboratorio “Trasladación de un Cuerpo Sobre un Plano Inclinado”. Nos
interesamos en el movimiento de la perinola desplazándose en un plano inclinado (un riel
de aluminio) el cual marcaremos con lápiz grafito las distancias de 10cm, 22cm, 36cm,
52cm, 70cm, 90cm y 112cm. Para tomar el tiempo en el que se va desplazando al Pasar por
cada distancia. Para estos tomaremos dos registros: cuando parte del reposo y cuando tiene
velocidad inicial. Al obtener los datos en la práctica de laboratorio se procede a realizar el
análisis de los mismos mediante ecuaciones matemáticas y con gráficos para determinar
qué tipo de movimiento es, que velocidades pudo alcanzar y que aceleraciones se
obtuvieron .Para describir el comportamiento de la perinola en sus posiciones en función
del tiempo. La trasladación es un movimiento en el que se modifica la posición de un
objeto, en contraposición a una rotación. Y es esto lo que queremos observar mediante el
Laboratorio “Trasladación de un Cuerpo Sobre un Plano Inclinado” y recalcar las
características del movimiento rectilíneo y su comportamiento en el plano inclinado. Para
este laboratorio utilizaremos un canal de aluminio (riel), inclinado sobre un bloque de
madera a una altura de 3 cm y un disco de aluminio (perinola) colocado dentro del riel en
donde se tomaran las respectivas mediciones del tiempo para ello se utilizara un
cronometro digital. Las mediciones se realizaran, en cada una de las posiciones para luego
determinar mediante el análisis de datos el cálculo de velocidades y aceleraciones en
función del tiempo.
Hipótesis
 Se logrará recabar datos acerca del tiempo y de la posición de un objeto que se
traslada a lo largo de un plano inclinado utilizando un cronometro digital manual y
una cinta métrica.
 Es posible representar gráficamente el movimiento traslacional de un objeto que
rueda sobre un plano inclinado de un objeto que rueda sobre un plano inclinado
partiendo de datos que brindan su posición como función del tiempo.
 Se podrá describir de manera cuantitativa y cualitativa la cinemática del
movimiento traslacional de un objeto que rueda a lo largo de un plano inclinado
apoyándose en un análisis grafico como en el ajuste de datos experimentales y el
cálculo de cantidades cinemáticas.
Revisión del Marco Teórico
a) ¿Qué tipo de curva resulta al graficar la posición en función del tiempo de una
partícula que experimenta una aceleración constante?
R// Resulta una parábola.
b) ¿Cuáles son las ecuaciones generales que describen respectivamente la posición y la

velocidad en función del tiempo de una partícula que experimenta una aceleración
constante?
R// V = Vo + Vot + ½ at²
V = Vo + at
V= V0² + 2a (x-xo)
c) Suponga que en el momento en que se activa un cronometro, una partícula que

experimenta aceleración constante pasa por el origen de un sistema de referencia ¿Qué
aspecto tendría una gráfica de la posición/tiempo en función del tiempo? Es decir, cada
punto en la gráfica lo ubicaría mediante las coordenadas, (t n, x n/ t n) Donde n=1,
2,3,...etc.?
R// Tendría un posicionamiento como el movimiento de un proyectil.
d) Tome Xo= 0 y deduzca una ecuación que permita calcular la aceleración, supuesta
constante de una partícula que alcanza las posiciones X1 y X2 en los tiempos
respectivos t1 y t2 involucrando únicamente estas cantidades.
R// a=∆v/∆t= (v-vo)/(t-to) =(x-xo/t -to )/(t-to) =(x-xo)/(to-t)2

Diseño de las Actividades
 Después de instalar correctamente los instrumentos en la mesa, uno de los extremos
del riel lo colocamos en el bloque de madera, verificando que las medidas en el riel
fueran las correctas.
 Se colocó la perinola sobre el riel en el punto 0.0, el cronometro estaba también el

0.0.
 Se soltó la perinola y se activó el cronometro, con el sumo cuidado que la perinola

no tocara las paredes del riel.
 Cuando el eje de la perinola paso por la marca que sigue en el riel, tomamos el valor
del tiempo que marcaba el cronometro y se anotó en los datos correspondientes.
 Este proceso se realizó continuamente hasta que la perinola paso por cada una de las
marcas y siempre contando el tiempo, hasta llenar la tabla correspondiente.
Tabla 3.1 Registro del movimiento del objeto cuando parte del reposo
t (s) 0.00 6.72 10.41 13.54 16.46 19.45 22.19 24.88

X (cm) 0.0 10.0 22.0 36.0 52.0 70.0 90.0 112.0
Tabla 3.2 Registro del movimiento del objeto cuando tienen velocidad inicial
t (s) 0.00 3.92 7.12 10.05 12.62 15.4 18.22 20.92

X (cm) 0.0 10.0 22.0 36.0 52.0 70.0 90.0 112.0
Resultados
 Gráfica de la tabla 3.1
t(s)
30
25
20
y = -0.0009x2 + 0.2776x + 4.3878
15
10
0 x(cm)
0 20 40 60 80 100 120
 Grafica de la tabla 3.2
t(s)
25
20
y = -0.0006x2 + 0.2415x + 1.876
15
10
0
0 20 40 60 80 100 120 x(cm)
Calcular la aceleración de cada caso:
a) aceleración de la primera perinola es de 10.73m/s2
b) aceleración de la segunda perinola es de 6.6655m/s2

Elaborar sobre el mismo sistema de coordenadas las gráficas respectivas de la
posición/tiempo en función del tiempo.
30
25 y = -0.0009x2 + 0.2776x + 4.3878
20
t1(s)
15 t2(s)
Poly. (t1(s))
10 Poly. (t2(s))
y = -0.0006x2 + 0.2415x + 1.876
5
0
0 20 40 60 80 100 120
ANALISIS Y DISCUSION
i) Describa con sus propias palabras las similitudes y diferencias que pudieran existir entre
las gráficas de la posición en función del tiempo trazadas para la perinola. Haga
comparaciones numéricas también, por ejemplo entre aceleración.
Podemos percibir en su grafica que forman una parábola casi como un movimiento de
proyectil, aunque la de la primera tiene un movimiento más parabólico que la que ya tenía
una velocidad inicial y su aceleración parece ser mayor que la de la segunda también,
aunque la segunda llega a recorrer la misma distancia en menor tiempo.
ii) Intente clasificar el movimiento traslacional de la perinola apoyándose en las curvas

obtenidas y las ecuaciones presentadas en la gráfica que presenta la posición en función del
tiempo para el movimiento de dicho objeto.
En la primera pudimos observar que el movimiento traslacional presenta un movimiento

parabólico o de proyectiles según los puntos posicionados en la gráfica según el tiempo que
tardó en llegar o trasladarse de un punto a otro.
iii) Describa con sus propias palabras las similitudes y diferencias que pudieran existir entre
las gráficas de la posición/tiempo en función del tiempo trazadas para la perinola. Haga
comparaciones numéricas también, por ejemplo entre aceleraciones (tome en cuenta que
aquí la aceleración para cada caso debe expresarse como un valor central más o menos
incertidumbre absoluta).
Se pudo verificar que ambas tienen un movimiento parabólico pero una de ellas poseía
mayor aceleración que la segunda ya que una de estas comenzó con una velocidad inicial
mientras que la otra empezó con una velocidad inicial = 0 es decir que en cada uno de los
intervalos pudo observarse como aumentaba la velocidad pero tendía a disminuir cuando
llegaba al final del plano inclinado, por ello podemos ver que la que tenía una velocidad
inicial llego con tan solo 6.6655 m/s2 mientras que la que comenzó con una velocidad
inicial de cero llego con una aceleración mayor de 10.73 m/s2.
iv) Interprete el significado físico de la contante independiente (intercepto) calculada

mediante regresión lineal.
Esta se puede interpretar como la cantidad que necesita la ecuación para estar ubicada en el
punto deseado al momento de calcular la posición de un intercepto en la gráfica.
v) Procure clasificar el movimiento traslacional de la perinola apoyándose en toda la

información recabada.
Podemos clasificar el movimiento traslacional de la perinola como un MRUA al comienzo,

como un movimiento rectilíneo uniformemente desacelerado ya que tiende a perder
velocidad una vez ya está a punto de alcanzar el final de plano inclinado.
Conclusiones
El movimiento traslacional comienza siendo acelerado a medida la perinola recorre el

plano inclinado pero a medida baja podemos ver que pasa de estar acelerado a estar
desacelerado por lo cual podemos decir que la velocidad aumenta constantemente y luego
comienza a desacelerar gradualmente a medida que se acerca al final del plano inclinado,
por ello podemos observar que en la segunda actividad donde medimos la perinola con una
velocidad inicial tenía una aceleración menor al llegar a recorrer los 120.0cm a diferencia
de la primera que tenía una aceleración mayor en relación a la segunda perinola.
Bibliografía
Suazo, M., "Introducción a las mediciones e incertidumbres", Material de lectura,Capítulo

1,Sección 1.7/ Valor central e incertidumbre absoluta en medidas aleatorias; Capítulo
3/Ajuste de datos Experimentales.
Sears F. W., Zemansky M. W., Young H. D. y Freedman R. A., “Física Universitaria”,
Novena edición( Pearson Education, 1999), Capítulo 2 / Movimiento a lo largo de una línea
recta.Resnick. R., Halliday. D. y Krane. K. "Física", 4a edición (CECSA, 1993), Capítulo
2/Movimiento unidimensional

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R// Resulta una parábola.

b) ¿Cuáles son las ecuaciones generales que describen respectivamente la posición y la

R// V = Vo + Vot + ½ at²

c) Suponga que en el momento en que se activa un cronometro, una partícula que

R// Tendría un posicionamiento como el movimiento de un proyectil.

R// a=∆v/∆t= (v-vo)/(t-to) =(x-xo/t -to )/(t-to) =(x-xo)/(to-t)2

 Se colocó la perinola sobre el riel en el punto 0.0, el cronometro estaba también el

 Se soltó la perinola y se activó el cronometro, con el sumo cuidado que la perinola

t (s) 0.00 6.72 10.41 13.54 16.46 19.45 22.19 24.88

t (s) 0.00 3.92 7.12 10.05 12.62 15.4 18.22 20.92

 Grafica de la tabla 3.2

Calcular la aceleración de cada caso:

a) aceleración de la primera perinola es de 10.73m/s2

b) aceleración de la segunda perinola es de 6.6655m/s2

25 y = -0.0009x2 + 0.2776x + 4.3878

ii) Intente clasificar el movimiento traslacional de la perinola apoyándose en las curvas

En la primera pudimos observar que el movimiento traslacional presenta un movimiento

iv) Interprete el significado físico de la contante independiente (intercepto) calculada

v) Procure clasificar el movimiento traslacional de la perinola apoyándose en toda la

Podemos clasificar el movimiento traslacional de la perinola como un MRUA al comienzo,

El movimiento traslacional comienza siendo acelerado a medida la perinola recorre el

Suazo, M., "Introducción a las mediciones e incertidumbres", Material de lectura,Capítulo

Sears F. W., Zemansky M. W., Young H. D. y Freedman R. A., “Física Universitaria”,

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