Sílabo de Interpretación y Producción de Texto

I.E.S.T.
P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO - TELESUP
SÍLABO INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTO

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.
Unidad Didáctica : Interpretación y Producción de Textos
Créditos : 1.5
Semestre Académico : II
N° de Horas Semanal : 2
N° de Horas Semestral : 36
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las
entidades públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al sistema de
contabilidad y a la legislación vigente.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDACTICA
Al terminar la unidad didáctica los alumnos Elaboran documentos relacionados a su
carrera, aplicando las normas lingüística y expresiones orales que le permite
desempeñarse con eficiencia en su campo laboral.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad terminal: Criterios de Evaluación
Utiliza estructuras textuales y formatos
Elaborar documentos y textos relacionados a originales en la redacción de documentos.
su carrera, identificando los elementos
textuales y lingüísticos asimismo aplicar Comenta y sintetiza los mensajes de carácter
habilidades de expresión oral que le permite técnico, social y humanístico.
desempeñarse con eficiencia en su campo Se expresa con claridad utilizando las
laboral. expresiones lingüísticas.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Elementos de Actividades de
Contenidos Básicos Tareas previas
capacidad aprendizaje
Prueba de entrada.
Presentación del
sílabo
Lee un texto
El texto. Concepto.
Producir diversos Lectura de diversos tipos
Característica. El texto
tipos de textos de textos.
escrito. Cualidades.
El párrafo. Clases:
Investiga el concepto
Redactar párrafos breves. según función y
párrafos.
desarrollo.
Utilizar elementos
Utiliza conectores y
textuales y Los conectores lógicos
referentes en los textos Analizan un texto
lingüísticos en el y las referencias.
que produce.
proceso de redacción
Participa en talleres de El proceso de Prepara su
redacción. redacción de textos redacción.
Analiza textos expositivos. Lee
El texto expositivo.
Producir y exponer comprensivamente
textos expositivos y Participa en la producción
administrativos de textos expositivos
Redacción del texto Redactan textos
referentes a temas
expositivo expositivos
actuales y a su carrera
profesional.
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Lectura e Internet. El
hipertexto. Las redes
sociales Liderazgo
Expone textos empresarial Técnicas
expositivos referentes a de persuasión Preparan su
temas actuales y a su (emprendimiento) exposición
carrera profesional. Internet. Historia. El
hipertexto.
Multimedia. Correo
electrónico. You Tobe
Identifica los vicios Diseñan diversos
Los vicios idiomáticos
idiomáticos tipos de cartas
El informe Técnico. Diseñan diversos
Produce informes.
Usos Estructura tipos de informes
El texto
Analiza textos Lectura textos
argumentativo.
argumentativos. argumentativos
Estructura.
Participa en talleres de Analiza diversos
Redacción de textos
redacción de textos tipos de textos
argumentativos.
argumentativos. argumentativos
Expone textos
argumentativos Expone textos
referentes a diversos argumentativos
Producir y exponer temas
textos Identifica las principales
La oratoria.
argumentativos características de la
Características
oratoria
Prepara su
Técnicas de
Exponen diversos tipos exposición
participación grupal
de textos argumentativos
(debates, fórum,
través de técnicas de
panel, seminarios y
participación grupal.
congresos).
Debates sobre temas
Expone sobre diversos
actuales y referentes a
temas Evaluación final
su carrera profesional
EVALUACION
V. METODOLOGÍA
Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:
- Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación activa de los
Alumnos.
- Práctica: Se desarrollarán diversas actividades.
- Exposiciones a cargo de los estudiantes.
VI. EVALUACIÓN
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece
(13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor
del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales
programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria
entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación programado.
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• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota

menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad
• Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en
forma automática, sin derecho a recuperación.
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA
-Impresos
Aristizábal Alberto. Cómo leer mejor. Ecoe Ediciones. Bogotá 2004.
Gatti Muriel, Carlos. Técnicas de lectura y redacción. Universidad del Pacífico. Lima.
2005.
Gonzales Cruz, Eliana. Lengua Castellana I. Universidad de Piura. 2003.
Real Academia Española. Ortografía de la Lengua Española. Espasa. 1999.
Sole Isabel. Estrategias de lectura. Grao Barcelona. 1992.
Ventura Vera Jorge. Redacción Administrativa. Editorial escuela Nueva. 2000
-Digitales (página WEB)
http://www.monografías.com
http://www.rae.es
http://www.aulafácil.com
http://www.euned.net

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