Proyecto de Ciencias Sociales

1-Denominación: “Conociendo nuestros orígenes”

2-Naturaleza del Proyecto

a) Descripción:

Conociendo nuestros orígenes: es un proyecto que se ocupará de conocer los diferentes

lugares históricos de nuestro país y enfatizará la importancia de visitarlos y valorarlos
como fuentes de nuestra identidad.

b) Fundamentación

Como estudiante de Educación Escolar Básica queremos destacar que: Toda la historia
del Paraguay gira en torno a Asunción, la humilde Casa Fuerte erigida por el Capitán
Juan de Salazar, en 1537, luego convertida en ciudad en 1541 por Domingo Martínez de
Irala, también conocida como “Madre de Ciudades”.

Asunción fue el punto de partida genético alrededor de la cual fueron agrupándose, por
sucesivas combinaciones de fuerzas físicas y espirituales, sociales y biológicas, los
elementos constitutivos de la nación paraguaya y más adelante la formación del estado
paraguayo.

De aquí surge la idea del proyecto “Conociendo nuestros Orígenes” que tiene como fin
primordial la visita y valoración de los lugares históricos base de nuestra identidad
nacional.

c) Objetivo General

Despertar en los estudiantes paraguayos el deseo de conocer y valorar los lugares

históricos que nos proyectan a nuestros orígenes como: Nación y Estado.

d) Objetivos Específicos

- Conocer y valorar el Casco Histórico de Asunción, punto de partida de la nación y el

estado paraguayo.

-Identificar las características físicas de los lugares históricos.

-Determinar los aportes culturales de cada uno de los lugares históricos.

 -Recolectar datos e informaciones a partir de la observación directa.

-Analizar la información obtenida con criterios objetivos e imparciales.

-Fomentar el trabajo interdisciplinario.

e) Áreas Transversales

Educación ambiental, desarrollo sostenible y democrático.

Se llevarán a cabo según indicadores:

1. Mantener limpio los lugares visitados.

1.1. Respetar los monumentos, esculturas, pinturas que conforman el patrimonio

cultural, evitando inscripciones, pintatas, etc.

1.2. Utilizar correctamente los depositarios de desechos.

2. Respetar las plantas y los animales de los lugares visitados.

3. Mantener la cordura en el compartir grupal.

4. Demostrar cordialidad con las personas encargadas de los parques, museos, otros.

5. Valorar el impacto del turismo para el desarrollo sostenible del país.

f) Meta

Al término del curso, todos los alumnos-docentes de Educación Escolar Básica tomen
conciencia de la importancia de visitar los lugares históricos y se aboquen a proyectar
con sus alumnos y familias visitas y valoración de estos lugares.

g) Beneficiarios

*Directores

*Profesores

*Alumnos

*Comunidad

h) Localización Física
El asiento de ejecución del Proyecto es el Centro Regional de Educación “Dr. Gaspar
Rodríguez de Francia” Nivel de Formación Docente y los diferentes lugares históricos
del Casco histórico de Asunción

i) Productos

Álbumes fotográficos.

Informes escritos y orales.

Elaboración de un mural de los lugares históricos recorridos.

j) Cronograma

Proyecto “Conociendo nuestros orígenes”

Salida: Viernes 31 de mayo de 2019

Hora: 12:00hs. Con destino a Asunción.

Lugar: CRECE

Regreso: a Ciudad del Este.

Hora: 21:00 hs.

Museo. Ministerio de Defensa: 06:30 hs

Panteón Nacional de los Héroes: 08:30 hs.
Teatro Nacional: 09:00 hs.
Palacio de los López 09:30 hs.
Plaza de la Democracia. 10:00 hs.
Ex Cabildo. Museo de la Cultura 10:20 hs.
Palacio Legislativo 11:00 hs.
Casa de la Independencia 12:00 hs.
Ferrocarril 13:30 hs.
Bahía de Asunción 14:30 hs.
La Manzana de la Rivera 15:30 hs.
Iglesia Catedral Metropolitana de Asunción
y Museo de Arte Sacro y otros edificios 16: 00 hs.
Iglesia de Trinidad 17:30 hs.
Iglesia de San Lorenzo 18:00 hs.
 k) Actividades

Investigación bibliográfica.

Visita a los lugares históricos.

-Observación directa.

-Recolección de datos.

-Análisis de los datos obtenidos

-Valoración de los lugares históricos.

-Trabajo en equipo para la elaboración del informe y en la preparación del

simposio.

l) Recursos

Humanos:

Alumnos-docentes del Profesorado de Educación Escolar Básica.

Materiales:

Cuadernos, carpetas, hojas blancas, cámaras fotográficas

filmadoras, materiales escolares, computadoras, impresoras, proyectores, pantallas, etc.

Financiación de los recursos:

Autofinanciados por los Alumnos

ll) Evaluación

Exposición de producción fotográfica y de video de los lugares visitados.

Conexión de los elementos observados con la identidad.

Preparación para el simposio

Revisión en borrador del informe y de las diapositivas que serán usados en el

simposio.

Entrega de informe.

Disertación por parte de los alumnos sobre las características más resaltantes de los
lugares visitados.
 Centro Regional de Educación
Dr. José Gaspar Rodriguez de Francia
Formación Docente

Proyecto de Ciencias Sociales

“Conociendo nuestros orígenes”

Elaborado por:

 Patricia Castellano
 Analia Vera

Ciudad del Este, 2019

 Introducción

Esta investigación acerca de los patrimonios culturales en la ciuda de Asuncion capital

del Paraguay tiene el propósito de mostrar los lugares históricos y turísticos de nuestra
capital, para demostrar nuestros orígenes y aprender a valorarlos, conociendo su historia
y su evolución desde sus origines hasta nuestro presente. Para cumplir con el proposito
de esta investigacion nos dirigimos a los lugares historicos mas conocidos como palacio
de López, el Museo del Ministerio de la defensa, la casa de la independencia entre otros.
 1- Museo. Ministerio de defensa

Armas
Este lugar fue el primer protagonista de nuestra observación donde recabamos
informaciones de distintos objetos que nos fijamos en el lugar como las 4 banderas que
tuvo el Paraguay.

Elementos de Nuestra identidad nacional

La primera fue usada desde el 15 de mayo de 1811 hasta el 26 de junio del mismo año.
Una bandera de color azul, con una estrella en el margen superior izquierdo. La segunda
bandera fue izada el 17 de junio de 1811.

Esta con tres franjas de color rojo amarillo y azul

El 15 de agosto de 1812, la tercera bandera paraguaya ya presentaba el actual tricolor, si

bien la franja blanca del medio era más ancha que la roja de arriba y la azul de abajo
respectivamente.
La última desde el 25 de noviembre de 1892, es la que se utiliza hasta nuestros días con
las franjas roja, blanca y azul del mismo tamaño. El coronel Jesus Viveros se encargo de
informarnos detalladamente sobre cada objeto y armas de la guerra de la triple alianza,
uniformes, proyectiles, objetos bélicos y documentales que datan de las dos guerras
internacionales que protagonizó Paraguay: La guerra de la triple alianza y la guerra del
chaco.

El museo del Ministerio de Defensa posee una importante colección de reliquias

históricas organizadas para su exposición en los siguientes espacios: La sala de las
banderas, la sala del Mariscal Estigarribia en otros.

2- Panteón Nacional de los Héroes:

El panteón Nacional de los héroes y el Oratorio de la Virgen Nuestra señora Santa

María de la Asunción se encuentra entre las calles palma y chile en pleno microcentro
de la capital de Paraguay.
Es una parada obligatoria para todos los turistas y extranjeros que llegan a nuestro país.
Es al mismo una joya arquitectónica de gran valor artístico cultural y patrimonial.

El presidente de la republica Francisco Solano López ordeno la construcción, pero

recién después de la Guerra del chaco en 1936 se pudo terminar.

Restos de los grandes héroes que podemos encontrar:

 Eusebio Ayala
 General José Eduvigiz Díaz
 General Bernardino Caballero
 Niños Martires de Acosta Ñu
 Soldado Desconocido
 3- Teatro Nacional

La historia del Teatro Municipal de Asunción comienza cuando la Sala de Sesiones del
Congreso Nacional, construida en 1843, cambia su destino administrativo por uno
vinculado con las artes. En 1853, el Maestro Francisco Sauvageot de Dupuis recibe
licencia para enseñar música en las oficinas y los corredores , y dos años después, el 
edificio quedó convertido en Teatro Nacional. La inauguración se realizó el 4 de
noviembre de 1855. El programa comprendía una ópera cómica en dos actos y en verso
titulada Colegiales y Soldados  con un entreacto musical que incluía trozos de ópera, un
vals y una polca compuesta por el Maestro Dupuis. El Teatro Nacional fue desde
entonces el mayor centro de irradiación de cultura  en términos  de teatro y música para
los asunceños. Incluso en los años de la Guerra de la Triple Alianza, el Teatro Nacional
siguió funcionando, en la medida de sus ya reducidas posibilidades, como un faro de
cultura y, también,  de sentido y sentimiento de patria. Desde el término de la guerra
hasta mil novecientos ochenta y tantos, actuaron en el Teatro Nacional numerosos
artistas paraguayos y extranjeros. Es sólo un acto de justicia recordar que durante la
primera mitad del siglo XX no existió en Asunción un edificio destinado a la cultura
con las glorias y el renombre del Teatro Municipal. Más aún, entre 1940 y 1960, el
escenario del Teatro Municipal reunió a los mayores representantes de las artes
escénicas en el Paraguay. En esa época, el viejo Teatro Nacional era conocido ya por
todos como el Teatro Municipal “ Ignacio A. Pane “.
4- Palacio de los López

El Palacio de los López fue construído por orden de Don Francisco Solano y
encargado al arquitecto inglés Taylor en 1857. Emblemática construcción que no
escatimó en utilizar como materia prima aquello que ofrecía nuestra propia tierra y
las manos de nuestra gente: ladrillos hechos en las olerías ribereñas de Tacumbú,
piezas de hierro forjadas en la fundición de Ybycuí, las piedras provenían de las
blancas canteras de Altos y Emboscada, y las maderas de Yaguarón y zonas
boscosas de Ñeembucú.
 5- Plaza de la democracia
Forma parte de las cuatro plazas denominadas De los Héroes. Lleva el nombre por
ordenanza del año 1995. Está ubicada entre las calles Oliva, Independencia Nacional,
Estrella y Nuestra Sra. De la Asunción.  La superficie es de 4.875 metros cuadrados. 
Durante la colonia, el espacio fue propiedad de la familia Yegros.

En el año 1700, Diego de Yegros, donó sus tierras “al sur del Camino Real de la Vera
Cruz”, a los sacerdotes de la Orden de la Merced, para que mudaran su convento, del
sitio original en la actual Plaza de Armas, donde estaban desde 1560, azotados por los
raudales.

Durante 13 años, fue el orgullo que acaparó la atención de los asunceños. Fue
desmantelada en 1993, por el Intendente Carlos Filizzola, para la construcción de un
estacionamiento subterráneo.

La inauguración de la nueva plaza fue el 21 de abril de 1995. Era una obra considerada
de vanguardia proyectada por los arquitectos Gonzalo Garay y Luis Alberto Boh. Un
mes después se desmoronó la estructura de la pasarela peatonal.
 6- Ex cabildo. Museo de la cultura.
En este lugar encontramos diferentes salas en donde observamos objetos culturales en la
primera sala.

-“ Eddo de los Rios” cuenta con dos espacios uno dedicado a los precursores de la danza
y el otro dedicado la Zarzuela paraguaya pudimos apreciar fotografías e
informaciones de diferentes puestos de teatro Sala Agustín Pío Barrios “Mangoré” en
la misma apreciamos la vida y obra del más grande compositor de la guitarra Agustín
Pío Barrios Mangore
-Sala Museo Juan Sinforiano Bogarín. Existe una colección de tallas de las antiguas
misiones jesuíticas, franciscanos de la época colonial y del siglo xx además de otros
objetos del arte sacro y ´piezas relacionadas con la historia nacional.
-Sala Museo Guido Boggiani.
-Guido Boggiana explorador y pintor italiano esta sala se debe a su nombre ya que fue
unos de los primeros estudiosos interesados en la cultura indígena del chaco
paraguayo. La misión principal es preservar y difundir aspectos del patrimonio
cultural y natural de los pueblos indígenas de Paraguay.
-El acervo museológico consta de colecciones etnográficas y arqueológicas de gran valor
iniciados por el etnografo y arqueologo José Antonio Gómez Perazzo, ampliadas y
enriquecidas por las comunidades indígenas.
-Sala Museo de Barro. En el año 1979 se creó el arte popular, el arte indígena y el arte
urbano del py bajo la dirección de Carlos Colombino, Osvaldo Salerno y Tico
Escobar.
-Sala del Museo del cabildo: Exhibe objetos de gran valor patrimonial como postales del
siglo xx que muestran la catedral, la plaza constitucional, la antigua casa de los
gobernadores y el cabildo.
-Así mismo tenemos el retrato de Don Carlos Antonio López y su esposa Doña Juana
Pabla Carillo, el óleo realizado sobre lienzo que representa aprobación del pabellón y
escudo nacional, una maqueta, colección de documentos y fotografías y objetos que
pertenecían al Dr. Eusebio Ayala y otros prestigiosos objetos con que cuesta esta
sala.
-Galería maestros del Arte. Es un homenaje del Cabildo que tiene el propósito de
reconocer en vida a quienes se han destacado en la promoción de las manifestaciones
artísticas nacionales, así como en la tarea de la gestión cultural en beneficio de la
ciudadanía dicha galería es una exposición permanente de fotografías.
-
-Auditorio: LA antigua sala de sesiones del poder legislativo, se convirtió en un espacio
donde se realiza conferencias, seminario, coloquios, cursos teóricos, lanzamiento de
libros y otras actividades culturales.
 7- Palacio legislativo
El nuevo Palacio Legislativo fue inaugurado el 24 de Junio de 2003,luego de 2 años de
construcción. Su estructura tiene líneas futuristas. Con una entrada principal, amplias
escaleras, ventanales enormes.
 8- Casa de la independencia.

Esta casa tiene una importancia histórica ya que los principales protagonistas de la
independencia del país la usaron como sede secreta de reuniones. 
Un lugar de referencia en el circuito histórico asunceno y nacional, y sin duda es el sitio
más representativo de la independencia paraguaya de España, en mayo de 1811.
La Casa de la Independencia se halla ubicada en el microcentro de Asunción, sitio que
puede ser visitado diariamente y donde se atesoran históricos documentos y objetos.

Utensilios

Arma de fuego madera y bronce

Procedencia europea

Velera con manija de plata

Baúl de Madera y cuero.

 9- Ferrocarril.

En la Estación Central del Ferrocarril de Asunción funcionaba el Ferrocarril Carlos

Antonio López, aquí funciona actualmente el “Museo histórico ferroviario de asunción”,
el nombre original de esta parada  fue el de Estación de San Francisco, su construcción
se debe al arquitecto inglés Alonso Taylor, apodado “Picapedrero”, el mismo que junto
al arquitecto Raviza comandaron la construcción del palacio de Gobierno.

Las iniciativas de construcción de una línea ferroviaria en el Paraguay se dieron en

1854, en ese entonces el presidente de la República, Carlos Antonio López, contrató a
unos ingenieros ingleses que tuvieron a su cargo la realización de unos estudios para la
habilitación de la primera línea ferroviaria desde Asunción hasta Paraguari.

En 1856, mientras aquí los soldados del Ejército realizaban los trabajos para el tendido
de vías, desmonte, terraplenado y obras de arte, en Inglaterra, la firma BLYTH procedía
a cumplir los primeros pedidos del gobierno paraguayo, locomotoras, vagones, rieles,
planchas de acero, asientos, etc.

Los trabajos iniciales para la construcción del tramo Asunción-Paraguarí estuvieron a

cargo de George Paddison, un ingeniero inglés contratado por el gobierno.

Sobre la base de los modelos incorporados y materiales locales, el arsenal procedía al

mismo tiempo a construir coches, vagones y material accesorio para las estaciones.

Arquitectura: Es un neoclásico francés

Ubicación: Eligio Ayala 145 esq. México.

 10- Bahía de la Asunción
La bahía de Asunción es una bahía relativamente pequeña localizada en el límite norte
de la ciudad de Asunción, la capital de Paraguay (Distrito de la Capital). La bahía está
separada del gran río Paraguay por el banco San Miguel, una angosta península de
tierras bajas que se ubica en el límite de dos distintas regiones, geográficas y ecológicas,
del Paraguay: el bajo Chaco (región Occidental) y el Bosque Atlántico (región
Oriental), y la ciudad de Asunción. El nivel de agua en la bahía está regulado por los
pulsos del río Paraguay, inundando el área en otoño-invierno, y retrocediendo sus aguas
durante la primavera-verano.
 11- Manzana de la Rivera

Espacio para encuentros culturales, recreativos y de reflexión, el Centro Cultural de la

Ciudad es una institución dependiente de la Dirección de Cultura y Turismo de la
Municipalidad de Asunción. Funciona en el espacio denominado Centro Cultural de la
Ciudad Carlos Colombino Manzana de la Rivera , abarcando las calles Ayolas, El
Paraguayo Independiente, O’Leary y Benjamín Constant.

De acuerdo a la Ordenanza Nº 250/13 de la Junta Municipal de Asunción, del 19 de

junio de 2013, se agrega a la denominación del Centro el nombre de Carlos Colombino,
quien fuera creador y primer director de este complejo cultural. A partir de esa fecha es,
entonces, el Centro Cultural de la Ciudad Carlos Colombino / Centro Cultural de la
Ciudad Carlos Colombino Manzana de la Rivera .
 12- Iglesia Catedral Metropolitana de Asunción y Museo de Arte Sacro y otros
edificios
La Catedral Metropolitana de Asunción es uno de los edificios más emblemáticos no
sólo de la capital sino de la historia paraguaya. Su primera construcción comenzó en
1539, a dos años después de la fundación de la ciudad Madre de Ciudades y
originariamente estaba realizada en adobe y palmas. Fue la primera diócesis del Río de
la Plata.
Museo Sacro

13- Iglesia de Trinidad

Don Carlos Antonio López fue el primer presidente constitucional del Paraguay, y
durante los 18 años de su gobierno realizó importantes obras en beneficio de su pueblo,
tales como: La inauguración del templo de la Plaza Fuerte de Humaitá, el primer tramo
del Ferrocarril Nacional, la creación de la Flota Nacional, las Fundiciones de Hierro de
Ybycuí, el desarrollo del Arsenal, el incremento de la producción y el comercio, la
construcción de numerosos edificios públicos y la creación de más de 300 escuelas,
declarándose la enseñanza gratuita y obligatoria. Una de sus grandes obras fue la Iglesia
Santísima Trinidad, construida por el arquitecto italiano Alessandro Ravizza,
inaugurada el 13 de abril de 1856 en una solemne y bella celebración eucarística
autorizada por el Obispo Diocesano Fr. Basilio López, hermano del presidente. La
ceremonia fue presidida por el Vicario General Mons. Urbieta, que bendijo el Templo
que da nombre al barrio en que está localizado y enseguida celebró la primera misa con
igual solemnidad, habilitando así el templo para el culto público. Allí, en ocasión de su
muerte, acaecida el 10 de setiembre de 1862, fue sepultado D. Carlos Antonio López, y
en 1939 fue trasladado al Panteón Nacional de los Héroes. El Templo es una verdadera
obra de arte del estilo Neoclásico, interiormente ornamentado con bellísimas pinturas en
todo el techo, tiene altares artísticamente trabajados en el estilo Barroco tardío, también
conocido como Rococó, que fueron traídos de la Iglesia de Yaguarón.

14- Iglesia de San Lorenzo

Los Jesuitas habían erigido una

capilla en honor a San Lorenzo
al suroeste de la actual ubicación
que fue destruida debido al mal
estado en el que se encontraba. 

Así se trasladó y se inició la

construcción de una nueva
capilla en la actual ubicación de
la Catedral a finales del año 1852 que fue destruida cuando se empezo la construccion
de la Iglesia Actual. 
La iglesia se inauguró en 1968, 50 años después de haber comenzado las obras y luego
de varias modificaciones al proyecto original.

15- Hito de las tres fronteras

El Hito de las 3 Fronteras establece el límite

territorial entre Paraguay con Argentina y
Brasil. Desde el lado paraguayo la vista es
única pues el Río Iguazú (que establece los
límites entre Brasil y Argentina) desemboca
en el gran Río Paraná frente al territorio
nacional.

Desde la zona alta puede divisarse los otros

hitos y disfrutar el paisaje.
 Conclusión

El paraguay cuenta grandes riquezas que deben darse a conocer para concienciar a las
personas sobre su valor historico y cultural, es de suma importancia cuidar estas
riquezas ya que son el resultado de los años de evolucion de nuestro pais.

Mediante este proyecto se realizaron actividades que permitieron identificar y analizar

cada patrimonio mencionado y el legado que dejaron nuestros antepasados lo cual es de
suma importancia conocerl para que la ciudadania sienta el compromiso de preservarlos,
respetando