Apuntes Control 2 Liderazgo

Apuntes Control 2 Liderazgo
El valor de las emociones positivas
-Monjas parten haciendo un ensayo sobre sus vidas, en ellos detallan momentos bonitos
de su adolescencia y etapa escolar. En cambio una monja vieja tuvo problemas debido al
alzheimer
-Tendemos a recordar más las cosas negativas, de hecho, se reconoce una emoción
positiva por cada cuatro negativas
-Las emociones negativas tiene expresiones que son sumamente reconocibles. Debido a
que de alguna forma son parte de la defensa de los seres humanos y todos los animales
-Las emociones negativas tienen claras repercusiones, como temas cardiovasculares, Es

importante hacer hipótesis de los elementos físicos involucrados
-Las emociones positivas permiten la longevidad, la buena salud, el desarrollo correcto de

habilidades interpersonales
Liderazgo, el poder de la inteligencia emocional: ¿Qué hay que tener para ser líder?
-Hay casos de ejecutivos que al ser ascendidos les va mal como líder
-Todos los líderes poseen inteligencia emocional
-La inteligencia emocional es la condición indispensable para ejercer liderazgo
-Las empresas contratan psicólogos para que evalúen a la gente, es por eso que se
categorizan las capacidades en 3 grupos:
a. Habilidades técnicas
b. Capacidades cognitivas
c. Competencias
-La inteligencia emocional desempeña un papel cada vez más importante en las categorías
empresariales más elevadas
-Cuando los altos directivos tienen excelentes competencias en inteligencia emocional sus
divisiones trabajan mejor
1. Autoconciencia
Es el primer componente de la inteligencia emocional. Implica comprender en

profundidad las emociones, los puntos fuertes, las debilidades, las necesidades e
impulsos
-Alguien con gran autoconciencia será capaz de trabajar con un cliente exigente,
además abarca la concepción que tiene la persona de sus valores y sus objetivos
-Una persona que carezca de autoconciencia podrá tomar decisiones que provoquen
un conflicto interior
-La gente autoconciente evalua realísticamente, habla con certeza y naturalidad. A su

vez permite hablar de limitaciones y puntos fuertes, sin embargo, se puede tomar
como una amenaza
2. Autogestión
-Es una especie de conversación interior que nos libera de la prisión de nuestros propios
pensamientos
-Mide sus actitudes y piensa muy bien las cosas antes de actuar
-Quienes controlan sus sentimientos y sus impulsos pueden crear un entorno de confianza
e imparcialidad en el que la política se reducen drásticamente.
-Los que dominan sus emociones son los más preparados para el cambio, por eso busca
información antes de emitir un juicio
-Un rasgo que poseen los líderes es la motivación, esto consiste en movilizar las
emociones positivas para hacernos avanzar hacia nuestros objetivos
-La autorregulación se combina con motivación para obtener resultados con el fin de
superar la frustración y la depresión que aparecen tras un revés o un fracaso.
3. La Empatía
-No equivale a sensiblería, tampoco supone adoptar las emociones de los demás y tratar
de complacer a todo el mundo.
-Corresponde a considerar los sentimientos de los demás a la hora de tomar decisiones
inteligentes sobre las resultados que se espera obtener.
-El líder debe ser capaz de notar y comprender los puntos de vista de todos
-Motivar a los clientes demuestra técnicas de empatía
-Los líderes empáticos no se limitan a simpatizar con la gente que los rodea: Utilizan
conocimientos para que sus empresas mejoren de forma sutil
4. Capacidad Social
-Tiene que ver con la facultad de gestionar las relaciones con los demás
-Las personas con esta característica tienen un amplio circulo de conocidos y facilidad para
encontrar puntos en común con gente de todo tipo
-Reconoce habilidades en el entorno social, como la persuasión
-Su pasión por el trabajo se contagia hacia los demás
-La capacidad social hace que las personas trabajen y permite sacar provecho de la
inteligencia emocional
.-La vida, el coeficiente intelectual y la capacidad técnica son los egrefientes importantes
de un buen liderazgo
Neuroanatomia funcional de las emociones
-El estudio de la emoción se aborda desde numerosas disciplinas y bajo enfoques no

siempre complementarios
-Gran parte de las conductas y fenómenos que se asocian a la emoción se atribuyen a
estructuras del sistema nervioso central, no es menos cierto que existe un importante
cuerpo teorico y empírico que destaca el rol del sistema nervioso periférico en la
afectividad
-Emoción: Episodios de cambios coordinados, en varios sistemas de respuesta ante un
evento de importancia para el organismo
-La evidencia apunta más bien a que la respuesta emocional se distribuye y representa en
multiples regiones de la corteza y de las estructuras subcorticales
La Amigdala
-Es importante y está presente en la respuesta emocional en tres niveles:
a. Hormonas consolidan memorias influenciadas por las amígdalas

b. Forma parte del reconocimiento de expresiones emocionales
c. Procesamiento del miedo
-Los sujetos con lesión de la amígdala presentan alteraciones en el condicionamiento del

miedo
La corteza cingulada anterior
-Es una zona cerebral donde confluyen múltiples sistemas funcionales

-La CCA se activa cuando los participantes se les pide reflexionar acerca de su autoimagen
física en comparación a otra persona
-Se activa principalmente en condiciones de relevancia motivacional ante la evaluación de
errores conductuales, el monitoreo de la acción en general y los estimulos que
relacionados con la identidad personal
-Los pacientes con daño en el CCA experimentan una marcada disminución de la
intensidad de emociones como la tristeza y el miedo
Corteza cerebral
-Posee un circuito que incluye la corteza orbitofrontal y ventromedial, estos tienen
aspectos funcionales del dominio emocional, como lo es el placer y el diplacer
-Tiene el rol fundamental en la generación de representaciones conceptuales y la
generación de contenidos mentales asociados a la emociónç
-El estilo afectivo corresponde al rango de diferencias individuales en los múltiples
componentes de las disposiciones anímicas y la reactividad afectiva
-Las emociones como cualquier función mental compleja, pasan a tener una
representación cerebral distribuida y difícilmente puede hablarse de un sistema cerebral
exclusivamente emocional.
-Existen estructuras cerebrales involucradas en la respuesta emocional en todo eje neural
-La amígdala, la corteza cingulada anterior y la corteza prefrontal parecen jugar un rol
significativo en la conformación de la experiencia afectiva
-La respuesta emocional en su complejidad, difícilmente puede ser separada de otros
procesos mentales y ser tratada como una unidad discreta
-El futuro de las ciencias de la afectividad justamente tiene como uno de sus grandes
desafíos explicar la integración cognitiva emoción, desde el punto de vista de sus
alteraciones

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El valor de las emociones positivas

-Las emociones negativas tienen claras repercusiones, como temas cardiovasculares, Es

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Es el primer componente de la inteligencia emocional. Implica comprender en

-La gente autoconciente evalua realísticamente, habla con certeza y naturalidad. A su

Neuroanatomia funcional de las emociones

-El estudio de la emoción se aborda desde numerosas disciplinas y bajo enfoques no

-Es importante y está presente en la respuesta emocional en tres niveles:

a. Hormonas consolidan memorias influenciadas por las amígdalas

-Los sujetos con lesión de la amígdala presentan alteraciones en el condicionamiento del

La corteza cingulada anterior

-Es una zona cerebral donde confluyen múltiples sistemas funcionales

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