USAR ADVERBIOS EN INGLÉS

Los adverbios modifican o nos dicen más sobre otras palabras. Por lo general, los adverbios
modifican los verbos y nos dicen cómo, con qué frecuencia, cuándo o dónde se hizo algo. El
adverbio se coloca después del verbo que modifica.

EJEMPLOS
 El autobús se movió lentamente .
 Los osos comieron con avidez .
 El auto condujo rápido .

A veces los adverbios modifican los adjetivos, haciéndolos más fuertes o más débiles.

EJEMPLOS
 ¡Te ves absolutamente fabulosa!
 Tiene un poco de sobrepeso.
 Eres muy persistente

Algunos tipos de adverbios pueden modificar otros adverbios, cambiando su grado o precisión.

EJEMPLOS
 Ella tocaba el violín extremadamente bien.
 Estás hablando en voz muy baja.

FORMANDO ADVERBIOS A PARTIR DE ADJETIVOS

En la mayoría de los casos, un adverbio se forma agregando -ly a un adjetivo

Adjetivo Adverbio

barato a bajo precio

rápido con rapidez

 Adjetivo Adverbio

lento despacio

Si el adjetivo termina en -y , reemplace la y con i y agregue -ly

Adjetivo Adverbio

fácil fácilmente

enojado furiosamente

feliz felizmente

suerte por suerte

Si el adjetivo termina en -able , -ible o -le , reemplace -e con -y .

Adjetivo Adverbio

probable probablemente

terrible terriblemente

amable suavemente

Si el adjetivo termina en -ic , agregue -ally . Excepción: público -> públicamente

Adjetivo Adverbio

básico básicamente
 Adjetivo Adverbio

trágico trágicamente

económico económicamente

Algunos adverbios tienen la misma forma que el adjetivo: temprano, rápido, difícil, alto, tardío,
cercano, directo e incorrecto

EJEMPLOS
 Es un auto rápido .
 Él conduce muy rápido .
 Este es un ejercicio duro .
 El trabaja duro .
 Vimos muchos edificios altos .
 El pájaro voló alto en el cielo.

Bien es el adverbio que corresponde al adjetivo bueno .

EJEMPLOS
 El es un buen estudiante.
 El estudia bien .
 Ella es una buena pianista.
 Ella toca el piano bien .
 Son buenos nadadores.
 Ellos nadan bien .

ADVERBIOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS

Con los adverbios que terminan en -ly , debe usar más para formar el comparativo y
la mayoría para formar el superlativo.

Adverbio Comparativo Superlativo

tranquilamente mas silencioso más silenciosamente

despacio más lentamente más lentamente

 Adverbio Comparativo Superlativo

seriamente mas serio más en serio

EJEMPLOS
 La maestra habló más lentamente para ayudarnos a entender.
 ¿Podrías cantar más tranquilamente por favor?

Con adverbios cortos que no terminan en formas comparativas y superlativas son idénticas a los
adjetivos: agregue -er para formar la comparativa y -est para formar la superlativa. Si el adverbio
termina en e , elimínelo antes de agregar el final.

Adverbio Comparativo Superlativo

difícil duro er duro est

rápido rápido er rápido est

tarde lat er lat est

EJEMPLOS
 Jim trabaja más duro que su hermano.
 Todos en la carrera corrieron rápido, pero John corrió el más rápido de todos.

Algunos adverbios tienen formas comparativas y superlativas irregulares.

Adverbio Comparativo Superlativo

mal peor peor

lejos más lejos más lejano / más lejano

 Adverbio Comparativo Superlativo

pequeño Menos menos

bien mejor mejor

EJEMPLOS
 El niño corrió más lejos que sus amigos.
 ¡ Hoy conduces peor que ayer!
 Jugó lo mejor de cualquier jugador.

ADVERBIOS DE LUGAR

Los adverbios de lugar nos dicen dónde sucede algo. Los adverbios de lugar generalmente se

colocan después del verbo principal o después de la cláusula que modifican. Los adverbios de
lugar no modifican adjetivos u otros adverbios. Algunos ejemplos de adverbios de lugar: aquí, en
todas partes, afuera, lejos, alrededor

EJEMPLOS
 John miró a su alrededor pero no pudo ver al mono.
 Busqué en todos los lugares que se me ocurrieron.
 Voy de regreso a la escuela.
 Ven en !
 Construyeron una casa cerca .
 Ella llevó al niño afuera .

AQUÍ Y ALLÁ
Aquí y allá hay adverbios comunes de lugar. Dan una ubicación relativa al hablante. Con verbos de
movimiento, aquí significa "hacia o con el hablante" y allí significa "lejos o no del hablante".

Frase Sentido

¡Ven aca! Ven hacia mi.

 Frase Sentido

La mesa está aquí. Ven conmigo; iremos a verlo juntos.

Ponlo ahí. Ponlo en un lugar alejado de mí.

La mesa está ahí. Entra; Puedes verlo por ti mismo.

Aquí y allá se combinan con preposiciones para hacer muchas frases adverbiales comunes.

EJEMPLOS
 ¿Qué haces ahí arriba ?
 ¡Ven aquí y mira lo que encontré!
 El bebé se esconde allí debajo de la mesa.
 Me pregunto cómo se quedó atascado mi licencia de conducir aquí .

Aquí y allá se colocan al comienzo de la oración en exclamaciones o cuando se necesita

énfasis. Les sigue el verbo si el sujeto es un sustantivo o un pronombre si el sujeto es un
pronombre.

EJEMPLOS
 ¡Aquí viene el autobús!
 Ahí va la campana!
 Ahí está!
 ¡Aquí están!

ADVERBIOS DE LUGAR QUE TAMBIÉN SON

PREPOSICIONES
Muchos adverbios de lugar también se pueden usar como preposiciones. Cuando se usan como
preposiciones, deben ser seguidas por un sustantivo.

Palabra Usado como un adverbio de lugar, Utilizado como preposición

modificando un verbo

alrededo El mármol rodó en mi mano. Estoy usando un collar alrededor de

 Palabra Usado como un adverbio de lugar, Utilizado como preposición
modificando un verbo

r mi cuello .

detrás ¡Prisa! Te estás quedando atrás . Vamos a escondernos detrás del

cobertizo .

abajo Mary se cayó . John caminó cuidadosamente por el

acantilado .

en Decidimos dejar caer en el Jake. Dejé caer la carta en el buzón .

apagado Vamos a bajar en la siguiente parada. El viento sopló las flores del árbol .

en Seguimos cabalgando por varias horas más. Por favor, ponga los libros sobre la

mesa .

encima Se dio la vuelta y volvió a dormir. Creo que colgaré la foto sobre mi

cama .

ADVERBIOS DE LUGAR QUE TERMINAN EN

-DONDE
Los adverbios de lugar que terminan en -donde expresan la idea de ubicación sin especificar una
ubicación o dirección específica.

EJEMPLOS
 Me gustaría ir a un lugar cálido para mis vacaciones.
 ¿Hay algún lugar donde pueda encontrar un plato perfecto de espagueti por aquí?
 No tengo a donde  ir.
 ¡Sigo corriendo a Sally por todas partes !

ADVERBIOS DE LUGAR QUE TERMINAN EN

-WARDS
Los adverbios de lugar que terminan hacia adentro expresan el movimiento en una dirección
particular.

EJEMPLOS
 Los gatos no suelen caminar hacia atrás .
 El barco navegó hacia el oeste .
 El globo se movió hacia arriba .
 Seguiremos caminando hacia casa hasta que lleguemos.

Tenga cuidado: hacia es una preposición, no un adverbio, por lo que siempre va seguido de un

sustantivo o un pronombre.

EJEMPLOS
 Se dirigió hacia el auto .
 Ella corrió hacia mí .

ADVERBIOS DE LUGAR QUE EXPRESAN

MOVIMIENTO Y UBICACIÓN
Algunos adverbios de lugar expresan movimiento y ubicación al mismo tiempo.

EJEMPLOS
 El niño entró a la casa .
 Vivió y trabajó en el extranjero .
 El agua siempre fluye cuesta abajo .
 El viento nos empujó de lado .

ADVERBIOS DE TIEMPO
Los adverbios de tiempo nos dicen cuándo ocurrió una acción, pero también por cuánto tiempo y
con qué frecuencia . Los adverbios de tiempo son invariables. Son extremadamente comunes en
inglés. Los adverbios de tiempo tienen posiciones estándar en una oración dependiendo de lo que
nos esté diciendo el adverbio de tiempo.

ADVERBIOS QUE NOS DICEN CUÁNDO

Los adverbios que nos dicen cuándo se colocan generalmente al final de la oración.

EJEMPLOS
 Ricitos de Oro fue a la casa de los Osos ayer .
  Voy a ordenar mi habitación mañana .
 Vi a Sally hoy .
 Te llamo luego .
 Me tengo que ir ahora .
 Vi esa película el año pasado .

Poner un adverbio que nos dice cuándo al final de una oración es una posición neutral, pero estos
adverbios se pueden poner en otras posiciones para dar un énfasis diferente. Todos los adverbios
que nos dicen cuándo se pueden colocar al comienzo de la oración para enfatizar el elemento
tiempo. Algunos también se pueden poner antes del verbo principal en la escritura formal, mientras
que otros no pueden ocupar esa posición.

EJEMPLOS
 Más tarde, Ricitos de Oro comió algunas gachas. (el tiempo es importante)
 Ricitos de oro más tarde comieron algunas gachas. (Esto es más formal, como el informe
de un policía)
 Ricitos de oro comieron algunas gachas más tarde . (Esto es neutral, sin énfasis
particular)

ADVERBIOS QUE NOS DICEN POR CUÁNTO

TIEMPO
Los adverbios que nos dicen durante cuánto tiempo también se suelen colocar al final de la
oración.

EJEMPLOS
 Se quedó en la casa de los Bears todo el día .
 Mi madre vivió en Francia durante un año .
 He estado yendo a esta escuela desde 1996 .

En estas frases adverbiales que nos dicen por cuánto tiempo, for siempre es seguido por una
expresión de duración, mientras que siempre es seguido por una expresión de un punto en el
tiempo.

EJEMPLOS
 Estuve en Suiza por tres días .
 Me voy de vacaciones por una semana .
 He estado montando caballos por varios años .
 La monarquía francesa duró varios siglos .
 No te he visto desde el lunes .
 Jim ha estado trabajando aquí desde 1997 .
 No ha habido un descubrimiento más emocionante desde el siglo pasado .

ADVERBIOS QUE NOS DICEN CON QUÉ

FRECUENCIA
Adverbios que nos dicen con qué frecuencia expresan la frecuencia de una acción. Por lo general,
se colocan antes del verbo principal pero después de los verbos auxiliares (como be, have, may y
& must ). La única excepción es cuando el verbo principal es "ser", en cuyo caso el adverbio va
después del verbo principal.

EJEMPLOS
 A menudo como comida vegetariana.
 Él no bebe leche.
 Debe siempre abroche el cinturón de seguridad.
 Rara vez llego tarde.
 Que rara vez se encuentra.

Muchos adverbios que expresan frecuencia también se pueden colocar al principio o al final de la
oración, aunque algunos no se pueden. Cuando se colocan en estas posiciones alternativas, el
significado del adverbio es mucho más fuerte.

Adverbio que se puede Posición más fuerte Posición más débil

utilizar en dos posiciones.

frecuentemente Visito Francia con frecuencia . Yo con frecuencia visitar Francia.

en general En general , no me gustan las Yo por lo general no me gusta la

comidas picantes. comida picante.

normalmente Escucho música Yo normalmente escucho música

clásica normalmente . clásica.

de vez en cuando Voy a la ópera de vez en De vez en cuando voy a la ópera.

cuando .

a menudo A menudo troto por la mañana. A menudo troto en la mañana.

regularmente Vengo a este Me regularmente venido a este

museo regularmente . museo.

a veces A veces me levanto muy A veces me levanto muy

temprano . temprano.
 Adverbio que se puede Posición más fuerte Posición más débil
utilizar en dos posiciones.

generalmente Disfruto estando con Yo por lo general gusta estar con

niños generalmente . los niños.

Algunos otros adverbios que nos dicen con qué frecuencia expresan el número exacto de veces
que ocurre o sucede una acción. Estos adverbios generalmente se colocan al final de la oración.

EJEMPLOS
 Esta revista se publica mensualmente .
 Visita a su madre una vez a la semana .
 Yo trabajo cinco días a la semana .
 Vi la película siete veces .

USANDO YET
Sin embargo, se usa en preguntas y en oraciones negativas para indicar que algo que no sucedió o
que no sucedió pero que se espera que suceda. Se coloca al final de la oración o después de no .

EJEMPLOS
 Ha terminado su trabajo todavía ? (= solicitud simple de información)
 No aún no . (= respuesta negativa simple)
 Aún no lo han conocido . (= declaración negativa simple)
 ¿ Aún no has terminado ? (= expresando sorpresa)

USANDO STILL
Aún expresa continuidad. En oraciones positivas se coloca antes del verbo principal y después de
verbos auxiliares como be, have, might, will . Si el verbo principal es ser ,
entonces instálelo después de él en lugar de antes. En las preguntas, todavía va antes del verbo
principal.

EJEMPLOS
 Ella todavía te está esperando.
 Jim aún podría querer un poco.
 ¿ Sigues trabajando para la BBC?
 ¿ Sigues aquí?
 Estoy todavía con hambre.

ORDEN DE ADVERBIOS DE TIEMPO

Si necesita usar más de un adverbio de tiempo en una oración, úselos en este orden:
1: cuánto tiempo 2: con qué frecuencia 3: cuándo

EJEMPLOS
 1 + 2: trabajo (1) durante cinco horas (2) todos los días
 2 + 3: La revista se publicó (2) semanalmente (3) el año pasado .
 1 + 3: Estuve en el extranjero (1) durante dos meses (3) el año pasado .
 1 + 2 + 3: trabajó en un hospital (1) durante dos días (2) cada semana (3) el año
pasado 

ADVERBIOS DE MODO

Los adverbios de moda nos dicen cómo sucede algo. Por lo general, se colocan después del verbo
principal o después del objeto.

EJEMPLOS
 Él nada bien .
 Él corrió rápidamente .
 Ella habló en voz baja .
 James tosió ruidosamente para atraer su atención.
 Él toca la flauta maravillosamente . (después del objeto directo)
 Se comió el pastel de chocolate con avidez . (después del objeto directo)

No se puede poner un adverbio de manera entre un verbo y su objeto directo. El adverbio debe
colocarse antes del verbo o al final de la cláusula.

EJEMPLOS
 Él comió con avidez el pastel de chocolate. [incorrecto]
 Se comió el pastel de chocolate con avidez . [correcto]
 Con avidez se comió el pastel de chocolate. [correcto]
 Nos dio generosamente el dinero. [incorrecto]
 Nos dio el dinero generosamente . [correcto]
 Él generosamente nos dio el dinero. [correcto]

Si hay una preposición antes del objeto del verbo, puede colocar el adverbio de manera antes de la
preposición o después del objeto.

EJEMPLOS
 El niño corrió alegremente hacia su madre.
 El niño corrió hacia su madre felizmente .

Los adverbios de moda siempre deben aparecer inmediatamente después de los verbos que no
tienen objeto (verbos intransitivos).
EJEMPLOS
 La ciudad creció rápidamente después de 1997.
 Esperó pacientemente a que llegara su madre.

Estos adverbios comunes de moda casi siempre se colocan directamente después del
verbo: bueno, malo, duro y rápido

EJEMPLOS
 Nadó bien a pesar de estar cansado.
 La lluvia cayó con fuerza durante la tormenta.

La posición del adverbio es importante cuando hay más de un verbo en una oración. Si el adverbio
se coloca antes o después del verbo principal, solo modifica ese verbo. Si el adverbio se coloca
después de una cláusula, modifica toda la acción descrita por la cláusula. Observe la diferencia de
significado entre las siguientes oraciones.

Ejemplo Sentido

Ella rápidamente acordó volver a escribir la letra. el acuerdo es rapido

Aceptó rápidamente volver a escribir la carta. el acuerdo es rapido

Ella acordó volver a escribir la carta rápidamente . la reescritura es rápida

En silencio me pidió que saliera de la casa. la solicitud es tranquila

Me pidió en silencio  que saliera de la casa. la solicitud es tranquila

Me pidió que saliera de la casa en silencio . la partida es tranquila

USO LITERARIO
A veces se coloca un adverbio de manera antes de un verbo + objeto para agregar énfasis.

EJEMPLOS
 Él suavemente despertó a la mujer que duerme.
 Ella furiosamente cerró la puerta.
Algunos escritores ponen un adverbio de moda al comienzo de la oración para captar nuestra
atención y hacernos sentir curiosidad.

EJEMPLOS
 Lentamente, ella recogió el cuchillo.
 Aproximadamente la agarró del brazo.

ADVERBIOS DE GRADO

Los adverbios de grado nos hablan de la intensidad de algo. Los adverbios de grado

generalmente se colocan antes del adjetivo, adverbio o verbo que modifican, aunque hay algunas
excepciones. Las palabras "también", "suficiente", "muy" y "extremadamente" son ejemplos de
adverbios de grado.

Adverbio de grado Modificando Ejemplo

extremadamente adjetivo El agua estaba extremadamente fría.

bastante adjetivo La película es bastante interesante.

sólo verbo Él ya se estaba yendo.

casi verbo Ella casi ha terminado.

muy adverbio Ella corre muy rápido.

también adverbio Estás caminando muy despacio.

suficiente adverbio Estás corriendo lo suficientemente rápido.

USO DE "SUFICIENTE"
Suficiente puede usarse como un adverbio y como un determinante.
SUFICIENTE COMO UN ADVERBIO
Lo suficiente como un adverbio que significa "en el grado necesario" va después del adjetivo o
adverbio que está modificando, y no antes de que lo hagan otros adverbios. Se puede usar tanto
en oraciones positivas como negativas.

EJEMPLOS
 ¿Tu café está lo suficientemente caliente ?
 Esta caja no es lo suficientemente grande .
 No trabajó lo suficientemente duro .
 Llegué lo suficientemente temprano .

Suficiente suele ir seguido de "a" + el infinitivo.

EJEMPLOS
 No trabajó lo suficiente para aprobar el examen .
 ¿Su café está lo suficientemente caliente como para beber ?
 Ella no tiene la edad suficiente para casarse .
 Llegué lo suficientemente temprano como para inscribirme .

Suficiente también puede ser seguido por "para alguien" o "para algo".

EJEMPLOS
 El vestido era lo suficientemente grande para mí .
 Ella no tiene suficiente experiencia para este trabajo .
 ¿El café es lo suficientemente caliente para ti ?
 No trabajó lo suficiente para un ascenso .

SUFICIENTE COMO DETERMINANTE

Suficiente como determinante que significa 'tanto / tantos como sea necesario' va antes del
sustantivo que modifica. Se usa con sustantivos contables en plural y con sustantivos incontables.

EJEMPLOS
 Tenemos suficiente pan .
 Tienes suficientes hijos .
 No tienen suficiente comida .
 No tengo suficientes manzanas .

USO DE "TAMBIÉN"
"Demasiado" siempre es un adverbio, pero tiene dos significados distintos, cada uno con sus
propios patrones de uso.

TAMBIÉN SIGNIFICA "TAMBIÉN"

Demasiado como un adverbio que significa "también" va al final de la frase que modifica.

EJEMPLOS
 Me gustaría ir a nadar también , si me dejas venir.
 ¿Puedo ir al zoológico también ?
 ¿Es este regalo para mí también ?
 ¡No voy a limpiar tu habitación también !

TAMBIÉN SIGNIFICA "EXCESIVAMENTE"

Demasiado como un adverbio que significa "excesivamente" va antes del adjetivo o adverbio que
modifica. Se puede usar tanto en oraciones afirmativas como negativas.

EJEMPLOS
 Este café está muy caliente .
 El trabaja muy duro .
 ¿No es ella demasiado joven ?
 ¡No soy demasiado bajo !

Demasiado a menudo es seguido por "to" + el infinitivo.

EJEMPLOS
 El café estaba demasiado caliente para beber .
 ¡Eres demasiado joven para tener nietos !
 No estoy demasiado cansado para salir esta noche .
 ¿No trabajas demasiado para tener tiempo libre ?

También se puede seguir "para alguien" o "para algo".

EJEMPLOS
 El café estaba demasiado caliente para mí .
 El vestido era demasiado pequeño para ella .
 No es demasiado viejo para este trabajo .
 Sally no es demasiado lenta para nuestro equipo .

USO DE "MUY"
Very va antes de un adverbio o adjetivo para hacerlo más fuerte.

EJEMPLOS
 La niña era muy hermosa.
 La casa es muy cara.
 Trabajó muy rápido.
  Ella corre muy rápido.

Si queremos hacer una forma negativa de un adjetivo o adverbio, podemos agregar "no" al verbo,
podemos usar un adjetivo o adverbio de significado opuesto, o podemos usar "no muy" con el
adjetivo o adverbio original. Los significados de las frases no son idénticos. Por lo general, la frase
que usa "no muy" es menos directa y, por lo tanto, más cortés que las otras frases.

ADVERBIOS DE CERTEZA

Los adverbios de certeza expresan cuán seguros nos sentimos acerca de una acción o evento. Los
adverbios de certeza van antes del verbo principal a menos que el verbo principal sea 'ser', en cuyo
caso el adverbio de certeza va después.

EJEMPLOS
 Él definitivamente salió de la casa esta mañana.
 Él seguramente no olvidará.
 Es probable que en el parque.
 Ciertamente es un hombre inteligente.

Si hay un verbo auxiliar, el adverbio de certeza va entre el verbo auxiliar y el verbo principal.

EJEMPLOS
 Ciertamente ha olvidado la reunión.
 Él probablemente recuerde mañana.
 Definitivamente está llegando tarde.

A veces, estos adverbios de certeza se pueden colocar al comienzo de la oración.

EJEMPLOS
 Sin lugar a dudas , Winston Churchill fue un gran político.
 Ciertamente , estaré allí.
 Probablemente , se ha olvidado de la reunión.

Cuando el adverbio de certeza seguramente se coloca al comienzo de la oración, significa que el

hablante piensa que algo es cierto, pero está buscando confirmación.

EJEMPLOS
 Seguramente tienes una bicicleta.
 Seguramente no vas a usar eso para la fiesta.
  ADVERBIOS DE PUNTO DE VISTA Y COMENTARIOS
 Hay algunos adverbios y expresiones adverbiales que nos hablan sobre el punto de vista u
opinión del hablante sobre una acción, o hacen algún comentario sobre la acción. Estos
adverbios son diferentes de otros adverbios porque no nos dicen cómo ocurrió una
acción. Los adverbios de comentarios y puntos de vista modifican cláusulas completas en
lugar de verbos, adverbios o adjetivos individuales. No existe una distinción real entre los
adverbios de comentarios y los adverbios de punto de vista, excepto en la colocación de
sus oraciones. Muchos adverbios que se pueden usar como adverbios de punto de vista
también se pueden usar como adverbios de comentarios. Sin embargo, en algunos casos,
un adverbio es mucho más común como uno u otro.

 COLOCACIÓN DE ORACIONES
 Los adverbios de punto de vista se colocan al principio, o más raramente, al final de la
oración. Por lo general, están separados del resto de la oración por una coma. Los
adverbios que comentan se colocan antes del verbo principal a menos que se use el verbo
"to be", en cuyo caso la colocación puede ser antes o después del verbo. En algunos
casos, los adverbios de comentarios colocados antes del verbo principal también estarán
separados del resto de la oración por comas, aunque en la mayoría de los casos no lo
estarán. En los ejemplos a continuación, los adverbios de punto de vista y comentarios se
muestran en las ubicaciones correctas de las oraciones. Cuando la colocación de una
oración es inusual, forzada o demasiado formal para el lenguaje hablado, se marca con un
asterisco.

Punto de vista o adverbio Al comienzo de una Antes del verbo principal

comentador oración

claramente Claramente , él no Él claramente no sabe lo que está haciendo.

sabe lo que está
haciendo.

obviamente Obviamente , estás Obviamente estás actuando tontamente

actuando tontamente.

personalmente Personalmente , Yo personalmente prefiero ir en tren.

prefiero ir en tren.

presumiblemente Presumiblemente , no Que supuestamente no tenía tiempo para ir a la oficina de

tuvo tiempo de ir a la
oficina de correos.

seriamente En serio , no puedo dar En serio no puedo dar este discurso.

Punto de vista o adverbio Al comienzo de una Antes del verbo principal
comentador oración

este discurso.

seguramente Seguramente intentast Usted seguramente trató de llegar a tiempo.

e llegar a tiempo.

técnicamente Técnicamente , no Nos técnicamente no se puede volar a Marte y la espalda.

podemos volar a Marte
y regresar.

indudablemente Sin lugar a dudas , Él , sin duda, tiene una buena razón para no venir.
tiene una buena razón
para no venir.

valientemente Valientemente , seguí Me bravel y siguió caminando.

caminando.

descuidadamente Descuidadamente , Ella descuidadamente lanzó su libro en el estanque.

arrojó su libro al
estanque.

ciertamente Ciertamente deberías Usted sin duda debe estar allí. / Ciertamente deberías esta

estar allí.

hábilmente Inteligentemente , Sally escondió hábilmente las gominolas.

Sally escondió las
gominolas.

seguro * Definitivamente , Usted definitivamente eres inteligente. / Definitivamente 

eres inteligente. .

neciamente Tontamente , gritaron. Ellos gritaron tontamente .

Punto de vista o adverbio Al comienzo de una Antes del verbo principal
comentador oración

generosamente Generosamente , donó Él generosamente donó el dinero.

el dinero.

estúpidamente Estúpidamente , Ellos estúpidamente jugaban en la calle.

jugaban en la calle.

obviamente Obviamente estamos Obviamente estamos perdidos. / * Obviamente estamos p

perdidos.

amablemente Amablemente , ella Ella amablemente alimentó al gato primero.

alimentó al gato
primero.

por suerte Por suerte , llegaste a Por suerte llegaste a tiempo.

tiempo.

por suerte Afortunadamente , Nosotros por suerte encontramos el barco.

encontramos el bote.

naturalmente Naturalmente , no Usted , naturalmente, no se puede estar en el circo ahora.

puedes estar en el circo
ahora.

sabiamente Sabiamente , se quedó Ella sabiamente se quedó en casa para tomar una siesta.
en casa para tomar una
siesta.

confidencialmente Confidencialmente ,  
nunca le di el sobre.
Punto de vista o adverbio Al comienzo de una Antes del verbo principal
comentador oración

teóricamente Teóricamente , Podríamos teóricamente enviar astronautas a

podríamos enviar Marte. /  Teóricamente  podríamos enviar astronautas a M
astronautas a Marte.

sinceramente A decir verdad , no me Yo la verdad no me gusta el chocolate mucho.

gusta mucho el
chocolate.

decepcionantemente Decepcionantemente , Ella decepcionantemente obtuvo el cuarto lugar.

obtuvo el cuarto lugar.

pensativamente Pensativo , me di la Pensativo me di la vuelta.

vuelta.

simplemente * Simplemente , no Yo simplemente no quiero venir.

quiero venir.

increíblemente Increíblemente , ella Ella increíblemente apareció tarde otra vez.

apareció tarde otra vez.

Desafortunadamente Lamentablemente , no No es por desgracia no hay más espacio. / Hay por desgra

hay más espacio. más espacio.

ADVERBIOS RELATIVOS
Los adverbios relativos dónde, cuándo y por qué se pueden usar para unir oraciones o
cláusulas. Reemplazan la estructura más formal de preposición + que solía introducir una cláusula
relativa.
Estructura formal, preposición + que Estructura más común usando un adverbio
relativo

Ese es el restaurante en el que nos encontramos por primera Ese es el restaurante donde nos conocimos por
vez. primera vez.

Esa foto fue tomada en el parque en el que solía jugar. Esa foto fue tomada en el parque donde solía jugar.

Recuerdo el día en que nos conocimos. Recuerdo el día en que nos conocimos.

Hubo un verano muy caluroso el año en que nació. Hubo un verano muy caluroso el año en que nació.

Dime la razón por la que llegaste tarde a casa. Dime (la razón) por qué llegaste tarde a casa.

¿Quieres saber la razón por la que está enojado con Sally? ¿Quieres saber (la razón) por qué está enojado con
Sally?

ADVERBIOS INTERROGATIVOS

Los adverbios interrogativos por qué, dónde, cómo y cuándo se colocan al comienzo de una
pregunta. Estas preguntas se pueden responder con una oración o una frase
preposicional. Después de un adverbio interrogativo en una pregunta, debe invertir el sujeto y el
verbo para que el verbo sea lo primero.

EJEMPLOS
 ¿Por qué llegas tan tarde? Había mucho tráfico.
 ¿Dónde está mi pasaporte? En el cajón.
 Como estas Estoy bien.
 ¿Cuándo llega el tren? A las 11:15.

USOS DE CÓMO
Cómo se puede usar para formular preguntas de cuatro maneras diferentes. Cómo se puede usar
por sí solo para significar "de qué manera".
EJEMPLOS
 ¿Cómo hiciste esta salsa?
 ¿Cómo se enciende el auto?
 ¿Cómo puedo llegar a tu casa?

Cómo se puede usar con adjetivos para preguntar sobre el grado de un atributo.

EJEMPLOS
 Que tan alto eres
 ¿Cuántos años tiene tu casa?
 ¿Qué tan enojada está la madre?

Cómo se puede usar con mucho y muchos para preguntar sobre la cantidad. Mucho se usa con
sustantivos incontables y muchos se usan con sustantivos contables.

EJEMPLOS
 ¿Cuántas personas vienen a la fiesta?
 ¿Cuánta harina necesito?
 ¿Cuánto cuestan estos tomates?

Cómo se puede usar con otros adverbios para preguntar sobre la frecuencia o el grado de una
acción.

EJEMPLOS
 ¿Qué tan rápido puedes leer esto?
 ¿Con qué frecuencia vas a Londres?
 ¿Qué tan fuerte grita tu hermano?