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    Aritmetica 6° - Laura Sofia

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    Este documento presenta un taller de aritmética para el grado 6 que incluye ejercicios para completar tablas con los símbolos numéricos utilizados por los romanos, egipcios y mayas, escribir números en palabras y como polinomios, convertir entre sistemas numéricos romanos, naturales, binarios y decimales, y resolver operaciones básicas. El documento enfatiza la importancia de evaluar de forma honesta y responsable a los estudiantes y evitar el fraude.

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    Este documento presenta un taller de aritmética para el grado 6 que incluye ejercicios para completar tablas con los símbolos numéricos utilizados por los romanos, egipcios y mayas, escribir números en palabras y como polinomios, convertir entre sistemas numéricos romanos, naturales, binarios y decimales, y resolver operaciones básicas. El documento enfatiza la importancia de evaluar de forma honesta y responsable a los estudiantes y evitar el fraude.

    Descripción original:

    ARITMETICA GRADO 6

    Título original

    ARITMETICA 6°- LAURA SOFIA

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    Este documento presenta un taller de aritmética para el grado 6 que incluye ejercicios para completar tablas con los símbolos numéricos utilizados por los romanos, egipcios y mayas, escribir números en palabras y como polinomios, convertir entre sistemas numéricos romanos, naturales, binarios y decimales, y resolver operaciones básicas. El documento enfatiza la importancia de evaluar de forma honesta y responsable a los estudiantes y evitar el fraude.

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    C.E.

    I BUCARELLY – TALLER DE: Aritmética GRADO: 6º


    Nombre: LAURA SOFIA ACOSTA Fecha: Jueves 19 de marzo del
    2020
    PARA TENER EN CUENTA:
    Este taller contiene los temas abordados a la fecha en la asignatura de aritmética, el cual les servirá
    como método de estudio para el bimestral el día martes 24 de marzo, recuerden que pueden
    resolverlo directamente desde el archivo de Word o imprimirlo, resolverlo y escanearlo y enviarlo al
    correo electrónico leidy.bucarelly@gmail.com.
    Cabe resaltar que necesitamos evaluar de forma responsable y honesta a sus hijos, por favor velar
    porque no se haga fraude ya que el único engañado será su propio hijo(a).

    1) Completa la tabla con los símbolos que utilizaban los romanos:

    I V X L C D M

    1 5 10 50 100 500 1000

    2) Completa la tabla con los símbolos que utilizaban los egipcios:

    3) Completa la tabla con los símbolos que utilizaban los mayas:

    4) Escribe en palabras y como polinomio aritmético los siguientes números:

    a) 2.345.789=

    Dos millones trecientos cuarenta y cinco mil setecientos ochenta y nueve pesos
    5) Escribe en número natural los siguientes números romanos:

    XIX =19 CDXVIII =418


    XLVI =46
    CXIII =113 CMXCV=995
    MDCCLV =1.755
    LXXXV =85
    XCIX =191 CXV CCLXVII=115.267
    L DCCCXXV=50.825

    6) Escribe en romano los siguientes números naturales:

    410=DCX 3.877=MMMDCCCLXXVII 723=DCCXXIII


    999=CMXCIX 12.634=XIIDCXXXIV 341=CCCXLI

    4.113=IVCXIII 134=CXXXIV 100.578=CDLXXVIII


    5.357=VCCCLVII 2.220=MMCCXX

    7) Escribe en egipcio los siguientes números:

    1.347.238=

    623=
    8) Escribe en maya los siguientes números naturales. Dejar todo el procedimiento.
    24.469= 248=
    9) Convierte los siguientes números naturales al sistema BINARIO. Dejar todo el procedimiento.
    14=1110
    250=
    47=
    10) Convierte los siguientes números binarios al sistema decimal. Dejar todo el procedimiento.
    10012=

    10101112=

    11012=
    11) Resuelve los siguientes ejercicios:

    a) 809.908.000 – 36.678.932 = b) 29.821.956 + 20.298.765 = c) 2.659.872 X 798

    d) 8.547 X 69 e) 648.521÷ 765 f) 65.487.849 ÷ 9216


    12)Dar REPASO DIARIO a las OPERACIONES BÁSICAS y las tablas de multiplicar para así
    agilizar los procesos matemáticos de los estudiantes.

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