Guía 2 Argumentación

Liceo Polivalente JHJ
Depto. Filosofía y Lenguaje.

Prof. Martín Acosta González.
GUÍA II ARGUMENTACIÓN: ESTRUCTURA DE UN ARGUMENTO
Objetivo: Identificar la estructura de un argumento, considerando los conectores lógicos que a

veces acompañan a cada una de las estructuras.
En nuestra guía anterior definimos qué era un argumento y en qué situaciones debíamos utilizarlos. Si bien
existen distintos tipos de argumentaciones, la literatura al respecto nos indica que existe una estructura que
da forma a los argumentos que realizamos.
Por ello, en esta guía, veremos cuáles son las estructuras de un argumento, y si puedes identificarla en una
serie de ejemplos.
*Recuerda que ya manejas las definiciones de argumento, premisas y conclusión y que las premisas
fundamentan lo que se afirma o niega, y la conclusión es aquello que se afirma o niega.
I. Estructuras de un argumento.
“Todo argumento posee una estructura que está formada por las premisas y la conclusión. Sin embargo,
tomada aisladamente ninguna proposición es en sí misma una premisa o una conclusión.
Una proposición es una premisa sólo cuando aparece como un supuesto de un razonamiento y una
proposición es una conclusión cuando aparece en un razonamiento en el que se afirma que se desprende de
las proposiciones que aparecen como premisas.
En los argumentos existe una conexión lógica o un paso de las premisas a la conclusión, esa conexión se
llama inferencia y sobre ella se apoya el argumento.
Los argumentos son relevantes para persuadir y demostrar. Las proposiciones son afirmaciones importantes
para la estructura lógica del discurso. Una proposición puede expresar una verdad y no convencer a nadie.
Nos preguntaremos ahora ¿cómo podemos reconocer premisas y conclusiones?

No siempre es fácil identificar las premisas y la conclusión en los argumentos. A veces las premisas y la
conclusión se encuentran entremezcladas, de tal manera que es necesario aprender a reconocerlas.”
http://www.conocimientosfundamentales.unam.mx/vol2/filosofia/anexo/t01/0102.html
*Inferencia: “La inferencia es la capacidad racional que tiene un individuo de obtener información o
conclusiones que no han sido manifestada de manera explícita, esta se puede dar de manera escrita, oral
o en cualquier forma de comunicación. Así mismo, esta pudiera ser el acto de sacar conclusiones a partir
de algo que se supone que es verdadero o falso. Un ejemplo de esto seria, «todos los hombres son mortal,
José es un hombre y por lo tanto él es mortal».”
https://conceptodefinicion.de/inferencia/
Nicolás Capaldi, en su obra Cómo ganar una discusión, nos proporciona reglas que nos pueden ser útiles
para identificar premisas y conclusiones. Veamos las siguientes:
Regla 1. No identificar premisas y conclusiones por su contenido.
Regla 2. No identificar premisas y conclusiones por su posición o ubicación dentro de un párrafo. Por
diversas razones premisas y conclusiones pueden aparecer en cualquier lado.
Regla 3. La aparición de la siguiente palabra o palabras al comienzo de una proposición significa que dicha
proposición entraña una conclusión: por lo tanto, por ende, así que, de ahí que, en consecuencia, se deriva,
por consiguiente, como resultado, luego, entonces, llegamos a la conclusión.
Regla 4. La aparición de la siguiente palabra o palabras al comienzo de una proposición significa que dicha
proposición entraña una premisa: puesto que, ya que, como, en tanto que, dado que, por cuanto, viendo
que, a partir de, porque, y, sea como fuere, pero, en efecto.
1) ACTIVIDAD: De acuerdo a lo leído, responda las siguientes preguntas
1. ¿Cuándo una proposición puede ser considerada como premisa y como conclusión?
2. ¿Qué palabras nos indican que se trata de una conclusión? Mencione tres de ellas y realice
tres ejemplos de cada palabra mencionada.
3. ¿Qué palabras nos indican que se trata de una premisa? Mencione tres de ellas y realice tres
ejemplos de cada palabra mencionada.
Analicemos el siguiente ejemplo: Fox es un extranjero, así que no se le permite votar.
Podemos identificar a la conclusión como la parte que sigue al conector así que, de tal manera que la
primera parte constituye una premisa. Sin embargo, hay una premisa obvia que no está enunciada y es la
siguiente: a los extranjeros no se les permite votar.
Tomando en cuenta esta premisa, el argumento completo quedaría de la siguiente manera:

A los extranjeros no se les permite votar.
Fox es un extranjero.
Así que a Fox no se le permite votar.
2) ACTIVIDAD: Encuentra la premisa que no está enunciada en las siguientes afirmaciones, y complétala
como se hizo en ejemplo anterior.
1. Llegué pasado las 08:00 Hrs, así que llegué tarde.
2. No vine con buzo, por ende no podré hacer educación física.
3. Tengo 17 años, por lo tanto no me dejaron entrar al bar.
4. Como resultado de mis buenas notas, puedo ir al paseo de final de año.
5. Llovió, por ende el partido se suspende.

3) Actividad: Infiere la conclusión que no está enunciada en las siguientes afirmaciones, y
complétala como se hizo en el ejemplo anterior utilizando las palabras que indican que se trata de
una conclusión.
1)
Todo ser humano es mortal.
Juan es un ser humano
-----------------------------------
2)
Todas las flores tienen pétalos.
La rosa tiene pétalos.
------------------------------------
3)
Puedo elegir solo entre sabor chocolate o vainilla,
Elegí vainilla.
------------------------------------
4)
El vendedor de frutas y verduras solo pasa los lunes y miércoles.
Resulta que no es ni lunes ni miércoles.
-------------------------------------
5)
Una cuarentena correcta es aquella en la que la persona se queda en su casa.
No me he quedado en casa.
---------------------------------------

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Objetivo: Identificar la estructura de un argumento, considerando los conectores lógicos que a

Nos preguntaremos ahora ¿cómo podemos reconocer premisas y conclusiones?

Regla 1. No identificar premisas y conclusiones por su contenido.

1) ACTIVIDAD: De acuerdo a lo leído, responda las siguientes preguntas

Analicemos el siguiente ejemplo: Fox es un extranjero, así que no se le permite votar.

Tomando en cuenta esta premisa, el argumento completo quedaría de la siguiente manera:

1. Llegué pasado las 08:00 Hrs, así que llegué tarde.

2. No vine con buzo, por ende no podré hacer educación física.

3. Tengo 17 años, por lo tanto no me dejaron entrar al bar.

4. Como resultado de mis buenas notas, puedo ir al paseo de final de año.

5. Llovió, por ende el partido se suspende.

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