FACULTAD DE

INGENIERÍA
INDUSTRIAL

Institución Universitaria Politécnico

PROYECTO GRUPAL
Grancolombiano

Trabajo colaborativo

Calculo 1

Integrantes:

Stefania Bolívar Ortega

Jesús David Sierra Sermeno

Yeidy Lorena Suarez Rozo

Instructor:

Jesús Cortes

Docente - Politécnico Grancolombiano

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS

INGENIERIA INDUSTRIAL

2019
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PROYECTO GRUPAL
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Contenido
1. INTRODUCCION .......................................................................................................................... 3
2. OBJETIVOS................................................................................................................................... 4
2.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................................................... 4
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................................................ 4
3. ACTIVIDADES .............................................................................................................................. 5
4. CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 13
5. MARCO TEORICO ...................................................................................................................... 14
6. BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................... 14
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1. INTRODUCCION

El teorema del seno y el teorema del coseno es un resultado de trigonometría que establece la
relación de proporcionalidad existente entre las longitudes de lados de un triángulo cualquiera con
los senos de sus ángulos interiores opuestos. Esta relación fue descubierta en el siglo X.

Para aplicar el teorema del seno se necesita conocer dos lados y un ángulo interior (opuesto a alguno
de estos dos lados), o bien, un lado y dos ángulos (uno de ellos debe ser el opuesto al lado).

Teorema del seno

Sea un triángulo cualquiera con lados a, b y c y con ángulos interiores opuestos, α, b, y.

Teorema del coseno

Dado el triángulo del resultado anterior, el teorema del coseno establece que:
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2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Aplicar los temas vistos sobre el teorema del seno y del coseno y así resolver los ejercicios
propuestos en el trabajo colaborativo.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Plantear posibles soluciones a los ejercicios propuestos con base al teorema del seno y del
coseno, usando procesos algebraicos para determiner elementos de triángulos no rectángulos
mediante el teorema del seno y coseno.

 Después de identificar los objetivos del teorema del seno y del coseno trasladarlos a los ejercicios
para su posible solución.
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3. ACTIVIDADES

1. ¿Se tienen tres ciudades A, B y C; y se conoce la distancia entre A y B, y la distancia entre A

y C. ¿cómo se puede determinar trigonométricamente hablando, la distancia entre las
ciudades B y C?

Si se llegaran a conocer algunas distancias entre estos puntos, se puede hallar el

ángulo entre estas, y por lo tanto la distancia, por el método más comúnmente conocido:
Teorema de Pitágoras. También, se puede resolver por la ley de seno, y la ley de coseno
respectivamente.
Teorema de Pitágoras: en triángulos rectángulos se hallan a partir de la fórmula:
c² =a² + b²
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 Ley de los Senos

Conociendo algunos lados y ángulos se aplica.

a/Senβ = b/Sen α = c/Sen Θ

 Ley de los Cosenos.

Conociendo algunos lados y ángulos se aplica.

c² = a² + b² - 2ab Cos Θ

2. Si la aerolínea desea crear rutas que conecten dichas ciudades, ¿escriba una función para
establecer el costo del combustible por vuelo? Sugerencia: Tenga en cuenta el tipo de aeronave
y especifique las variables que usa.
 Se considera la aeronave Boing 747, la cual gasta 1.200 Lt de combustible por 100 kms,es decir,
12 L/km (12 litros por kms),Tenemos que el precio del galón de combustible esta entre
$2.02≫ 0,53 $/L1 Galón = 3,785 L≫0,53 $ / L1 km gasta 12 L x 0,53 $/ L⟶1 km 6,4 $Teniendo
en cuenta la función lineal C(x)=ax+b, designamos:
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 Para las distancias de Cali a Bogotá y Cali a Rio negro se trabaja:

3. En la siguiente imagen se muestran algunas rutas de una aerolínea que funciona en Colombia las
distancias entre Bogotá y algunos de sus destinos. Calcule la distancia que hay entre la ciudad de
Tunja y Mocoa, además encuentre los ángulos que faltan para resolver el triángulo Tunja-Mocoa-
Medellín, si la distancia entre Tunja y Medellín es de 250 km y la distancia entre Medellín y Mocoa
es de 580 km y el ángulo que tiene como vértice la ciudad de Tunja es 72,26º. (Tenga en cuenta
que estás distancias se toman en línea recta).
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 Distancia Tunja-Medellín = 250 Km

 Distancia Tunja-Mitú = 580 Km ∡ Tunja = 72,26°

Se puede aplicar la Ley de los Senos para encontrar algunos de los parámetros faltantes. Sea
α el ángulo en Medellín, 72,26, el ángulo el existente en Tunja y β el ángulo correspondiente
a Mocoa además “X” la distancia entre Tunja y Mocoa; entonces se plantea la relación
siguiente:
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La Distancia entre ambas ciudades es de 605,24 Kilómetros.

4. Dada la siguiente ruta Bogotá – Caracas – San José, se conoce la distancia entre Bogotá y San
José 1280 km, la distancia entre Caracas y Bogotá es 1020 km y la distancia entre Caracas y San
José es 1880, hallar los ángulos de este triángulo Bogotá – Caracas – San José.
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 A = 1280 km distancia entre Bogotá y San José

 B = 1020 km distancia entre Caracas y Bogotá

 C = 1880 km distancia entre Caracas y San José

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 Distancia entre Bogotá y San José

 Distancia entre caracas y Bogotá

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 Distancia entre Caracas y San José

Para calcular el ángulo B se procede a aplicar el concepto de que la suma de los ángulos
interiores de un triángulo es siempre igual.
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4. CONCLUSIONES

A partir del foro del trabajo colaborativo pudimos analizar varias de las opiniones de los
participaciones y procesos individuales que cada uno de los integrantes del grupo compartía de
acuerdo a la solución brindada para cada ejercicio, resaltando así el conocimiento e investigación
que cada uno de los integrantes del grupo que iba aportando, retroalimentando la información y
corrigiendo algunos temas si esto era necesario.

Una vez terminados los aportes de todos los intregrantes del grupo se logro resolver todos los
ejercicios de manera correcta dando cumplimiento con los objetivos del trabajo de reconocer las
características del teorema del seno y del coseno usando procesos algebraicos para hallar elementos
de triángulos no rectángulos.
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5. MARCO TEORICO

Teorema del seno y del coseno: Es un resultado de trigonometría que establece la relación de
proporcionalidad existente entre las longitudes de lados de un triángulo cualquiera con los senos de
sus ángulos interiores opuestos. Esta relación fue descubierta en el siglo X.

Teorema de Pitágoras: Establece que en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la

hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos. Es la
proposición más conocida entre las que tienen nombre propio en la matemática.

6. BIBLIOGRAFIA

 https://www.geogebra.org/m/NrJ3UDKf
 https://www.aplicacionesdelsenoycosenojt.blogspot.com