INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MIGUEL GRAU - LLALLI”

CÓDIGO MODULAR Nº 0581454

Llalli-Puno-Perú
“Año de la Universalización de la Salud”

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2020

COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DRE : Puno

1.2 UGEL : Melgar
1.3 I.E.S. : Miguel Grau
1.4 DISTRITO : Llalli
1.5 PROVINCIA : Melgar
1.6 DEPARTAMENTO : Puno
1.7 DIRECCIÓN : Av. Túpac Amaru N° 716
1.8 NIVEL/MODALIDAD : Secundaria (JEC)
1.9 CIST : Leyton Jesús Mamani Coaguila
1.10 DIRECTOR : Lic Edilberto Calderon Deza

II.- FUNDAMENTACIÓN:

El nuevo modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa en las Instituciones Educativas del
nivel Secundario, busca mejorar las competencias de los estudiantes con ayuda de las TIC para
mejorar la enseñanza-aprendizaje, por tal motivo es importante la labor del Coordinador de
Innovación y Soporte Tecnológico en las IIEE.

El coordinador de innovación y soporte tecnológico (CIST) es la persona encargada de coordinar y

acompañar a los directivos, coordinadores y profesores de la comunidad educativa en la ejecución de
actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, el uso eficiente de los
recursos educativos y ambientes de aprendizaje y el asesoramiento y formación docente.

El mantenimiento preventivo es una pieza clave para evitar el mal funcionamiento o deterioro de los
equipos. Para ello, el CIST preparará un inventario de los bienes informáticos y equipos con que
cuenta la institución educativa, registrando la cantidad y estado y reportándolos al director de la IE
así como a través de la Plataforma JEC. Tomará en cuenta también la seguridad de la infraestructura
de los ambientes que albergan los equipos. Asimismo, aquellas reparaciones que no comprometan la
integridad del equipo podrán ser realizadas por el CIST, siguiendo las recomendaciones dadas en el
documento “Orientaciones de trabajo para el Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico”.

Por otro lado, en relación a la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las
IIEE, el CIST coordinará el uso de los equipos disponibles, desarrollará propuestas de formación en
alfabetización digital en base a un diagnóstico inicial, así como participará activamente en las
reuniones de coordinación con el equipo directivo, equipo docente y personal CAS.

El CIST adicionalmente brindará asesoría y apoyo en las tareas encomendadas por el MINEDU, así
como otras actividades encomendadas por la Dirección de la Institución Educativa.

III.- BASES LEGALES:

3.1 Resolución de Secretaría General Nº041-2016-MINEDU

“Normas para la implementación del modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa
para las Instituciones Educativas Públicas del nivel de educación secundaria”

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3.2 Resolución de Secretaría General Nº026-2016-MINEDU

“Normas para la contratación administrativa de servicios del personal para las intervenciones
pedagógicas en el marco de los programas presupuestales 0090, 0091 y 0106, para el año
2017”
3.3 Resolución de Secretaria General N° 353-2018-MINEDU.
Aprueban Norma Técnica “Normas para la implementación del Modelo de Servicio
Educativo Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del
nivel de educación secundaria”, que deroga la RSG N° 073-2017-MINEDU.

3.4 Resolución Ministerial Nº035-2016-MINEDU

“Norma técnica para la implementación de los Compromisos de Desempeño 2016”

3.5 Resolución Ministerial Nº596-2015-MINEDU

“Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016: Responsabilidades de las
DRE/GRE y las UGEL”

3.6 Resolución Ministerial Nº572-2015-MINEDU

“Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016 en Instituciones Educativas y
Programas de la Educación Básica”

3.7 Resolución Viceministerial Nº066-2015-MINEDU

“Orientaciones para el uso de los recursos tecnológicos de la información y comunicación en el
marco del modelo de servicio educativo jornada escolar completa para las instituciones
educativas públicas del nivel de educación secundaria”

3.8 Resolución Ministerial Nº174-2015-MINEDU

Plan de implementación del modelo de servicio educativo “Jornada Escolar Completa para las
instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria”

3.9 Resolución Ministerial 451-2014-MINEDU

Modelo de servicio educativo: Jornada escolar completa para las instituciones educativas
públicas del nivel de educación secundaria.

3.10 Resolución de Secretaría General Nº008-2015-MINEDU

"Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa
para las Instituciones Educativas Públicas del nivel de Educación Secundaria".

3.11 Informe Nº3050-2014-MINEDU-VMGP-DIGEBR-DES

"Normas para la implementación del modelo de servicio educativo jornada escolar completa
para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria".

3.12 Resolución Ministerial Nº062-2015-MINEDU

Modificar el anexo del Modelo de servicio educativo "Jornada Escolar Completa para las
instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria"

3.13 Decreto Supremo Nº028-2015-EF

Autorizan transferencia de partidas de presupuesto del sector público para el año fiscal 2015 a
favor de Gobiernos Regionales, para financiar las acciones relacionadas a la implementación
de la jornada escolar completa y a la enseñanza del idioma inglés en instituciones educativas
públicas.

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3.14 Decreto ley Nº25762

Ley orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley Nº 26510.

3.15 Decreto Supremo Nº006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización de Funciones

del Ministerio de Educación.

3.16 Resolución Ministerial Nº0520-2013-ED, que aprueba la Directiva Nº023-2013-MINEDU/SG-

OAJ, denominada "Elaboración, aprobación y tramitación de Dispositivos Normativos y Actos
Resolutivos en el Ministerio de Educación"

3.17 Resolución Ministerial Nº021-2015-MINEDU

3.18 Artículo 79, 3 y 12 de la Ley Nº28044, Ley General de Educación

IV.- LEMA, VISIÓN Y MISIÓN:

4.1 Lema:
"Un Grauino, un líder"
4.2 Visión:
Ser líderes en la formación integral de estudiantes que sean capaces de alcanzar sus metas,
y ser ciudadanos participativos de una Nuñoa, ávida de líderes visionarios y profesionales
dispuestos a triunfar y transformar la sociedad en que viven, bajo los conceptos de equidad y
valores.

4.3 Misión:
Somos una Institución Educativa que brinda servicios de calidad académica, que forma
ciudadanos líderes, que enfrenten con éxito los retos de un mundo globalizado; a través de un
currículo sólido de Modelo JEC. Para ello contamos con personal calificado.

V.- OBJETIVOS:

5.1 Objetivo General:

Coordinar y Acompañar a los directivos, coordinadores y profesores de la comunidad educativa
en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a la TIC mediante la asistencia técnica,
el uso eficiente de los recursos educativos y ambientes de aprendizaje.

5.2 Objetivo Específicos:

1.- Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación,
protegerlos y detectar necesidades de reparación.
2.- Asegurar el correcto funcionamiento de la red de datos.
3.- Informar sobre el estado de los recursos tecnológicos a la Dirección de la I.E.
4.- Orientar a los docentes acerca del empleo adecuado y eficiente de los recursos educativos
tecnológicos con los que cuenta la Institución Educativa.
5.- Coordinar y registrar el uso de los equipos disponibles.
6.- Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y
reuniones convocadas por los coordinadores pedagógicos.
7.- Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital para el personal de la
Institución Educativa, tomando en cuenta los diagnósticos iniciales, para fortalecer
estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.
8.- Acompañar el proceso de integración de las TIC en las sesiones de enseñanza aprendizaje,
en todas las áreas y particularmente en el área de educación para el trabajo.

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9.- Realizar la alfabetización digital en plataforma virtual.

10.- Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano de Dirección de la
I.E.

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VI.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

CRONOGRAMA
ITEM ASPECTOS OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES
A M J J A S O N D
Efectuar la limpieza interna de la CPU:  CIST. X X
 Fuente de voltaje
 Cooler y disipador.
 Memoria RAM
 Disco duro.
 Placa Madre.
 Bus de datos y de energía.
Efectuar la limpieza de los dispositivos externos:  CIST. X X X X X X X X
 Monitor.
 Teclado.
 Mouse.
 CPU.
 Parlantes.
Realizar el mantenimiento Efectuar la Instalación de Software:  CIST. X X X
preventivo de los equipos  Formateo y partición de disco duro.
informáticos y de  Instalación del Sistema Operativo Windows 7, 8 y/o
1 Técnico comunicación, protegiendo 10, Linux Servidor Escuela.
el equipo y detectando  Instalación de MS Office 2016. (MS Word, MS Excel,
necesidades de MS Power Point, MS Access)
reparación.  Instalación del Antivirus Avast y Utilitarios.
 Creación de copias de respaldo.
 Optimización de los equipos informáticos.
 Desfragmentación de los discos duros.
 Configuración de la red informática.
Software solicitado por Docentes de EPT,  Docentes de X X X
Matemática y otros: EPT.
 Xmind  CIST.
 Prezzi
 Cmap tools
 Inkscap
 Cam studio
 Openproj
 Gimp

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 KMKEY
 Apache
 Exe Learning
 Impress 3.0
 Ganttproject
 DFD
 Scratch
 NetSupport School.
 Geogebra, etc
 Reparar los recursos tecnológicos, si la falla es  CIST. X X X X X X X X
simple y se está en la condición de realizarla.
 Realizar una inspección general para asegurar que  CIST. X X X X X X X X
el equipamiento esté presente y en buen estado.
 Elaborar un inventario auxiliar de los equipos  CIST. X X
informáticos.
 Verificar cada equipo y monitor que enciendan  CIST. X X X X X X X X
correctamente.
 Realizar pruebas de funcionamiento del teclado y  CIST. X X X X X X X X
Asegurar el correcto mouse.
2 Técnico
funcionamiento de los  Realizar pruebas de funcionamiento de la red de  CIST. X X X X X X X X
equipos informáticos y red datos e internet. (ping de los terminales al router)
de datos.  Confeccionar un manual y reglamento del aula de  CIST. X
cómputo de EPT e inglés y el aula de innovación.
 Verificar que el software requerido se encuentre  CIST. X X X X X X X X
instalado o, de lo contrario, instalarlo cuando el
docente de aula lo solicite.
 Actualizar los antivirus de las computadoras de la  CIST. X X X X X
sala de cómputo de EPT e inglés y el aula de
innovación.
 Realizar una inspección general para reportar el  CIST. X X X X
estado de los recursos tecnológicos de la I.E.
 Elaborar un inventario auxiliar de los recursos  CIST. X X X
Reportar el estado de los tecnológicos con que cuenta la Institución Educativa.
3 Técnico
recursos tecnológicos a la  Emitir informes mensuales sobre el estado de los  CIST. X X X X X X X X
Dirección de la Institución recursos tecnológicos a la Dirección de la Institución
Educativa. Educativa, así como las necesidades.
 Entregar y recepcionar equipos adicionales, como  CIST. X X X X X X X X
proyectores, laptop, estabilizadores, Access Point,
etc.

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 Brindar el soporte técnico y pedagógico para la  Docentes. X X X X X X X

integración eficaz de las TIC en las sesiones de  CIST.
Orientar a los docentes aprendizaje de los docentes.
Asesoramiento acerca del uso adecuado y  Realizar un trabajo de integración de las actividades  Docentes. X X X X X X X
4 y Formación eficiente de los recursos educativas TIC en los procesos de enseñanza y  CIST.
Docente educativos tecnológicos aprendizaje.
con los que cuenta la IE.  Apoyar e instruir a los docentes en la importancia,  Docentes. X X X X X X X
uso y manejo del cañón multimedia en las sesiones  CIST.
de aprendizaje.
 Controlar y registrar la utilización de la sala de  Dirección. X X X X X X X
cómputo de EPT y el aula de innovación, cumpliendo  Docentes.
Asesoramiento Coordinar y Registrar el los horarios establecidos.  CIST.
5 y Formación uso de los equipos  Controlar y registrar la utilización de los recursos  Docentes. X X X X X X X
Docente disponibles. tecnológicos coordinando con los docentes.  CIST.
 Promocionar las normas y buenas prácticas en el  CIST. X X X X X X X
uso de los recursos tecnológicos.
Asistir y participar  Acudir a las reuniones del equipo directivo,  Dirección. X X X X
activamente en las administrativo y pedagógico, cuando sea requerido.  Coordinadores.
Asesoramiento reuniones de coordinación  CIST.
6 y Formación con el equipo directivo y  Acudir a las reuniones de coordinación con los  Docentes de X X
Docente reuniones convocadas por docentes de educación para el trabajo e inglés. EPT e inglés.
los coordinadores  CIST.
pedagógicos.
 Elaborar el diagnóstico inicial para desarrollar  Docentes.
propuestas de formación a los docentes.  CIST.
 Elaborar propuestas de formación en alfabetización  Docentes.
Desarrollar propuestas de digital al personal de la IE.  CIST.
formación en alfabetización  Diseño y elaboración de recursos educativos,  CIST
digital al personal de la (Manuales, tutoriales, creación y descargas de
Asesoramiento Institución Educativa, videos tutoriales, descarga de programas, etc.), para
y tomando en cuenta la ejecución de el Plan de Capacitación.
7 alfabetización diagnósticos iniciales, para
 Ejecutar el Plan de Capacitación al personal de la  Docentes. X X X X X X X
digital fortalecer estrategias de
Institución Educativa en plataforma virtual.  CIST.
Docente integración de las
herramientas tecnológicas  Formar a los docentes en el manejo de los equipos y  Docentes. X X
a los procesos de dispositivos disponibles en la IE.  CIST.
aprendizaje.  Realizar convenios con la UGEL para la certificación  UGEL. X
modular de los docentes.  CIST.
 Participación en el concurso de Experiencias  UGEL X
Exitosas, TIC en la sesiones de aprendizaje,  CIST

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organizado por la UGEL – Melgar (Docentes)  DOCENTES

Acompañar el proceso de  Brindar asistencia técnica durante el desarrollo de la  Docentes. X X X X X X X
integración de las TIC en sesión de aprendizaje, utilizando las TIC.  CIST.
Asesoramiento
las sesiones de enseñanza  Apoyar en la operación de equipos informáticos y  Docentes. X X X X X X X
8 y Formación
aprendizaje, en todas las classmate del estudiantado, durante la sesión.  CIST.
Docente
áreas, con prioridad en las  Apoyar al desempeño y desarrollo profesional  Docentes. X X X X X X X
áreas de inglés y EPT. docente y Áreas Administrativas.  CIST.
 Capacitación a docentes en ingreso de notas  CIST X
 Cargado a la nube (Google Docs) del aplicativo  CIST X
- Apoyo en el ingreso de para el llenado de notas de los docentes
notas al aplicativo para  Impresión de boletas de información.  CIST X
Apoyo y
la impresión de boletas
asesoramiento  Configuración del control biométrico para control de  CIST x
9 de información.
a asistencia
- Apoyo y asistencia en
administración  Registro de huella dactilar a trabajadores para el  CIST X
el control de asistencia a
docentes y estudiante. control de asistencia
 Realizar la impresión del reporte de la asistencia de  CIST X X X X X X X
docentes.  Auxiliares.
 Realizar el apoyo tecnológico a la Dirección de la IE  Dirección. X X X X X X X
Otras actividades en las tareas encomendadas por el MINEDU.  CIST.
Apoyo y inherentes a sus funciones  Asistencia a capacitaciones, videoconferencias y  Dirección. X X X X X X X
10
Asesoramiento que designe el Órgano de talleres programado por el MINEDU.  CIST.
Dirección de la I.E  Otras actividades inherentes a las funciones del  Dirección. X X X X X X X
CIST designadas por la Dirección de la IE.  CIST.

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VII.- RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS INFORMÁTICOS:

7.1 Recursos humanos:

La ejecución de este Plan recaerá solo en la persona del Coordinador de Innovación y Soporte
Tecnológico y en el caso del Levantamiento del Inventario se contará con el apoyo del
Administrador de la Institución

7.2 Recursos materiales:

Para realizar la labor de mantenimiento se utilizará los siguientes materiales y herramientas:
ITEM DESCRIPCIÓN PRECIO S/.
1 Mesa de trabajo 0.00

2 Compresora (Soplador de aire) 70.00

3 Limpia tipo 15.00

4 Toma corrientes de 03 patitas / enchufe (12) 80.00

5 Extensiones de energía 50mts: (mellizo) 38.00

6 Kit de desarmadores 30.00

7 Cinta aislante 2.00

8 Alcohol Isopropílico 10.00

9 Sprite siliconeado 6.00

10 Brochas 8.00
11 Aceite siliconeado 10.00
12 Conector RJ45 (Unidad) 1.20
13 Cable UTP cat. 5 (1 metro) 1.40
14 Alicate crimpeador 25.00
15 Cable HDMI 5mts 30.00
CD/DVD Instaladores del Sistema operativo, Utilitarios y
16 30.00
Programas
17 Silicona gel negro 14.00
18 Soldimix 20.00
19 Disco duro externo 200.00
TOTAL 590.6

VIII.- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA ALFABETIZACIÓN DOCENTE:

8.1 Métodos:
 Orientación individual:
Brindar orientaciones personalizadas al docente durante sus horas libres.
 Orientación grupal:
Brindar indicaciones y orientaciones durante la capacitación a los docentes.

8.2 Técnicas:
 Observación.
 Sesión de aprendizaje.
 Evaluación.

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8.3 Instrumentos:
 Fichas de actividad.
 Registro de asistencia.
 Cuaderno de prácticas.
 Guías de trabajo.

IX.- EVALUACIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN DOCENTE:

9.1 Diagnóstico:
Se realizará una prueba de diagnóstico inicial a todo el personal docente de la Institución
Educativa, para evaluar el nivel de dominio de las herramientas TIC, manejo de la computadora
y recursos educativos digitales.

9.2 Proceso permanente:

 Se examinará los avances de los docentes hacia los logros que buscamos alcanzar.
 Se tomará en cuenta la percepción u opinión de los docentes para una mejor calidad en la
capacitación.
 Se utilizará instrumentos como la encuesta.
 Se realizará la capacitación y evaluación permanente de los docentes.

X.- RECURSOS PARA LA ALFABETIZACIÓN DOCENTE:

10.1 Humanos
 Administrativos.  Docentes de las diferentes áreas.
 Coordinadores Pedagógicos.  Auxiliares de Educación.
 Coordinadora de Tutoría.  Personal CAS.

10.2 Materiales - Tecnológicos

 Laptop.  Plumones.
 Cañón multimedia.  Prueba de Diagnóstico Inicial.
 Parlantes.  Folletos.
 Computadoras.  Copias.
 Laptop.  Proyector inteligente.

XI.- PRESUPUESTO:
ITEM ACTIVIDADES PRESUPUESTO

1 Efectuar la limpieza interna de la CPU. 0.00

2 Efectuar la limpieza de los dispositivos externos. 30.00
3 Efectuar la instalación de Software, (accesorios, programas específicos y antivirus) 30.00
4 Software solicitado por Docentes de EPT. 30.00
Reparar los recursos tecnológicos, si la falla es simple y se está en la condición de
5 0.00
realizarla.
Realizar una inspección general para asegurar que el equipamiento esté presente y
6 0.00
en buen estado.
7 Elaborar un inventario auxiliar de los equipos informáticos. 10.00
8 Verificar cada equipo y monitor que enciendan correctamente. 0.00
9 Realizar pruebas de funcionamiento del teclado y mouse. 0.00
Realizar pruebas de funcionamiento de la red de datos e internet. (ping de los
10 0.00
terminales al router)

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Confeccionar un manual y reglamento del aula de cómputo de EPT e inglés y el aula

11 0.00
de innovación.
Verificar que el software requerido se encuentre instalado o, de lo contrario,
12 0.00
instalarlo cuando el docente de aula lo solicite.
Actualizar los antivirus de las computadoras de la sala de cómputo de EPT e inglés
13 0.00
y el aula de innovación.
Realizar una inspección general para reportar el estado de los recursos tecnológicos
14 0.00
de la I.E.
Elaborar un inventario auxiliar de los recursos tecnológicos con que cuenta la
15 3.00
Institución Educativa.
Emitir informes mensuales sobre el estado de los recursos tecnológicos a la
16 0.00
Dirección de la Institución Educativa, así como las necesidades.
Entregar y recepcionar equipos adicionales, como proyectores, laptop,
17 0.00
estabilizadores, Access Point, etc.
Brindar el soporte técnico y pedagógico para la integración eficaz de las TIC en las
18 0.00
sesiones de aprendizaje de los docentes.
Realizar un trabajo de integración de las actividades educativas TIC en los procesos
19 0.00
de enseñanza y aprendizaje.
Apoyar e instruir a los docentes en la importancia, uso y manejo del cañón
20 0.00
multimedia en las sesiones de aprendizaje.
Controlar y registrar la utilización de la sala de cómputo de EPT y el aula de
21 0.00
innovación, cumpliendo los horarios establecidos.
Controlar y registrar la utilización de los recursos tecnológicos coordinando con los
22 0.00
docentes.
23 Promocionar las normas y buenas prácticas en el uso de los recursos tecnológicos. 5.00
Acudir a las reuniones del equipo directivo, administrativo y pedagógico, cuando sea
24 0.00
requerido.
Acudir a las reuniones de coordinación con los docentes de educación para el
25 0.00
trabajo e inglés.
Elaborar el diagnóstico inicial para desarrollar propuestas de formación a los
26 15.00
docentes.
27 Elaborar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la IE. 20.00
Ejecutar el Plan de Capacitación al personal de la Institución Educativa en
28 50.00
plataforma virtual.
Formar a los docentes en el manejo de los equipos y dispositivos disponibles en la
29 0.00
IE.
30 Realizar convenios con UGEL para la certificación modular de los docentes. 0.00
Brindar asistencia técnica durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje,
31 0.00
utilizando las TIC.
Apoyar en la operación de equipos informáticos y classmate del estudiantado,
32 0.00
durante la sesión.
33 Apoyar al desempeño y desarrollo profesional docente. 0.00
Realizar el apoyo tecnológico a la Dirección de la IE en las tareas encomendadas
34 0.00
por el MINEDU.
Asistencia a capacitaciones, videoconferencias y talleres programado por el
35 0.00
MINEDU.
Participación en el concurso de Experiencias Exitosas, TIC en la sesiones de
36 0.00
aprendizaje, organizado por la UGEL – Melgar (Docentes)
Otras actividades inherentes a las funciones del CIST designadas por la Dirección
37 0.00
de la IE.
TOTALES: 193

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Leyton Jesús Mamani Coaguila
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