SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

PRIMER GRADO

NOMBRE DE LA ESCUELA:

NOMBRE DE ALUMNO(A):
 ESPAÑOL
MAYÚSCULAS y minúsculas.

ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ
Abcdefghijklmnñopqrstuvwxyz

1.- Lee el siguiente texto y encierra las palabras que comiencen con
mayúsculas.

La bañera
Juan se baña en su bañera azul. La
llena con mucha agua fría, porque
él tiene mucho calor. Pone mucha
espuma y mete un patito de color
amarillo y su barquito que flota y flota
meneándose por toda la bañera.
A Juanito le gusta bañarse todos los
días, es un niño muy aseado.

2.- Completa la tabla como se te pide.

Escribe las palabras que subrayaste. Escribe palabras que

comiencen igual que las palabras
que subrayaste, pero con
MINÚSCULA.

J j
u i
a r
n a
f
a
Ve a la página 146 de tu libro de español y realiza la actividad.
Continua con la pagina 149 de tu libro de texto y Explica por qué algunas
palabras se deben escribir con MAYÚSCULA y otras no.

Responde las siguientes preguntas:

¿De qué color es el patito de Juan?_____________________________________

Si Juan llena la bañera con agua fría, ¿en cuál estación del año está?

____________________________________________________________

DESCRIBIMOS Y ADIVINAMOS

Describir es explicar, de
forma detallada y
ordenada, cómo son las
personas, los lugares o los

3.- Lee cada texto, luego numera en el círculo SEGÚN corresponda a

la descripción de tres personas que aparecen en la imagen.
 1. Nací con poco pelo, pesé 3 kilos y mi mamá me daba de comer
cuando lloraba.

2. Nací por cesárea. Era chiquito y lloraba mucho. Mi abuela me

cargó desde el primer día. Ahora me gusta vestirme con
overoles y jugar con mis amigos.

3. Yo soy un poco chaparrita, mi mamá me quiere mucho.

Cuando era más pequeña me gustaba mucho jugar con mi
triciclo.

4.- Escribe cómo eras de bebé.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Realiza la actividad de la página 154 y 155 de tu libro de texto con la ayuda de

un familiar.
 ¿Dónde buscamos?

Tu historia personal comienza desde el día que naciste,

cómo eres ahora y los cambios que has tenido al crecer.
Para saber más de
ti necesitas entrevistar a tu familia.

Encierra a quien vas a entrevistar para saber cómo eras de

bebé y coloréalo a tu gusto, después realiza la actividad de la

página 147 de tu libro de texto.

Contesta lo que se pide y en los recuadros, haz el dibujo correspondiente.

Así era yo cuando nací.

¿Cuándo nací?

Nací el día del mes de del año:

¿Cuál era mi juguete

 favorito?
___________________________________________

¿Qué cambios he tenido al crecer? ___________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Los ganchitos que están al inicio y final de las preguntas

anteriores se llaman signos de interrogación sirven para dar entonación al
momento de hacer una pregunta.

Lee la página 150 y parte de la 151 de tu libro de texto.

5.- Recorta las letras y forma los nombres de cada objeto, fruto o

animal y pégalos en el lugar que corresponde.

__________________ _________________ _________________

A
divina
Es calva y tiene los ojos pequeños
de color negro, su nariz es tan
larga como un plátano, tiene una
verruga de color negro en la nariz
y tiene la piel arrugada de los pies
_________________ __________________a la cabeza.
__________________
Tiene los dientes muy
afilados. Viste siempre de negro.
_________________
Describe al grillo. ¿De quién se trata?

6. Lee y contesta las

preguntas.
El lobo glotón
 Había una vez, un bosque en el que vivía un lobo, un lobo
glotón. En ese bosque también vivían muchos otros animales, y
siempre estaban alerta de cuando pasaba el lobo para
esconderse.
Éste llevaba un tiempo sin comer, y estaba furioso. Se fue a la
puerta de la casa de los cerditos y se propuso hacer guardia
hasta que tuviesen que salir. Algunos pajarillos, fueron a
contarle al cazador lo que pasaba.
El cazador llegó hasta donde estaba el lobo.
- ¿Por qué te quieres comer a los cerditos?
- Es que tengo mucha hambre — respondió el lobo.
- Y ¿por qué no comes otra cosa?
- Otra cosa ¿Qué más puedo comer?
- Puedes comer frutas y verduras. Mira, ven.
El cazador se llevó al lobo a la parte de atrás de la casa de los
cerditos, donde había un huerto precioso y un montón de
árboles frutales. Le dió una pera y le dijo, pruébala.
- Mmmmm, esto está riquísimo.
Al lobo le encantó esta clase de comida y dejo de ser un
peligro para los demás animales del bosque.

¿Qué hizo el cazador?

¿Por qué es fabuloso que el lobo sea amigo de los cerdos?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

*Escribe en qué se parece el lobo de este cuento al lobo de la página

157 de tu libro de español.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

En una rima encontramos que las palabras producen sonidos interesantes y llamativos.
Se considera un importante elemento que le da ritmo a un poema, como la repetición
de sonidos desde la ÚLTIMA vocal de cada verso.

7.- Lee los versos y encierra las palabras que riman.

Consulta el Libro Español pág. 162, escribe las palabras para completar el
poema .

8.- Resuelve el crucigrama:

9.- Adivina las palabras que corresponden al nombre del juguete y escríbelas.

Realiza la actividad de la página 167 de tu libro de texto.

Realiza las actividades de tu libro de texto de las páginas 168 a la 173 y

comenta con tus familiares tus respuestas.
10.- Observa las imágenes y completa la tabla escribiendo como se les
nombra en tu localidad.

11-. Pide a algún familiar de tu casa que te lea el cuento “El pastorcito
mentiroso” de la página 66 de tu libro de Español Lecturas.
 Ahora escribe el cuento siguiendo las imágenes.

“El pastorcito mentiroso”

Anota los nombres de los personajes del cuento.

_________________ __________________ __________________

______________

Realiza la actividad de la página 183, 184 y 186.

 Separamos palabras

Pide a alguien de tu familia que te lea estas frases y ESCÚCHALAS con atención.
Anota el NÚMERO de palabras que tiene la frase en el cuadro.

Había una vez un pastorcito. Regresaron enojados.

Un día decidió divertirse. El pastorcito sólo lo hacía

para reírse.

Comenzó a gritar. Un lobo apareció.

Pastorcito mentiroso. Empezó a matar ovejas.

Campesinos corrieron a ayudarlo. Los campesinos no le

hicieron caso.
Completa tu conocimiento con la página 185 de tu libro de texto.

¿Sabías que?

Entre las palabras debe existir un espacio.

Al escribir los nombres de algunos cuentos, no se respetaron los espacios.

Separa las palabras correctamente y escribe los nombres sobre cada línea

Lacaperucitaroja.

__________________________________

Lostrescerditos.
__________________________________

BlancaNievesylossieteenanitos.
________________________

Elreyleón.
_____________________________________________

Realiza la actividad de la página 188 de tu libro de texto.

Realiza la evaluación de la página 190 y 191 de tu libro de texto.

MATEMÁTICAS

1. Recorta las tiras con un familiar y pégalas en tu cuaderno en el orden que

deben de ir, formando un tablero con los NÚMEROS del 1 al 100. Trata de
contarlos, luego al revés del 100 al 1; también de 2 en 2 y de 10 en 10.
 ● Al terminar realiza la actividad de tu libro de la página 148.

2. Observa como en la siguiente cantidad el número 15 se puede componer

de una decena y cinco unidades. Siguiendo este ejemplo resuelve las
siguientes actividades.
 5

1 decena y unidades = 15

Observa los árboles de manzanas y dibuja las que falten para que cada
uno tenga 10.

3. Lee el recuadro que se encuentra sobre la imagen y forma los grupos de

acuerdo a lo que se te pide.

1 decena y 5 unidades
 2 decenas y tres unidades

2 decenas y siete unidades

4. Dibuja en el ábaco un azul para cada unidad, un rojo para cada decena
y en la casita escribe el NÚMERO.
5. Resuelve los siguientes desafíos.

Si Luis tiene 1 decena de canicas y 25 canicas más, ¿cuántas canicas

tiene en total? ______________________________________________

Si Martha tiene 2 decenas de canicas y 12 canicas más, ¿cuántas canicas

tiene en total?__________________________

¿Quién tiene más canicas? _______________________________

Realiza las actividades las páginas 144 a la 146 de tu libro de texto.

La recta numérica
6. Con un familiar completa las siguientes rectas numéricas y en la imagen del
pizarrón que se encuentra al lado izquierdo, escriban el patrón al contar.
(Completa la página 149 de libro de texto)

Una recta numérica es una línea de

un solo tamaño en la cual se escriben NÚMEROS
separados por una misma distancia.

Al terminar la actividad anterior realiza las actividades de las páginas 163 y

164 de tu libro de texto.

7. Lee y contesta las siguientes preguntas, para resolver las operaciones

observa el precio de las figuras en la imagen de abajo.

• Felipe fue a la tienda y compró un balón. Si pagó con un billete de

 $100, ¿Cuánto dinero le sobró?

__________________

• Luis trae $ 40 y quiere comprar un balón, ¿Cuánto dinero le falta?

________________________________________________________________________

• Jorge compró 3 carritos. ¿Cuánto pagó?

________________________________________________________________

• Abril quiere comprar la muñeca y sólo tiene ahorrados $ 50,

¿Cuánto dinero le falta? ____________________

• Marco compró una gorra y un oso. ¿Cuánto pagó por los dos?

________________________________________________________________

• Con un billete de $ 50, Renata pagó un oso. ¿Cuánto dinero le sobró?

________________________________________________________________
 Al terminar realiza las actividades de la página 161 de tu libro de texto.

LOS DIAS DE LA SEMANA

D L M M J V S

3 5 8

11 14

18 21

24

30

8. Investiga lo que se te pide

El mes de tu cumpleaños es:
____________________________________________________________________

Año en que naciste:

_________________________________________________________
 MES DE MAYO

Completa el calendario del mes de mayo

¿En qué día cae el 15 de mayo y qué se festeja? __________________________

¿Qué día es el ÚLTIMO del mes? ________________________________________________

Hoy es 23 de mayo cumpleaños de Luis, el día anterior, ¿qué fecha fué?

__________________________________________

¿Qué hecho histórico sucedió el 1 de mayo?

______________________________________________________________________________

¿Qué día cae el 10 de mayo “Día de las Madres”?

__________________________

Escribe los días de la semana en el orden que debe ser.

___________________________________________________________________________

Completa la página 160 de tu libro de texto.

9. Identifica cada figura geométrica en el dibujo, escribe su nombre y

coloréala como más te guste.
10.-Cuenta las figuras del dibujo, escribe el NÚMERO donde corresponde y registra
sobre la línea el nombre de cada figura.

Complementa las actividades de las páginas 172 y 173 de tu libro de texto.

 Longitud y capacidad

Longitud es la distancia de un lugar a otro o el largo de las cosas.

Hay unidades convencionales, que sirven para comparar el largo de
los objetos que se miden. También hay otras medidas que se pueden utilizar.

Mide lo que se pide con los instrumentos indicados arriba y escríbelos en el

recuadro. Utiliza objetos de tu casa.

La silla del comedor mide __________ palmas.

Tu cama mide ___________ palmas.

¿Cuál es la distancia de la cocina a tu cuarto en pasos? _________.

El largo de la mesa de tu comedor es de _______ pies.

10. Anota en las líneas de abajo que otros objetos de tu casa o lugares
puedes medir, que unidad de medida usarías y cuánto mide.
Objeto Instrumento de Lo que mide
medida

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Acuerdos para vivir en familia

1.-Lee los siguientes nombres y une con una línea a la acción que
corresponde observando las imágenes de abajo. Luego escribe en la línea el
nombre que a cada uno le corresponde y en el cuadro copia lo que se
describe.

David Anel Julio

Mi nombre es el de 4 letras, Mi nombre tiene 2 Yo ayudo a
como una flor ayudo a lavar sílabas y mi tarea en planchar la ropa
los t t t rastes. y la acomodo
casa es, tener los
para que esté
pisos sin tierra ni lista cuando la
basura. necesitemos.
 Realiza las actividades de reglas de convivencia que se realizan en tu
casa en la página 122 de tu libro de texto.

1. Dibuja en el siguiente cuadro las actividades que le corresponde a cada

miembro de tu familia para la organización de tu casa y tener una sana
convivencia
2. Encierra en un círculo las acciones que afectan a la naturaleza y colorea
las que ayudan a cuidarla.

Al terminar, continúa con las páginas 129 a la 131 de tu libro de texto.

 3. Escribe el nombre del familiar que se te pide y dibuja el rostro en cada
cuadro del árbol genealógico.

LOS MATERIALES Y SUS CARACTERISTICAS

4. Observen los objetos que están a tu alrededor y piensa cuál es:

Rígido: es un objeto que no se

• Pesado o ligero puede doblar ni torcer.
• Áspero o suave
• Rígido o flexible

Exploren los objetos y llenen la tabla.

Objeto Nombre del objeto Características

1
2
3
4
5
6
 ¿Qué objetos tienen más de una característica?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________

Realiza la actividad de la página 136 del libro de texto.

5. Explica qué están haciendo las personas. Utiliza las palabras empujar, jalar
o deformar.

________________________________ ____________________________________
________________________________ ____________________________________
________________________________ ____________________________________