CODIGO: A-03-H04

COLEGIO TÉCNICO MICROEMPRESARIAL EL CARMEN

VERSIÓN: 01
FECHA: Abril 15 de 2014
PRUEBA ACUMULATIVA
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“Formamos Ciudadanos Emprendedores, Con Proyecto De Vida Productivos Y Exitosos”

ESTUDIANTE N° LISTA FECHA

ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA PERIODO D M A

DOCENTE DORA CORTÉS Y MARÍA PINTO. CURSO: 9_

COMPETENCIA Comunicativa (procesos de lectura, escritura)

Lea detenidamente cada enunciado, elija una opción de respuesta y márquela en la tabla que aparece al final de la prueba.
LEO UN CUENTO DEL BOOM LATINOAMERICANO.
FIN DEL MUNDO DEL FIN
Como los escribas continuarán, los pocos lectores que en el mundo había van a cambiar de oficio y se
pondrán también de escribas. Cada vez más los países serán de escribas y de fábricas de papel y tinta,
los escribas de día y las máquinas de noche para imprimir el trabajo de los escribas. Primero las
bibliotecas desbordarán de las casas, entonces las municipalidades deciden (ya estamos en la cosa)
sacrificar los terrenos de juegos infantiles para ampliar las bibliotecas. Después ceden los teatros, las
maternidades, los mataderos, las cantinas, los hospitales. Los pobres aprovechan los libros como ladrillos,
los pegan con cemento y hacen paredes de libros y viven en cabañas de libros.
Entonces pasa que los libros rebasan las ciudades y entran en los campos, van aplastando los trigales y los campos
de girasol, apenas si la dirección de vialidad consigue que las rutas queden despejadas entre dos altísimas paredes
de libros. A veces una pared cede y hay espantosas catástrofes automovilísticas. Los escribas trabajan sin tregua
porque la humanidad respeta las vocaciones, y los impresores llegan ya a orillas del mar. El presidente de la
república habla por teléfono con los presidentes de las repúblicas, y propone inteligentemente precipitar al mar el
sobrante de libros, lo cual se cumple al mismo tiempo en todas las costas del mundo. Así los escribas siberianos ven
sus impresos precipitados al mar glacial, y los escribas indonesios etcétera. 

Esto permite a los escribas aumentar su producción, porque en la tierra vuelve a haber espacio para
almacenar sus libros. No piensan que el mar tiene fondo, y que en el fondo del mar empiezan a
amontonarse los impresos, primero en forma de pasta aglutinante, después en forma de pasta
consolidante, y por fin como un piso resistente aunque viscoso que sube diariamente algunos metros y que
terminar por llegar a la superficie. Entonces muchas aguas invaden muchas tierras, se produce una nueva
distribución de continentes y océanos, y presidentes de diversas repúblicas son sustituidos por lagos y
penínsulas, presidentes de otras repúblicas ven abrirse inmensos territorios a sus ambiciones etcétera. El
agua marina, puesta con tanta violencia a expandirse, se evapora más que antes, o busca reposo
mezclándose con los impresos para formar la pasta aglutinante, al punto que un día los capitanes de los
barcos de las grandes rutas advierten que los barcos avanzan lentamente, de treinta nudos bajan a veinte,
a quince, y los motores jadean y las hélices se deforman. Por fin todos los barcos se detienen en distintos
puntos de los mares, atrapados por la pasta, y los escribas del mundo entero escriben millares de
impresos explicando el fenómeno y llenos de una gran alegría. 

 Los presidentes y los capitanes deciden convertir los barcos en islas y casinos, el público va a pie sobre
los mares de cartón a las islas y casinos donde orquestas típicas y características amenizan el ambiente
climatizado y se baila hasta avanzadas horas de la madrugada. Nuevos impresos se amontonan a orillas
del mar, pero es imposible meterlos en la pasta, y así crecen murallas de impresos y nacen montañas a
orillas de los antiguos mares. Los escribas comprenden que las fábricas de papel y tinta van a quebrar, y
escriben con letra cada vez más menuda, aprovechando hasta los rincones más imperceptibles de cada
papel. Cuando se termina la tinta escriben con lápiz etcétera; al terminarse el papel escriben en tablas y
baldosas etcétera. Empieza a difundirse la costumbre de intercalar un texto en otro para aprovechar las
entrelíneas, o se borra con hojas de afeitar las letras impresas para usar de nuevo el papel. Los escribas
trabajan lentamente, pero su número es tan inmenso que los impresos separan ya por completo las tierras
de los lechos de los antiguos mares. En la tierra vive precariamente la raza de los escribas, condenada a
extinguirse, y en el mar están las islas y los casinos o sea los transatlánticos donde se han refugiado los
presidentes de las repúblicas, y donde se celebran grandes fiestas y se cambian mensajes de isla a isla, de presidente a
presidente, y de capitán a capitán.

Julio Cortázar “El Fin del mundo”

Responda las preguntas 1-4 de acuerdo al anterior cuento del Boom latinoamericano.

1. La razón por la que hay accidentes automovilísticos en las rutas es que

A. Se han construido muchas paredes de libros que obstaculizan el paso.

B. Quienes construyen casas con libros, arrojan los sobrantes a la carretera.

C. Estas se despejan entre dos paredes altísimas de libros y, a veces, una cede.

D. La dirección de viabilidad no consigue que las rutas queden despejadas.

2. En el fragmento “Los escribas trabajan sin tregua porque la humanidad respeta las
vocaciones”, la palabra tregua significa:

A. Paz.

B. Descanso.

C. Concentración.

D. Comodidad.

3. ¿Quiénes son, principalmente, los que “no piensan que el mar tiene fondo, y que en el fondo
del mar empiezan a amontonarse los impresos?

A. Los presidentes, que ordenaron echar los libros sobrantes al mar.

B. Los escribas, que debieron haber previsto el problema del mar desde un principio.

C. Los presidentes y los escribas, quienes se pusieron de acuerdo para llenar el mar.

D. Los escribas que, a pesar del exceso de libros sobrantes, siguen escribiendo.

4. ¿Cuál de estas palabras es más adecuada para definir el tono del relato?

A. Advertencia

B. Burla.

C. Queja.

D. Premonición.

5. Podemos afirmar que el cuento de Julio Cortázar está escrito en tiempo

A. Pasado

B. Presente

C. Futuro

D. Indeterminado.

Lea cada enunciado, elija una opción de respuesta y márquela en la tabla.

6. NO ES una característica de los cuentos del Boom Latinoamericano

A. Los textos en la literatura del Boom además del pasado, exploran el tiempo futuro y el presente.
 B. El cuento del Boom tuvo gran influencia de técnicas y estilos como el monólogo interior, la
reflexión dentro de la narración.

C. En los cuentos del Boom, encontramos una narración lineal con estructura de inicio, nudo y
desenlace.

D. Encontramos diferentes tipos de narradores (primera persona, segunda persona o tercera

persona.

7. Un ejemplo correcto sobre el uso de homófonas con B y V es

A. Mi savia profesora de Biología, observa la sabia de las plantas.

B. Me acerqué al vasto terreno, cubierto de un basto musgo, que no armonizaba con la fina hierba
del jardín, donde estaba abandonado el bello corderito.

C. Mi sabia profesora de naturales, observa la sabia de las plantas.

D. Le pido que bote por un partido neutral.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8-10 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

LOS DETECTIVES SALVAJES

Hay una literatura para cuando estás aburrido. Abunda. Hay una literatura para cuando estás
calmado. Esta es la mejor literatura creo yo. También hay una literatura para cuando estás triste. Y
hay una literatura para cuando estás alegre. Hay una literatura para cuando estás ávido de
conocimiento. Hay una literatura para cuando estás desesperado. Esta última es la que quisieron
hacer Ulises Lima y Belano. Grave error, como se verá a continuación. Tomemos, por ejemplo, un
lector medio, un tipo tranquilo, culto, de vida más o menos sana, maduro. Un hombre que compra
revistas de literatura. Bien, ahí está. Ese hombre puede leer aquello que se escribe para cuando
estás sereno, para cuando estás calmado, pero también puede leer otro tipo de literatura, con ojo
crítico, sin complicidades absurdas o lamentables, con desapasionamiento. Eso es lo que yo creo.
No quiero ofender a nadie.

BOLAÑO, Roberto. Los detectives salvajes, Barcelona. 1998.

8. En la expresión ávido de conocimiento la palabra resaltada puede remplazarse por

A. Feliz.

B. Cansado.

C. Ansioso.

D. Agotado.

9. El propósito principal del texto Los detectives salvajes es

A. Aconsejar al lector sobre lo que debe leer.

B. Definir los estados de ánimo según los lectores.

C. Criticar a los lectores por sus prácticas lectoras.

D. Dar a conocer distintos tipos de literatura.

10. Según el texto, podría afirmarse que la novela contemporánea plantea problemáticas sobre

A. Representar la realidad del ser humano en la literatura.

 B. La clasificación de la literatura según los tipos de lector.

C. Los niveles de lectura según el estado de ánimo.

D. Los intelectuales, los críticos y los lectores promedio.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A

AUTOEVALUACIÓN

Responda Si o No a cada enunciado. (se sugiere ser muy honesto y responsable)

Siempre espero al docente dentro del aula de clase. ___________

Realizo las actividades de lectura con responsabilidad _______
Mantengo siempre los apuntes bien organizados y al día. _______
Presento en la fecha indicada las actividades sugeridas por el docente. _____
Colaboro con el silencio y sigo las instrucciones dadas en la clase. ________
Estoy pendiente de mejorar la letra y ortografía. _____________
Me esmero por mejorar en los procesos de lectura y escritura. __________

MI NOTA DE AUTOEVALUACIÓN ES ______________