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    Evaluacion 1 Sociales Primer Periodo

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    Laura Echeverri
    Este documento presenta una guía de trabajo para el grado 4 sobre los derechos humanos y el gobierno escolar. Contiene 9 preguntas de selección múltiple sobre temas como los derechos humanos fundamentales, la naturaleza universal de los derechos humanos, su carácter evolutivo y adquirido, y los componentes del gobierno escolar como el consejo directivo y el consejo estudiantil.

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    EVALUACION 1 SOCIALES PRIMER PERIODO

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    INSTITUCION EDUCATIVA ZULDEMAYDA

    AREA CIENCIAS SOCIALES


    GRADO 4
    2020

    Docente: Rubiela Veloza Ardila


    Guía de trabajo

    Nombres: ---------------------------------------------------------------------- Grado: -----------Fecha --------------

    Lee con atención las siguientes preguntas y marca solo la respuestas que consideres la correcta.

    Luego en una hoja anexa, explica ampliamente tus respuestas

    1. De los Derecho Humanos tres son fundamentales:


    a. Libertad de culto, opinión, diversión
    b. Derecho a la defensa, al debido proceso, a jugar
    c. El derecho a la vida, el derecho a la libertad y a la igualdad.
    d. A la acción de tutela, revocar el mandato, a la manifestación pacífica.

    2. Los Derechos Humanos se aplican a todas las personas del mundo sin importar su origen o cultura.
    Esto quiere decir que los Derechos Humanos son:
    a. Importantes
    b. Universales
    c. Significativos
    d. Necesarios

    3. Debido a que la sociedad evoluciona, pueden crearse nuevos derechos que respondan a la realidad
    de las personas en un momento determinado. Por eso los Derechos Humanos son:
    a. Acumulativos
    b. Necesarios.
    c. Respetuosos
    d. Dignos.

    4. Los Derechos Humanos una vez adquiridos, desde el nacimiento, no pueden dejar de serlo bajo
    ninguna ley, por eso se dice que son:
    a. Humanos
    b. Innatos
    c. Pacíficos
    d. Internos.

    5. Los derechos que garantizan el desarrollo de las personas dentro de un grupo social, como el
    trabajo, la vivienda y la educación. Son derechos de tipo:
    a. Individual
    b. Económico y sociales y culturales
    c. Propios
    d. De libertad.

    6. El gobierno escolar es la forma como se expresa la democracia en los colegios, las decisiones de
    este gobierno benefician a toda la comunidad escolar, en el gobierno escolar intervienen los
    diferentes miembros de la comunidad educativa.
    a. El alcalde y el rector
    b. Los hospitales y los colegios
    c. El rector y padres de familia, estudiantes y docentes
    d. Padres de familia y vendedores ambulantes.

    7. Dentro de la institución educativa y con la participación de toda la comunidad, se construye un


    conjunto de normas y procedimientos para lograr una sana convivencia. A estas normas o pautas se
    les llama.
    a. Manual de actividades
    b. Manual deportivo
    c. Manual artístico
    d. Manual de Convivencia

    8. El consejo directivo forma parte del gobierno escolar, una de sus funciones es:
    a. Decidir sobre los contenidos de las materias.
    b. Decidir cómo administrar los recursos de la institución.
    c. Representa a la institución en actividades académicas
    d. Decide cómo se forma el consejo estudiantil.

    9. ¿Qué propósito tiene el Consejo Estudiantil en los colegios?


    a. Cumplir con lo que dice el rector
    b. Organizar la integración de los estudiantes de los diferentes cursos.
    c. Discutir con las directivas sobre las materias
    d. Representar a los estudiantes ante el Gobierno Escolar.

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