Matematicas

Solución:
Actividad 1.
1. Identifica en la figura 1.9 cada conjunto numérico, así: R el de los números reales, Q el de
los racionales, Z el de los enteros, N el de los naturales y I el de los irracionales. Escribe tres
números que pertenezcan a cada conjunto.
 El conjunto de los números reales (R) incluye al conjunto de los números

racionales y al conjunto de los números irracionales. Todos los números son
reales.
 Los números racionales (Q) son los números que se pueden expresar como
fracción. En cambio los números irracionales (I) son aquellos números que no
se pueden expresar como la división de dos números enteros (fracción).
 A su vez, el conjunto de los números racionales incluye al conjunto de los
números enteros (Z) Los números enteros son los números que solamente
tienen una parte entera. Este conjunto incluye a los números enteros
positivos, al cero y a los enteros negativos.
 Finalmente el conjunto de los números enteros incluye al conjunto de los
números naturales (N). Los números naturales son los números enteros
positivos.
2. Completa el esquema de la figura 1.10 con dos ejemplos de números que pertenecen a
cada conjunto numérico.
• Reales (ℝ).
– 3,47
4,75
• Irracionales ().
π = 3,1415926535897932384626433832795
• Entero Positivo (ℤ⁺ = ℕ).
• Entero Negativo (ℤ⁻).
–4
–7
• Decimales Exactos.
6/3 = 2
12/4 = 3
• Decimal Periódico Puro.
0,33333333333333333333333333333333
0,11111111111111111111111111111111
• Decimal Periódico Mixto.
0,14285714285714285714285714285714
2,166666666666666666666666666666
3. Determina el valor de la hipotenusa de un triangulo rectángulo isósceles para cada una de

las siguientes medidas de los catetos y clasifica el valor como racional o irracional.
a) h = 1cm√2 = 1,4142cm valor irracional
b) h = 2cm √2 = 2,8284 cm valor irracional
c) h = 3cm√2 = 4,2426 cm valor irracional
d) h= √2√2=2 cm valor racional

4. Escribe dos números racionales y dos irracionales que estén entre cada par de números
dados.
a. 7 y 8
racionales: 7,43 y 7,8976
irracionales: √50 y √54.6
b. √(2) y √(3)
irracionales: √2.5 y √2.93
c. 1.5 y 1.8
irracionales: √π y √2.26
d. -0.1 y 0.1
racionales: -0,003 y 0,0000456
irracionales: (√2)/23 y (-√3)/100
e. √(3) y 2.45
irracionales: √5 y √6
f. -1 y -0,5
racionales: -0,643 y -0,99834
irracionales: (-√5)/4 y (-√7)/3
5. Analiza la veracidad de cada una de las siguientes afirmaciones:
a) la suma o la diferencia de dos números reales.
b) el producto de dos números racionales es siempre un número real.
c) el cociente de dos números racionales siempre es un número racional.
a. Al realizar cualquiera de las operaciones aritméticas de Suma o Diferencia o Resta de dos

números reales se tiene como resultado otro número real.
b) Si se multiplican dos números racionales o fraccionarios su resultado por regla general es un

número real.
c) El cociente es el resultado de una división y si son dos números racionales su resultado
siempre será un número racional. Para estos casos se aplica la Ley de la Oreja.
6. El valor del número π se obtiene cuando se divide la longitud de una circunferencia entre
su diámetro. Elige varios objetos redondos, como latas de conserva, monedas, platos,
pocillos, etc.; y toma la medida del contorno y del diámetro. En cada caso, determina el
cociente de la primera medida entre la segunda y escribe una conclusión.
Plato.
Contorno: 71,3cm
Diámetro: 22,7cm 3,1409
Vaso
Contorno: 25cm
3,125
Diámetro: 8cm
Conclusión:
Tapa:
π = 3,1416 puede ser cualquier
Contorno: 16cm circunferencia que la medida total de
3,2 todos los contornos, perímetros y
Diámetro: 5cm
diámetros siempre se va a caber 3 veces
y más.
Pelota:
Contorno: 44,23cm
3,202
Diámetro: 13,8cm
7. Al π numero que tiene infinitos decimales se le han dedicado millones y millones de horas
de estudio aunque se han llegado a describir unos 2,7 billones de decimales de pi ni la
computadora más poderosa ha sido capaz de calcular lo sin márgenes de errores de acuerdo
con la lectura ¿qué tipo de número es π?
El número π es un número irracional porque no es posible medirlo exactamente y solo existe

como razón matemática que relaciona diversas magnitudes como el radio y la circunferencia o
el área del círculo con ese radio
8. Un reloj adelanta 3/7 de minuto cada hora. ¿Cuánto adelanta en 5 horas, en medio día, y
una semana?
1h 3/7 min
5h x
x = 5* 3/7
x = 15/7 min
 En 5 horas se adelanta 15/7 minutos.

 Medio día (3/7)* 12 min = 36/7 minutos.
 1 semana = = 168 h (3/7) * 168 min = 504/7 min = 72 min
9. Para construir un metro de una obra, un albañil empieza 6 horas ¿cuánto empleara para
hacer 14 2/3 metros? ¿Cuánto para 18 11/33 metros?
6 x 14 = 84 + 2/3 de 6 = 88
6 x 18 = 108 + 11/33 de 6 1/3 de 6 = 110
10. Se quiere cercar un campo rectangular. Se sabe que uno de sus lados mide tres quintas
partes de la medida del otro y la diagonal mide 30 m. Calcula el precio que se deberá pagar
por hacer la cerca si cada metro cuesta $75 000 y se desperdicia un 10% del material
empleado.
Evaluación de aprendizaje
 Halla y representa sobre la recta real tres números A, B y C, tales que:

B sea un número irracional negativo que se encuentra entre dos números racionales A
y C.
 Construye un cuadrado cuya diagonal satisfaga la condición en cada caso

A. su longitud sea un número irracional mayor que 5
B. su diagonal sea un número racional menor que 10
Actividad.
1. Toma dos números real a y b distintos de cero, ambos positivos o negativos a la

vez y verifica que:
a) Si a < b, entonces 1/a > 1/b.
b) Si a > b, entonces 1/a < 1/b.
Ahora toma dos números de distintos signos y verifica que:
c) Si a<b, entonces 1/a < b
d) Si a >b, entonces 1/a >b
a. 2 < 4, entonces 1/2 > 1/4 es decir 0.5>0.25

b. 8 > 4, entonces 1/8 < 1/4, es decir 0.125 < 0.25
c. Si -2<3 entonces -3/5 <3/5
d. Si 6 <12 entonces -12/
2. Escribe dos ejemplos para cada una de las propiedades de las desigualdades:
transitiva, adición, sustracción, multiplicación, división y opuesto.
Transitiva
si x < y y y < z , entonces x < z .
si x > y y y > z , entonces x > z .
5 < 10 10 < 15 por lo tanto 5 < 15
9 > 6 6 > 1 por lo tanto 9 > 1

Adición
si x < y, entonces x + z < y + z .
3 < 8 entonces 3 + 2 < 8 +2 5 < 10
7 > 1 entonces 6 + 7 > 1 + 6 13 > 7
Sustracción
si x < y, entonces x – z < y – z
4 > 1 entonces 4 - 4 > 1 - 4 0 > -3
12 < 15 entonces 12 - 10 < 15 - 10 2 < 5
Multiplicación
si x > y , entonces
xz > yz si z > 0
xz < yz si z < 0
xz = yz si z = 0
3*2>1*2 6>2
5 * (-3) < 2 * (-3) -15 < -6
División
si z siempre mayor que 0 y x > y , entonces
x/z > y/z si z > 0
x/z < y/z si z < 0
8 / 2 > 1 / 2 8 > 0,5
7 / (-1) < 2 / (-1) -7 < -2

Opuesto
Si a < b entonces −a > −b.
Si a > b entonces −a < −b.
3 < 7 entonces -3 > -7
- 6 > -10 entonces 6 < 10
3. Usa desigualdades para representar las siguientes expresiones
a. Todos los números reales mayores o iguales que el opuesto es 10.
b. Todos los números reales menores que 5.
c. Todos los números mayores o iguales que 1 y menores que 15.
a. Todos los números reales mayores o iguales que el opuesto es 10.

- R ≥ -10
b. Todos los números reales menores que 5.
- R< 5
c. Todos los números mayores o iguales que 1 y menores que 15
R ≥ 1 y R< 15
4. Determina entre qué par de números está cada expresión si x es un número mayor
que 5 y menor que 10:
a.3x+5
b.-2x+2
c.5x+3
A) 3x + 5
Para X = 6 => 3(6) + 5 = 18 + 5 = 23
Para X = 7 => 3(7) + 5 = 21 + 5 = 26
Para X = 8 => 3(8) + 5 = 24 + 5 = 29
Para X = 9 => 3(9) + 5 = 27 + 5 = 30
B) -2X + 2
Para X = 6 => -2(6) + 2 = -12 + 2 = -10
Para X = 7 => -2(7) + 2 = -14 + 2 = -12
Para X = 8 => -2(8) + 2 = -16 + 2 = -14
Para X = 9 => -2(9) + 2 = -18 + 2 = -16
C) 5x + 3
Para X = 6 => 5(6) + 3 = 30 + 3 = 33

Para X = 7 => 5(7) + 3 = 35 + 3 = 38
Para X = 8 => 5(8) + 3 = 40 + 3 = 43
Para X = 9 => 5(9) + 3 = 45 + 3 = 48
5. Escribe una desigualdad para interpretar esta pregunta: ¿qué número tiene que
multiplicarse por 17 y al resultado sumarle 34 para obtener como mínimo 68?
17x + 34 = 68
17x = 68 - 34
17x =34
x = 34/17
x=2 → Solución: El número será "2"
6. Mike Powell tiene el récord mundial de salto largo con 8,95m, el cual logro en el
Mundial de Atletismo de Tokio, en 1991. El anterior récord mundial lo tenía Bob
Beamon, con 8,9m. ¿Cuáles distancias puede lograr un atleta que no supere al
actual récord mundial y sea mayor o igual que el anterior?
Mike Powell 8.95m

Bod Beamon 8.90m
La diferencia es de 8,95 – 8,90 = 0,5 dc =5 cm
A Bod Beamon cualquier atleta lo puede superar
Para superar el record de Mikell Power debe lograr un salto de 8.9m y 8.499m
7. Durante cierto periodo ,la temperatura en grados Celsius (C)De una ciudad varió
entre 25°Y 30° .¿en grados Fahrenheit entre que valores varió la temperatura?
Ten en cuenta que la temperatura Celsius y en grados Fahrenheit se relaciona
mediante la expresión F=1,8C+32
°F = 9/5°C + 32
Aplicándola al problema planteado se tiene:
Para 25 °C, se realiza la conversión:
°F = 1,8 (25) + 32 = 45 + 32 = 77
°F = 77
Convirtiendo 30 °C:
°F = 1,8 (30) + 32 = 54 + 32 = 86
°F = 86
En conclusión, la temperatura de la ciudad varió entre 77 °F y 86 °F.
Evaluación de aprendizaje
a. Falso
b. Falso
c. Falso
d. Verdadero
e. Verdadero
f. Verdadero
g. Falso
h. Falso

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Solución:

 El conjunto de los números reales (R) incluye al conjunto de los números

• Entero Positivo (ℤ⁺ = ℕ).

• Entero Negativo (ℤ⁻).

• Decimal Periódico Puro.

• Decimal Periódico Mixto.

3. Determina el valor de la hipotenusa de un triangulo rectángulo isósceles para cada una de

a) h = 1cm√2 = 1,4142cm valor irracional

b) h = 2cm √2 = 2,8284 cm valor irracional

c) h = 3cm√2 = 4,2426 cm valor irracional

d) h= √2√2=2 cm valor racional

racionales: 7,43 y 7,8976

irracionales: √50 y √54.6

racionales: 1,4324 y 1,723

irracionales: √2.5 y √2.93

racionales: 1,6973 y 1,77

racionales: -0,003 y 0,0000456

irracionales: (√2)/23 y (-√3)/100

racionales: 1,8134 y 2,39

racionales: -0,643 y -0,99834

irracionales: (-√5)/4 y (-√7)/3

5. Analiza la veracidad de cada una de las siguientes afirmaciones:

a) la suma o la diferencia de dos números reales.

b) el producto de dos números racionales es siempre un número real.

c) el cociente de dos números racionales siempre es un número racional.

a. Al realizar cualquiera de las operaciones aritméticas de Suma o Diferencia o Resta de dos

b) Si se multiplican dos números racionales o fraccionarios su resultado por regla general es un

Diámetro: 22,7cm 3,1409

El número π es un número irracional porque no es posible medirlo exactamente y solo existe

 En 5 horas se adelanta 15/7 minutos.

6 x 18 = 108 + 11/33 de 6 1/3 de 6 = 110

 Halla y representa sobre la recta real tres números A, B y C, tales que:

 Construye un cuadrado cuya diagonal satisfaga la condición en cada caso

1. Toma dos números real a y b distintos de cero, ambos positivos o negativos a la

a. 2 < 4, entonces 1/2 > 1/4 es decir 0.5>0.25

si x < y y y < z , entonces x < z .

si x > y y y > z , entonces x > z .

5 < 10 10 < 15 por lo tanto 5 < 15

9 > 6 6 > 1 por lo tanto 9 > 1

si x < y, entonces x + z < y + z .

3 < 8 entonces 3 + 2 < 8 +2 5 < 10

7 > 1 entonces 6 + 7 > 1 + 6 13 > 7

si x < y, entonces x – z < y – z

4 > 1 entonces 4 - 4 > 1 - 4 0 > -3

12 < 15 entonces 12 - 10 < 15 - 10 2 < 5

xz > yz si z > 0

xz < yz si z < 0

5 * (-3) < 2 * (-3) -15 < -6

si z siempre mayor que 0 y x > y , entonces

x/z > y/z si z > 0

x/z < y/z si z < 0

8 / 2 > 1 / 2 8 > 0,5

7 / (-1) < 2 / (-1) -7 < -2

Si a < b entonces −a > −b.

Si a > b entonces −a < −b.

3 < 7 entonces -3 > -7

- 6 > -10 entonces 6 < 10

3. Usa desigualdades para representar las siguientes expresiones

a. Todos los números reales mayores o iguales que el opuesto es 10.

b. Todos los números reales menores que 5.