EL ORDENADOR DE IDEAS

En esta parte estudiaremos una manera de organizar las ideas, que nos ayudará a
comprender mejor los conceptos y la manera como están relacionados.
Ejemplo:
Un libro es un instrumento de conocimiento que sirve para la comunicación; puede ser
técnico, científico, filosófico, literario, poético y se utiliza para la recreación del espíritu o
para almacenar conocimientos. Hay libros excelentes, muy buenos, regulares y malos.

¿Cuáles son las características esenciales de un libro?

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¿Cómo podemos graficar la información que acabas de escribir?

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Puedes utilizar un diagrama o esquema como el siguiente: el concepto principal lo

colocas en el centro y en cada línea anotas una característica. Mapas de organización
de conceptos

También puedes utilizar este otro tipo de diagrama o esquema para organizar la misma
información. Trata de llenarlo contestando las preguntas que se plantean a la derecha.

¿Concepto?
¿Qué es?
¿Para qué?
¿Tipo?
¿Cualidad?

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¿Qué diferencias observas entre el primer y el segundo diagrama o esquema?
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En el segundo diagrama se especifica con más claridad los detalles que se describen
en la lectura; sin embargo, ambos son útiles.

Ambos tipos de diagramas se denominan mapas o esquemas de organización.

¿Qué es para ti un mapa de organización?
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MAPA O ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN

Es un diagrama o esquema que permite relacionar ideas, conceptos,

objetos o situaciones.

El primer tipo de mapa es un esquema de organización de características.

El segundo mapa es un esquema de organización de clasificación jerárquica.

¿Por qué se llamará de clasificación jerárquica?

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La clasificación jerárquica es un esquema de clases ordenadas de lo más general a

lo más particular o específico.

Segundo ejemplo:
Mauricio decidió arreglar su estante de libros. Para ello los separó por materias:
matemáticas, ciencia, historia, arte y novelas. En el primer grupo incluyó libros de
álgebra y geometría; en el segundo, libros de física, biología; y química, en el tercero,
historia de México e historia universal; en el cuarto, libros de pintura y escultura; en el
quinto, novelas populares y clásicas de la literatura universal.

Elabora un mapa o esquema de organización de los libros.

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Anota los nombres de las clases que te resultaron en el diagrama.
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¿Cuál es la clase más general?

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¿Cuáles son las clases particulares?

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¿Para qué te sirvió el diagrama?

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Tercera ejemplo:

Mauricio es amigo de Juan, de Luis y de Pedro; Luis es amigo de Roberto pero no

conoce a Alberto, quien es amigo íntimo de Roberto y siempre sale con Pedro y con
Mauricio. ¿Qué relación existe entre Alberto y Juan, entre Alberto y Luis y entre Luis y
Juan?

Diagrama o esquema de organización

Relaciones entre:
Alberto y Juan:
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______________________________________________________________________

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Alberto y Luis:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Luis y Juan:
______________________________________________________________________
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Cuarto ejemplo:

El maestro de Fidel le dio una estrategia para resolver problemas, que le han sido muy
útiles en la escuela. Le dijo lo siguiente: "Para resolver un problema tienes que leerlo
cuidadosamente, apuntar en una hoja de papel todos los datos y lo que se pregunta.
Luego debes proceder a buscar qué relaciones se pueden establecer entre los datos
para llegar a la solución deseada; después debes realizar las operaciones requeridas y
finalmente revisar el procedimiento y el resultado para corregir cualquier error".

Elaborar un esquema de organización de los pasos para resolver problemas que se

acaban de describir. Puede usar un esquema como el siguiente (apuntar cada paso en
un cuadro.

Revisar
CIERRE

¿Qué aprendiste en esta práctica?

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¿Qué aplicación tienen los diagramas de organización?

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¿En qué casos específicos conviene utilizar diagramas de organización?

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En las clases siguientes utilizaremos los diagramas de organización y todo lo aprendido

hasta ahora con el fin de desarrollar habilidades para comprender la lectura.

Estrategia No. 1: uso de palabras clave para identificar los patrones internos de
organización de un escrito

Una estrategia que ayuda a identificar la estructura, patrón o mapa interno de

organización de un escrito consiste en reconocer ciertas palabras clave que
caracterizan la presentación del mismo.

Las palabras mapa, esquema y patrón de organización serán utilizados aquí

indistintamente.

Como ya sabes, existen básicamente cuatro tipos de patrones, mapas o esquemas de

organización, los cuales se describen enseguida:

MAPA, ESQUEMA O EXPLICACIÓN DIAGRAMA

PATRÓN
Se da un objeto, hecho o
Características o situación y se mencionan sus
aspectos características o se enumeran
aspectos
Se establecen contrastes o
COMPARACIÓN diferencias y semejanzas entre
las características de dos objetos
o situaciones
Se establecen relaciones de
ORDENAMIENTO orden (tamaño, peso, tiempo,
RELACIÓN DE ORDEN ubicación, etc.) entre pares
consecutivos de características
de objetos, situaciones, eventos,
etc.

Se separan los elementos de un

CLASIFICACIÓN conjunto, en clases.

Se separan los elementos de un

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CLASIFICACIÓN conjunto en clases y subclases.
JERÁRQUICA

Los patrones de organización facilitan la organización y comprensión de los textos.

PRÁCTICA DEL PROCESO

Primera práctica
Identifica el esquema o patrón interno de organización de los siguientes textos.

ESQUEMA O PATRÓN
TEXTOS: INTERNO DE
ORGANIZACIÓN:
1. Para freír un huevo se siguen los siguientes
pasos: primero, se enciende el fuego; segundo,
se coloca la sartén en el fuego; tercero, se echa
el aceite en la sartén; cuarto, se deja calentar el
aceite; quinto, se rompe la cáscara del huevo;
sexto, se coloca el huevo en el aceite caliente;
séptimo, se fríe hasta que esté listo (de acuerdo
con el gusto) y octavo, se saca y se sirve en un
plato.

2. La empresa es una unidad económica-social en

la que el capital, el trabajo y la dirección se
coordinan para lograr una producción
socialmente útil, de acuerdo con las exigencias
del bien común de la empresa y de la sociedad.

3. Los objetos del mundo pueden agruparse en tres

grandes reinos: animal, vegetal y mineral.

Cada patrón de organización tiene una forma particular de redacción, que está
relacionada con ciertas palabras claves; dichas palabras ayudan a reconocer los
patrones. Por lo tanto, interesa identificar cuáles son esas palabras claves que
caracterizan a cada tipo de patrón interno de organización.

Segunda práctica

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Identifica la palabra clave que caracteriza el patrón o esquemas de organización del
presente esquema.

PRODUCCIÓN DE LAS IDEAS

Para aclarar
Como técnica para tomar nota de un Para organizar la información
texto escrito o de una conferencia

Se selecciona
de argumentos

USO
S Esquema.
Se buscan las
categorías CÓM0 MAPA
que reagrupen las QUÉ
ideas. Usa frases
IDEAS ES breves y
palabras
claves
Es útil
VENTAJAS

Pone en evidencia las Ayuda a organizar las

relaciones de ideas ideas en forma no lineal
Fácil

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

La fase de recogida de datos está terminada. Hemos recogido las informaciones y las
ideas en agrupamientos asociativos. Es el momento de comenzar a organizar todos
estos datos, seleccionarlos y decidir su orden.

Categorización y mapa de las ideas

Una forma útil de organizar ideas, observaciones y hechos es la de visualizar sus

relaciones construyendo un mapa. El mapa es la racionalización natural del
agrupamiento asociativo. Entendemos por mapa un esquema gráfico que sobre el papel

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pone en evidencia las relaciones entre los diferentes elementos. Con la subdivisión en
categorías hemos comenzado a determinar las relaciones entre los elementos de
nuestra lista inicial; con el mapa aclaramos y enriquecemos posteriormente las
relaciones entre las ideas que forman parte de cada categoría. El mapa es un
instrumento muy útil porque ayuda a distinguir las ideas más importantes de aquellas
que van siendo cada vez menos importantes, y así nos impulsa a articular nuestro
discurso.

Producción de las ideas

Las ideas e informaciones agrupadas en las tres grandes categorías de causas,

consecuencias y soluciones.

La diferencia entre un agrupamiento y un mapa es que en un agrupamiento los

elementos que ponemos en primer término son accidentales, son aquellos que nos han
venido primero a la mente, mientras que en un mapa los elementos que ponemos
alrededor del centro son las categorías que hemos establecido como fruto de un
análisis. Es decir, que el mapa nace como reorganización del agrupamiento asociativo,
y en él las ideas principales están más cerca de la idea central.

El mapa es un instrumento para el aprendizaje rápido, no sólo útil para organizar las
propias ideas en previsión de una redacción, sino también para entender mejor
cualquier escrito. Está comprobado que quien utiliza el instrumento "mapa" entiende y
recuerda más fácilmente artículos, libros e incluso lecciones.

Práctica del proceso

? pensar

LUCHAR
Hay hombres que luchan un día y son buenos
Hay hombres que luchan un mes y son mejores
Hay hombres que luchan un año y son muy buenos
Hay hombres que luchan toda la vida y son imprescindibles
Bertolt Brecha

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 M A PA C O N C E PT U A L

H OM B RES

1 D ÍA 1 M ES 1 AÑ O U N A V ID A

BUEN O S M E JO R E S M UY BUEN O S IM PR ESC IN D IB LE S

TODOS
SON

Luchamos

CONSEGUIR

TRIUNFAR ALCANZAR METAS

PROGRESAR