Ejercicio - Sesion 4 - TAREA 2

Sesión 4
I. Ejercicios para construir oraciones
Ejercicio 1: A continuación tienes una serie de enunciados. Completa aquellos a los que
consideres que les falta sentido y pon punto a todas las oraciones.
1. Los aplicados alumnos del curso Comunicación Escrita que se pasan todo el día
estudiando
Los aplicados alumnos del curso de Comunicación Escrita que se pasan todo el día
estudiando logran buenas calificaciones.
2. Las tres melodías que tocó el pastor con su flauta mientras cuidaba su rebaño
Las tres hermosas melodías que tocó el pastor con su flauta mientras cuidaba su rebaño
hizo dormir a sus hijos.
3. El alumno encontró el diccionario que había desaparecido de la biblioteca
El alumno Mario encontró el diccionario de había desaparecido de la biblioteca hace
unos meses.
4. El presidente pronunció un brillante discurso en la sesión de investidura
El presidente de la República Martín Vizcarra pronunció un brillante discurso en la
sesión de investidura en el congreso.
5. El automóvil que me tocó en el sorteo dirigido a los vecinos puntuales de la
Municipalidad
El automóvil que me tocó en el sorteo fue dirigido a los vecinos puntuales de la
municipalidad de La Molina.
6. Tranquilizaron a la niña
Mis abuelos tranquilizaron a la niña luego de haberse caído por las escaleras.
7. El automóvil que nos entregaron la semana pasada
El automóvil nuevo que nos entregaron la semana pasada trae /problemas técnicos.
/fallas de fábrica.
8. En el restaurante donde fuimos atendidos con amabilidad
En el restaurante miraflorino donde fuimos atendidos con amabilidad fue clausurado
por condiciones antihigiénicas.
9. Presentamos al autor
El día de ayer presentamos al autor de tal majestuosa obra.
Ejercicio 2: Vas a expandir las oraciones 6 y 9 del ejercicio anterior aplicando las reglas vistas
en clase.
Modelo:
 Tranquilizaron a la niña.
Regla aplicada: añadir una circunstancia al comienzo.

 En la consulta del médico, tranquilizaron a la niña.
a) Tranquilizaron a la niña:
En la entrada al cine tranquilizaron a la niña comprándole popcorn.
b) Presentamos al autor:
Nosotros, la policía nacional del Perú, presentamos al autor del crimen ocurrido en el
Mall Aventura Plaza de Santa Anita.
Ejercicio 3: Con cada grupo debes formar una sola oración. Utiliza para ello, como enlaces,
que, quien, donde (y sus posibles combinaciones en la que, en el que, etc.). Ten en cuenta
que, con cada grupo, puede haber más de una posibilidad.
(a1) Los niños entraron en una enorme sala de cristal.

(a2) Un hombre muy raro esperaba sentado en la sala.
Los niños entraron en una enorme sala de cristal donde un hombre muy raro esperaba
sentado.
(b1) La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro.

(b2) El martillito golpea una cuerda tensa.
La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro en la que golpea una cuerda tensa.
(c1) Seis cuadros de Pablo Picasso fueron robados por unos desconocidos.
(c2) Los desconocidos ingresaron sigilosamente en el Museo.
Seis cuadros de Pablo Picasso fueron robados por unos desconocidos, estos ingresaron
sigilosamente en el museo.
(d1) La gente dijo que la reunión no resultó divertida.

(d2) La gente participó en la reunión.
La gente que participó en la reunión dijo que no resulto divertida.
(e1) El ciclista entró en la meta.

(e2) El equipo médico esperaba al ciclista en la meta.
(e3) El ciclista había participado el año anterior.
El ciclista que había participado el año anterior lo esperaba el equipo médico en la meta.
El ciclista que entro en la meta en la que participo el año anterior le esperaba el equipo
médico.
(f1) El monto de dinero fue cancelado el mes pasado.

(f2) El banco atiende los fines de semana.
El monto de dinero fue cancelado el mes pasado en el banco que atiende los fines de
semana.
(g1) Derribaron esa casa.

(g2) Yo nací en esa casa.
Derribaron esa casa en la que yo nací.

Derribaron esa casa donde yo nací.
(h1) El autobús viajaba a Ica.

(h2) El autobús salió puntual.
(h3) Yo vivo en Ica.
Yo que vivo en Ica el autobús salió puntual en el que viajaba.
Ejercicio 4: Sustituye los elementos en cursiva por una sola palabra. Debes cuidar que no
cambie el significado.
(a) Sentía el encanto de aquella conversación, donde tanta ternura había.

Sentía el encanto de aquella conversación, maravillosa.
(b) Me desagradan las personas que gritan mucho.
Me desagradan las personas bulliciosas.
(c) La policía encontró a los niños que se habían perdido.
La policía encontró a los niños extraviados.
(d) El pescado que han comido estaba fresco.
El pescado consumido estaba fresco.
Ejercicio 5: Sustituye los elementos en cursiva por un pronombre. Elige entre lo, la, los, las.
(a) El tiempo transcurrido hizo imposible la solución del problema.

El tiempo transcurrido lo hizo imposible.
(b) Me han aconsejado leer dos nuevos libros de aventuras.
Me han aconsejado leerlos.
(c) El autor suele ser fiel a la forma de hablar propia de los personajes.
El autor suele serlo.
(d) Nunca entendí lo que me había dicho en la reunión.
Nunca lo entendí.
(e) Me temo que ese curso va a ser más difícil de lo que aparenta.
Me lo temo.
(f) Vencer la timidez que me impide hablar en público es lo más difícil para mí.
Vencerla es lo más difícil para mí.
Ejercicio 6: Observa el modelo. Haz transformaciones con los enunciados a, b y c de tal

manera que la información fundamental no varíe.
(a) Emisión extraordinaria de noticias ayer por televisión

Ayer la televisión emitió noticias de forma extraordinaria.
Se emitieron ayer noticias de forma extraordinaria.
a) Captura del ladrón por la policía después de una increíble persecución.

*Después de una increíble persecución la policía captura al ladrón.
*El ladrón fue capturado luego de una increíble persecución.
b) Posible reducción de sueldos a los trabajadores por parte de la empresa.

*La empresa hará una posible reducción de sueldos a los trabajadores.
*Los trabajadores sufrirán una posible reducción de sueldos por parte de la
empresa.
c) Celebración de elecciones con tranquilidad y transparencia en Perú.

*En Perú se celebra las elecciones con tranquilidad y transparencia.
*Con tranquilidad y transparencia se celebra las elecciones en Perú.
d) Casas inundadas por avalancha de agua.

*Avalancha de agua inunda hogares.
*Desastre natural inundo casas.
e) Arrestado en Reino Unido responsable de web de descarga de música.

*Un hombre fue arrestado por descargar música de forma ilegal en Reino
Unido.
*En Reino Unido fue arrestado un sujeto por descarga ilegal de música en
internet.
Mensaje del día: Empieza a creer en ti y verás como los sueños se pueden convertir en
realidad. Tiene poder, sabiduría y amor ilimitado a tu disposición.

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I. Ejercicios para construir oraciones

Regla aplicada: añadir una circunstancia al comienzo.

En la entrada al cine tranquilizaron a la niña comprándole popcorn.

(a1) Los niños entraron en una enorme sala de cristal.

(b1) La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro.

(d1) La gente dijo que la reunión no resultó divertida.

(e1) El ciclista entró en la meta.

(f1) El monto de dinero fue cancelado el mes pasado.

(g1) Derribaron esa casa.

Derribaron esa casa en la que yo nací.

(h1) El autobús viajaba a Ica.

Yo que vivo en Ica el autobús salió puntual en el que viajaba.

(a) Sentía el encanto de aquella conversación, donde tanta ternura había.

(a) El tiempo transcurrido hizo imposible la solución del problema.

Ejercicio 6: Observa el modelo. Haz transformaciones con los enunciados a, b y c de tal

(a) Emisión extraordinaria de noticias ayer por televisión

a) Captura del ladrón por la policía después de una increíble persecución.

b) Posible reducción de sueldos a los trabajadores por parte de la empresa.

c) Celebración de elecciones con tranquilidad y transparencia en Perú.

d) Casas inundadas por avalancha de agua.

e) Arrestado en Reino Unido responsable de web de descarga de música.

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