¿Qué es el Marco Metodológico de una Investigación?

El marco metodológico es la explicación de los mecanismos utilizados para el análisis de nuestra

problemática de investigación. Por lo general, se trata del tercer capítulo de la tesis y es el
resultado de la aplicación, sistemática y lógica, de los conceptos y fundamentos expuestos en el
marco teórico. Es importante comprender que la metodología de la investigación es progresiva,
por lo tanto, no es posible realizar el marco metodológico sin las fundamentaciones teóricas que
van a justificar el estudio del tema elegido.

La complejidad de la metodología va a depender de la naturaleza de tu trabajo de grado:

o Si se trata de una investigación documental la metodología puede consistir en la

comparación de distintas fuentes de información o la aplicación de un conjunto de
fundamentos teóricos a la problemática estudiada.

o En los trabajos vinculados a pasantías profesionales la metodología es la explicación de los

roles asumidos y las funciones realizadas, las competencias utilizadas y los resultados
obtenidos en relación con los objetivos planteados. También el resume detallado de
actividades y lapsos.

o En el caso de los proyectos factibles o proyectos especiales la metodología va a asentarse

en la explicación de los procedimientos requeridos para las actividades pensadas, el
análisis de los recursos necesarios para la ejecución del proyecto y de la posibilidad de
ejecución de la propuesta.

o En el caso especial de las investigaciones de campo se deben tratar unos aspectos

metodológicos como: diseño de la investigación, variables, población, instrumentos,
procedimientos y análisis de datos.

¿QUE ES EL MARCO METODOLÓGICO DE UNA INVESTIGACIÓN?

El marco o diseño metodológico de una investigación responde a la pregunta:  ¿Como se
investigará el problema?.
Diseñar la metodología de un trabajo de investigación significa especificar los detalles y
procedimientos acerca de cómo se realizará la recolección de datos de las fases subsiguientes, es
decir en el desarrollo del proyecto ,tesis, monografia, etc, a fin de lograr en forma precisa el
objetivo de la investigación. Según Campos , el diseño de la investigación es un “plan de
actividades a realizar para el tratamiento empírico (es decir, no teórico) del objeto de la
investigación”. En general, un diseño metodológico contiene seis elementos, que son:

• La definición del universo y muestra de trabajo. Esto es la población que posee la característica

que se estudia y a la que se le pueden generalizar los hallazgos encontrados en la muestra .Esta
ultima, se refiere a aquellos elementos seleccionados mediante una formula estadística para ser
sometidos a estudio.
• Área de estudio. Se refiere al lugar donde se realizará la investigación, la zona geográfica, si es
área urbana o rural. Además, se especifica el tamaño y el tipo de institución que funciona como 
sede del estudio.
• Tipo de estudio. Es necesario definir  si la investigación es cualitativa o cuantitativa y dentro de
esa  clasificación general especificar si es  descriptiva, analítica, experimental, etc
• Métodos de recolección de datos. Se refiere a la necesidad de identificar métodos e
instrumentos para recolectar la información que se necesita como ser  encuestas, observaciones,
entrevistas, cuestionarios o formularios, etc.
• Procedimientos para la recolección de información. Incluye la capacitación de personal, si es
necesaria , la selección de instrumentos y sus respectivos  procedimientos para toma de muestras,
registro de datos, etc
• Plan de tabulación y análisis. Se refiere al tipo de cuadros y gráficos para registrar los datos, y el
uso de tipos de análisis que son necesarios para la interpretación de los resultados.

FUENTE: H. de Canales, Francisca: Manual de Metodologia de la Investigacion   Pag. 31-32

https://markainvestigacion.wordpress.com/2019/01/07/que-es-el-marco-metodologico-de-una-
investigacion/

raseadas o textual con sus correspondientes soportes de autor.

EL MARCO METODOLÓGICO

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

 
 Existen muchos tipos de Investigación y cada uno de ellos se
clasifican según criterios de Autores, naturaleza de la información,
según las variables a investigar, nivel de medición y análisis de la
información, según temporalidad, entre otros.
Autores como Arias (2006), Tamayo (2005), se inclinan por
agrupar los Tipos de Investigación según criterios como:

Puntualizando los criterios según autores mencionados, se tiene

que:
*Según Objetivos o propósitos señalan que los tipos de
investigación se clasifican en:
1. Pura : plantea la teoría
2. Aplicada : confronta la teoría con la realidad
*Según Periodo o prolongación de tiempo, señalan que los
tipos de investigación son:

1. Investigación Transversal: El estudio se circunscribe a

un momento puntual, un segmento de tiempo durante el año, a fin
de caracterizar la situación en ese tiempo especifico
2. Investigación Longitudinal: El estudio amerita el
registro y la comprobación de datos observados y analizados
durante varios años.

Para fines didácticos solo se estudiará  el Nivel y el

Diseño de la Investigación
 

¿Qué es un marco metodológico?

El marco metodológico a diferencia del marco teórico, se encarga de revisar los procesos a
realizarpara la investigación, no sólo analiza qué pasos se deben seguir para la óptima resolución
delproblema, sino que también determina, si las herramientas de estudio que se van a
emplear,ayudarán de manera factible a solucionar el problema. Se refiere a una serie de pasos o
métodosque se deben plantear, para saber cómo se proseguirá en la investigación. Según plantea
CarlosSabino, referido al marco metodológico:

“En cuanto a los elementos que es necesario

operacionalizar pueden dividirse en dos grandes campos que requieren un tratamiento

diferenciado por su propia naturaleza: el universo y las variables”

. (Sabino, 1992)Según lo que plantea Carlos Sabino, en un proceso de investigación es necesario

tener en cuentatodos los factores que influyen en el problema, como su contexto, sus condiciones,
sus cambios yprincipios. Es por aquel motivo que el marco metodológico nos contextualiza
profundamente en elproblema, no sólo por parte teórica sino también práctica, viendo la forma de
estudiar los diversosfactores que afectan al problema.

¿Para qué sirve el marco metodológico?

El marco metodológico en una investigación debe comprenderse como la

herramientafundamental, para indagar en el contexto del estudio. En el marco metodológico se
ponen aprueba las hipótesis o teorías planteadas a un principio, para su revisión y análisis
práctico. Segúnel documento de la Universidad de Oriente (UNIVO):Una investigación tecnológica
consiste en hacer operacionalmente realizablesideas que sabemos que físicamente o
materialmente son verdaderas, por elcontrario, las hipótesis son suposiciones de algo posible o
imposible para obteneruna conclusión de ello. Por lo tanto, no utilizamos hipótesis de
investigación yaque el producto del estudio será operacionalmente realizable y en respuesta a
unanecesidad y no una suposición acerca de la solución del problema. (UNIVO, 2002)Según el
documento, el marco metodológico debe ser el medio por el cual nuestra investigación,cumplirá el
requisito de solucionar de manera práctica el problema, no simplemente con teorías,sino con
hechos que demuestren y argumenten la solución planteada. El marco metodológico sirvey
responde, en todo caso, a la necesidad de adquirir pruebas por medio de métodos y recolecciónde
información, en base a las teorías y objetivos planteados en la investigación. El marco teóricodebe
ir en relación constante con los objetivos de la investigación, no debe ser un medio que losafecte,
sino que los refuerce.

¿Cómo se elabora un marco metodológico?

El marco metodológico varía según el estudio, pero obviamente consta de una serie de
pasosgenerales a los cuales se debe proseguir. Se debe comenzar realizando el tipo y diseño de
lainvestigación, verificando los hechos cuantitativos, cualitativos y de campo que contiene el

problema. Con esto podemos deducir, como debemos proceder en la investigación. Plantear
laserie de pasos correctos para extraer resultados concretos.El tipo de investigación se refiere a las
categorías de estudio con las que se realizará el estudio.

Según Oscar Nieto, estas constan de 3 partes, que son: “1) Explorativo. 2) Descriptivo. 3)

Explicativo

. (Nieto, 2010)En cuanto al diseño de la investigación, esta se refiere a la forma que utilizará el
investigador parala correcta solución del problema, puede ser, investigación de campo,
investigación experimental,proyecto factible, proyecto especial.El siguiente paso que procede a
la realización del marco metodológico, se refiere a deducir lapoblación que se va a estudiar y la
cantidad de esta. Sólo consta saber la población específica, queestá involucrada directamente con
el problema y sus objetivos. En este paso se considera a lapoblación involucrada, como medio de
suma importancia para la recolección de datos. Sedetermina en este punto el tamaño de territorio
y espacio en el cual se enfocará la investigación.Es necesaria la obtención de datos concretos para
la correcta solución de la problemática, por estemotivo es que se debe determinar un espacio
concreto de estudio.Luego de haber determinado el tipo y diseño de la investigación, en conjunto
con el espacio,territorio o dimensión de la investigación, se debe proseguir con la
operacionalización de lasvariables. Esta se refiere, según Oscar Nieto como:El método utilizado de
medición exacto, y permite a otros científicosseguir exactamente la misma metodología. Evita la
ambigüedad en ladefinición de variables y el error al momento de fijar criterios demediciones del
comportamiento de estas y la comprobación dehipótesis. El investigador debe definir una variable
definible ycuantificable, que formará parte del problema de investigación ehipótesis. (Nieto,
2010)Según lo que indica Oscar Nieto, en este procedimiento se deben tomar en cuenta todos
losfactores, ya sean externos o internos, que afectan constantemente al problema. Además de
tomaren cuenta estos factores se debe también analizarlos y determinarlos, para denotar si
estoscolaboran en el proceso de investigación y brindan resultados exactos. Se deben tomar en
cuentavariables que contengan datos precisos y directos.

REFERENCIAS:

Sabino, C. (1992). El proceso de investigación. Recuperado el 25 de abril de 2014, del sitio
Webdanielpallarola: http://www.danielpallarola.com.ar/archivos1/ProcesoInvestigacion.pdf

Nieto, O. (2010, 21 de Octubre). Guía para elaborar un marco metodológico. Recuperado el 25
deabril de 2014, del sitio web slideshare: http://www.slideshare.net/mnieto2009/gua-para-
elaborar-el-marco-metodolgicoUNIVO, (2002) Marco metodológico. Recuperado de la base de
datos de la Universidad de
Oriente(UNIVO): http://www.univo.edu.sv:8081/tesis/021552/021552_Cap3.pdfDuque, J. Mora,
B. (2006) El marco teórico de una investigación. Recuperado de la base de datosde la Universidad
Nacional Experimental del
Táchira(UNET):http://biblioteca.unet.edu.ve/db/alexandr/db/bcunet/edocs/TEUNET/2006/Pregra
do/Industrial/DuqueM_JorgeA-MoraS_BeatriA/Capitulo3.pd

El marco metodológico es un componente crítico de cualquier informe de

investigación. Esta sección debe proporcionar los detalles de procedimiento
de cómo se realizó el estudio.

En sí, el marco metodológico brinda un contexto para dicho estudio.

Además, se utiliza para evaluar la calidad de la investigación.





Por lo tanto, requiere una descripción clara y precisa de cómo se realizó la

investigación y la justificación de la elección de los procedimientos.

En el marco metodológico del informe de investigación se deben describir

los pasos tomados para responder a la pregunta de investigación. Esto
debe incluir la descripción de cómo se hizo y la explicación de cómo se
analizaron los resultados.

Características del marco metodológico

El método elegido en una investigación afecta los hallazgos y, por
extensión, la interpretación. La metodología es crucial porque un método
poco confiable produce resultados poco confiables, socavando su valor.

Por ello, es necesaria la explicación de cómo se obtuvieron e interpretaron

estos resultados. En eso consiste el marco metodológico.
Ahora bien, este marco posee ciertas características distintivas.
Primeramente, en esta sección se debe dar una explicación detallada del
estudio. Es muy importante en la ciencia que los resultados sean
replicables.

Si los autores proporcionan suficientes detalles, otros científicos pueden

repetir sus experimentos para verificar sus hallazgos.

Esta información es particularmente importante cuando se ha desarrollado

un nuevo método o se utiliza un uso innovador de un método existente.

Por otro lado, en la mayoría de los casos, hay una variedad de métodos
diferentes para dar respuesta a un problema de investigación. Además,
existen distintas técnicas y procesos ampliamente aceptados en cada
campo de estudio.

En el marco metodológico se deben exponer claramente las razones por las

que se eligió un procedimiento o técnica en particular.

Tiene que dejar constancia de que los datos fueron recopilados o generados
de una manera consistente con la práctica aceptada en las distintas
disciplinas.

Además, se debe tomar en cuenta que el marco metodológico es un texto

del género científico. Por tanto, la redacción debe ser directa y ordenada.
Generalmente se escribe en voz pasiva y en tercera persona.

Sin embargo, el paradigma cualitativo acepta voz activa y primera persona.

Para mayor claridad, cuando se debe presentar una gran cantidad de
detalles, la información se debe presentar en subsecciones según el tema.
El material en cada sección debe organizarse por tema de mayor a menor
importancia.
Estructura del marco metodológico
En general, el marco metodológico se estructura en subsecciones. No
obstante, los títulos de estas subsecciones van a depender, en gran
medida, de los requerimientos institucionales o del estilo adoptado (APA,
Chicago,MLA).

Por ejemplo, las subsecciones del marco metodológico en el formato APA

(American Psychology Association) típicamente incluyen:

-Participantes: indica quiénes tomaron parte en el estudio y la población de

la cual se extrajeron.

-Materiales: se describen instrumentos, medidas, equipos o estímulos

utilizados.

-Diseño: tipo de diseño utilizado, incluyendo las variables.

-Procedimiento: procedimientos empleados de manera ordenada.

Referencias

1. Hennink, M. H. (2014). Understanding Focus Group Discussions

By Monique M. Nueva York: Oxford University Press.
2. Kallet R.H. (2004). How to write the methods section of a research
paper.
En Respir Care, 49(10) pp. 1229-1232.
3. University of Southern California. (2017, diciembre 08).
Recuperado el 21 de diciembre de 2017, de libguides.usc.edu.
4. Erdemir, F. (2013). How to write a materials and methods section
of a scientific article? Turkish Journal of Urology, Nro. 39, pp. 10–
15.
 5. Cherry, K. (2017, junio 09). How to Write a Method Section.
Things to Consider When Writing the Method Section of an APA
Paper. Recuperado el 21 de diciembre de 2017, de verywell.com.

INVESTIGACIÓN

Marco metodológico de
investigación
26 noviembre, 2019

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El marco metodológico de investigación es una elaboración compleja que integra las

decisiones y acciones teórico-metodológicas del proceso investigativo. 

Por Luis Diego Mata Solís

En el presente artículo, nos proponemos estudiar en qué consiste el marco

metodológico de investigación, y mostrar cuáles elementos del proceso
investigativo contempla.

Aunque visto básicamente, el marco metodológico de investigación responde a la

pregunta de cómo se realizan las etapas del proceso investigativo correspondientes a
la recogida, análisis e interpretación de datos; como veremos, es preciso visualizarlo,
de forma más amplia, como estrategia teórico-metodológica de la investigación.  

¿En qué consiste el marco

metodológico?
Con anterioridad, en otras entregas hemos insistido en algunas ideas clave respecto
al proceso de investigación científica; entre ellas, las siguientes son especialmente
oportunas para nuestro propósito de estudiar en qué consiste el marco metodológico
de investigación:

 las etapas del proceso investigativo se relacionan y comunican entre sí; y

 en investigación, ningún paso o acción surge de manera espontánea, o por
efecto del azar, sino que, por el contrario, responden a planificación y toma deliberada
de decisiones.
 Aunque ocupa un capítulo particular dentro de la estructura de todo reporte de
investigación, el marco metodológico guarda relación con los demás elementos del
proceso investigativo y, particularmente, con el planteamiento del problema y la
perspectiva teórica, los cuales juegan un papel determinante respecto a las decisiones
que constituyen la estrategia teórico-metodológica del estudio.

La estrategia teórico-
metodológica y la consistencia
interna de la investigación
Aunque frecuentemente es visto, de forma errónea, como una simple “clasificación de
la investigación” dentro de una serie de “tipos de estudio”, el marco metodológico es
una elaboración compleja que agrupa las decisiones teórico-metodológicas del
proceso investigativo. 

Efectivamente, entendido como estrategia teórico-metodológica, el marco

metodológico ocupa un papel central respecto a la interrelación que vincula a
todas las etapas del proceso investigativo en su conjunto.

En este sentido, mientras que el planteamiento del problema y los objetivos de

investigación guían el proceso investigativo, y la teoría, por su parte, le dan
sustento; en el marco metodológico descansa la consistencia interna de la
investigación. 

Elementos del marco

metodológico: aspectos de la
estrategia teórico-metodológica
El marco metodológico está integrado por elementos correspondientes a una serie de
criterios teórico-metodológicos que abarcan tanto la naturaleza o enfoque del estudio,
como el diseño de investigación, el cual reviste características y clasificaciones
particulares para cada enfoque de investigación (ver los artículos: Diseños de
investigaciones con enfoque cuantitativo y Diseños de investigaciones con enfoque
cualitativo).  

A continuación, se presenta un esquema que sintetiza lo antes señalado:  

 Naturaleza o enfoque de estudio:

 Enfoque cuantitativo
 Enfoque cualitativo
 Enfoque mixto

 Diseño de estudio:
 En investigación cuantitativa:
 Diseños de tipo experimental
 Diseños de tipo no experimental
 En investigación cualitativa:
 Diseño de teoría fundamentada
 Diseños etnográficos
 Diseños narrativos
 Diseño de investigación-acción

Criterios relacionados con la selección y definición de sujetos de estudio y

fuentes de información resultan criterios también importantes respecto a las
decisiones correspondientes a la estrategia teórico-metodológica de
investigación.

Además, en el caso específico de investigaciones con enfoque cuantitativo, el criterio

de la profundidad o alcance del estudio reviste un carácter de gran trascendencia
teórico metodológica; pues se relaciona, de forma directa, tanto con el estado de la
cuestión (antecedentes de investigación), como con el nivel de conocimiento
planteado en la formulación de los objetivos de la investigación.

 Referencias 

Imagen de Ylanite Koppens en Pixabay.

https://prezi.com/rfvug_czhepv/mapa-conceptual-marco-metodologico/

https://es.slideshare.net/SANCHEZMAIRA/elementos-del-marco-
metodologico