Samuelson CAPITULO 1 CON APENDICE

CAPITULO 1
LOS FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA

A. Por que estudiar economía?

ESCACEZ Y EFICIENCIA: DOS TEMAS GEMELOS EN ECONOMIA

Definiciones de economía: hay una inmensa variedad de temas. Algunos de los más
importantes son:
• Explora el comportamiento de los mercados financieros, incluidos las tasas de interés, los tip
os de cambio y los precios de las acciones.
• Analiza las razones por las que algunas personas o países tienen ingresos elevados mi entras
que otros son pobres y sugiere maneras por las que es posible elevar los ingresos de los
pobres sin dañar a la economía.
• Examina los ciclos de negocios (las fluctuaciones e n el crédito, el desempleo y la inflación)
junto con las políticas para moderarlos.
• Estudia el comercio internacional y las finanzas y los impactos de la globalización, y analiza
de manera especial los difíciles aspectos que interviene n e n la apertura de las fronteras al
libre comercio.
• Se pregunta cómo pueden utilizarse las políticas gubernamentales en la consecución de
metas importantes como un rápido crecimiento económico, u n uso eficiente de los recursos, el
pleno empico, la estabilidad de los precios y u na distribución justa del ingreso.

Hay muchos mas, pero con un tema en comun: Economía es el estudio de la manera e n que
las sociedades utilizan recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre
los distintos individuos.

Escasez y eficiencia

Asi, hay dos definiciones clave en economía: los bienes son escasos y la economía debe usar
sus recursos con eficiencia. De hecho, las preocupaciones de la economía no se desvanecerán
por la escasez y el deseo de ser eficientes.
Imaginamos un mundo sin escasez: cual seria la consecuencia de producir cantidades infinitas
de todos los bienes o de satisfacer en su totalidad los deseos humanos? La gente no se
ocuparía por hacer crecer sus recursos limitados porque tendría todo lo que quisiera; los
negocios no se preocuparían por el costo de la mano de obra o atención de salud; los
gobiernos no pelearían por los impuestos o gastar en combate a la contaminación porque nadie
se preocuparía por ello. Además, como todos tendrían cuanto quisieran, nadie tendría que
preocuparse por la distribución del ingreso entre distintas personas o clases.
En esa situación todos los bienes serian gratuitos, los precios serian iguales a cero y los
mercados serian innecesarios. La economía seria inútil.
Pero no hay sociedad que haya llegado a tal utopía de posibilidades ilimitadas. Este mundo es
de escasez, lleno de bienes económicos. Una situación de escasez es aquella en que los
bienes son ilimitados en relación con los deseos.
Ante los deseos ilimitados, es importante que una economía haga el mejor uso de sus recursos
ilimitados. Esto lleva al concepto fundamental de eficiencia. Por eficiencia se entiende el uso
mas eficaz de los recursos de una sociedad para satisfacer las necesidades y deseos de las
personas. En comparación, considere una economía en la que existan monopolios sin control o
contaminación poco saludable, o corrupción gubernamental. Asi, producirían menos de lo que
seria posible sin la existencia de estos factores, o un numero distorsionado considerable de
bienes que deje a los consumidores peor de lo que estarían de otra manera.
La eficiencia económica exige una economía que produzca la combinación mas elevada de
cantidad y calidad de productos y servicios dada su tecnología y sus recursos escasos. Una
economía produce con eficiencia cuando no puede mejorar el bienestar económico de una
persona sin afectar negativamente el de otra.
La esencia de la teoría económica es reconocer la realidad de la escasez y luego encontrar la
manera de organizar a la sociedad para que produzca el uso mas eficiente de los recursos.
Microeconomia y Macroeconomia

Generalmente se considera a Adam Smith como el fundador de la microeconomía, rama de la

economía que se ocupa del comportamiento de entidades individuales tales como mercados,
empresas y hogares. En La riqueza de las naciones (1776), Smith consideró la manera en que
se fijan los precios individuales, estudió la determinación de los precios de la tierra, la mano de
obra y el capital, e investigó las fortalezas y debilidad es de los mecanismos del mercado. Y lo
que es más importante, identificó las notables propiedades de eficiencia de los mercad os y
observó que el beneficio económico procede de aquellos actos interesados de los individuos qu
e trabajan e n un mercado competitivo.
La otra rama importan te de esta disciplina es la macroeconomía, la cual se refiere al
desempeño general de la economía. La macro economía no existía siquiera e n su forma
moderna hasta 1936, con John Maynard Keynes que publicó la Teoria general del empleo, el
interés y el dinero. Keynes desarrolló un análisis de las causas de los ciclos de negocios, en los
que alternan periodos de alto desempleo y elevada inflación. En la actualidad , la
macroeconomía analiza una amplia vari edad de áreas, tales como la manera e n que se
determinan la inversión total y el consumo , cómo los bancos centrales manejan el dinero y las
tasas de interés, las causas de las crisis financieras y de que algunos países crezcan
rápidamente mientras otros permanecen estancados.

LA LOGICA DE LA ECONOMIA
El objetivo final de la ciencia económica es comprender la compleja actividad. Los economistas
usan el enfoque científico para entender la vida económica. Esto implica observar las
cuestiones económicas y obtener información de la estadística y de los registros históricos.
A menudo los economistas se basan en análisis y teorías. Los planteamientos teoricos les
permiten hacer amplias generalizaciones, como las que se refieren a las ventajas del comercio
internacional y la especialización o las desventajas de los aranceles y las cuotas.
Los economistas también deben estar alertas ante las falacias comunes en el razonamiento
económico. Es fácil confundirse sobre la razón exacta tras los acontecimientos o el impacto de
las políticas en la economía. Las siguientes son algunas de las falacias mas comunes:
- La falacia post hoc: se refiere a la deducción de una relación de causalidad. Se da
cuando se supone que, debido a que un acontecimiento sucedió antes que otro, el
primero fue la causa del segundo.
- El fracaso en mantener todo lo demás constante: no mantener todo lo demás constante
cuando se considera una cuestión. Recuerde mantener todo lo demás constante
cuando analice el impacto de una variable en el sistema económico.
- La falacia de la composición: se cae en ella cuando se supone que lo que es cierto
para una parte, también lo es para la totalidad.

MENTES FRIAS AL SERVICIO DE CORAZONES ARDIENTES

El objetivo final de la ciencia económica es mejorar las condiciones de vida de las personas en
su cotidianidad.
Tener el corazón ardiente no basta para alimentar a los hambrientos o para curar a los
enfermos. Un mercado libre y eficiente no necesariamente producirá una distribución del
ingreso que sea socialmente aceptable. Para determinar cuál es el mejor camino al progreso
económico o a una distribución equitativa de la producción de la sociedad se necesita tener una
mente fría para sopesar objetivamente los costos y los beneficios de distintos planteamientos, y
para intentar, tan fuerte como sea humanamente posible, mantener el análisis libre de tintes
idealistas. En ocasiones, el progreso económico requerirá cerrar una fábrica anticuada. A veces
las cosas empeoran antes de mejorar, como cuando los anteriores países socialistas adoptaron
los principios de mercado. Las elecciones se dificultan especialmente e n el campo de la
atención de la salud, donde los recursos limitad os literalmente significan vida y muerte .
La sociedad debe encontrar el equilibrio adecuado entre la disciplina del mercado y la
compasión de los programas sociales del gobierno. Si las mentes permanecen frias para
informar a los corazones ardientes. La ciencia económica puede hacer lo que le toca para
asegurar una sociedad prospera y justa.

B. TRES PROBLEMAS EN LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA

Todas las sociedades humanas, deben enfrentarse a 3 problemas fundamentales : de la
organización económica: como, que y para quien.
 - Que mercancías se producen y en que cantidades?
- Para quien se produce?
- Como se producen los bienes?

LAS ECONOMIAS DE MERCADO, AUTORITARIA Y MIXTA

Distintas sociedades se organizan a través de sistemas alternos. En general se distinguen dos
maneras fundamentalmente distintas de organizar una economía. En un extremo, el gobierno
toma la mayor parte de las decisiones económicas y las personas que ocupan los puestos
jerárquicos superiores dictan las ordenes económicas a los que se encuentran en niveles
inferiores. En el otro extremo, las decisiones se toman en los mercados, donde individuos o
empresas acuerdan voluntariamente intercambiar bienes y servicios, casi siempre mediante el
pago de dinero.
Una economía de mercado es aquella en la cual individuos y empresas privadas toman las
decisiones mas importantes acerca de la producción y el consumo. las empresas producen las
mercancías que generan las máximas utilidades (el que) con las técnicas de producción que
resultan menos costosas (el como). El consumo esta determinado por las decisiones de los
individuos respecto a como gastar los salarios y los ingresos sobre la propiedad que generan
su trabajo y sus propiedades (el para quien). El caso extremos de una economía de mercado
en la que el gobierno no interviene en las decisiones económicas, recibe el nombre de
economía laissez faire.
En una economía autoritaria, el gobierno toma todas las decisiones importantes acerca de la
producción y distribución. En una economía de este tipo, el gobierno es propietario de la
mayoría de los medios de producción (tierra y capital);también dirige casi todas las industrias;
patrón de casi todos los trabajadores, dice como desempeñar su trabajo y como la producción
de la sociedad ha de dividirse entre los diferentes bienes y servicios.
Actualmente, las sociedades son todas mezclas

C. POSIBILIDADES TECNOLOGICAS DE LA SOCIEDAD

Toda economía tiene una cantidad limitada de recursos: mano de obra, conocimientos técnicos,
fábricas y herramientas, tierra, energía. Cuando decide qué va a producir y cómo debe
producirlo decide, en realidad, cómo va a asignar sus recursos entre los miles de posibles
mercancías y servicios diferentes

INSUMOS Y PRODUCTOS
Los insumos son las mercancías o o servicios que se utilizan para producir bienes o servicios.
Una economía utiliza su tecnología existen te para combina r insumos y obtener productos. Los
productos son los distintos bienes o servicios resultantes del proceso de producción que o bien
se consumen o bien se emplea n para una producción posterior
Otro termino para insumos es el de factores de producción. Se pueden clasificar en:
- Tierra: o, recursos naturales. Comprende la tierra que se usa para la agricultura o
sustentar viviendas, fabricas y carreteras; los recursos que son y no son energéticos.
- Mano de obra: es el tiempo que un ser humano dedica a la producción: trabjando en
fabricas automotrices,, cultivando la tierra y enseñando en una escuela ,etc
- Capital: son los bienes durables de una economía y se producen para generar otros
bienes. Entre los bienes de capital están las maquinas, careteras, computadoras,
camiones, etc.

FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION

Las oportunidades de consumo de los países están limitadas por los recursos y tecnología
disponibles para ellos.
Imaginamos una economía que produce solamente dos bienes económicos: pistolas y
mantequilla. Uno es gasto militar y otro el civil. Hay una cantidad máxima de mantequilla que se
produce por año, que depende de la calidad y cantidad de los recursos de la economía y
eficiencia productiva con lo que se use. Suponemos que esa cantidad máxima es 5 millones.
Del otro lado, con las pistolas, la cantidad máxima es 15000 pistolas.
Los datos quedan como en la tabla 1A.1
Hay dos posibilidades extremas y entre ellas hay muchas otras. Por ejemplo: F es el extremo
donde solo se produce mantequilla y E D C y B se dejan de producir cantidades cada vez
mayores de mantequilla a cambio de mas pistolas.
Se puede representar gráficamente como en la figura 1.1 que mide mantequilla a lo largo del
eje horizontal y pistolas a lo largo del eje vertical.

Si se rellena las posiciones intermedias con nuevos puntos que representen todas las diferente
combinaciones de pistolas y mantequilla, obtiene la frontera de posibilidades de producción
o FPP de la figura 1.2.

La frontera de posibilidades de producción (o FPP) muestra las cantidad es máximas de

producción que puede obtener una economía, dados sus conocimientos tecnológicos y la
cantidad de insumos disponibles.

La FPP en la practica
La FPP de la figura 1.2 es el menú de bienes y sevicios que dispone una sociedad.
En las figuras 1-3 a 1-5 son aplicaciones importantes de la FPP. La 1.3 es el efecto del
crecimiento sobre posibilidades de producción de un país. Un aumento en insumos o mejores
conocimientos tecnológicos harán que se produzca mas de todos los bienes y servicios,
desplazando la FPP para afuera. También muestra que los países pobres deben dedicar mas
recursos a la producción de alimentos mientras que los países ricos pueden costear mas lujos
a medida que aumenta su potencial productivo.

En la 1.4 es la elección entre bienes privados (que se adquieren a un precio) y los bienes
públicos (pagos por impuestos). Los países pobres pueden costear pocos bienes públicos.

En la 1.5 esta la elección de una economía entre a) los bienes de consumo actuales y b) la
inversión o bienes de capital. Al sacrificar el consumo actual y producir mas bienes de capital,
la economía de una nación puede crecer con mas rapidez, lo que permite tener una mayor
cantidad de ambos bienes (consumo y capital) en el futuro.
Los costos de oportunidad

Como los recursos son escasos, siempre hay que pensar como gastar los ingresos o el tiempo.
Cuando se elige entre estudiar economía, compara un automóvil o asistir a la universidad, se
debe considerar en cada caso cuanto costara la decisión en términos de las oportunidades que
se dejan ir. El costo de la alternativa a la que se renuncia es el costo de oportunidad de la
decisión.
Es posible ilustrar el concepto de costo de oportunidad mediante la FPP. Por ejemplo: la figura
1.2 es la compensación entre pistolas y mantequilla. Suponemos que pasan sus compras de
pistolas de 9000 en el punto D a 12000 unidades en el punto C. El costo de oportunidad de
moverse de D a C es la mantequilla a la que debe renunciar para producir mas pistolas. En
este caso, el costo de oportunidad de 3000 pistolas adicionales es de 1 millon de libras de
mantequilla.
En un mundo de escasez, elegir una cosa significa renunciar a alguna otra. El costo de
oportunidad de una decisión es el valor del bien o servicio al que se renuncia.

Eficiencia
Eficiencia significa que los recursos de la economía se utilizan lo más eficazmente posible para
satisfacer los deseos y las necesidades de los individuos. Un aspecto importante de la
eficiencia económica general es la eficiencia productiva , la que se representa fácilmente en
términos de la FPP. Eficiencia significa que la economía se encuen tra en la frontera y no
dentro de la frontera de las posibilidades de producción.
La eficiencia productiva se da cuando una economía no puede producir más de un bien sin
producir menos de otro bien; es to implica que la economía se encuentra en su frontera de
posibilidades de producció n.
Si estamos en el punto D de 1.2 suponga que el mercado demanda otro millón de libras de
mantequilla. Si ignora las limitaciones de la FPP pensaría que puede producir mas mantequilla
sin reducir la producción d epístolas, desplazándose a un punto como I. pero el punto I esta
afuera de la frontera, en la región “inviable”. En D no se puede obtener mas mantequilla sin
renunciar a algunas pistolas. D es eficiente e I es inviable.
La FPP también muestra que encontrarse en ella es que producir mas de un bien
inevitablemente requiere sacrificar otros bienes. La sustitución es la ley de la vida en una
economía de pleno empleo y la frontera de posibilidades de producción representa el menú de
opciones de la sociedad

Desperdicio de los ciclos económicos y degradación ambiental. Cuando hay recursos sin
usar, la economía no esta en su FPP sino dentro de ella. Por ejemplo el punto U en la figura
1.2. cuando se pongan a trabajar esos recursos, la producción podría pasar de U a D, producir
mas e ambos bienes y mejorar la eficiencia económica.
Un tipo distinto de ineficiencia se presenta cuando los mercados no reflejan las verdaderas
escaseces, como con la degradación ambiental. Esto puede llevar también a la economía por
debajo de su FPP, como el caso 1.4b). Como los negocios no se enfrentan a precios
adecuados, la economía se mueve de B a C. Incrementan los bienes privados, pero los
públicos se reducen (como aire y agua puros).

RESUMEN

A. ¿Por qué estudiar economía?

1. ¿Qué es economía? Economía es el estudio de la manera en que las sociedades
eligieron utilizar recursos productivos escasos que tienen usos alternos, para producir
mercancías de distintos tipos, par a luego distribuirlas entre grupos diversos. Se estudia
economía para en tender no solamente el mundo en el que se vive, sino también los muchos
mundos potenciales que los reformistas constantemente proponen.
2. Los bienes son escasos porque las personas desean mucho más de lo que la
economía puede producir. Los bienes económicos son escasos, no gratuitos, y la sociedad
debe elegir entre los bienes limitados que puede producir con sus recursos disponibles.
3. La microeconomía se ocupa del comportamiento de entidades individuales tales
como mercados, empresas y hogares. La macroeconomía con templa el desempeño de la
economía en su totalidad. En toda la economía ha y que estar prevenidos ante la falacia de la
composición y la falacia post hoc, y hay que recordar mantener todo lo demás constan te.

B. Los tres problemas de la organización económica

4. Toda sociedad debe responder tres preguntas fundamentales: qué, cómo y para
quién. ¿Qué tipo s y cantidades se producen entre la amplia variedad de todos los bienes y
servicios posibles? ¿Cómo se utilizan los recursos para la producción de estos bienes? ¿Y para
quién se producen los bienes (es decir, cuál es la distribución del ingreso y el consumo entre
diferentes individuos y clases)?
5. Las sociedades responden a estos cuestionamientos de maneras diversas. Las
formas más importantes de organización económica en la actualidad son la economía
centralizada y la economía de mercado. La primera está dirigida por un control centralizado por
parte del Estado; la segunda, por un sistema informal de precios y beneficios en el que la
mayoría de las decisiones las Loman individuos y empresas privadas. Todas las sociedades
tienen diferentes combinación es de una y otra; todas son economías mixtas.

C. Posibilidades tecnológica s de la sociedad

6. Con los recursos y la tecnología dados, las opciones de producción entre dos bienes,
tales como mantequilla y pistolas, pueden resumirse en la frontera de posibilidades de
producción. La FPP muestra cómo la producción de un bien (como las pistolas) se compensa
contra la producción de otro (como la mantequilla). En un mundo de escasez, elegir una cosa
significa dejar otra. El valor del bien o servicio al que se renuncia es el costo de oportunidad.
7. La eficiencia productiva se presenta cuando no es posible aumentar la producción de
un bien sin limitar la producción de otro. Esto se ilustra mediante la FPP. Cuando un a
economía está en su FPP, puede producir más de un bien solamente si produce menos de
otro.
8. Las fronteras de posibilidades de producción ilustran muchos procesos económicos
básicos: cómo el crecimiento económico empuja la frontera, cómo una nación elige
relativamente me nos comida y otras necesidades a medida que se desarrolla, cómo un país
elige entre bienes privados y públicos, y cómo las sociedades eligen entre bienes de consumo
y bienes de capital que pueden aumentar el consumo en el futuro.
9. En ocasiones, las sociedades se encuentran por debajo de su frontera de
posibilidades de producción debido a los ciclos macroeconómicos de negocios o a las fallas
microeconómicas en los mercados. Ante condiciones crediticia s estrechas o u n gasto que
súbitamente decrece, una sociedad se mue ve dentro de su FPP durante las recesiones; esto
se da debido a rigideces macroeconómicas, no por un olvido tecnológico. Una sociedad
también pue de ubicar se por debajo de su FPP si los mercados fracasan porque los precios no
reflejan las prioridades sociales, tal como sucede con la de gradación ambiental que se deriva
de la contaminación del aire y del agua.
 APENDICE I
COMO LEER GRAFICAS

Que es una grafica? Es un diagrama que muestra cómo dos o más conjuntos de dato s o
variables se relacionan entre sí. Las gráficas son esenciales en economía porque, entre otras
razones, permiten analizar conceptos económicos y analizar tendencias históricas.

LA FRONTERA DE LAS POSIBILIDADES DE PRODUCCION

La primera grafica fue la de la FPP, que representa las cantidades máximas de un par de
bienes o servicios que pueden producirse con los recursos dados en una economía, en el
supuesto de que todos ellos se utilizan a plenitud.
Con la tabla 1A.1 vemos los datos.
A medida que aumenta la cantidad producida de alimentos, disminuye la cantidad de maquinas.

Grafica de las posibilidades de producción

Los datos de la tabla se grafican donde cada par de datos de la tabla se resepresenta con un
unico punto en una superficie bidimensional.

En la figura, la línea vertical a la izquierda y la línea horizontal situada en el extremo inferior

corresponden a las dos variables: los alimentos y las máquinas. Una variable es u n elemento
de interés que puede definirse y medirse y que adopta valores d iferentes en momento s o
lugares distintos.
La línea horizontal en una gráfica se denomina eje horizontal o eje de las abscisas. o, a veces,
eje de las X. La línea vertical se co noce como eje vertical, eje de las ordenadas, o eje de las Y

Pendientes y líneas
En la figura l A-2 se muestra la relación que existe entre la producción máxima de alimentos y
máquinas. Una forma importante de describir la relación entre dos variables es mediante la
pendiente de la lín ea gráfica.
La pendiente de una línea representa la modificación en u na variable que se presenta cuando
otra variable se modifica. Para ser más precisos, es un cambio en la variable Y sobre el eje
vertical por cambio unitario en la variable X sobre el eje horizontal. Po r ejemplo. en la figura lA-
2, la producción de alimentos se elevó de 25 a 26 unidades. La pendiente de la curva en la
figura 1A-2 indica el cambio preciso que podría ocurrir en la producción de maquinaria. La
pendiente es una medida numérica exacta de la relación entre la variación en Y y la variación
en X.
La figura 1A-3 muestra cómo medir la pendiente de una línea recta, por ejemplo. la pendiente
de la línea entre los puntos B y D. Considere el movimiento de E a D como el que se presenta
en dos e tapas. Primero viene un movimiento horizontal de B a e que indica el aumento de una
unidad en el valor de X (sin cambio en el valor de Y). Luego viene un movimiento vertical
compensatorio hacia arriba o hacia abajo, el cual se indica como “s” en la figura 1 A-S. (El
movimiento de una unidad horizontal es meramente por conveniencia. La fórmula se mantiene
para movimientos de cualquier magnitud.) El movimiento de dos pasos lleva de un punto a otro
sobre una línea recta.

Como el movimiento BC es un incremento de una unidad en X, la longitud de el que se muestra

como s en la figura 1 A-3) indica la modificación en Y por variación unitaria en X. En una
gráfica, a esta variación se le denomina la pendiente de la línea ABDE
A menudo se define a la pendiente como "la altura partida por la base". La altura sobre la base
en este caso sería CD sobre BC. Por tanto, la pendiente de BD es CD/BC.
- La pendiente puede expresarse como un numero. Mide el cambio en Y por unidad de
cambio en X
- Si la línea es recta, su pendiente es constante en todos los puntos
- La pendiente de la línea indica si la relación entre X e Y es directa o inversa. Es directa
cuando las variables se mueven en el mismo sentido; las relaciones inversas cuando
las variables se mueven en sentido contrario.
Asi, una pendiente negativa indica que la relación X-Y es inversa, como sucede en 1A.3a)
porque un aumento en X exige una disminución en Y.
La pendiente de una línea curva
La línea curva o no lineal es aquella cuya pendiente varia. A veces interesa saber cual es la
pendiente en un determinado punto, como el punto B en la figura 1A.5. La pendiente en este
punto es positiva, pero no es claro como calcularla.

Para hallar la pendiente de una línea curva continua en un punto, se calcula la pendiente de la
recta tangente (que toca solo en ese punto).
Para encontrar la pendiente en el punto B, se traza una línea recta FBJ tangente a la línea
curva en ese punto. Luego, la línea tangente GH indica la pendiente de la línea curva en D.
La figura 1 A.6 muestra una curva, donde la pendiente en la cima o máximo de la curva, es
igual a cero, o sea que un pequeño movimiento en la variable X alrededor del punto máximo no
tiene efecto alguno en el valor de la variable Y.

Pendiente como valor marginal

Un concepto muy importante en economía es el termino “marginal” que significa “adicional” o
“extra”. Por ejemplo: el costo marginal es el costo adicional en el que incurre una compañía al
producir una unidad adicional de producción.
El valor marginal en una relación se calcula a partir de la pendiente. En la figura 1 A.3 se
muestran los valores marginales para dos rectas, en la figura a) por ejemplo, el valor marginal
es negativo.
Este concepto también aplica a las líneas curvas.
¿Cuál es el valor marginal en el punto B de la figura 1A-5? Cada MN unidades de X producen
NJ unidad es de Y. El valor marginal de B también es la pendiente, que es NJ/MN. Advierta que
el valor marginal se reduce a medida que X aumenta porque la curva es cóncava o en forma de
domo.

Desplazamientos de las curvas y movimiento a lo largo de ellas

Hay una distinción importante entre desplazamiento de la curva y movimiento a lo largo de la
curva. Esto se ve en la figura 1 A-7. La frontera de posibilidades de producción interna
reproduce la FPP de la figura lA-2. En el punto D la sociedad escoge producir 30 unidad es de
alimento y 90 unidad es de máquinas. Si la sociedad decide consumir más alimentos con una
FPP dada, entonces puede desplazar, a lo largo de FPP hasta el punto E. Este movimiento a lo
largo de la curva re presenta elegir más alimentos y menos máquinas.

Suponga que la FPP interior re presenta las posibilidades de producción de la sociedad para
1990. Si regresa al mismo país en 2000, observará que la FPP se ha desplazado de la curva
interior de 1990 a la curva exterior de 2000. (Este desplazamiento se produciría como
consecuencia de un incremento en la mano de obra o en el capital disponible) En el último año
la sociedad eligió ubicarse en el punto G, con más alimentos y máquinas que en el punto D o E.
El objetivo de este ejemplo es que, en el primer caso (el movimiento de D a E) observe e l
movimiento a lo largo de la curva, mientras que en el segundo caso (de D a G) observe el
desplazamiento de la curva

Algunas graficas especiales

La FPP representa la relación entre dos variables económicas.

Series de tiempo: muestran como una variable particular se ha modificado con el tiempo.
Diagramas de dispersión: grafican datos individuales de puntos.
Diagramas con mas de una curva: colocan dos curvas en la misma grafica, para obtener un
“diagrama de curvas multiples”. Por ejemplo el diagrama de la oferta y la demanda.

RESUMEN DEL APENDICE

1. Las gráficas constituyen una herramienta esencial para la economía moderna. Proporcionan
una presentación conveniente de los datos o de las relaciones entre las variables.
2. Los puntos importantes que deben comprenderse sobre una gráfica son: ¿cuál se encuentra
en cada uno de los dos ejes (horizontal y vertical)? ¿Cuáles son las unidades sobre cada uno
de los ejes? ¿Qué tipo de relación se representa en la curva o en las curvas que se muestran
en la gráfica?
3. La relación entre las dos variables en una curva está dada por su pendiente. La pendiente se
define como "la altura a partir de la base" o el incremento en Y por aumento de X en una
unidad. Si la pendiente es positiva (o directa), las dos variables se relacionan directamente; se
mueven hacia arriba o hacia abajo e n forma conjunta. Si la curva tiene una pendiente negativa
(o inversa), las dos variables tienen una relación opuesta entre sí.
4. Además, en ocasiones se presentan tipos especiales de gráficas: las series de tiempo, que
muestran cómo evoluciona una variable particular con el paso del tiempo; los diagramas de
dispersión, que muestran observaciones sobre un par de variables; y los diagramas de curvas
múltiples, que muestran dos o más relaciones en u na sola gráfica.