Examen Ii Bimestre de Comunicación 3ero Secundaria 2018

EVALUACIÓN II BIMESTRE DE COMUNICACIÓN
Profesora: Cinthya Paiva Frassinetti
CALIFICACIONES
ESTUDIANTE:_________________________________________________
FECHA: GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA COMPETENCIA I
Indicaciones: Lee cada situación planteada y elabora tus respuestas con

letra clara, legible, sin faltas ortográficas, sin borrones ni enmendaduras. COMPETENCIA II
Cada pregunta debe estar desarrollada y fundamentada en tu evaluación.
COMPETENCIA I: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO ESCRITO
I. Lee el siguiente texto e indica la cantidad la cantidad de hiatos y diptongos que encuentres en cada
párrafo.
II. Determina si las siguientes oraciones son simples (S) o compuestas (C) escribiendo la letra
correspondiente dentro del recuadro.
a. Juan debe viajar mañana temprano. ( )

b. Yo canto y Nicolás toca la guitarra. ( )
c. Luis se fracturo la pierna cuando se cayó de las escaleras. ( )
d. Estudió todo el fin de semana y obtuvo la nota más alta. ( )
III. Subraya las proposiciones subordinadas e indica si son sustantivas, adjetivas o adverbiales.
a. Conseguí el libro que tanto quería leer.

b. Que digas la verdad es tu deber.
c. Sabemos donde está el libro de Javier .
d. El curso que estoy llevando es bastante interesante.
e. La verdad es que te quiero demasiado.
IV. Lee atentamente los siguientes ejemplos y reconoce las figuras literarias
Subiendo el nivel,
subiendo de tono, siempre,
Subiendo ante los límites”.
“Del salón en el ángulo oscuro,/ de su dueño tal

vez olvidada,/ silenciosa y cubierta de
polvo,/veíase el arpa”
‘Las nieves del tiempo platearon su sien’
Eres fría como el hielo
Le pedí disculpas mil veces
“suavizó la noche de dulzura de plata”,
COMPETENCIA II: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
1. Según lo estudiado en clase ¿Qué características presenta el barroco?
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2. Lope de Vega fue uno de los poetas y dramaturgos más importantes del siglo de Oro español.
¿Qué aportes brindó al género teatral?
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3. Lee el siguiente fragmento y luego responde las siguientes preguntas.
a) De acuerdo a lo leído en el siguiente

fragmento, explica cuál es el objetivo
[… ].En efeto, rematado ya su juicio, vino a dar en el más
estraño pensamiento que jamás dio loco en el mundo; y fue que se propone Cervantes al escribir el
que le pareció convenible y necesario, así para el aumento Quijote.
de su honra como para el servicio de su república, hacerse ________________________________
caballero andante, y irse por todo el mundo con sus armas y ________________________________
caballo a buscar las aventuras y a ejercitarse en todo aquello
________________________________
que él había leído que los caballeros andantes se
ejercitaban, deshaciendo todo género de agravio, y ________________________________
poniéndose en ocasiones y peligros donde, acabándolos, ________________________________
cobrase eterno nombre y fama. [… ].Y lo primero que hizo ________________________________
fue limpiar unas armas que habían sido de sus bisabuelos,
que, tomadas de orín y llenas de moho, luengos siglos había
b) ¿Qué impulsa al personaje a volverse
que estaban puestas y olvidadas en un rincón. Limpiólas y
aderezólas lo mejor que pudo, pero vio que tenían una gran caballero?
falta, y era que no tenían celada de encaje, sino morrión
simple; mas a esto suplió su industria, porque de cartones __________________________________
hizo un modo de media celada, que, encajada con el morrión, __________________________________
hacían una apariencia de celada entera. [… ].Fue luego a
__________________________________
ver su rocín, y, aunque tenía más cuartos que un real y más
tachas que el caballo de Gonela, que tantum pellis et ossa __________________________________
fuit, le pareció que ni el Bucéfalo de Alejandro ni Babieca el __________________________________
del Cid con él se igualaban. __________________________________
4. ¿Qué estructura presenta la entrevista?
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5. Rodrigo debe presentar una exposición de trabajo para poder ascender de cargo. Él ha olvidado
que debe hacer para lograrlo exitosamente, por lo que solo ha buscado información y piensa
ponerlo todo en diapositivas. ¿Qué pasos le recomendarías para dar una buena exposición?
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6. Elabora una historieta. Considera los siguientes temas: a) Don Quijote de la Mancha b)
Lazarillo de Tormes c) La Celestina.

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Indicaciones: Lee cada situación planteada y elabora tus respuestas con

COMPETENCIA I: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO ESCRITO

a. Juan debe viajar mañana temprano. ( )

a. Conseguí el libro que tanto quería leer.

“Del salón en el ángulo oscuro,/ de su dueño tal

Eres fría como el hielo

Le pedí disculpas mil veces

“suavizó la noche de dulzura de plata”,

COMPETENCIA II: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

1. Según lo estudiado en clase ¿Qué características presenta el barroco?

3. Lee el siguiente fragmento y luego responde las siguientes preguntas.

a) De acuerdo a lo leído en el siguiente

4. ¿Qué estructura presenta la entrevista?

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