Aparición de manchas de

petróleo en playas de Brasil:

impactos socioambientales
en la región

Curso: Introducción al conocimiento del Ambiente y la

Sustentabilidad
Camila Pedrozo – 4.993.406-0
Facultad de Psicología, UdelaR
Montevideo – Uruguay
12/12/2019

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Introducción

El siguiente trabajo investiga lo que se denominó marea negra, así fue llamado el
desastre ambiental ocurrido en el nordeste de Brasil en 2019, el derrame se manifestó a
lo largo de 2500 km de las costas a partir del 30 de agosto de 2019. El vertido se realizó
a 700 km de las costas brasileñas. Lo cierto es que más de 300 playas han sido
contaminadas en por lo menos 124 municipios en los estados de Maranhao, Piauí, Ceará,
Río Grande del Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahía, Río de Janeiro, y
Espíritu Santo.

En el agua se ha formado una placa impermeable que obstruye el paso de luz y al pasar
se impregna en toda superficie con la cual tenga contacto. Entre las playas afectadas por
el petróleo, 34 están en el Área de Protección Ambiental Costa de los Corales, la mayor
unidad de conservación federal marina del litoral brasileño, con cerca de 120 kilómetros
de playas y manglares en los estados de Pernambuco y Alagoas.

El Ministerio de Medio Ambiente (MMA) manifestó que el petróleo llegó a cuencas de los
ríos Itapicuru, Vazabarris y Sao Francisco contaminando así los estuarios en donde se
reproducen animales y plantas. En el litoral del estado del Bahía, los manglares del río
Pojuca y del río Itapucuru han sido contaminados por la marea negra, afectando a
especies de flora y fauna que dependen del mismo. La Marina encontró manchas de
petróleo en una de las islas del archipiélago de Abrolhos, considerado como la mayor
cuna de ballenas jorobadas del Atlántico Sur. La región de Abrolhos está situada en el
litoral sur del estado de Bahía y también alberga corales de gran valor ecológico.

En total ya fueron retiradas más de 4.500 toneladas de petróleo de las playas brasileñas.
Las autoridades siguen investigando las causas del vertido. Por el momento, se sabe que
el petróleo es de origen venezolano, aunque tanto la Marina como la Policía Federal
todavía no saben de qué barco procede. El actual presidente del país Jair Bolsonaro
admitió que el problema genera graves consecuencias al medio ambiente y que “lo peor
aún está por venir”.

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Las sociedades han creado mecanismos y formas organizativas dónde el capital se sitúa
como motor de esta relación. Los modos de apropiación del mundo material le
corresponden al ser humano y junto a esta apropiación se desprenden múltiples formas
de explotación, consumo excesivo y daños al medio ambiente que nos rodea. Éstas
prácticas son históricamente conocidas y a su vez, un legado de tiempos dónde la
explotación de recursos ambientales fue el modo que impulsó a un gran crecimiento y
desarrollo social, pero también condujo a la excesiva explotación de recursos naturales,
acción que tiende a crecer deliberadamente en un mundo donde lo recursos son
agotables y las sociedades avanzan a un paso acelerado.

Los problemas ambientales son un emergente de la era moderna, tienen que ver con las
formas adaptativas que adoptó el hombre como especie animal y a su vez el deseo
inmanente de un continuo desarrollo, la idea de prosperidad como obtención de bienes
materiales y el aumento económico como meta primordial de las sociedades actuales.

La civilización humana se ha convertido en la principal causa de transformación del

ambiente a nivel global. El vínculo histórico entre humanidad y naturaleza implicó una
aceleración en el crecimiento de la población mundial. Junto al gran crecimiento
poblacional se avecina el aumento en las capacidades de explotación de la Tierra y de
transformar el mundo que nos rodea. El problema radica en que generamos una
cantidad de residuos mucho mayor que lo que la Tierra puede absorber y reciclar y
consumimos a su vez más rápidamente de lo que la Tierra puede generar. No es por
menos que la contaminación por distintas sustancias de origen humano es el problema
de alcance global que caracteriza a nuestra época.

Merlinsky (2013) hace referencia a que los conflictos ambientales representan focos de
disputa de carácter político que generan tensiones en las formas de apropiación,
producción, distribución y gestión de los recursos naturales en cada comunidad o región.
Ponen en cuestión las relaciones de poder que facilitan o no el acceso a esos recursos.
Son situaciones de tensión o dispuesta en la que no sólo está en juego los impactos
ambientales y se ponen en evidencia dimensiones económicas, sociales y culturales que
han sido desatendidas.

El vertido de petróleo que ha causado la contaminación ha sido causado por la actividad

humana, a su vez conlleva un entramado de relaciones y de disputas de poder que
involucra a diferentes actores. El comercio de petróleo para la era actual involucra
diversos modos de apropiación, uso y significado del territorio y de sus recursos.
Involucra diferentes percepciones e intereses respecto al mismo problema, donde es
necesario entender el alcance de nuestras acciones e impacto ambiental generado por
los procesos de adaptación al medio ecosistémico.

Cuando las formas culturales de apropiación de la naturaleza implican un quiebre,

agresión o amenaza a los ecosistemas y a las sociedades, hay un problema ambiental

Las principales consecuencias del derrame de petróleo son la contaminación y pérdida de

biodiversidad. Con respecto a la contaminación es un proceso planetario dado que
muchos contaminantes son transportados por las corrientes marinas y por los vientos,
alcanzando una distribución espacial global.

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Son varios los actores involucrados en el problema, por un lado tenemos turistas que
eligen como destino las paradisíacas playas de Brasil. El país es reconocido
mundialmente por la enorme biodiversidad con la que cuenta y por la belleza
característica de sus playas. Aspecto en el que se ve enormemente afectado desde que
aparecieron las primeras manchas de petróleo en algunas playas de la región.

El Ministerio de Turismo brasilero informó en el año 2018 que el registro de ingresos de

extranjeros debido al turismo fue de 6.588.770 turistas a territorio nacional, cifra que
viene aumentando con el paso de los años. Brasil es cuna de oro en cuanto a paisajes
exuberantes, y playas paradisíacas, así como por su diversidad geográfica y cultural.

Sin embargo la contaminación de las playas afectó de forma rápida y negativa al turismo,
se afirma un descenso de 40% en el número de turistas desde las primeras apariciones.

Otro sector con gran afectación debido a la contaminación es el sector pescadería.

Grupos de pescadores se ven imposibilitados de trabajar dado a que miles de peces han
sido contaminados, esto genera que no sea posible la pesca en la región dado a que el
consumo de los animales contaminados es tóxico y significa riesgos a la salud.

En Brasil el cultivo de camarón por ejemplo, tiene un crecimiento exponencial

posicionando al país de una manera favorable en la balanza comercial nacional. Es una
de las actividades económicas más importantes de la región Noreste, donde el camarón
es segundo en la lista de productos más exportados. Las exportaciones brasileras de
camarón alcanzan 60000 toneladas por años, generando millones de dólares de
ganancias.

Los destinos de exportación más importantes son los mercados de EEUU (56%), seguido
por Francia (18,9%) y España (15,2%).

Las actividades industriales, la pesca artesanal, la agricultura, el turismo y el comercio

marítimo son altamente dependientes del ambiente costero, lo que genera conflictos
entre estos usos, característica común a las costas que experimentan un rápido
desarrollo.

El petróleo es un combustible fósil generador de una de las principales fuentes de

energía vinculadas a la actividad humana. Su utilización como fuente de energía y
materia prima para la producción de diversos compuestos genera uno de los mayores
problemas ambientales que debe enfrentar el mundo en la actualidad.

Históricamente un problema que genera la industria petrolera es la alta contaminación

ambiental que genera y la baja eficiencia de extracción del crudo de sus reservorios
naturales. Con respecto a la contaminación ocurre cuando se producen pérdidas en los
tanques, oleoductos y diversas instalaciones industriales o partir de fallas o accidentes en
los sistemas de almacenaje o transporte. Lo sucedido en la zona costera de Brasil es un
ejemplo de algún tipo de falla en el transporte del crudo, de esta forma los hidrocarburos
alcanzan aguas abiertas y suelos, llegando a contaminar napas subterráneas y/o cursos
de agua superficial.

"Sea cual sea la forma en que se produce la contaminación, a la larga se ve afectado

todo el ecosistema e incluso se afirma que puede llegar al hombre a través de la cadena
alimenticia" (Echarri, 1998)

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El petróleo cubre la piel y las branquias de los animales acuáticos provocándoles la
muerte por asfixia. Los hidrocarburos orgánicos volátiles matan inmediatamente a varios
tipos de organismos acuáticos, especialmente en etapa larvaria. Hay ciertos
componentes pesados del petróleo que se hunden hasta el fondo del mar y pueden matar
organismos que habitan en las profundidades como los cangrejos, ostras, mejillones y
almejas. Además los que quedan vivos no son adecuados para su consumo.

Los hidrocarburos que presenta el petróleo contienen azufre, nitrógeno, oxígeno, y

metales, todas sustancias muy tóxicas y volátiles que en el caso de ser inalados durante
el manejo de residuos sin adecuada protección puede ser perjudiciales para la salud. A
largo plazo son extremadamente peligrosos, aparte del alto potencia cancerígeno, la
exposición al benceno, tolueno y xileno pueden provocar daños al sistema nervioso
central. Situado en la lista del Instituto Nacional do Cáncer (Inca) como una sustancia
altamente peligrosa, el benceno es responsable de provocar anemia y aumenta las
posibilidades de infecciones en el desenvolvimiento de cánceres sanguíneos como
leucemia.

Independientemente de su estado -crudo o refinado- el petróleo daña a los ecosistemas

marinos produciendo varios efectos como:

- Muerte de organismos por asfixia, envenenamiento, absorción o contacto.

- Destrucción de fuentes alimenticias

- Incorporación de carcinógenos en la cadena alimentaria

- Aumento de infecciones en las especies por absorción de ciertas cantidades sub-letales

de petróleo

- Efectos negativos sobre la reproducción y propagación a la fauna y flora marina

- Destrucción de organismos jóvenes o recién nacidos

- Muerte por exposición a los componentes tóxicos del petróleo, solubles en agua

La contaminación de cuerpos de agua tanto superficial como subterránea implica la

afectación a especies vegetales y animales principalmente acuáticas a través del ingreso
de los tóxicos a las diferentes cadenas alimenticias y a la bioacumulación que se produce
en varias especies afectando en última instancia al ser humano. El impacto de la
contaminación por petróleo genera pérdida y fragmentación de hábitats, disturbios
generados hacia las especies del lugar, daño a plantas y animales, contaminación de
agua, suelo, fauna y flora.

La capa de petróleo que se forma destruye el aislamiento térmico natural de los animales
y también afecta su capacidad para flotar, pudiendo en casos hundirse o ahogarse La
formación de una placa impermeable sobre el agua en las zonas de la costa afecta rápida
y directamente a la flora y fauna ya que obstruye el intercambio gaseoso y desvía los
rayos luminosos que aprovecha el fitoplancton para llevar a cabo el proceso de
fotosíntesis. A su vez y de igual manera, plantas que están crecen en la arena tienen su
follaje quemado por el contacto directo con el crudo.

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Existen componentes químicos del petróleo que pueden interferir con alguna sustancia
química como la feromonas que los animales marinos secretan para llevar a cabo
procesos vitales y de comunicación. Estos compuestos químicos sirven para realizar
diferentes procesos como escapar de los animales de presa, atracción sexual, selección
de su hábitat y la alimentación.

Las diferentes sustancias químicas que permanecen en el agua superficial, forman

burbujas de alquitrán o musgo flotante y en este caso, las plumas de las aves son
cubiertas (especialmente de las que se zambullen) y también la piel de mamíferos
marinos. En los animales marinos puede ocurrir la contaminación se efectúe a través de
la ingesta y también por el contacto con el líquido que se "pega" y compromete la
locomoción.

A pesar de que los ambientes naturales cuentan con sistemas de detoxificación naturales
(proceso de atenuación natural), éstos pueden tardan mucho tiempo en lograrse, con el
consecuente daño tanto para la flora y fauna local como para el propio ser humano.

La costa del océano Atlántico a lo largo de gran parte de América del Sur y
específicamente en Brasil es muy diversa, rica y sorprendente, proporcionando distintos
hábitats como playas, dunas, manglares, estuarios, arrecifes de coral y humedales. La
biodiversidad biológica con la que cuenta Brasil es por lo tanto una de las propiedades
fundamentales del lugar, responsable del equilibrio y estabilidad de los ecosistemas.

En la zona costera y marina brasileña la mayor parte de las especies de coral que forman
arrecifes es endémica de las aguas brasileñas, contribuyendo a la formación de
estructuras que no son encontradas en ningún otro sitio del planeta. Esta zona alberga
una vasta diversidad de especies de mamíferos, aves y quelonios, incluyendo 43
especies registradas de catáceos, una de sirenio, siete pinnípedas, aproximadamente
100 aves residentes y migratorias registradas, cinco de las siete especies existentes de
tortugas marinas.

La biodiversidad es muy buen indicador de la salud de un ecosistema en general, este

concepto describe la variabilidad biológica en tres aspectos: composición (identidad de
los componentes), estructura (características de los componentes) y función (diversidad
de los procesos que ocurren en el ecosistema). Los grupos funcionales de especies en
un ecosistema incluyen fijadores de nitrógeno, organismos polinizadores, dispersores de
semillas, generadores de suelo, modificadores de flujos de agua, entre otros. La
biodiversidad también incluye la variabilidad a distintos niveles biológicos: el nivel
genético (variaciones dentro de poblaciones dentro de poblaciones de una especie), el
nivel comunitario (cantidad de especies diferentes en un hábitat) y el nivel ecosistémico
(variedad de funciones, hábitats, y paisajes). La pérdida de diversidad biológica envuelve
aspectos sociales, económicos, culturales y científicos.

En un Informe de seminario organizado por la Unesco (1978) se señalan las

características tropicales de los manglares, las tensiones naturales que operan en el
sistema del manglar y de cómo la intervención del hombre interacciona con esas
tensiones naturales. Los manglares brindan una alta productividad biológica, de diversas
especies de valor económico que son importantes para muchas regiones. Es necesario
contar con conocimiento acerca de la importancia de los manglares para el ecosistema
en su aspecto ecológico, cultural, sanitario y socioeconómico. Los manglares también

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comparten un estrecho vínculo con el hombre dado que se ha utilizado al manglar como
fuente de madera para el carbón y varios usos, entre ellos el alcohol y otros fines.

María Christina Araújo oceanógrafa de la Universidad Federal de Río Grande do Norte

(UFRN) manifiesta que el ecosistema del litoral brasilero es frágil. En los manglares que
contienen una biodiversidad excepcional, es prácticamente imposible remover el óleo. El
daño es irreparable y el ecosistema llevará años para lograr recuperarse.

Un informe sobre el impacto directo del petróleo en los manglares UNESCO (1978)
afirma que una vez que el aceite ha penetrado en el manglar es imposible su remoción
completa. El complejo sistema de raíces de apoyo y las raíces adventicias se recubren de
aceite y sirven de “almacén” y reservorio al mismo,

El proyecto Tamar (Organización brasileña sin fines de lucro para la conservación de la

Biodiversidad) tiene como objetivo principal el sostén de dicho proyecto con el fin de
proteger las tortugas marinas de su extinción en la costa brasileña. En la lucha con el
impacto y daño hacia el ecosistema, adoptó la medida de retener a las crías como forma
de protegerlas. El ingeniero de Pesca del proyecto, Augusto Cesar Coelho afirma que la
cantidad de óleo en playas de Sergipe y de Bahía es tan significativa que al menos 600
crías nacieron y aún no podrán ser liberadas. Profesionales del área temen que la
contaminación afecte también a la reproducción de ballenas en la zona.

Tortuga afectada por el vertido de petróleo – Foto: Divulgación: Instituto Verdeluz.

¿De qué modo abordar el problema?

Propongo como forma de intervención al problema situarnos desde la Educación

ambiental (EA).

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"Esa educación debería preparar al individuo mediante la comprensión de los principales
problemas del mundo contemporáneo, proporcionándole conocimientos técnicos y las
cualidades necesarias para desempeñar una función productiva con miras a mejorar la
vida y proteger el medio ambiente" (García, y Priotto, 2009, p. 107).

La Educación ambiental debe apuntar a la construcción de una sociedad diferente,

equitativa, participativa y diversa. Producción y apropiación de saberes para participar,
autogestionar y decidir autónomamente. Es un proceso dinámico, histórico y conflictivo,
que requiere de un abordaje trasversal e interdisciplinario para comprender la
complejidad de la situación.

Promover la sustentabilidad de la vida basada en valores universales, responsabilidad,

equidad y solidaridad entre las personas y las sociedades humanas y para con todos los
seres vivos dentro del debido respeto a la libertad y a la diversidad cultural. Apuntar a la
construcción de ciudadanía ambiental que permita la participación democrática, efectiva,
consciente y capaz de asumir sus derechos y obligaciones en la decisión y gestión del
ambiente desde la escala local hasta la global. En el marco del compromiso social hacia
el desarrollo humano sustentable se debe apuntar a la protección ambiental, la
recuperación, conservación y cuidado de la biodiversidad de los ecosistemas.

Las acciones en EA deben estar orientadas a frenar el deterioro del planeta, a causa de
la degradación ambiental en el nivel ecológico y en el plano de la naturaleza. Trabajar en
la construcción de nuevas actitudes, nuevos criterios y valores basados en los principios
de sustentabilidad ecológica y el cuidado de la biodiversidad.
El análisis multidimensional de la situación, privilegia el carácter transversal que el
conocimiento debe construir y a través de acciones coordinadas entre la sociedad en su
conjunto y el Estado elaborar políticas de cuidado y preservación del medio ambiente. La
participación social es indispensable para lograr cambios y transformaciones, ejercer la
participación ciudadana como impulso a la reivindicación de los derechos ambientales.

Una herramienta a implementar son programas escolares que integren las dimensiones
ambientales como constitutivas de las diferentes formas de organización social. En estos
programas debe informarse sobre el medio ambiente como espacio en donde se
desarrolla la vida, las múltiples formas en que influye en nuestro comportamiento y
desarrollo permite a su vez la interacción entre diferentes seres vivos. También es
necesario brindar información sobre posibles situaciones de emergencia ambiental, de
esta forma la población podrá actuar de forma adecuada y con las herramientas
necesarias para hacer frente al problema.

Los problemas ambientales ya no pueden situarse por fuera de la dimensión

sociocultural, lo que implica trabajar con variables ligadas a dimensiones sociales,
culturales, tecnológicas y económicas. La contaminación de petróleo afecta directamente
al medio ambiente, a la fauna y flora de las regiones afectadas. El impacto principal se ve
reflejado en el ambiente pero repercute directamente en la estructura humana, en sus
distintos sistemas de valores y creencias desde los cuales se sostienen, justifican o
legitiman modos particulares de producción.

Para entender el sistema global y sus impactos, hay que entender los efectos negativos
que tienen los patrones de producción y de consumo de mercancías en el agotamiento de
los recursos, en la desestructuración de los ecosistemas y en desintegración cultural de

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los pueblos. No se trata declarar la revolución contra el sistema sino entender que somos
parte del mismo y por ende, influencia y consecuencia de lo que allí sucede.

Focault hacía referencia a la sociedad humana como máquinas de producción de

subjetividad, de acuerdo a esta idea deberíamos pensarnos en la perspectiva de una
sociedad maquínica, dentro de la cual adoptamos mecanismos de producción de
subjetividad; producción propia, singular e identitaria. Somos sujetos de conocimiento y
de razón, como tal debemos hacer uso consciente y responsable de todas nuestras
capacidades y generar acciones que no dañen al medio ambiente. Actuar conforme a
lineamientos éticos y en base a la normativa que constituye a cada sociedad como tal y
en tanto nuestras acciones tienen efectos a futuro.

Promover estilos de vida sanos, con autoconsciencia y autorresponsabilidad, acorde al

mantenimiento de la buena calidad de vida y posibilitar que generaciones a futuro
aprovechen y gocen de los mismos recursos que están a nuestra disposición. Esto
involucra un uso responsable de los recursos renovables que nos brinda el medio
ambiente.

La participación social como articulación de diversos sectores y disciplinas, debe

favorecer a la consolidación de un proceso horizontal de producción de conocimiento e
intercambio de saberes.

Es necesario entender que todo proceso incluye cambios, se trata de una cadena de
relaciones y comportamientos que se dan en el presente pero tienen consecuencias a
futuro en todo el entramado sociocultural. Los diferentes ecosistemas tardarán décadas
en volver a recuperarse y emprender su curso normal, sin embargo las consecuencias en
otros sectores pueden perdurar aún más tiempo. Lo importante es que se produzcan
cambios reales, duraderos y que persistan en el tiempo, sólo de ésta forma será posible
la transformación en los modos de pensar y de actuar.

La educación ambiental tiene como objetivo promover la actitud crítica, principio de

autonomía y respeto a la diversidad, promover la cooperación, solidaridad y la acción
transformadora en el logro de los objetivos planteados. Esto permite la consolidación de
valores ambientales en un sentido amplio para asumir compromisos y responsabilidades
en la gestión y realización de determinadas tareas ambientales en respuesta a las
demandas prioritarias de la situación.

Participar en actividades de promoción de acciones saludables, solidarias y que

promuevan el cuidado del medio ambiente, generar actitudes de cuidado, y también
ayudar a la limpieza de playas y animales afectados. Difusión de información y
asesoramiento sobre los impactos a modo de emplear mecanismos de ayuda mútua en
casos de alerta ambiental. Ofrecer espacios para participación colectiva, medios de
debate y discusión que pueden facilitar encuentros donde la población pueda tratar sobre
los problemas que le afectan y que sean referentes culturales y de información para los
demás ciudadanos.

Formar individuos que sean

capaces de reconocer las
interacciones de su entorno y la
complejidad del vínculo naturaleza

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y sociedad. Así tomar conciencia de la realidad global y las consecuencias de nuestras
actividades al medio ambiente, apuntar a promover valores y conductas que sirvan de
incentivo para la transformación de la faceta cívica de la sociedad. Cabe destacar que es
un proceso permanente que apunta a la resolución de problemas ambientales presentes
y futuros lo cual significa que la educación ambiental es un proceso continuo y constante.

Fuente: Marinha do Brasil (MB) Agencia Nacional de Petróleo (ANP) e Instituto Brasileño del Medio Ambiente y
los Recursos Naturales Renovables (Ibama). 29/10/2019

Aquí presento
algunas de las
técnicas
aplicadas para
intentar mitigar las consecuencias
de la contaminación de petróleo en las diferentes zonas. La participación social es
fundamental para lograr disminuir las consecuencias de la contaminación y así actuar a
tiempo. Poniendo en práctica herramientas acorde a las necesidades de cada caso, la
acción en conjunto proporciona resultados de forma más rápida y eficiente frente al
abordaje de problemas ambientales. Estas técnicas deben ser parte del Plan de acción
en casos de emergencia ambiental y ser llevado a cabo por personas que se acercan al
lugar como voluntarias y dispuestas a ayudar, es decir, con el ejercicio de la participación
social.

Reflexión personal, conclusiones y mención a perspectivas a futuro

El trabajo realizado me ayudó a comprender la magnitud del impacto de la actividad

humana a toda la esfera global. Desde la posición de sujeto de saber apunto a una
actitud consciente, responsable, y de investigación en el transcurso de mi carrera
universitaria.

Divulgar información sobre lo sucedido y las formas posibles de ayuda ante una situación
de estas dimensiones. Brasil es uno de nuestros países vecinos por lo cual Uruguay es
afectado muy de cerca por todo lo ocurrido allí, no obstante es necesario mirar hacia el
problema, entender sus causas y admitir que fomentamos a sociedades de consumo que
tienen por consecuencia la explotación de la Tierra y de sus recursos de un modo

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excesivo e ilimitado. Marketing, publicidad, medios masivos de comunicación, todas son
herramientas que fomentan al consumismo y a modos de vida “ligeros”, vidas rápidas
para objetos poco duraderos que son remplazados por otros de igual duración pero
mejores y más caros… La gran idea de desarrollo que nos rige, el deseo de avanzar y de
conquista de logros que siempre de alguna forma u otra está relacionado al sector
económico. La insatisfacción de la vida cotidiana lleva a la idea de querer siempre más, lo
cual significa una mayor demanda, y la explotación por consecuencia.

Parto de la idea de que ese no es el camino y el cambio comienza por uno mismo,
introspección hacia dentro como impulso hacia la formación de pensamiento autocrítico y
en sintonía con el medio ambiente.

La historia del hombre en la Tierra ha estado caracterizada por luchas y con su paso ha
dejado destrucción por todas partes. La contaminación a causa de petróleo es una de
tantas otras formas de contaminación humana, se sitúa en el pedestal de los peores
problemas ambientales de la actualidad dado a que no siempre es posible reparar los
daños de la contaminación. Es nuestro deber tomar conciencia a futuro y optar por
mecanismos de no generación innecesaria de residuos al medio ambiente.

La Educación ambiental es la mejor herramienta en la construcción de un futuro mejor,

responsable y con capacidad de escucha y acción. Apostar la integración del medio
ambiente como campo de estudio en todas las áreas educativas es apostar a un futuro
mejor y solidario.

Referencias

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