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    DP Logica Proposicional

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    Wilmer Villca Maron
    El documento presenta una evaluación de lógica proposicional con seis ejercicios. Los estudiantes deben resolver cinco de los ejercicios, que incluyen determinar si una proposición es tautología, contradicción o contingencia usando tablas de verdad; hallar el valor de verdad de proposiciones dados sus condiciones de verdad; simplificar proposiciones; y demostrar proposiciones usando premisas dadas.

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    El documento presenta una evaluación de lógica proposicional con seis ejercicios. Los estudiantes deben resolver cinco de los ejercicios, que incluyen determinar si una proposición es tautología, contradicción o contingencia usando tablas de verdad; hallar el valor de verdad de proposiciones dados sus condiciones de verdad; simplificar proposiciones; y demostrar proposiciones usando premisas dadas.

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    DP LOGICA PROPOSICIONAL

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    Wilmer Villca Maron
    El documento presenta una evaluación de lógica proposicional con seis ejercicios. Los estudiantes deben resolver cinco de los ejercicios, que incluyen determinar si una proposición es tautología, contradicción o contingencia usando tablas de verdad; hallar el valor de verdad de proposiciones dados sus condiciones de verdad; simplificar proposiciones; y demostrar proposiciones usando premisas dadas.

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    EVALUACIÓN TRIMESTRAL Sexto de secundaria Nota:

    “Lógica proposicional” Ⓒ - Ⓢ Fecha: ………/ ………/ ……...

    No. Lista: –Trabaje en forma prolija. (buena letra, ortografía y limpieza)


    –Escriba todo el procedimiento realizado.
    Apellidos y Nombres: ..………………………………………………………… –Simplifique si es necesario.

    INSTRUCCIONES: Resolver CINCO de los siguientes ejercicios:


    ➊ Determinar, por medio de una tabla de verdad, si la proposición siguiente ➎ Demostrar: x≠3 ˅ y≠1, si
    es una tautología, contradicción o contingencia: 1. x=3  y  3
    [(p ˅ q) ˄ (q  r)]  (p ˄ r) 2. x=y ˄ x  y
    3. x  5 ˅ y<3
    ➋ Sean p y r proposiciones cualesquiera, q y s proposiciones tales que
    4. x=y  (x=y+2 ˅ x<5)
    (q ˄ s) es falsa. Hallar el valor de verdad de la proposición:
    5. x=y+2  x<y
    [(q  p) ˅ (p ˄ r)] ˄ [(p  s) ˅ r]
    ➏ Si hay una situación de crisis económica, el índice de natalidad disminuye.
    ➌ Hallar el valor de verdad de las proposiciones p, q, r y s, sabiendo que:
    Si avanza la medicina, las expectativas de vida serán mayores. Si el índice de
    [(r ˄ q)  (p  s)] es verdadera
    natalidad disminuye y las expectativas de vida se hacen mayores, entonces
    la sociedad irá envejeciendo rápidamente. La crisis económica es un hecho
    ➍ Simplificar la siguiente proposición:
    y los avances en la medicina son constantes. Luego, la sociedad envejecerá
    [(q  r) ˄ (q ˄ r)]  [(r  p) ˄ (p  r)] con rapidez.
    EVALUACIÓN TRIMESTRAL Sexto de secundaria Nota:
    “Lógica proposicional” Ⓒ - Ⓢ Fecha: ………/ ………/ ……...

    No. Lista: –Trabaje en forma prolija. (buena letra, ortografía y limpieza)


    –Escriba todo el procedimiento realizado.
    Apellidos y Nombres: ..………………………………………………………… –Simplifique si es necesario.

    INSTRUCCIONES: Resolver CINCO de los siguientes ejercicios:


    ➊ Determinar, por medio de una tabla de verdad, si la proposición siguiente ➍ Simplificar la siguiente proposición:
    es una tautología, contradicción o contingencia: [(p  r)  p] ˄ [p  (p ˅ q)]
    [(p  q) ˄ p]  (p ˄ q) ➎ Demostrar: r ˅ s, si
    1. p  c
    ➋ Sean p y r proposiciones cualesquiera, q y s proposiciones tales que (p 2. a ˄ b
    ˅ r) es verdadera. Hallar el valor de verdad de la proposición: 3. (p ˅ q)  (r ˄ t)
    (p ˄ q)  (s ˅ r) 4. b˅d
    5. a  (c ˅ d)
    ➌ Hallar el valor de verdad de las proposiciones p, q, r y s, sabiendo que: ➏La ballena es un mamífero y no necesita branquias. Si no necesita
    (r  p) ˄ (q ˄ s) es verdadera branquias, debe respirar por la boca. Luego, no es cierto que la ballena sea
    mamífero y no respira por la boca.

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