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    s13 Prim 1 2 Arte El Collage de Mi Region

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    RAUL SANTISTEBAN YNGA
    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes creen un collage que represente una tradición familiar. La actividad involucra conversar con la familia para elegir una tradición, observar imágenes para identificar colores, formas y texturas, y luego crear un borrador y collage final usando materiales reciclados. El objetivo es que los estudiantes exploren y aprecien las costumbres y tradiciones de sus familias a través de un proyecto artístico.

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    RAUL SANTISTEBAN YNGA
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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes creen un collage que represente una tradición familiar. La actividad involucra conversar con la familia para elegir una tradición, observar imágenes para identificar colores, formas y texturas, y luego crear un borrador y collage final usando materiales reciclados. El objetivo es que los estudiantes exploren y aprecien las costumbres y tradiciones de sus familias a través de un proyecto artístico.

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes creen un collage que represente una tradición familiar. La actividad involucra conversar con la familia para elegir una tradición, observar imágenes para identificar colores, formas y texturas, y luego crear un borrador y collage final usando materiales reciclados. El objetivo es que los estudiantes exploren y aprecien las costumbres y tradiciones de sus familias a través de un proyecto artístico.

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    s13 Prim 1 2 Arte El Collage de Mi Region

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    Este documento presenta una actividad para que los estudiantes creen un collage que represente una tradición familiar. La actividad involucra conversar con la familia para elegir una tradición, observar imágenes para identificar colores, formas y texturas, y luego crear un borrador y collage final usando materiales reciclados. El objetivo es que los estudiantes exploren y aprecien las costumbres y tradiciones de sus familias a través de un proyecto artístico.

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    #APRENDOENCASA

    Educación Primaria

    Arte y Cultura: 1.° a 2.° grado

    SEMANA 13

    El collage de mi región
    Tiempo recomendado: 2 horas

    Hoy has conocido las diversas costumbres y tradiciones que conservan y comparten tus familiares.
    Como viste, hay familias que son de la selva, de la costa o de la sierra, y cada una de ellas comparte
    diferentes tradiciones y costumbres. Gracias a esa diversidad es que en nuestro país tenemos muchas
    formas de hablar, bailar, vivir, cocinar y por supuesto, crear.

    Ahora vas a elegir una tradición de tu familia y la vas a representar con formas, texturas y colores a
    través de un collage que formará parte de tu álbum de tradiciones familiares.

    ADAPTACIONES POSIBLES

    Queridas familias:
    En caso de que tu niña o niño necesite recibir algún tipo de apoyo
    en el desarrollo de las actividades, es importante acompañarla o
    acompañarlo en el proceso. Tomen en cuenta que no todas las niñas
    ni todos los niños aprenden al mismo tiempo y de la misma manera.

    ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?


    • Indagan y reflexionan sobre las costumbres y tradiciones de sus familiares.
    • Exploran y combinan materiales de diferente color, textura y forma para elaborar un
    collage.

    • Crean un collage usando su imaginación y creatividad para transmitir sus propias


    ideas y sensaciones en una composición artística.
    • Identifican los aspectos esenciales de su trabajo y proponen soluciones para
    mejorarlo.

    RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD


    • Para la base del trabajo pueden usar periódico, cartón u hojas de reúso.
    • Busquen los colores en revistas, periódicos, retazos de papeles de color.

    • Busquen texturas y formas en tapitas, cartones, palitos, retazos de tela, retazos de


    papel, etc.
    • Materiales para dibujar, pintar o escribir que tengan en casa: lápices, colores,
    crayolas, plumones, etc.
    • Pegamento o cinta adhesiva
    • Tijera, preferentemente de punta roma

    ¡Recuerden que todo sirve!


    El collage de mi región EDUCACIÓN PRIMARIA
    Arte y Cultura: 1.° y 2.° grado

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    Conversa con tu familia a partir de estas preguntas:


    ¿Qué costumbres o tradiciones de tu familia llamaron más tu atención?, ¿por qué?
    ¿Cuál es tu favorita?, ¿qué te gusta de ella?, ¿ya la conocías?
    Pídele a tu familia que te ayude a identificar una imagen de la tradición que has elegido.
    Si aún no tienes una favorita, pídeles que te comenten sobre ellas y que te muestren
    imágenes, para que puedas elegir.
    A partir de la imagen que te propongan, describe y contesta estas preguntas:
    • Describe lo que ves en la imagen.

    • ¿Qué colores ves?, ¿qué colores resaltan más?


    • ¿Qué formas identificas?, ¿qué formas predominan: círculos, rectángulos,
    cuadrados, triángulos?

    • ¿Hay alguna textura en particular que te llame la atención?


    • Pídeles que te cuenten más de la tradición para inspirarte. Por ejemplo, si es
    una danza, cómo es el movimiento y la música; si es un plato de comida, qué
    ingredientes se incluyen y cómo se cocina.
    Es momento de crear. La tradición familiar que has elegido quedará plasmada en un
    collage, en el que podrás representar lo que más te ha gustado de lo que has observado
    en la imagen y lo que has conversado con tu familia. Un collage es una técnica mixta.
    Puedes dibujar, colorear y también pegar. Las formas no tienen que ser definidas,
    puedes rasgar los papeles, arrugarlos y hacer bolitas para pegarlas, también.

    Organiza los materiales:


    Busca un lugar amplio, como la mesa, para colocar todos los materiales. Organízalos
    por color, por forma o como tú quieras. Lo importante es que puedas verlos para
    identificar cuándo los vas a usar.
    Explora haciendo bocetos:
    En hojas de reúso ensaya con un lápiz las ideas. Este boceto será tu trabajo previo o
    borrador. Prueba con los materiales que reuniste, pero aún no los pegues. Solo ponlos
    encima del papel y explora qué queda mejor.
    • Explora la ubicación. Coloca una forma al centro y muévela hacia los lados hasta
    ver cuál sería su ubicación. ¿Qué sucede si colocamos todas las formas hacia un
    lado?, ¿cambia la sensación si van hacia el otro lado?, ¿qué ideas me da?
    • Explora con las formas. Puedes usar formas geométricas o retacitos para que al
    pegar forme algo más grande.
    • Explora con las superposiciones y texturas. Coloca algunos objetos encima de otros
    y prueba cómo se ven. Prueba de poner encima los que ofrecen transparencia. Toma
    retacitos de papel, rásgalos, córtalos, arrúgalos y muévelos por el papel hasta que
    encuentres dónde quieres que queden.
    • Ensaya más de un boceto si así lo deseas y luego elige el que más te guste para
    hacer tu trabajo final. Recuerda que tus bocetos los debes guardar en tu portafolio
    personal.

    2
    El collage de mi región EDUCACIÓN PRIMARIA
    Arte y Cultura: 1.° y 2.° grado

    Revisa y comparte:
    Luego de elegir el boceto que más te guste, compártelo con alguien en casa. Cuéntale
    lo que quieres hacer y pídele que te dé su opinión. Evalúa cómo podrías hacer mejor
    lo que has planificado y si es necesario realizar cambios o ajustes a tu idea inicial.

    Haz el collage
    Coloca el papel o soporte elegido sobre la mesa. Parte de tu boceto, y empieza a
    dibujar y colocar los materiales elegidos. Pega cuando todos los materiales estén
    donde quieres ubicarlos.
    ¡Listo! ¿Cómo quedó? ¿Qué nombre le pondrás?
    Escríbele un título y déjalo secar.

    ¡Este collage formará parte de tu álbum de tradiciones!

    Comparte lo aprendido:

    Conversa con tu familia sobre la actividad.


    • ¿Qué he aprendido hoy?
    • ¿Cómo me sentí?, ¿qué disfruté más?

    • ¿Cuál fue la parte más difícil?, ¿cómo la resolví?

    • ¿Qué te gustaría conocer sobre las tradiciones de tu familia?


    Anota tus respuestas y guárdalas en su portafolio personal.

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