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    Mario Joel GN
    Este documento presenta la metodología para el curso de Epidemiología dirigido a estudiantes de enfermería. Incluye las variables epidemiológicas como lugar, tiempo y persona; la dinámica de transmisión de enfermedades entre agente, huésped y ambiente; la cadena epidemiológica que muestra la secuencia de interacción; y la historia natural de la enfermedad para cuantificar la gravedad y pronóstico. Se utilizarán libros de texto y habrá actividades de aprendizaje como mapas conceptuales,

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    Este documento presenta la metodología para el curso de Epidemiología dirigido a estudiantes de enfermería. Incluye las variables epidemiológicas como lugar, tiempo y persona; la dinámica de transmisión de enfermedades entre agente, huésped y ambiente; la cadena epidemiológica que muestra la secuencia de interacción; y la historia natural de la enfermedad para cuantificar la gravedad y pronóstico. Se utilizarán libros de texto y habrá actividades de aprendizaje como mapas conceptuales,

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    FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

    ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA


    CURSO: EPIDEMIOLOGIA

    Proceso de Salud y Enfermedad.

    Docente : Mg. Clyde Cowan Muñoz Vargas.

    Estudiante :

    Fecha de presentación :

    Chachapoyas, ….. 2020


    I. PRESENTACIÓN.

    Buenos días a todos ustedes, jóvenes estudiantes de enfermería, se han realizado ajustes a la
    metodología para el desarrollo del curso, con la finalidad de que todos y cada uno de ustedes
    logre un aprendizaje significativo de los contenidos temáticos programados y de esta manera
    lograr obtener una calificación satisfactoria para continuar avanzando en la carrera profesional.

    A continuación, se les hace entrega de material bibliográfico, el cual servirá de base para
    desarrollar los contenidos temáticos de la unidad en cuestión, el mismo que será evaluado para
    la parte práctica de curso. En este sentido, es importante el desarrollo de los contenidos y más
    aún el análisis, aprendizaje e interiorización, a fin de que la nota obtenida refleje el aprendizaje
    logrado. Finalmente, se adjunta una rubrica de evaluación de su trabajo, se recomienda revisarla
    y tener en cuenta los criterios para realizar un buen trabajo.

    Para el desarrollo del trabajo deberá emplear los siguientes libros.


     EPIDEMIOLOGIA – León Gordis.
     MOPECE – Modulo II OMS.

    II. CONTENIDO TEMÁTICO Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

    2.1. Variables epidemiológicas.


    La epidemiología se preocupa por describir y caracterizar un problema de salud colectivo.
    Enumera la distribución y magnitud de las enfermedades dentro de la comunidad
    considerando las variables epidemiológicas, independientemente del enfoque de análisis
    empleado, las variables de tiempo, lugar y personas conforman la plataforma básica para el
    trabajo de epidemiologia.

    1) Describa la variable de lugar.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    2) Describa la variable de tiempo.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    3) Describa la variable de persona.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    4) Grafique, analice y comente la relación de estas tres variables para la enfermedad por
    COVID-19.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    2.2. Dinámica de transmisión de las enfermedades.

    Las enfermedades humanas no se originan de la nada, se deben a la interacción entre el


    hospedador, el agente y el ambiente.

    5) Revise el capítulo 2 del libro de EPIDEMIOLOGIA – León Gordis, a continuación, realice un


    mapa conceptual.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    6) Comente sus principales aprendizajes logrados en este capítulo.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    7) Grafique, analice y comente el concepto de Iceberg de la enfermedad, cual seria la utilidad


    de su aplicación.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    8) Grafique, analice y comente el concepto de Iceberg de la enfermedad por COVID-19.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    2.3. Cadena epidemiológica.

    Para entender las relaciones entre los diferentes elementos que conducen a la aparición de
    una enfermedad transmisible, el esquema tradicional es la denominada cadena
    epidemiológica, también conocida como cadena de infección. El esquema busca ordenar
    los llamados eslabones que identifican los puntos principales de la secuencia continua de
    interacción entre el agente, el huésped y el medio. Por tanto, para poder realizar dicha
    comparaci6n, necesitamos medios cuantitativos para expresar el pron6stico en grupos que
    reciben diferentes tratamientos.

    9) Grafique, analice y comente el concepto de cadena epidemiológica.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..
    10) Grafique, analice y comente el concepto de cadena epidemiológica de la enfermedad por
    COVID-19.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    2.4. Historia natural de la enfermedad.

    Una vez que se identifica que una persona tiene una enfermedad, la pregunta que surge
    es: «¿cómo podemos caracterizar la historia natural de la enfermedad en términos
    cuantitativos?», Dicha cuantificación es importante por varios motivos.
    En primer lugar, es necesario describir la gravedad de una enfermedad para establecer
    prioridades en los servicios clínicos y en los programas de salud pública.
    En segundo lugar, los pacientes a menudo plantean preguntas acerca del pronóstico.
    En tercer lugar, dicha cuantificación es importante para establecer una línea basal de la
    historia natural, de modo que, a medida que se disponga de nuevos tratamientos, los
    efectos de estos tratamientos puedan compararse con el resultado esperado sin los
    mismos.
    Además, si se dispone de diferentes tipos de tratamientos para una cierta enfermedad,
    como tratamientos médicos o quirúrgicos, o dos tipos diferentes de intervenciones
    quirúrgicas, queremos ser capaces de comparar la eficacia de las diferentes modalidades
    terapéuticas, Por tanto, para poder realizar dicha comparaci6n, necesitamos medios
    cuantitativos para expresar el pron6stico en grupos que reciben diferentes tratamientos.

    11) Defina historia natural de la enfermedad.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    12) Grafique y comente el esquema de la historia natural de la enfermedad.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    13) Grafique y analice la historia natural de la enfermedad por COVID-19.


    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

    14) Como aplicaría la historia natural de la enfermedad por COVID-19 en la implementación de


    medidas de mitigación de esta enfermedad.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………..

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