Guía #3.ciclo Iii

REPUBLICA DE COLOMBIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUTO DE EDUCACIÓN FORMAL PARA ADULTOS
HOMBRES DEL FUTURO
Resol. No 0940 DEL 27 de abril de 2015
GUIA No 3 TEMA: Los Medios de Comunicación
INDICADOR DE Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a

DESEMPEÑO procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extratextuales.
ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA PERIODO SEGUNDO

DOCENTE FANNY JOHANNA PRATO ACOSTA FECHA 6 de mayo 2020
NOMBRE CICLO III

DESCRIPCIÓN: LA GUÍA DEBE IR COPIADA Y RESUELTA EN EL CUADERNO
SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES

1. Observa con atención la historieta. Luego responde las preguntas 1,2,3 y 4 en tu cuaderno:
1. ¿Cuál crees que sea el mensaje que nos quiere comunicar?

2. ¿Qué programas de televisión prefieres? ¿Por qué los prefieres?
3. ¿A cuáles medios de comunicación tienes acceso en tu región?
4. ¿Qué conocimientos te aportan los medios de comunicación que están a tu alcance?
ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA.
Gracias a los medios de comunicación podemos conocer lo que
pasa en otros lugares, las costumbres de otras personas, nos
informamos sobre de lo que sucede en la vereda, en la región, en
el país y en el mundo.
Entre los medios de comunicación se encuentran la radio, la

televisión y la prensa, que diariamente te informan sobre lo que
pasa en tu región y en otras regiones del país. Internet es otro
medio de comunicación que ha transformado la vida de las
personas, porque permite una comunicación más fácil y acceso a
un mayor volumen de información.
Los medios de comunicación también permiten pasar un rato de

entretenimiento: en el periódico puedes leer tiras cómicas, en la
televisión ver dibujos animados y películas, en internet puedes
compartir con amigos y familiares por medio de las diferentes
redes sociales.
La publicidad, por ejemplo, es un modo llamativo que tienen los

dueños de los productos para que los compremos.
COMO FUNCIONAN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
LA PRENSA
La prensa nace en la antigua Roma, cuando se crea un pequeño folleto que informaba sobre los eventos que
acontecían. Sin embargo, tiene su mayor esplendor en el siglo XV, cuando se creó la imprenta en Europa. Este invento
permitió sacar múltiples impresiones de un mismo texto, y así circularon de forma masiva hojas sueltas con noticias.
Se llama también periódico porque se produce cada determinado periodo de tiempo: todos los días, cada semana,
cada mes, etc.
Los periódicos se dividen en secciones que se especializan en un tema: deportes, noticias nacionales, noticias
internacionales, economía, cultura, opinión, política, entre otras. En cada una podemos encontrar textos diversos; por
ejemplo, los narrativos como en las noticias, las tiras cómicas, las crónicas, los reportajes, etc.; los argumentativos,
en los artículos de opinión y la editorial; y los instructivos, en secciones dedicadas a recetas de cocina.
LA RADIO
La radio es un medio de comunicación muy importante dentro de nuestra sociedad, debido a que ha logrado
extenderse a muchos lugares sin importar la clase social, el nivel de educación o la distancia con las grandes
ciudades.
Se caracteriza por emitir los contenidos a través del acto de hablar. En esa medida, las personas que escuchamos en
la radio (locutores) tienen un timbre y un tono de voz adecuado.
Debido a que la radio se centra en el audio, es indispensable que el mensaje sea presentado de tal forma que los
oyentes logren comprenderlo. Predomina la narración y la descripción de los acontecimientos, para que quienes
escuchan se hagan una idea mental de lo que se está hablando.
LA TELEVISIÓN
La televisión es un medio de comunicación masiva, así como el periódico y la radio. Sus objetivos son: proporcionar al
televidente una fuente constante de información, una forma de entretenimiento y promoción de distintos productos.
Algunas de sus características son las siguientes:
a. Los elementos que se combinan para transmitir su mensaje al público son: imagen, sonido, movimiento, lenguaje
corporal y efectos especiales. En ese sentido, podemos encontrar distintos lenguajes de comunicación, tanto verbales
como no verbales.
b. Con la combinación de todos estos elementos se producen diferentes tipos de programas: promocionales,
telenovelas, noticieros, educativos, de concurso, musicales, infantiles, deportivos, documentales.
INTERNET
Es una red de información que permite acceder a fuentes de conocimiento, de entretenimiento y diversión. Como se
conecta con otros computadores, de otras partes del mundo, un gran número de personas logra unirse gracias a la
tecnología.
En internet circulan conocimientos sobre el arte, las ciencias, los adelantos tecnológicos, por medio de lenguajes y
textos de todo tipo: videos musicales, imágenes publicitarias, pinturas, fotografías, textos literarios, noticias, ensayos
académicos, reportajes sobre los últimos avances científicos, descripción de lugares, biografías de personas
importantes, anécdotas, entre otros.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Indaga, es decir, investiga con tus familiares y vecinos cuál es el medio de comunicación que más utilizan para
informarse y por qué.
2. Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta los contenidos o nombres de programas, páginas de internet,
artículos de periódico o programas radiales que conozcas, según su función. Guíate por el ejemplo de la primera
fila.
TELEVISIÓN INTERNET PRENSA RADIO
ENTRETENIMIENTO Los Simpson Facebook Noticias deportivas Franja musical de

Tropicana
INFORMACIÓN
GENERAL
EDUCACIÓN Y
CULTURA
ENTRETENIMIENTO
3. Relacionan los conceptos con las palabras, de acuerdo a lo estudiado en la clase, sigue el ejemplo
Medio de comunicación
Ilustran historias reales o irreales de
personajes en un tiempo y lugar
determinados
Televisión
Pretenden promocionar un producto o
servicio al televidente.
Instrumento o sistema para informar de

Programa deportivo
manera efectiva.
Su intención es entretener y hacer reír al

televidente.
Programa dramático
Informan y reseñan acerca de la actividad
de equipos y deportistas en diferentes
modalidades.
Programa humorístico
Medio de comunicación que transmite
imágenes y sonidos.
Comerciales
4. ¿Consideras que la radio es un medio de comunicación importante? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué periódico conoces o has oído mencionar? ¿Qué sección del periódico es la que más te gusta?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
1. Redacta una noticia tema libre, debes escoger el medio de comunicación:

a. Radio: Si escogiste este medio debes enviar un audio a tu profesora diciendo la noticia.
b. Televisión: si escogiste este medio debes hacer un video y enviarlo a tu profesora transmitiendo la
noticia.
c. Periódico: si escogiste este medio debes hacer un escrito en el cuaderno buena redacción ortografía y
grafía. Coherencia y cohesión.
Puntos claves para dar una noticia: para que la noticia sea completa debe responder a las siguientes
preguntas

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1. ¿Cuál crees que sea el mensaje que nos quiere comunicar?

Entre los medios de comunicación se encuentran la radio, la

Los medios de comunicación también permiten pasar un rato de

La publicidad, por ejemplo, es un modo llamativo que tienen los

Algunas de sus características son las siguientes:

TELEVISIÓN INTERNET PRENSA RADIO

ENTRETENIMIENTO Los Simpson Facebook Noticias deportivas Franja musical de

Instrumento o sistema para informar de

Su intención es entretener y hacer reír al

4. ¿Consideras que la radio es un medio de comunicación importante? ¿Por qué?

1. Redacta una noticia tema libre, debes escoger el medio de comunicación:

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