Guía No.

004

INSTITUCION EDUCATIVA JOHN F KENNEDY DE REPELON

AREA Física
ESTUDIANTE
GRADO 11°
PERIODO
FECHA DE RECIBIDO 20- 07- 2020
FEHA DE ENTREGA 20- 08 -2020
DOCENTE Patricia Bayuelo Mercado
OBJETIVOS DE  Diferenciar las cualidades del sonido.
APRENDIZAJE  Enunciar las características del efecto Doppler.
 Resolver problemas sobre sonido.

INTRODUCCIÓN

En esta guía desarrollaremos el tema de cualidades del sonido, fuentes sonoras y efecto Doppler.

En esta guía realizaras la lectura del texto, luego con base a la temática planteada y a los
procedimientos aplicados en la resolución de problemas, resolverás cada una de las actividades
propuestas durante su desarrollo

¿Qué voy a aprender?

Para comprender el tema sobre cualidades del sonido, fuentes sonoras y efecto Doppler , es
necesario que tengas claro algunos conceptos previos, para comprobarlo debes responder estas
preguntas de acuerdo con tus conocimientos, no es necesario que los consultes en libros o en
interneth.

1. ¿Qué tipo de onda es el sonido?

2. La velocidad de las ondas de sonido cambia de acuerdo al medio de propagación?.

Explique.

3. El sonido puede bordear obstáculos?

4. Qué tipo de interferencia se puede producir cuando se tienen dos equipos de música prendidos
(sonando la música en alto volumen) a cierta distancia?

El desarrollo de la guía está comprendido entre el 20 de julio y el 20 de agosto.

Del 21 de julio al 31 de julio , lees y estudias la guía y resuelves la actividad 1.

Del 1° de agosto al 14 de agosto, lees y estudias nuevamente la guía y resuelves la actividad # 2 .

Debes realizar un trabajo escrito con las respuestas de las actividades, anexándole la guía. El cual
se recibirá el dia 20 de agosto con la entrega del otro paquete de guías

Lo que estoy aprendiendo.

CUALIDADES DEL SONIDO.

Son características que poseen los sonidos, a través de los cuales podemos diferenciarlos. Las
sensaciones percibidas por nuestro oído nos sugieren que existen diferentes características del
sonido. Una guitarra por ejemplo, produce diferentes notas musicales. ¿Cómo se diferencian unas
notas de otras?. Algunas notas, las producidas por las cuerdas más delgadas, son percibidas como
más agudas. Si producimos dos veces la misma nota en una guitarra al pulsar la misma cuerda
cada vez con diferente intensidad, ¿encontramos alguna diferencia entre los dos sonidos
producidos?. Si en lugar de utilizar una guitarra utilizamos una flauta y producimos la misma nota
con dos instrumentos, ¿encontramos alguna diferencia entre los sonidos producidos?. En audición
se distinguen tres cualidades del sonido: tono o altura, intensidad y timbre, los cuales son muy
útiles para darle respuesta a los interrogantes anteriores.

Tono o altura.

A través de esta característica la persona puede distinguir sonidos graves y agudos. El tono está
relacionado con la frecuencia del sonido: Cuanto mayor es la frecuencia más agudo es el sonido y
si loa frecuencia es baja el sonido es grave.

A los sonidos altos o agudos como los producidos por las cuerdas delgadas de una guitarra
corresponden frecuencias altas, mientras que los sonidos graves o bajos corresponden a
frecuencias bajas.

La figura muestra un diapasón.

Se utiliza principalmente como referencia para afinación de instrumentos musicales, pues tras un
breve momento emite un tono musical puro que permite la disipación de sobretonos (armónicos)
altos.

La razón principal del uso de la forma de horquilla es porque, al contrario de muchos otros tipos
de resonadores, el tono que genera es muy puro, cuya mayor parte de energía vibratoria está en
la frecuencia fundamental, y poca en los sobretonos.

Los músicos los tonos de las notas musicales por su frecuencia característica. Así por ejemplo en
una de las escalas musicales más utilizadas, la frecuencia de la nota do es 256 Hz, mientras que la
de la nota la es 440 Hz. Esto significa que el sonido de un la es más alto que la de un do.

Intensidad.

Es la característica del sonido por la cual el oído distingue sonidos fuertes y sonidos débiles, o que
tan cerca o lejos está la fuente sonora.

Intensidad física.

La intensidad física está relacionada con la cantidad de energía que transporta la onda sonora, en
la unidad de tiempo, a través de la unidad de superficie, tomada perpendicularmente a la
dirección en que se propaga.

La intensidad se expresa como:

P
I=
A

Donde:

I : Intensidad

P : potencia

A : Area.

Pero la potencia se expresa como:

E
P=
t

Dónde:

P : es potencia

E : es energía
T : es tiempo.

Reemplazando esta expresión en la anterior, queda como:

E 1j 1W
I= = =
A .t 1 m 2 . 1 s m2

La intensidad física se mide en watios por metro cuadrado.

La intensidad física depende de la cantidad de energía que transporta la onda y es asu vez
proporcional al cuadrado de la amplitud de la onda.

Intensidad auditiva.

Corresponde a la sensación percibida por nuestro oído, depende de la intensidad física y de otros
factores característicos de nuestro sistema auditivo.

La intensidad auditiva puede medirse basado en la ley psicofísica de weber- fecher, según la cual la
sensación es función lineal del logaritmo del estímulo. Poe ejemplo nuestro oído percibe un
sonido dos veces más fuerte que otro de la misma frecuencia, cuando su intensidad física es 10
veces mayor que la de otro; percibe un sonido tres veces más fuerte si su intensidad física es 100
veces, etc.

Unidades de intensidad auditiva.

De acuerdo con lo anterior la intensidad auditiva ( B ) que produce un sonido determinado será
proporcional al logaritmo decimal de la relación entre la intensidad física ( I ) del sonido que se
quiere medir y la intensidad ( I 0 ) del sonido mínimo audible para el hombre,

I
B=log , donde
I0

w w
I 0=10−12 ó I 0=10−16
m2 cm2

La cantidad B se suele llamar nivel de intensidad de un sonido.

El nivel de intensidad de un sonido se mide en beles ( b ) o en decibeles ( db ); por lo tanto:

I I
B=log b B=10 log db
I0 I0

Timbre.

El timbre del sonido es la característica a la cual nos referimos para distinguir los sonidos emitidos
por dos Fuentes diferentes aun cuando tengan el mismo tono y la misma intensidad.
Físicamente el timbre de un sonido depende de la forma de las ondas presentes en cada uno.

También se aplica a las voces humanas. Puedes encontrar una voz ronca, dulce o ligera, áspera… El
timbre puede modificarse con la intensidad y la duración, pudiendo variar la calidad del sonido. El
timbre de un sonido está compuesto de un sonido fundamental y otros sonidos llamados
armónicos, de menor intensidad.

Fuentes sonoras.

Una fuente de sonido es todo cuerpo vibrante capaz de producir ondas elásticas en el medio que
lo rodea. Se pueden clasificar en cuerdas y tubos sonoros.

Cuerdas sonoras.

Cuando se hace que vibre una cuerda de longitud ( L ) sujeta por los extremos, se producen en ella
ondas estacionarias debidas a la interferencia que tiene lugar, entre ondas ue avanzan en sentidos
opuestos ( ondas incidentes y reflejadas ), con la particularidad de que cada uno de los extremos
se encuentra un nodo; y en la parte central de la cuerda se encuentra un vientre.
Cuando la cuerda vira con una frecuencia ( f 1 ) se le denomina primer armónico o fundamental.

En la misma cuerda se puede producir un a onda estacionaria de tres nodos. La frecuencia ( f 2 ) ,

correspondiente a esta segunda vibración será dos veces mayor que la frecuencia de la primera, y
se denomina segundo armónico. De la misma forma se pueden producir ondas estacionarias con
cuatro nodos cuya frecuencia f 3=3 f 1 , llamada tercer armónico. En general, cuando una cuerda
vibra se forma una serie de ondas estacionarias emitiendo, además del tono fundamental, varios
armónicos, cuyas intensidades son menores que las vibraciones de la frecuencia fundamental.

Ecuación de la frecuencia del sonido producido por una cuerda.

De acuerdo con la ecuación de velocidad de propagación de las ondas se tiene que:

V =ʎ . f

Donde:

V es velocidad.

ʎ es longitud de onda.

F es la frecuencia

Cuando se produce la frecuencia correspondiente al primer armónico en la longitud de la cuerda

se produce media longitud de onda:

ʎ1
L=
2

v
Por lo tanto, f 1= , para n = 1 en el segundo armónico.
2L
 v
Para n = 2, se tiene que L = ʎ 2 de donde f 2=
L

3 v 3V
Para el tercer armónico, n = 3, L = ʎ ❑ por lo tanto, f 3= =
2 ʎ 2L

v 2V 4V
Para el cuarto armónico n = 4 L = 2 ʎ de donde f 4= = =
ʎ L 2L

En general para el n – ésimo armónico:

v
¿
ʎ

nV
f n=
2L

Como la velocidad de propagación de una onda en una cuerda viene dada por la expresión;

F
V=
√ μ

Donde F es la tensión a la que está sometida la cuerda y μ es la unidad de masa por unidad de
longitud.

Entonces al reemplazar queda:

n F
f n=
2L √ μ

Tubos sonoros.

Son cavidades que contienen aire y producen sonido al hacer vibrar las moléculas encerradas.

Debido a la reflexión de las ondas longitudinales en los extremos, en los tubos sonoros se
producen ondas estacionarias, como sucede en las cuerdas. La reflexión se produce ligeramente
más lejos del final del tubo debido a que la onda, en contacto con la atmósfera, se propaga en
todas las direcciones.

Existen dos clases, tubos abiertos y cerrados.

Tubos abiertos.

Aquellos que disponen de dos o más orificios (de soplo). Las flautas son tubos abiertos.
Experimentalmente se ha comprobado que en los tubos abiertos al hacer vibrar las moléculas de
aire que contienen, Vibran como lo indica la figura

Cuando en un tubo abierto se produce el sonido fundamental se forma un nodo intermedio con
vientres en los extremos. Al aumentar la presión se conserva la forma pero aumentan el número
de vientres y nodos.

n ʎn 2. L
Para el n-ésimo armónico L= ó ʎn ¿
2 n

Como se sabe que V =ʎ . f entonces V = ʎ n . f n

V
De donde f n=
ʎn

Reemplazamos a ʎ n y obtenemos:

n.v
f n=
2. L

Tubos cerrados.

Cuando se comprime el aire en un tubo cerrado, al ejercer presión sobre la embocadura, se

produce un antinodo en el extremo abierto y un nodo en el extremo cerrado.
Cuando se aumenta gradualmente la presión con que se comprime el aire en los tubos cerrados
las moléculas vibran como se muestra en la figura anterior.

( 2 n−1 ) . ʎ n
Para el e-nesimo armónico L=
4

Se concluye que:

n .V
f n= Para n impar.
4. L

Efecto Doppler.

El efecto Doppler, llamado así por el físico austriaco Christian Andreas Doppler, es el cambio de
frecuencia aparente de una onda producido por el movimiento relativo de la fuente respecto a su
observador.

El efecto Doppler es el aumento o disminución de la frecuencia de una onda sonora cuando la

fuente que la produce y la persona que la capta se alejan la una de la otra o se aproximan la una a
la otra.

En el efecto Doppler se presentan varias situaciones que estudiaremos a continuación, la relación

que existe entre la frecuencia emitida por una fuente y la percibida por el receptor, cuando uno se
mueve con respecto al otro sobre la línea recta que los une.

En este caso utilizaremos las siguientes variables:

f 0 : la frecuencia percibida por el observador.

f : La frecuencia propia de la fuente

v 0 : la velocidad del observador respecto al medio

v f : la velocidad de la fuente respecto al medio.

v : la velocidad del sonido.

Caso 1: Cuando el observador se mueve con relación al medio y la fuente permanece en reposo.

Si el observador se encuentra en reposo, percibe un sonido cuya frecuencia es f. Si se mueve hacia

la fuente va al encuentro de las ondas y percibirá una frecuencia adicional ( Δ f ):

f 0=f +¿Δ f.

En general en este caso se utiliza la fórmula:

v+ v 0
f 0=f . ( )
v

Si el observador se aleja, la frecuencia percibida por el observador va a disminuir en Δ f.

f 0=f −¿ Δ f.

Porque al alejarse el observador la cantidad de frentes de onda que lo alcanza en la unidad de

tiempo es menor.

Al deducir la expresión para calculare la frecuencia percibida por el observador se obtiene:

v+ v 0
f 0=f . ( )
v

Caso 2: Cuando la fuente se mueve con relación al medio y el observador permanece en reposo.

Si la fuente se acerca al observador se produce un acortamiento de la longitud de onda (Δʎ )

Por la cual el observador percibirá una longitud de onda: ʎ 0=ʎ −¿Δʎ

La frecuencia percibida por el observador es:

v
f 0=f . ( )
v−v f

Si la fuente se aleja su longitud de onda sufre un alargamiento y por tanto:

v
f 0=f . ( )
v+ v f
Caso 3: Si el observador y la fuente se mueven simultáneamente con respecto al medio.

Si el observador y la fuente se dirigen el uno hacia el otro, además de percibir una frecuencia
adicional, la longitud de onda emitida varía y por lo tanto, la frecuencia percibida por el
observador viene dada por:

v+ v 0
f 0=f . ( )
v−v f

Cuando el observador y la fuente se mueven alejándose uno del otro, la frecuencia percibida por
el obsercador será:

v−v 0
f 0=f . ( )
v + vf

Practico lo que aprendí.

Observa la solución de los siguientes ejercicios referentes a las cualidades del sonido.

1. Calcula la longitud de onda de la nota la, cuya frecuencia es 440 Hz, si la velocidad del
sonido es 340 m/s.
Solución:
Para las ondas se cumple que:
v=ʎ . f
v 340 m/ s .
Entonces ʎ = = = 0,77 m
f 440 s−1

2. Una fuente sonora emite con una potencia de 0,05 W. Calcula:

a. La intensidad que se percibe a 10 m de distancia.
b. El nivel de intensidad a tal distancia.

Solución:

a. A 10 metros de distancia, la potencia radiada se debe distribuir en una esfera de radio

10 m, cuya área es
2
A=4 π r 2 = 4. π (10 m) = 1256 m 2

Por lo tanto :
 P 0,05 W
I= = = 4,0 X 10−5 W / m 2
A 1256 m2

La intensidad a 10 metros de distancia es 4,0 X 10−5 W / m 2

b. Como a 10 metros de distancia la intensidad es de 4,0 X 10−5 W / m 2 , el nivel de

intensidad es:

I 4 , o . 10−5
B=10 db . log = 10db . log = 76 db.
I0 10−12

¿Cómo sé que aprendí?

Actividad # 1

Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué variación experimenta la frecuencia del sonido emitido por una membrana de un
tambor al variar la intensidad de los golpes que se le da?
b. ¿Depende el tono del sonido emitido por un cuerpo de la amplitud con que se haga
vibrar?
c. ¿Qué variación experimenta el tono de un sonido al pasar del aire a agua?
d. Una persona sumergida en una piscina percibe la música transmitida por un autoparlante.
¿hará alguna alteración en la intensidad de las notas percibidas por la persona?
e. En un coro no se puede distinguir la voz de determinado integrante. ¿ Qué puedes decir
acerca del tono, intensidad y timbre de las voces de los participantes?.
f. Describa las cualidades del sonido y como se clasifican.
g. Cuál es la fórmula de intensidad y cuáles son sus unidades?
h. Cuál es la fórmula de potencia y cuáles son sus unidades?
i. Qué son fuentes sonoras?
j. Qué son cuerdas sonoras?
k. Cuál es la fórmula de velocidad de propagación de una onda?
l. Qué son tubos sonoros cómo se clasifican y da ejemplos de cada una.
m. Qué es el efecto Doppler, explique los diferentes casos que ocurren.

Actividad # 2

En base a los procedimientos aplicados en los ejercicios resueltos resuelve los siguientes
problemas:

a. Una fuente sonora produce una potencia acústica de 2 π X 10−3 W. ¿Cuál es la intensidad
del sonido a una distancia de 6m?
b. Cuál es la intensidad física del sonido que tiene una intensidad audutiva igual a 3 b?

−4 W
c. Calcular el nivel de intensidad de un sonido cuya intensidad física es de 3 X 10 .
m2

7 W
d. Un sonido tiene una intensidad de 2 X 10 . ¿Cuál es la intensidad en decibeles?
m2

e. El nivel de intensidad de un sonido es 19,32 db. ¿Cuál es su intensidad física?

¿Qué aprendí?

Escribe en tu cuaderno las conclusiones que obtuviste al desarrollar la guía.

Después de hacer una reflexión sobre cómo te sentiste al desarrollar la guía y que tanto fue de
utilidad para tu aprendizaje y desarrollo personal la solución de esta guía, responde las siguientes
preguntas:

1. Qué fue lo que más te llamo la atención del texto leído.

2. Qué fue lo que más te causó dificultad al resolver las actividades de la guía?

3. Porqué crees que te causó dificultad?

4. Escribe con tus propias palabras lo que aprendiste.