INSTITUCIÓN EDUCATIVA FULGENCIO LEQUERICA VELEZ

GUIA DE TRABAJO
"Una alternativa para la vida"

GUIA DIDACTICA NO 3
Grado: 8°
APRENDIZAJE: MODERNISMO
Propósito: Con esta práctica se espera que los estudiantes sean capaces de extraer
información, Interpretar el texto, evaluar la forma, el fondo, y argumentar.
Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA): Analiza el lenguaje literario como una
manifestación artística que permite crear ficciones y expresar pensamientos o emociones.
DBA#3
Criterios de evaluación:

En el trabajo encontraras las actividades de castellano y lectura crítica

respectivamente.
El trabajo de castellano, se debe hacer en hojas de block tamaño carta o en el
cuaderno, con letra legible, sin tachones, borrones o enmendaduras.
Él envió del trabajo se hará de dos formas: Primero, los padres de familia que
tengan la posibilidad de enviarlo por WhatsApp o por correo, de esta forma se
recibirá, lo importante es o salir de sus casas.
Segundo: Los padres que no tengan como enviarlo, valoraremos el esfuerzo del
estudiante hasta que retomemos.
La actividad de comprensión lectora es, “La dulzura del Angeluz” el cual contiene
varios ítems en el que se evaluará la temática abordada. Visitar el blog una vez por
semana donde encontraras informaciones de las guías y del área en general y
dejar tus comentarios.

En la guía encontraras información sobre la temática, esto con el fin de que no

salgas y te cuides.

ACTIVIDAD INICIAL
Aplica lo aprendido.
1. Consulta sobre el Modernismo.

2. Responde las siguientes preguntas.

¿Qué diferencia se pueden establecer entre el romanticismo y el Modernismo?

¿Qué relación se estable entre las condiciones histórico, sociales y políticas que se daban
en Latinoamérica y las ideas que se expresaron en el Modernismo?

3. Completa las fichas sobre los siguientes autores del modernismo.

RÚBEN DARIO
Nacionalidad:____________________________________________________________
Características de su
poesía:_________________________________________________
Poemas destacados:_______________________________________________________
JOSE ASUNCIÓN SILVA
Nacionalidad:____________________________________________________________
Características de su
poesía:_________________________________________________

Poemas destacados:_____________________________________________________

4. Elabora, en tu cuaderno, un cuadro en el cual se representen las diferencias y

similitudes más importantes entre el Romanticismo en Colombia, que viste en la
unidad anterior, y el Modernismo.

5. Elabora un collage en el que representes los temas que abordo el modernismo.

Utiliza material gráfico de revistas y periódicos.

6. Escribe M si la afirmación se refiere a José Martí, y D si se refiere a Rubén Darío.

( ) Fue el precursor del Modernismo
( ) Su obra coincide con el auge del Modernismo
( ) Fue un patriota cubano, caudillo de la independencia de su país
( ) Con sus versos construyo un mundo de fantasía, habitado por cisnes, princesas y
personajes mitológicos
( ) Su poesía se caracterizó por su sencillez y claridad
( ) Creo un lenguaje literario lleno de imágenes sensoriales, en especial de luz y
color
 7. Relaciona o une cada palabra con su significado
Yugo Lugar de reunión o asamblea
Usufructo Domingo de un pueblo sobre otro
Anexionar Unir o agregar algo con dependencia de
ello
Periferia Espacio que está alrededor de algo
Ágora Derecho a disfrutar de los bienes ajenos

8. Completa el cuadro a partir de lo que sabes de modernismo.

MODERNISMO
Es Características Temas Géneros
Un movimiento 1. 1. La interioridad Lirico
_______________ del ser. Autores
latinoamericano 1.
(1880-1920) 2.
3.
2. 2. Narrativa
Liberado por Autor
Rubén Darío 1. José Asunción
(Nicaragüense) Silva.
Quien 3. 3. El lugar del artista Ensayo
Propone un nuevo: en la sociedad. Autor
1.
4. 4.
 ACTIVIDAD DE DESARROLLO.

Lectura critica
1. Lee el siguiente texto y desarrolla las actividades.

La dulzura del ángelus,

La dulzura del ángelus matinal y divino
que diluyen ingenuas campanas provinciales
en un aire inocente a fuerza de rosales,
de plegaria, de ensueño de virgen y de trino

De ruiseñor, opuesto todo al rudo destino

que no cree en dios… El áureo ovillo vespertino
que la tarde devana tras opacos cristales
por tejer la inconsútil tela de nuestros males,

Todos hechos de carne y aromados de vino…

Y esta atroz amargura de no gustar de nada,
de no saber adónde dirigir nuestra proa

Mientras el pobre esquife en la noche cerrada

va en las hostiles olas huérfano de la aurora…
(¡Oh, suaves campanas entre la madrugada!)

1. El poema de Rubén Darío es modernista porque cumple con la siguiente

característica:
A. Preciosismo en el lenguaje
B. Combate la industrialización
C. Exalta los paisajes matutinos
 D. Busca la realidad objetiva
2. El poema de Rubén Darío es una descripción poética de
A. La tristeza
B. La mañana
C. El aire
D. La tarde
3. Subraya en el poema de Darío, los versos en los que quiere mostrar al lector la
incertidumbre que vive el hombre cada día por no conocer su destino.
4. Una de las características del modernismo es la renovación del lenguaje a
través de novedades metáforas. El esquife (pequeña balsa) al que se refiere
Darío en su poema es la metáfora de
A. La mentira enfrentada a l verdad
B. La lucha contra las dificultades
C. El sueño de navegar en el océano
D. El hombre perdido en el mundo
5. Después de leer el poema, ¿Cuál es la atmosfera que el poeta transmite en los
cinco primeros versos? Explica por qué.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

6. Se aprecia que hay exaltación del sentimiento de abatimiento en el tono en los

versos del poema La dulzura del ángelus; esto se debe a que hay una fuerte
influencia del
A. Barroco
B. Mundo social
C. Simbolismo
D. Neoclasicismo
7. En la lectura del poema, se evidencia dos momentos opuestos y dos
sensaciones opuestas que son
A. La mañana y la tarde, la tranquilidad y la angustia
B. La noche y tarde, la tranquilidad y la inquietud
C. Lo natural y lo sobrenatural, la vida y la muerte
D. El dio y la noche, la alegría y la tristeza
 Autoevaluación de aprendizaje
¿Comenta cómo te pareció la guía?
Relata brevemente tu proceso de aprendizaje durante la guía. Ten en cuenta el
grado de interés, actividad que más te gusto, lectura, comprensión,
dificultades, momentos de ruptura, de conexión, la realización de la actividad
final, entre otros. Altura más verosímil que romántica y más "realista".

Panorama literario
EL MODERNISMO EN COLOMBIA
La literatura del modernismo se concibe como la confluencia de muchos estilos literarios. El
modernismo es, al igual que el romanticismo, una transformación que se produjo en diferentes
campos, como el arte, la filosofía y la política. Se piensa que el modernismo puede ser la
continuación del romanticismo.
El movimiento nació como la búsqueda del pensamiento independiente latinoamericano con
respecto al europeo. Sin embargo, recibió múltiples influencias de la literatura y del pensamiento
francés, especialmente, de las escuelas parnasiana y simbolista.
La escuela parnasiana se preocupó por la perfección de la forma, busco la musicalidad del poema,
fundamentándose en su vocabulario exquisito y una gran variedad de ritmos y rimas. Se inspiró
en temas exóticos, extranjeros y mitológicos. Su representante más importante fue Leconte de
Lisle.
La preocupación literaria de los simbolistas fue ver las cosas a través de su “yo” y reencontrar la
musicalidad del poema basándose en imágenes sutiles e impresiones delicadas. Sus
representantes más destacados fueron: Baudelaire, Verlaine, Rimbaud y Mallarmé.
La revolución literaria del modernismo significo, para las letras latinoamericanas, la independencia
de las normas literarias impuestas por España desde el momento del descubrimiento. Gracias al
modernismo se alcanzó, por fin, una autonomía cultural.
Uno de los mejores exponentes de estas innovaciones fue el colombiano José Asunción Silva,
quien consiguió cambiar el metro en la poesía, generando nuevas medidas que se adecuaban más
al sentimiento de misterio y desolación que quería expresar en sus poemas. Además, en sus versos
consiguió una musicalidad que, hasta entonces, no tenía precedentes en Hispanoamérica.
CARACTERISTICAS DEL MODERNISMO
El movimiento modernista colombiano expresa la confluencia de estilos particulares para
innovadores. Sus características, en términos generales, son.
 Una constante evasión de la realidad. Se mencionan situaciones distintas a las que
suceden en el país.
 La búsqueda de la perfección en la forma la musicalidad de los poemas. Los temas de la
poesía eran interpretados a través de la misma forma de los versos. La mejor
demostración se puede ver en el poema Nocturno, de Silva. Allí, el tema de la muerte y de
la ausencia del ser amado se refuerza a través de la repetición de versos y de la contra
posición de imágenes:

Y mi sombra
Por los rayos de la luna proyectada,
Iba sola
Iba sola,
¡Iba sola por la estepa solitaria!
Y su sombra esbelta y ágil
Fina y lánguida.
 Gusto por los viajes. Los modernistas recordaban con nostalgia la vida en otras tierras, y
cuando no pudieron regresar en el momento deseado, se sintieron desterrados de su
propio país.
 La intimidad. Los modernistas llevaron a cabo la idea de alejar la literatura de la política (si
bien Martí es la excepción) y la religión.
 Imaginación creadora. El modernismo representa un esfuerzo por recobrar la libertad
perdida con la industrialización y el maquinismo. Se trata de la libertad esencial de vivir en
contacto con la tierra y de recuperar la magia de un mundo que se resiste a ser ordenado
mecánicamente.
 Sentimiento de angustia. El modernista se enfrenta no solo a la fugacidad de la
existencia, sino a su propia desaparición en la nada. De aquí surge el miedo, la inquietud,
incluso el deseo de haber nacido.
 Retorno a las raíces propias. Los poetas modernistas buscan en sus antepasados el
sentido de la vida, que la actualidad no les ofrecía. Para lograrlo, los artistas se lanzan en
busca de las leyendas, las recrean, las viven, entrando así en contacto con su propio
pasado: el mundo misterioso de los mitos del remoto, de lo distinto.

TEMAS DE LA LITERATURA MODERNISTA

Aunque los temas dependían del interés y de los sentimientos particulares de cada uno de los
poetas, existieron algunas temáticas más desarrolladas en las composiciones líricas.
 La sociedad aristocrática. Los objetos particulares de la clase alta eran motivos
recurrentes para los modernistas. Existía una aspiración por imitar los lujos y las
costumbres de los intelectuales franceses.
 El mundo antiguo. La tradición de las sociedades clásicas eran motivo de admiración para
los modernistas. Se encargaron de destacar a los personajes míticos y mezclarlos en su
 poesía junto con los temas cotidianos. Veneraron a las culturas griegas, romanas,
orientales y de la edad media europea.
 El misticismo. Se crean imágenes de sensaciones y seres de cualidades sobrenaturales. La
religión se asume como una experiencia espiritual. Los objetos expresados en los poemas
se convierten en manifestaciones simbólicas del misterio; en Silva, por ejemple, la muerte
adquiere forma y se simboliza a través de sombras y oscuridad.
 La sensualidad y el erotismo. La imagen de la mujer aparece divinizada. Se construyen
imágenes eróticas de momentos íntimos. Vuelve a surgir la idea romántica de los amores
contrarios e imposibles.

PRINCIPALES GENEROS DEL MODERNISMO

En Colombia, la producción modernista fue escasa. Se remite básicamente a nombre como
José Asunción Silva, Guillermo Valencia y Eduardo Castillo. Sin Embargo, la influencia que
tuvieron estos autores sobre toda la literatura posterior fue determinante. El género más
desarrollado fue la poesía, pero se conoce una novela, De sobremesa, de Silva.
La ruptura de la estructura tradicional de la poesía el avance más destacado de los
modernistas. En poetas como Rubén Darío y en algunos apartados de la poesía de Silva
se puede apreciar la poesía en prosa. La libertad en el verso fue total y permitió que
los poetas actuales buscar formas distintas para transmitir sus sentimientos.