Tarea 3 - Leiry

Asignatura:
Terapia Conductual
Tema:
Tarea #3
Participante: Matricula:
Leiry Massiel Rodríguez 16-7020
Facilitador:
Francisco Grullón
21/Septiembre/2019- Nagua, República Dominicana

1. Elabora un ensayo académico explicando el uso del DSM-V y
de que forma la cultura y las características de los trastornos
determinan el tratamiento y la técnica a utilizarse.
El objetivo principal del DSM-5 consiste en ayudar a profesionales de la salud

en el diagnóstico de los trastornos mentales de los pacientes, como parte de la
valoración de un caso que permita elaborar un plan de tratamiento
perfectamente documentado para cada individuo. Los síntomas que se incluyen
en cada uno de los conjuntos de criterios diagnósticos no constituyen una
definición integral de los trastornos subyacentes; los cuales abarcan todos los
procesos cognitivos, emocionales, de comportamiento y fisiológicos, que son
bastante más complejos de lo que se puede explicar en estos breves
resúmenes. Más bien, se pretende que sean un resumen de los síndromes
característicos, con los signos y síntomas que apuntan hacia un trastorno
subyacente, con una historia del desarrollo característica, unos factores de
riesgo biológico y ambientales, unas correlaciones neuropsicológicas y
fisiológicas, y un curso clínico típico.
La formulación del caso de cualquier paciente debe incluir una historia clínica
detallada y un resumen detallado de los factores sociales, psicológicos y
biológicos que pueden haber contribuido a la aparición de un trastorno mental
concreto. Es decir, para establecer un diagnóstico de trastorno mental no basta
con comprobar la presencia de los síntomas citados en los criterios de
diagnóstico. Aunque la comprobación sistemática de la presencia de estos
criterios y de la forma en que los presenta cada paciente asegura una
evaluación más fiable, la gravedad relativa y la validez de cada criterio
individual, así como su contribución al diagnóstico, requieren un juicio clínico.
Los síntomas de nuestros criterios diagnósticos forman parte de un repertorio
relativamente limitado de respuestas emocionales humanas a tensiones
internas y externas, que generalmente se mantienen en un equilibrio
homeostático sin interrupción, en condiciones normales. Se necesita formación
clínica para decidir cuándo la combinación de factores predisponentes,
desencadenantes, perpetuadores y protectores, ha dado lugar a una afección
psicopatológica cuyos signos y síntomas rebasan los límites de la normalidad.
El objetivo final de la redacción de la historia clínica radica en la utilización de la
información disponible sobre el contexto y el diagnóstico, para elaborar un plan
de tratamiento integral adecuadamente fundamentado en el contexto cultural y
social del individuo. Sin embargo, las recomendaciones para la selección y la
utilización de las opciones de tratamiento basado en la evidencia más
adecuadas para cada trastorno superan los límites de este manual.
Aunque en los criterios de diagnóstico de los distintos trastornos que se

incluyen en la sección II son el fruto de décadas de esfuerzo científico, es bien
sabido que este conjunto de categorías de diagnóstico no puede describir con
absoluto detalle todo el rango de trastornos mentales que pueden experimentar
los individuos y presentarse a diario ante cualquier médico en cualquier parte
del mundo. El abanico de interacciones genéticas y ambientales que a lo largo
del desarrollo humano ha afectado a su función cognitiva, emocional y
comportamental, es prácticamente ilimitado. En consecuencia, es imposible
abarcar absolutamente toda la psicopatología en las categorías de diagnóstico
que estamos utilizando ahora. Por eso es necesario incluir las opciones de
“otros especificados / no especificados” para aquellos cuadros que no se
ajustan exactamente a los límites diagnósticos de los trastornos de cada
capítulo. A veces en la sala de urgencias sólo será posible identificar los
síntomas más destacados que van asociados a un capítulo concreto (por
ejemplo, ideas delirantes, alucinaciones, manías, depresión, ansiedad,
intoxicación por substancias o síntomas neurocognitivos) que provisionalmente
se definirán como un trastorno “no especificado” de esa categoría, a la espera
de poder hacer un diagnóstico diferencial completo.
Esta nueva edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos

Mentales (DSM5®), utilizado por médicos e investigadores para diagnosticar y
clasificar enfermedades mentales, es producto de más de 10 años de esfuerzo
de cientos de expertos internacionales en todas las áreas de la salud mental.
Gracias a su duro trabajo y dedicación se ha elaborado una obra de referencia
que define y clasifica los trastornos mentales con el objetivo de mejorar los
diagnósticos, tratamientos y en la investigación.
El Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, 5ª edición, es la
obra más completa y actualizada de la práctica clínica, a disposición de los
médicos especializados en salud mental e investigadores. La información que
ofrece este manual es también útil para otros profesionales de la especialidad,
como psicólogos, terapeutas ocupacionales, enfermeros, trabajadores sociales,
médicos forenses y especialistas legales.
El nuevo manual diagnóstico de referencia mundial mejora en los criterios

diagnósticos, consensuando y simplificando la clasificación de éstos. Además
se convierte en un manual más práctico y de aplicación más sencilla al valorar
los últimos avances en investigación así como factores vitales como el contexto
y cultura.
Integra para cada trastorno los últimos hallazgos en neuroimagen y genética,

junto con consideraciones de género y cultura.
La estructura organizativa revisada reconoce los síntomas que abarcan varias

categorías de diagnóstico, proporcionando una nueva perspectiva clínica en el
diagnóstico.
Los criterios específicos se han simplificado, consolidado o aclarado para ser

coherente con la práctica clínica, incluyendo el trastorno autista, el síndrome de
Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo en el desorden del espectro
autista y se ha optimizado la clasificación de los trastornos de bipolaridad y
depresión, entre otros.
Proporciona evaluaciones dimensionales para la investigación y validación de

los resultados clínicos.
Incluye los códigos de la CIE-9-MC y CIE-10-CM para cada trastorno y la

estructura organizativa es coherente con el nuevo CIE-11, en desarrollo.
Los trastornos ligados a la cultura necesitan tratamientos ligados a la cultura.
La amplia aceptación internacional del DSM indica que esta clasificación es

una herramienta muy útil para identificar los trastornos mentales tal y como son
padecidos por los individuos de todo el mundo. No obstante, existen pruebas
de que los síntomas y el curso de un gran número de trastornos están influidos
por factores étnicos y culturales. No hay que olvidar, por tanto, que las
categorías diagnósticas incluidas en el manual son en muchos casos
construcciones culturales, no certezas globales.
En los síndromes ligados a la cultura, el paciente suele mostrar síntomas que

se reconocen como una enfermedad que afecta a una sociedad o cultura
específica. El síndrome cultural de Dhat (síndrome del semen perdido)
observado en partes de la India o el sur de Asia, que se caracteriza por fatiga,
ansiedad y culpa sobre todo en hombres, es un ejemplo bien documentado de
síndrome psicológico ligado a la cultura, como también lo es el susto o la
enfermedad del miedo, en América Latina.

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El objetivo principal del DSM-5 consiste en ayudar a profesionales de la salud

Aunque en los criterios de diagnóstico de los distintos trastornos que se

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Integra para cada trastorno los últimos hallazgos en neuroimagen y genética,

La estructura organizativa revisada reconoce los síntomas que abarcan varias

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Proporciona evaluaciones dimensionales para la investigación y validación de

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