Prueba Division Cuarto Básico

PRUEBA SUMATIVAEJEMPLO
Nombre:________________________________________________
Establecimiento: _________________________________________
Curso : ______________________Fecha:____________________
Puntaje total: 21puntos Puntaje nota 4.0 (50% Exigencia): 10,5 puntos
Calificación_________
OBJETIVO 1(INDICADOR 1) RUBRICA
ITEM I: Representan pictóricamente o con material concreto divisiones de dos

dígitos por un dígito descomponiendo el dividendo en sumandos.
(total: 6 puntos)
1.- En un curso de 42 estudiantes realizarán una actividad en la clase de

Matemática en la que deberán formar grupos de 3 integran tes cada uno.
Patricio y Luz han calculado la cantidad de integrantes por grupo de diferente
forma: (1 punto).RECONOCEN PROCEDIMIENTO
42 : 3 42 : 3
(30 + 12) : 3 (9 + 12 + 21) : 3
(30 : 3) + (12 : 3) (9 : 3) + (12 : 3) + (21 : 3)
10 + 4 3 + 4+7
14 14
¿Qué procedimiento utilizaron para dividir estos dos alumnos? RECONOCEN
PROCEDIMIENTO
a) Resta reiterada Fundamenta tu respuesta: (2 puntos)
b) Descomposición del dividendo
c) Algoritmo
d) Operación inversa.
e) Algoritmo abreviado
2.- Observa la división, luego responde ¿Qué estrategia de cálculo se aplicó?

(1 punto) RECONOCEN PROCEDIMIENTO
69: 3
(60 + 9) : 3
(60 : 3) + (9 : 3)
20 + 3 23
a) Descomposición del dividendo
b) Operación inversa
c) Resta reiterada
d) Algoritmo
e) Todas son correctas
3.- Resuelve las siguientes divisiones y señale que tienen e común:(2 puntos)
a) 98 : 2 b) 84 : 4
COMPRENSION
En común tienen:
OBJETIVO 2(INDICADOR2)RUBRICA
ITEM II: Estiman el cociente de una división, aplicando diferentes

estrategias: Redondeo del dividendo, relación entre multiplicación y división
como operaciones inversas y descomposición en pasos arbitrarios. (total:
15 puntos)
4.- Javiera resuelve la siguiente división: (1 punto). RECONOCEN

PROCEDIMIENTO
36 : 3
(30 + 6) : 3
(30 : 3) + (6 : 3)
10 + 2
12
¿Qué estrategia utilizó Javiera para resolver la división?.
a) Algoritmo abreviado Fundamenta tu respuesta: (2 puntos)
b) Resta reiterada
c) Operación inversa
d) Descomposición del dividendo
e) Ninguna de las anteriores
5.- José realizó el siguiente cálculo para resolver la división. (1 punto).

RECONOCEN PROCEDIMIENTO
31 : 3
30 : 3
10
¿Qué estrategia utilizó José para resolver la división?
a) Descomposición del dividendo
b) Redondeo del dividendo
c) Algoritmo abreviado
d) Resta reiterada
e) Operación inversa
6.- La correcta operación inversa de la siguiente división es: (1 punto)

.COMPRENSION
a) 9 + 4 = 36
36 : 9 = 4
b) 9 - 4
c) 9 x 4 = 36 Fundamenta tu respuesta: (2 puntos)
d) 36 : 4
e) Todas las anteriores
7.- Resuelve las siguientes divisiones utilizando dos estrategias diferentes: (4

puntos). RECONOCEN PROCEDIMIENTO
a) 126 : 6 (2 puntos)
Estrategia 1 Estrategia 2
b) 84 : 2 (2 puntos)
Estrategia 1 Estrategia 2
8.-Dividir es: (1 punto). CONOCIMIENTO DE DEFINICIONES Y

CONCEPTOS.
a) simplificar
b) repartir
c) sustraer
d) a y b son correctas
9) ¿Por qué se dice que la división es una sustracción abreviada?. De un

ejemplo simple (explique):(2 puntos). CONOCIMIENTO DE
DEFINICIONES Y CONCEPTOS
10) ¿Por qué una división es entera. De un ejemplo simple (explique):(2

puntos).CONOCIMIENTO DEFINICIONAL Y CONCEPTUAL.
HABILIDADES ESPECÍFICAS A DESARROLLAR: HABILIDADE(ES) ESPECÍFICAS COMPLEMENTARIAS:

Son aquellas que sí o sí el cerebro del niño activa
cuando trabaja en función de la habilidad central
ESTAS SE GENERAN A PARTIR DE LOS
INDICADORES DE LOS OBJETIVOS DE del objetivo de clase. Ejemplo si el objetivo de
APRENDIZAJE (Ejemplo: Verifican, clase dice JUSTIFICA, las habilidades
calculan, estiman, explican, complementarias son: explica-distingue-relaciona,
justifican…….) calcula)
NIVELES TAXONÓMICOS Y TABLA
DE ESPECIFICACIONES
Nivel
Énfasis Meta Verbos claves
1
Conocimiento Reconicimiento y Demuestre que Alistar, Contar,
memoria - la sabe. Definir, identificar,
capacidad de recordar Nombrar, Ubicar,
datos de la manera Reconocer
que se le presentaron
originalmente.
2
Comprensión Comprende el Demuestre que Explicar, Ilustrar,
significado y sentido entiende Describir, Resumir,
de la información- la Interpretar, Ampliar,
capacidad de explicar Convertir
o traducirla en sus
propias palabras.
3
Aplicación Uso de información-la Demuestre que Demostrar, Aplicar,
capacidad de aplicar lo puede usar lo Utilizar, Construir,
aprendido a nuevas que ha Encontrar la
situaciones y a aprendido. resolución, Reunir
circunstancias de la información,
vida real. Desempeñar,
Resolver, Escoger
métodos apropiados
4
Análisis Razonamiento - la Demuestre que Analizar, Debatir,
capacidad de percibe y que Diferenciar,
simplificar información puede Generalizar,
en sus componentes seleccionar lo Concluir, Organizar,
básicos y de identificar más Determinar,
relaciones entre las importante de Distinguir
partes y entre las la información
partes y la unidad presentada.
entera.
5
Síntesis Originalidad y Demuestre que Crear, Diseñar,
creatividad - poder puede Planificar, Producir,
armar la idea combinar Compilar,
completa de sus conceptos para Desarrollar, Inventar
partes. crear una idea
original o
nueva.
6
Evaluación La evaluación crítica - Demuestre que Comparar, Decidir,
poder usar el criterio o puede juzgar y Evaluar, Sacar una
las normas para evaluar ideas, conclusión, Hacer un
juzgar y evaluar. información, contraste,
métodos y Desarrollar criterio,
soluciones Asesorar

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OBJETIVO 1(INDICADOR 1) RUBRICA

ITEM I: Representan pictóricamente o con material concreto divisiones de dos

1.- En un curso de 42 estudiantes realizarán una actividad en la clase de

a) Resta reiterada Fundamenta tu respuesta: (2 puntos)

b) Descomposición del dividendo

2.- Observa la división, luego responde ¿Qué estrategia de cálculo se aplicó?

a) Descomposición del dividendo

e) Todas son correctas

ITEM II: Estiman el cociente de una división, aplicando diferentes

4.- Javiera resuelve la siguiente división: (1 punto). RECONOCEN

¿Qué estrategia utilizó Javiera para resolver la división?.

a) Algoritmo abreviado Fundamenta tu respuesta: (2 puntos)

d) Descomposición del dividendo

e) Ninguna de las anteriores

5.- José realizó el siguiente cálculo para resolver la división. (1 punto).

¿Qué estrategia utilizó José para resolver la división?

a) Descomposición del dividendo

b) Redondeo del dividendo

6.- La correcta operación inversa de la siguiente división es: (1 punto)

c) 9 x 4 = 36 Fundamenta tu respuesta: (2 puntos)

e) Todas las anteriores

7.- Resuelve las siguientes divisiones utilizando dos estrategias diferentes: (4

8.-Dividir es: (1 punto). CONOCIMIENTO DE DEFINICIONES Y

9) ¿Por qué se dice que la división es una sustracción abreviada?. De un

10) ¿Por qué una división es entera. De un ejemplo simple (explique):(2

HABILIDADES ESPECÍFICAS A DESARROLLAR: HABILIDADE(ES) ESPECÍFICAS COMPLEMENTARIAS:

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