INSTITUCION EDUCATIVA

FRANCISCO JOSE DE CALDAS

GUÍA DIDÁCTICA Página 1 de 6

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Noveno DOCENTE: Gloria D Jiménez

UNIDAD 2 OBJETO DE APRENDIZAJE: Expresiones Algebraicas
Guía para desarrollar 16 al 26 de junio 2020
Entrega de evidencias 26 de junio.
CONDICIONES DE ESTREGA1. Todas las guías deben desarrollarse en el cuaderno o en hojas
DE PROCESOS cuadriculadas, letra legible y en forma organizada, con títulos y
numeradas como aparecen en la guía.
2. La evidencia del trabajo se presentará en el cuaderno o en las
hojas, se acordará con la docente el cómo.
a. Si va a enviar fotos de avances cada foto debe tener nombre y
grado del estudiante.
b. Si va a entregar trabajo en hojas en la institución debidamente
marcadas y legajadas (las hojas facilitan la revisión y se evita
que necesite el cuaderno para continuar con el desarrollo)

PRESENTACIÓN DE LA GUIA

FUNCIONES • RELACION ENTRE VARIABLES

• FÓRMULA ALGEBRAICA
REPRESENTACION • TABLA DE VALORES
DE FUNCIONES • GRAFICO LINEAL

Actitud emprendedora
AUTOAPRENDIZAJE Y GESTION DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO USO Y MANEJO RESPONSABLE DE LA CIENCIA
Y LA TECNOLOGÌA.

Para todos, estudiantes y docentes esta modalidad de educación propuesta es un reto, los docentes y
estudiantes debemos aprender. Es de reconocer que algunos tienen pocos recursos en especial tecnológicos.

Espero que cada uno ponga su mayor esfuerzo. Pregunten con respeto, paciencia y en horarios establecidos.
Actividad introductoria

1. A partir de la gráfica 1 responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué variables se relacionan en la información?
b) ¿Qué puede decir en cuanto a la edad y el contagio?
c) ¿Por qué las personas mayores son las menos contagiadas en Colombia?
d) ¿Que observa entre las edades de 10 a 19 y las de 20 a 30 años?
e) ¿Qué relación existe entre las dos variables que presenta la animación

2. Después de observar la gráfica 2 responde:

a) ¿Cuáles son las variables que se relacionan?
b) ¿Cuál variable se escribe en el eje de x?
c) ¿Cuál variable se ubica en el eje de y?
d) ¿Cómo observa el cambio de las líneas a medida que transcurren los días?

Rango de Edades en Colombia

Enfermos Coronavirus.
Mayo 17 2020
900
808
800
700 658
605 582
600
500
400 364

300 225
200 155
112
80
100 22
0
De 0- 9 De 10 a 19 De 20 a 30 De 30 a 39 De 40 a 49 De 50 a 59 De 60 a 69 De 70 a 79 De 80 a 89 De 90 a
más
 Objetivos de aprendizaje
Determinar el concepto de función a partir del análisis predictivo de situaciones
Determinar situaciones en donde se relacionen magnitudes variables
Reconocer en las funciones características que permiten interpretar situaciones y predecir
comportamientos

FUNDAMENTACIÓN TEORICA

Una función es una relación entre dos variables, donde a cada uno de los elementos de la variable
independiente le corresponde un único valor de la variable dependiente.

Las funciones se poden representar de varias formas, entre ellas

Fórmula Tabla de Gráfico

Algebraica Valores de datos

Ejemplo

La fórmula de volumen de una esfera relaciona funcionalmente el volumen en función del radio.
Completa la siguiente tabla, indicando el volumen de la esfera, si el radio mide 1, 2, 3 y 4 centímetros.

El volumen de la esfera depende del tamaño del radio (relacionadas)

Para ello se necesita la fórmula para hallar el volumen de una esfera

𝟒
• Fórmula algebraica 𝒗= 𝝅𝒓𝟑 siendo 𝜋 =3,14 y r la medida del radio.
𝟑
Tabla de valores (en este ejercicio lo presento en forma horizontal)

Variable Radio x 1 2 3 4
independiente
Variable Volumen y 4, 19 113,04
dependiente 33,49 267,95

Proceso para calcular el volumen. La organización es una de las claves. Hazlo en forma
ordenada.
 4 𝟏𝟐, 𝟓𝟔
𝜋𝑟 3
𝟒 𝟒 𝒗=
𝑣= 𝒗= 𝟑
𝝅(𝟏)𝟑 𝒗= 𝟑
𝝅(𝟏)⬚ 𝟑 𝒗 = 𝟒, 𝟏𝟖6
3

En la tabla use la
aproximación DE
4,18 A 4,19
GRAFICO DE DATOS, en este grafico solo se usa los valores positivos, porque la medidas de
la esfera no tiene valores negativos.

VOLUMEN
300,00 267,95

250,00

200,00

150,00
113,04

100,00

50,00 33,49
4,19
0,00
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

VER VIDEO DE FUNCIONES

Actividad 1
Identificando relaciones entre magnitudes

En la vida cotidiana puedes encontrarte con situaciones en las cuales puedes plantear relaciones entre
ellas, dichas relaciones pueden darse de diferentes maneras.

Ejemplo: para que haya relación un valor debe depender del otro.

Un joven en bicicleta recorre 20 km por hora (x) si hay relación la distancia recorrida depende del
tiempo.

Ejercicio 1
Lee las siguientes situaciones y señala con una X aquellas en las que las variables involucradas en
el enunciado presenten algún tipo de relación.

A. La temperatura durante las horas del día en la ciudad estuvo entre 18° y 25° ( ).
B. Juan estudia 3 horas/día y Laura canta 5 canciones por hora ( ).
C. El colegio solo acepta un alumno por cada 4 alumnas ( ).
D. Plan de minutos a celular a $200 el minuto ( ).
E. En un parqueadero de autos el día (8 horas) de parqueo tiene un valor de $10.000, y por cada
hora adicional $2700 ( ).
F. Jorge camina 4 km y trabaja 8 horas diarias ( ).
 G. El valor del alquiler de una bicicleta por hora es de $2000 ( ).
H. Hay 3 peajes en la vía y el primer bus sale a las 6am. ( ).
I. En una ferretería venden el rollo de cable de 25m a $5000 ( ).

Ejercicio 2

Lee los siguientes enunciados. Para cada uno completa la tabla que se solicita y escribe la expresión
general que representa la situación (FORMULA ALGEBRAICA)

a) Un vehículo tiene una velocidad de 70 kilómetros por hora. Completa la siguiente tabla
indicando el recorrido que este realiza en las primeras seis horas.

Tabla 1. Situación a (Realiza cada literal así, debajo escribe los procesos para completar la tabla,
puede guiarse por el esquema de la explicación )

Tabla de valores situación a

# horas kilómetros

Expresión general:
y=

b) Una empresa tiene como política contratar cinco hombres por cada mujer contratada. Completa
la siguiente tabla indicando la cantidad de hombres que se contratan por las primeras cinco mujeres
contratadas.

c) Carlos compró 30m de tela por un valor de $21.000. Completa la siguiente tabla indicando el
dinero que pagó Carlos por 2 4, 6, 8 y 10 metros de tela.

d) El alquiler de una habitación en un hotel por día es de $20.000, y la hora adicional es de $ 4.000.
Completa la siguiente tabla indicando el dinero que se pagó en total si adicional al día se toman 1, 2,
3 y 4 horas adicionales.

e) Por pintar un mural se ofrecen $300.000, para repartir por igual entre los pintores que lo pinten.
Completa la siguiente tabla, indicando cuánto le corresponde a cada pintor, si el mural lo pinta 1, 2, 3,
4 o 5 pintores.

Ejercicio 3
Para cada una de las tablas del ejercicio anterior, construye una gráfica con dichos datos, nombra sus
ejes indicando cuál es la variable dependiente y cuál es la independiente.

Ejercicio 4
Contesta las siguientes preguntas para cada una de las anteriores situaciones.
a) ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido el vehículo en 10 horas y 15 horas, respectivamente?

b) Si la empresa contrata 40 mujeres y se continúa con la misma política ¿cuántos hombres

habrá en la empresa?

c) ¿Cuánto pagará Carlos por 23m y 45m de cable, respectivamente?

d) ¿Cuánto se pagará por la habitación, si se ocupa 10 horas y 15 horas de más,

respectivamente?

e) ¿Si la cantidad de pintores es de 10 o de 15 cuanto será el pago de cada uno?

EVALUA EL PROCESO

Criterios Siempre A veces Nunca

1. Lei la información presentada en la guia, con
interés y comprensión.
2. Segui las instrucciones indicadas, ver vídeos,
copiar en el cuaderno.
3. Hice consultas de los temas que no comprendi al
o la docente.
4. Cumpli con los horarios establecidos
5. Tengo la evidencia según los criterios propuestos.