Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 274 vistas

    Guía Notacion Cientifica Grado10°

    Cargado por

    David Zapata
    Este documento presenta una lección sobre la notación científica en tres oraciones o menos: Introduce la notación científica como una forma de representar números muy grandes o pequeños usando un coeficiente y un exponente. Explica cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números en notación científica. También incluye ejemplos de cómo expresar números en notación científica como enteros o decimales y cómo despejar variables en fórmulas matemáticas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía Notacion Cientifica Grado10°

    Cargado por

    David Zapata
    274 vistas5 páginas
    Este documento presenta una lección sobre la notación científica en tres oraciones o menos: Introduce la notación científica como una forma de representar números muy grandes o pequeños usando un coeficiente y un exponente. Explica cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números en notación científica. También incluye ejemplos de cómo expresar números en notación científica como enteros o decimales y cómo despejar variables en fórmulas matemáticas.

    Título original

    GUÍA NOTACION CIENTIFICA GRADO10°

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una lección sobre la notación científica en tres oraciones o menos: Introduce la notación científica como una forma de representar números muy grandes o pequeños usando un coeficiente y un exponente. Explica cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números en notación científica. También incluye ejemplos de cómo expresar números en notación científica como enteros o decimales y cómo despejar variables en fórmulas matemáticas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    274 vistas5 páginas

    Guía Notacion Cientifica Grado10°

    Cargado por

    David Zapata
    Este documento presenta una lección sobre la notación científica en tres oraciones o menos: Introduce la notación científica como una forma de representar números muy grandes o pequeños usando un coeficiente y un exponente. Explica cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números en notación científica. También incluye ejemplos de cómo expresar números en notación científica como enteros o decimales y cómo despejar variables en fórmulas matemáticas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 5

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRICENTENARIO

    1.Identificación  

    Área o Asignatura:Ciencias Naturales (física)

    Fecha:03 – 02 - 2014 Grado:Décimo Periodo:Uno

    Competencia (s) Duración en horas:


    -Utiliza los conceptos generales de la física en el aula y su quehacer cotidiano de manera 3
    práctica y analítica
    Docente (s):Emerson Perea

    2. Introducción
     Notación científica:
    La notación científica (o notación índice estándar) es una manera rápida de representar
    un número utilizando potencias de base diez. Esta notación se utiliza para poder expresar muy
    fácilmente números muy grandes o muy pequeños.
    Los números se escriben como un producto:
    ax10n
    Siendo:
    aun número real mayor o igual que 1 y menor que 10, que recibe el nombre de coeficiente.
    nun número entero, que recibe el nombre de exponente u orden de magnitud.
    Estructura

     100 = 1
     101 = 10
     102 = 100
     103 = 1 000
     104 = 10 000
     105 = 100 000
     106 = 1 000 000
     107 = 10 000 000
     108 = 100 000 000
     109 = 1 000 000 000
     1010 = 10 000 000 000
     1020 = 100 000 000 000 000 000 000
     1030 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
    10 elevado a una potencia entera negativa –n es igual a 1/10n o, equivalentemente 0, (n–1 ceros) 1:
     10–1 = 1/10 = 0,1
     10–2 = 1/100 = 0,01
     10–3 = 1/1 000 = 0,001
     10–9 = 1/1 000 000 000 = 0,000 000 001
     10-12 = 1/1 000 000 000 000 = 0,000 000 000 001
     10-15 = 1/1 000 000 000 000 000 = 0,000 000 000 000 001
     10-17 = 1/ 1 000 000 000 000 000 00 = 0,000 000 000 000 000 01
    Por tanto, un número como: 156 234 000 000 000 000 000 000 000 000 puede ser escrito como
    1,56234×1029,
    O también 156,234×1027, 15623,4×1025, 15,6234×1028.

     Operaciones matemáticas empleando la notación científica


     La suma y la resta:
    Para sumar o restar expresiones de notación científica se debe sumar los coeficientes y para la
    potenciación de la misma base de 10 con su respectivo exponente.
    Nota: para el caso de la suma la resta de notación científica sólo se debe sumar si los exponente las
    potencias son iguales de lo contrario se realizará un procedimiento diferente.
    Ejemplo:
    Sumar y restar la siguiente expresión de notación científica: 5x103± 3x103
    Solución
    5x103 + 3x103 de donde (5+3) x (103 +103) = 8 x 103
    5x103 - 3x103 de donde (5 - 3) x (103 -103) = 2 x 103
    Ejemplo cuando los exponentes son diferentes:
    5x103 + 3x102
    Para este caso el proceso que se hace es igualar los exponentes es decir (subir o bajar los exponentes)
    Caso para bajar el exponente: se toma la expresión e notación científica que tenga el mayor exponente y
    se hace el siguiente proceso:
    x

    101
    5x10 = 5x10 . 1 = 50 x 102 luego se toma la expresión final y se suma con la expresión que no setocó.
    3 3

    10

    50 x 102 + 3x102 de donde (50+3) (102+102) = 53 x 10

    Para el caso de subir el exponente: se toma la expresión e notación científica que tenga el menor
    exponente y se hace el siguiente caso:
    x

    101
    3x102 = 3x102. 3
    1 = 0.3 x 10 luego se toma la expresión final y se suma con la expresión que no se
    10
    ÷
    tocó
    0.3x 103 + 5x103 de donde (0.3+5) (103+103) = 5.3 x 103
    Para la regla se emplean el mismo proceso.

     Multiplicación de expresiones de notación científica


    Para multiplicar expresiones de notación científica, se multiplican los coeficientes y luego se deja la
    misma base 10 sumando los exponentes
    Ejemplo:
    Multiplicar las siguientes expresiones en notación científica: 7x103 por 5x105
    Solución
    (7x103)(5x105) = (7x5) (103+5) = 35x108

     División de expresiones en notación científica:


    Para dividir expresiones en notación científica, se dividen los coeficientes y luego se deja la misma
    base 10 y se restan los exponentes de las potencias.
    Ejemplo:
    Solución
    6 105
    6x105÷ 2x103 = x = 3x102
    2 103
     Como expresar una expresión en notación científica en un número
    entero o en un numero decimal.
    Para expresar un número de notación científica en entero en decimal se multiplica la potencia por el
    coeficiente.
    Ejemplo:
    Expresar el siguiente número 4x103 en un número entero decimal.
    Solución
    4x103 = 4000
    Ejemplo:
    Expresar el siguiente número 4x10-3 en un número entero decimal
    4x10-3 = 0.004
     Despejes de fórmulas matemáticas:
    Para despejar una variable de una fórmula matemática se debe aplicar los conceptos de las cuatro
    operaciones fundamentales:
    Donde la resta es inversa a la suma y viceversa, y la multiplicación es inversa a la división y
    viceversa. Es decir que la suma es inversa a la resta y la resta es inversa a la suma, la multiplicación
    es inversa la división y la división es inversa a la multiplicación.
    Sencillamente un despegue fórmula no es otra cosa que una ecuación de primer grado o de segundo
    grado.
    Ejemplos de fórmulas matemáticas:
    4
    3y + = 1; 4x + y = 7;
    z
    k
    Resolver la siguiente fórmula despejando la variable cada: + t = 3b
    z
    Solución:
    k k
    + t = 3b entonces =t + 3b de dónde k = (t +3b) z
    z z
     Actividad para resolver:
    1. Expresar en notación científica y realizar las operaciones indicadas.
    a). 0,0000000000256 ÷ 0,000000000000023684 b). 1,80000000000000000000 ± 7,8900000000000000
    7000000000 7 x 10−8 5
    c). 7,00000825 ± 7,89562358 d). ÷ 7890000025 f). x 0,00
    40000 4 x 10−12 2

    2. Expresar en un número decimal o entero las siguientes notaciones científica


    7 x 10−8 5 52
    a). 15x10 -4
    b). 204x10 -2
    c). d). x 10 4
    e). f). 0.224x103 g). 78x100
    4 x 10−12 2 5 x 10−5

    Tema: despejes de fórmulas matemáticas


    1. despejar la variable que se encuentra en color rojo de las siguientes fórmulas matemáticas:
    a)
    g2 z = y b).
    3 g2 t = x c). Gkq =
    w
    d). 4r +w-t = 16 +gf
    j+3 k 4+ 3 k 2 f +t
    x x 1 1
    e). 4r +w-t = f). = 2w +g g). + =2
    2+ y 2+ y y x

    4. Resolver las siguientes sumas y restas:


    5
    a). 4x103 ± 5x104 b). 7x104 ± 5x104 C). 4x103 ± x104 d). 2x104 ± 5x105
    2
    5. Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones en notación científica

    a). (3x103) (5x104) b). 3x103 ÷ 5x104 c). (7x104) (5x107) d). 64x1010 ÷ 8x106

    3. Descriptores de desempeño y temas

    Descriptores Temas
    - Definición de física
    - Sistemas físicos.
    - Aprovecha los conceptos básicos de la física en explicar - Conversión de unidades
    ejercicios de conversión de unidades, apoyado en la notación - Notación científica.
    científica, - Despejes de fórmulas matemáticas

    4. Actividades y evaluaciones  

    Actividades: - Exposición de temáticas por docente y estudiantes.


    - Exposición de trabajos.
    - Talleres.
    - Prácticas de laboratorio.
    - Conversatorios.
    - Motivaciones (Reflexiones, curiosidades científicas, experimentos cortos, etc.)

    Evaluaciones: - Evaluaciones cortas.


    - Evaluación general del período, tipo Prueba Saber.
    - Participación en clase.
    - Sustentación de trabajos y talleres.

    5. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos

    De Aprendizaje:Aula de clase, laboratorio, biblioteca, sala de sistemas y aula de proyección o de video bean.

    Medios y recursos didácticos: Fotocopias, Internet, video beam, tablero, equipo de laboratorio, marcadores.
    6. Glosario (opcional)
     
    7. Bibliografía

    Texto guía de Santillana: física 1 – Hipertexto, Wikipedia, diferentes páginas de Internet, guías de laboratorio, etc

    Elaborada por: Emerson Perea Fecha (aaaa/mm/dd): 2014/02/03

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy