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IONAL DE MÚSICA
R IO PROFES
CONSERVATO A” CÁDIZ
“MAN UEL DE FA LL
 CLASES DE PIANO
CÓMO SON LAS

Las clases
Cuando realizamos conciertos o
de piano son espacios
actividades en grupo, siempre
donde prima el respeto,
escucho y respeto a mis
la libertad y las ganas
compañeros.
de aprender.
Confío en mi profesora y soy
capaz de expresarle lo que
Siempre llegamos
siento a través de mis
puntuales a la clase, con
experiencias con el piano.
las manos bien limpias.

Cultivo la ilusión y el compromiso

Traigo a clase mis de dedicarme a algo tan difícil
partituras y mi cuaderno pero tan bonito como la música.
de piano, puesto que si Trato de dar lo máximo y lo
no, mi profesora no mejor de mi mismo.
puede trabajar conmigo
debidamente. También
traigo lápiz y goma.

Sugerencias propias
Escribe aquí otras ideas que te gustaría tener presentes en tu clase de piano.
 conclusivas) y a su vez, divide los trozos en
Fíjate un mínimo de Empieza siempre con algún ejercicio de pequeñas frases. Reparte la tarea por días y cada
tiempo de práctica calentamiento técnico como escalas o día aborda una frase o trozo: a manos
diaria que seas capaz arpegios, tocando lento y fuerte, para separadas, despacio, fijándote en toda la
de llevar a cabo. despertar tu cuerpo e ir preparando la mente información que te da la partitura.
Recuerda que es para el estudio. Una vez que sepas la obra entera prueba a
mucho más Después de la clase, al empezar a tocarla desde un punto al azar o a
productivo tocar llegar a casa, es hacerla más rápida o más lenta de lo que
quince minutos cada día, que un día una conveniente que
indica. Ponte a prueba con la obra que
hora, y los tres días siguientes no hacer nada. apuntes con un lápiz crees superada.
Trata de tocar siempre en el mismo las indicaciones que te Grábate de vez en cuando, en el piano
momento del día. Es mucho mejor ha dado tu profe, eléctrico, con grabadora o cámara, y
distribuir el tiempo de estudio en porciones sobre la partitura, si no lo ha hecho, e
desarrolla la capacidad de autocrítica sobre tu
de 20 o 30 minutos, que tocar una hora intentes recordar qué cuestiones se han
sonido, tu puesta en escena, tu calidad como
seguida. Por ejemplo, un trabajado para que tú las practiques en casa.
intérprete.
rato que tú decidas después Reserva en la primera tanda de práctica los
Comparte con tu familia las obras que vas
de comer, y otro después de fragmentos o ejercicios nuevos que tienes que
aprendiendo e invítales a
los deberes o antes de estudiar, pues tu cabeza está más despejada.
que te escuchen como si
cenar. Puedes dejar las obras o trozos de repaso para
fuera una audición de clase.
Si tienes el piano en el el tramo final, cuando estás más cansado.
No olvides escuchar tu
salón o lugar compartido, Si durante el estudio hay algo que no
obra de la mano de los
solicita a tu familia que no te interrumpan entiendes, haz una marca sobre la partitura
grandes pianistas. A través
mientras estás practicando. Es muy con un interrogante para recordar preguntarle
de internet puedes encontrar
importante que cuides las condiciones que te a tu profesor/a el próximo día de clase.
las versiones que te
permitan una mayor concentración. Chequea siempre tu postura frente al piano:
recomiende tu profesor/a.
¿estoy bajo o alto? ¿Me duele la espalda?
Ten siempre a en tu piano un lápiz, goma, Prepara y vive la llegada de
¿Siento los brazos relajados? ¿Tomo de vez cada audición como un momento importante
lápiz bicolor, cuaderno de clase y un reloj.
en cuando respiraciones para relajarme y y trascendental en la vida de todo músico.
Trata de aplicar la máxima concentración
concentrarme? ¿Tengo sed? Haz simulacros en casa, invitando a amigos y
mientras tocas. Recuerda que el piano se
Tocar de principio a fin una obra no es un familiares. Aprovecha para explicarles un
toca con la cabeza . De nada sirve ponerse
buen sistema de estudio. Divide la obra en poquito de cada obra que vas a tocar. ¡Haz
por ponerse con el piloto automático.
trozos (fíjate donde hay cadencias o partes que la música llegue a todos!
Cuaderno de clase de Piano Ficha “Receta para ser un buen pianista”

REC
ETA
UN PA
BU RA
EN SER
PIA
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I N G R E D I E N T E S
Cuaderno de clase de Piano Ficha “Receta para ser un buen pianista”
 Cuaderno de clase de Piano 4º Curso de EE.EE.
Semana del.......... de ................ al ....... de................. de 20......

DIARIO DE ESTUDIO SEMANAL

colorea el día EJERCICIOS TÉCNICOS/ OBRAS TRABAJADAS TIEMPO DE
de tu clase ESTUDIO

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

Auto-valoración sobre mi
Firma padre/madre rendimiento de progreso semanal
tutor/tutora
de 1 a 10

Conservatorio “Manuel de Falla” Cádiz Curso 2014-2015

 Fi c h a se m a n a l d e L e n g u a j e M u s i c a l / A A . M M .

Clase 1
RITMO

ENTONACIÓN

TEORÍA

DICTADO To n a l i d a d :
Compás:

Clase 2
RITMO

ENTONACIÓN

TEORÍA

DICTADO To n a l i d a d :
Compás:

Tareas de Agru paciones Musicales

 !

Diploma de Escalas!
! !

El alumno/a pianista…………………………………….…………
ha superado con éxito la tonalidad de
…………………………
realizando difíciles pruebas:
Dos octavas con las dos manos Con una mano ritmo de negras y la otra en corcheas
Tocar con los ojos cerrados Con acompañamiento a ritmo de vals, marcha o tango
Una mano legato y otra staccato !!!!! Cantando al mismo tiempo que toca
!
Tocando acompañamiento de T y D! Prueba distractora
!
Otras:.................................................................................................................................................................................
!
!
!
Certificado!por!su!profesora!Diana!López!Rodríguez!
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
A!fecha!de.............................................................................Curso!20….=!20…..!
!
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Firma:!
!
!
!
Conservatorio!Profesional!“Manuel!de!Falla”!Cádiz!
Cuaderno de clase de Piano Ficha de Pentagramas

Conservatorio Profesional “Manuel de Falla”- Cádiz

Cuaderno de clase de Piano Ficha de Pentagramas

Conservatorio Profesional “Manuel de Falla”- Cádiz

 Cuaderno de clase de Piano Ficha “Mis Conciertos”

Día y hora

Lugar

Título/Temática
del concierto

Programa que he
interpretado
Concierto de
Piano nº......

Obra que más me

ha gustado

Obras de un curso
superior que me
gustaría aprender

Qué mejorarías
para el próximo
concierto

Escribe aquí una breve redacción de cómo viviste este concierto, tus sensaciones, todo lo que más te marcó de este día.

Conservatorio Profesional “Manuel de Falla”- Cádiz

 Cuaderno de clase de Piano Ficha “Pequeño Diccionario del Pianista”

Conservatorio Profesional “Manuel de Falla”- Cádiz

 CÍRCULO DE QUINTAS
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r des . Rellena las casillas de armaduras con los sostenidos o
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g bemoles e indica las tonalidades mayores y menores
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Ob cia la cen esco tona r qui
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