t2 Metodologia

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA
I. INTEGRANTES:
1. Cano Mallma Abigail Alison Brisselly
 N00212360
2. Gdb
 Vk
3. Hjgj
 Ji
4. Hk
 jkl
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN:
Las clases virtuales y el desempeño educativo de los estudiantes de la Universidad

Privada del Norte, San Juan de Lurigancho, 2020.
REALIDAD PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN
1._ Sabemos que las clases virtuales y el desempeño educativo conforman los
factores para lograr una de nuestras metas no tan lejana, graduarnos. La
Universidad de Piura (2020) manifiesta que: “El aprendizaje no se posterga;
por ello, en un esfuerzo titánico han implementado estrategias de educación
virtual” Por lo tanto, nosotros desarrollaremos este tema en un espacio y
tiempo delimitado.
2._ En la actualidad, nuestro país no estaba preparado para las clases virtuales, ya
que nuestro desempeño educativo estaba limitado, pues muchos
estudiantes y docentes presentan problemas al momento de realizar o
atender una clase, ya que intervienen distintos factores. Betano (2019)
manifiesta que la limitación del desarrollo de las clases es porque algunos
estudiantes no cuentan con medios tecnológicos, insuficiente dominio de
las habilidades tecnológicas, etc. Por consiguiente, nosotros hemos
planteado como problema de nuestra investigación: ¿De qué manera las
clases virtuales afectan el desempeño educativo de los estudiantes de la
Universidad Privada del Norte, SJL, 2020?
Pág. 1
http://udep.edu.pe/hoy/2020/la-educacion-virtual-en-tiempos-de-pandemia/
https://camjol.info/index.php/multiensayos/article/download/9427/10789?inline=1
III. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
CRITERIOS NIVELES DE LOGRO

Satisfactorio En proceso En inicio
Tema y título El tema elegido forma El tema elegido forma El tema elegido no forma
de la parte de las líneas de parte de las líneas de parte de las líneas de
investigación investigación de la UPN. investigación de la UPN. investigación de la UPN.
(4 puntos) El título es breve (no El título es breve (no El título no es breve

excede las 12 palabras), excede las 12 palabras), (excede las 12 palabras),
consignan las variables pero no consignan las además no consignan las
del estudio y variables del estudio y/o variables del estudio y/o
concuerdan con la no concuerdan con la no concuerdan con la
realidad problemática realidad problemática realidad problemática
presentada. presentada presentada.
4 3–2 1-0
Realidad Describen la realidad Describen la realidad No describen la realidad
problemática problemática de manera problemática de manera problemática de manera
clara, precisa, coherente clara, precisa, coherente clara, precisa, coherente y
(10 puntos)
y secuencialmente; y secuencialmente; sin secuencialmente; ni
mostrando qué se sabe embargo, no se muestra muestra qué se sabe y
y quiénes han estudiado qué se sabe y quiénes quiénes han estudiado el
el tema (antecedentes). han estudiado el tema tema (antecedentes).
El texto no excede las (antecedentes).
El texto excede las 200
200 palabras
El texto no excede las palabras
Pág. 2
200 palabras
5-4 3–2 1-0
La pregunta de La pregunta de La pregunta de
investigación es clara investigación no es clara investigación no es clara
(no vaga, precisa y (no vaga, precisa y (no vaga, precisa y
unívoca) y contiene las unívoca) y/o no contiene unívoca) y/o no contiene
variables de estudio. El las variables de estudio. las variables de estudio.
objetivo concuerda con El objetivo concuerda con El objetivo no concuerda
la pregunta de la pregunta de con la pregunta de
investigación. investigación. investigación.
3 2 1-0
La justificación de la La justificación de la La justificación de la
realidad problemática realidad problemática realidad problemática no
señala para qué y a señala para qué servirán señala para qué servirán
quiénes servirán los los resultados de la los resultados de la
resultados de la investigación, pero no a investigación ni a quiénes.
investigación. quiénes. O no elabora la
justificación.
2 1 0
Redacción del El texto, presenta El texto, presenta claridad El texto, no presenta
texto claridad y y secuencialidad en lo claridad y/o ni
secuencialidad en lo tratado; pero, contiene secuencialidad en lo
(6 puntos)
tratado; no contiene errores ortográficos y/o tratado, además, contiene
errores ortográficos y/o gramaticales que errores ortográficos y/o
gramaticales que dificultan la comprensión gramaticales que dificultan
dificulten la del tema. la comprensión del tema.
comprensión del tema.
3 2 1-0
Todas las citas y Algunas citas y Las citas y referencias no
referencias han sido referencias han sido han sido elaboradas de
elaboradas de acuerdo elaboradas de acuerdo a acuerdo a las normas
a las normas APA. las normas APA. APA. O no presenta
ninguna referencia.
3 2 1- 0
Pág. 3

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(4 puntos) El título es breve (no El título es breve (no El título no es breve

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