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    Actividad Evaluativa Eje 2

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    Paolita Lizcano
    Este documento presenta las instrucciones para un foro de debate sobre las causas de la resistencia al cambio en las organizaciones modernas. Los estudiantes deben responder individualmente a cuatro preguntas sobre los factores que obstaculizan el cambio, las fuerzas internas y externas que lo propician, cómo facilitar el proceso de cambio, y cómo afecta la resistencia al cambio a la gestión por procesos. Luego deben comentar las respuestas de dos compañeros de equipo usando citas bibliográficas. Finalmente, el equipo debe consolidar

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    Este documento presenta las instrucciones para un foro de debate sobre las causas de la resistencia al cambio en las organizaciones modernas. Los estudiantes deben responder individualmente a cuatro preguntas sobre los factores que obstaculizan el cambio, las fuerzas internas y externas que lo propician, cómo facilitar el proceso de cambio, y cómo afecta la resistencia al cambio a la gestión por procesos. Luego deben comentar las respuestas de dos compañeros de equipo usando citas bibliográficas. Finalmente, el equipo debe consolidar

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    Este documento presenta las instrucciones para un foro de debate sobre las causas de la resistencia al cambio en las organizaciones modernas. Los estudiantes deben responder individualmente a cuatro preguntas sobre los factores que obstaculizan el cambio, las fuerzas internas y externas que lo propician, cómo facilitar el proceso de cambio, y cómo afecta la resistencia al cambio a la gestión por procesos. Luego deben comentar las respuestas de dos compañeros de equipo usando citas bibliográficas. Finalmente, el equipo debe consolidar

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    Actividad evaluativa Eje 2 - Foro de debate [P2] - GRUPO 031 - ANGELA

    CRISTINA OCHOA SERRANO


    De AE0036_031_2020/03/09
    2 2 respuestas sin leer. 2 2 respuestas.

    Resistencia al cambio en las organizaciones modernas.

    Objetivo

    Analizar las principales causas que generan la resistencia al cambio en las organizaciones
    modernas, haciendo uso del debate y trabajo colaborativo.

    Saludo

    Cordial saludo respetados estudiantes, les doy la bienvenida a este espacio de intercambio de
    ideas, principalmente se busca analizar las principales causas que generan la resistencia al cambio
    en las empresas.

    Esta actividad es en equipo de tres personas con una parte individual y otra colaborativa.

    Esperamos su activa y constante participación, así como su compromiso con la ejecución de las
    indicaciones propuestas.

    Indicación de actividades

    Para la elaboración de la siguiente actividad el estudiante deberá:

    1. Cada estudiante deberá revisar de manera individual la lectura denominada “Resistencia al


    cambio en las organizaciones modernas” disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?
    id=84927487022 (Enlaces a un sitio externo.) y responder a los siguientes interrogantes de manera
    argumentada y soportada en literatura.

    1.1. ¿Cuáles son los tres factores principales que obstaculizan el cambio en las organizaciones?

    1.2. ¿Cuáles de las fuerzas (internas o externas) propician el cambio en mayor medida en una
    organización moderna?

    1.3. ¿Cómo facilitar el proceso de cambio en una empresa?

    1.4. ¿Cómo afecta la resistencia al cambio de una organización a la gestión por procesos?
    2. Cada estudiante deberá proporcionar una réplica a dos integrantes del equipo, ampliando,
    refutando o complementando su argumento. Estas intervenciones también deben estar
    sustentadas en citas bibliográficas. Utilice para sus argumentos textos contenidos en la base de
    datos y biblioteca de la universidad.

    3. Con el equipo de trabajo se comparan las respuestas que cada estudiante vinculó al foro.

    4. Unificar las ideas del equipo en un informe de máximo dos cuartillas, fuente Arial 12, que
    contenga, nombre de los integrantes, introducción, respuesta a las preguntas y por lo menos una
    conclusión general, además, el documento deberá estar referenciado bajo sustentos bibliográficos
    citando de acuerdo con las normas APA vigentes.

    5. Subir el archivo consolidado al foro de debate.

    6. Debe cerrar sus intervenciones con una conclusión final.

    Consigna

    ● Argumente sus puntos de vista a partir de lecturas complementarias extraídas de las bases de
    datos y biblioteca de la universidad, recuerde que el pensamiento crítico requiere un
    conocimiento importante de aquello que se analiza y cuestiona.

    ● Las intervenciones deben acatar las reglas gramaticales y ortográficas, de igual manera es
    importante manejar un adecuado lenguaje que se ajuste a la netiqueta en Internet.

    ● No se desvié de la conversación, dé respuesta al interrogante propuesto. Así mismo a la hora de


    generar las réplicas a sus compañeros exprese comentarios coherentes, no repita respuestas,
    aporte cosas nuevas, emplee ejemplos y recurra a citas. En una palabra, se trata de evidenciar qué
    tanto ha apropiado el tema recurriendo a datos, hechos, citas, entre otros.

    ● Antes de participar verifique la rúbrica de evaluación del ejercicio, esto permite que desarrolle
    los aportes de modo más preciso y congruente con lo propuesto.

    Cierre

    Gracias por participar activamente en este foro, los espacios de debate generan pensamiento
    crítico y contribuyen con el trabajo colaborativo. Lo invitamos a reflexionar sobre el tema
    abordado y las intervenciones de sus compañeros, este proceso es importante para fortalecer
    destrezas y mejorar las posibles debilidades en torno al tema abordado.

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