Ciencias Naturales 1año E-F-G - Yusneidy Salgado

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO
COLONCITO MUNICIPIO PANAMERICANO
GUIA NRO 1
DOCENTE: YUSNEIDI SALGADO
AREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES
AÑO: 1ERO SECCIÓN: E, F, G
TEMA GENERADOR: LAS MAQUINAS SIMPLES
TEJIDOS TEMATICOS: LAS MAQUINAS, FUERZA, LAS MAQUINAS SIMPLES
REFERENTE TEORICO PRÁCTICO: CLASES DE MAQUINAS, TIPOS DE MAQUINAS SIMPLES.
RECURSOS: GUIA PEDAGOGICA, COMPUTADORAS, TELEFONOS, LIBROS OTROS.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
 A PARTIR DE GUÍAS PEDAGOGICAS REALIZA EN HOJAS DE EXAMEN O RECICLAJE UN TALLER

RELACIONADO CON EL TEMA.
 DESPUES DE REALIZAR EL TALLER DEBEN ENTREGARLO EL REPRESENTANTE EN LA INSTITUCIÓN EL
DIA QUE CORRESPONDE CON LAS RESPECTIVAS NORMAS DE SEGURIDAD.
TÉCNICA: TALLER
INDICADORES:
 RESPONDE CORRECTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS. PAUTAS PARA EL TALLER.(8)

 USA ADECUADAMENTE LA GUÍA PEDAGOGICA HACIENDO USO DE LA MISMA.(3)
 IDENTIFICA LOS DIFERENTES CONCEPTOS (2)
 CONOCE QUE SON LAS MAQUINAS SIMPLES(2)
 CONOCE CUALES SON LOS TIPOS DE MAQUINAS SIMPLES .(2)
 REALIZA EL TALLER SIGUIENDO LA NORMATIVA PAUTADA(3)
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL TALLER:
1. DEBE REALIZARSE EN HOJAS DE EXAMEN O RECICLAJE Y A MANO.

2. DEBE HACER PORTADA.
3. RESPONDER CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
a) ¿QUE SON LAS MAQUINAS?
b) ¿QUE ES LA FUERZA?
c) ¿CUALES SON LAS CLASES DE MAQUINAS?
d) ¿QUE SON LAS MAQUINAS SIMPLES?
e) ¿CUALES SON LOS TIPOS DE MAQUINAS SIMPLES?
f) ¿HACER E L DIBUJO DE CADA UNA DE LAS MAQUINAS SIMPLE
“QUEDATE EN CASA”
GUIA PEDAGOGICA DE 1ER AÑO
FUERZA: Una fuerza es toda acción que ejerce un cuerpo sobre otro, con la capacidad de deformar
un cuerpo o modificar su estado de reposo o movimiento. Siempre que hay una fuerza, como mínimo
hay dos objetos que interactúan entre sí, donde uno de ellos ejerce la fuerza mientras que el otro es
modificado por ella.
MAQUINAS: Se denominan máquinas a ciertos aparatos o dispositivos que se utilizan para

transformar o compensar una fuerza resistente o levantar un peso en condiciones más favorables.
Es decir, realizar un mismo trabajo con una fuerza aplicada menor, obteniéndose una ventaja
mecánica.
TIPOS DE MAQUINAS
Son máquinas simples y compuestas:
Las máquinas simples son los mecanismos más sencillos que utilizan una ventaja mecánica para
incrementar una fuerza.
En una máquina simple se realiza un trabajo de entrada por la aplicación de una fuerza única, y la
máquina realiza el trabajo de salida por medio de otra fuerza única. Siempre se cumple el principio
de conservación de la energía (la energía ni se crea ni se destruye, solamente se transforma),
porque las máquinas simples no poseen una fuente propia de energía, por lo que no pueden realizar
más trabajo mecánico que el que reciben mediante la fuerza aplicada.
Sin embargo, la máqui na puede aumentar la magnitud de la fuerza aplicada (el trabajo de entrada) a
lo largo de una determinada distancia (al transformarla en la fuerza de salida o resultante), pero a
costa de una disminución proporcional en la distancia recorrida por la carga. La relación entre
la fuerza aplicada y la fuerza resultante se denomina ventaja mecánica. Vamos a entenderlo mejor
con un ejemplo:
Con una palanca podemos levantar un gran peso con un mínimo esfuerzo, piensa en un balancín: si
te sientas en una punta no te costará nada elevar a tu amigo sentado en la punta opuesta, pero si
intentaras levantarlo con la fuerza de tus brazos te costaría muchísimo más ¿verdad? La fuerza que
hacemos con nuestro cuerpo en la punta del balancín es la fuerza aplicada; esta fuerza aumenta
gracias al punto de apoyo (en el centro del balancín), y logramos producir una fuerza
resultante mayor que la aplicada (levantamos a nuestro amigo). Esta diferencia entre la fuerza que
aplicamos y la que resulta es la ventaja mecánica.
¿Cuáles son las máquinas simples?
Generalmente cuando hablamos de máquinas simples se hace referencia a las 6 máquinas simples
clásicas, que fueron ya analizadas y estudiadas desde el Renacimiento: la palanca, el torno, la polea,
el plano inclinado, la cuña y el tornillo. La rueda también puede ser considerada una máquina simple,
pero es también un elemento que compone a otras, como la polea o el torno. Vamos a verlas una a
una:
Palanca: La palanca es una barra rígida con un punto de apoyo (llamado fulcro) a la que se aplica
una fuerza y que, girando sobre su punto de apoyo, vence una resistencia (la carga que se debe
levantar).
Las fuerzas se aplican en dos puntos de la barra. La distancia que hay entre el punto de apoyo
(fulcro) y el lugar donde está aplicada cada fuerza en la barra rígida, se denomina brazo. A la fuerza
aplicada se le suele llamar potencia y a la fuerza de salida, resistencia o carga.
Torno: El torno es un dispositivo mecánico que se usa para mover verticalmente grandes pesos. Está
formado por una cuerda a la que se fija en uno de los extremos al peso a desplazar, y el otro
extremo a un cilindro que solo puede rotar en torno a su eje principal. Cuando se hace girar el
cilindro accionando una manivela, la cuerda se enrolla sobre él, consiguiendo subi r el peso. El
cilindro se puede posicionar horizontalmente o verticalmente.
El torno se basa en el mismo principio que

la palanca, transformando el balance de
dos fuerzas en el balance de sus
correspondientes momentos de giro. Esto
significa que cuanto mayor sea el radio de la
manivela y menor el del cilindro, menor será la
fuerza necesaria para izar el peso.
Algunos ejemplos: el mecanismo para subir y

bajar el cubo en un pozo de agua; los
tambores de arrollamiento de las cuerdas
en las embarcaciones a vela, el
cabrestante que suelen tener los
todoterrenos en los paracoches.
Polea: La polea es un dispositivo de tracción formado por una rueda

acanalada (o roldana) por donde pasa una cuerda, lo que permite
transmitir una fuerza en una dirección diferente a la aplicada, es decir
que aplicando una fuerza descendente (cuando tiramos de un extremo
de la cuerda) se produce una fuerza ascendente (cuando se levanta el
peso colocado en el otro extremo de la cuerda). El valor de la fuerza
aplicada y de la resultante son iguales, por lo que no se produce una
ventaja mecánica, pero sí se facilita el trabajo a través del cambio de
dirección. Un ejemplo: estamos en la planta baja y necesitamos subir un
cubo al cuarto piso: podemos cargarlo por las escaleras, o utilizar una
polea; solo tirando de la cuerda podremos subir el cubo hasta el cuarto
piso, sin movernos del lugar.
Además, formando aparejos o polipastos de dos o más poleas es

posible también aumentar la magnitud de la fuerza transmitida para mover objetos pesados , a
cambio de la reducción del desplazamiento producido.
Plano inclinado
Con el plano inclinado se aplica una fuerza una para vencer la resistencia
vertical del peso del objeto a levantar. Siguiendo el principio de
conservación de la energía, cuanto más bajo sea el ángulo del plano
inclinado, más peso se podrá elevar con la misma fuerza aplicada, pero a
cambio, la distancia a recorrer será mayor. Vemos planos inclinados en muchos sitios: lo son las
rampas y el tobogán.
Cuña
La cuña transforma una fuerza vertical en dos horizontales de

sentido opuesto. Suele ser una pieza de madera o metal de forma
triangular. Sirve para hender o dividir cuerpos sólidos, para ajustar o
apretar uno con otro, para calzarlos o para llenar alguna raja o
círculo. Al moverse en la dirección de su extremo afilado, la cuña
genera grandes fuerzas en sentido perpendicular a la dirección del
movimiento. Un claro ejemplo son las hachas, cinceles, clavos, etc.
Tornillo
El tornillo transforma el movimiento giratorio en otro rectilíneo. Sigue el principio del plano inclinado,
incluso podríamos definirlo como un plano inclinado enrollado sobre un cilindro. La fuerza aplicada
es giratoria, y se aplica en la cabeza del tornillo. La resultante transforma el movimiento en rectilíneo
en el cuerpo del tornillo. La fuerza aplicada por la longitud de la circunferencia de la cabeza ha de ser
igual a la fuerza resultante por el avance del cuerpo. Además del tornillo como tal, otro tipo de
máquinas que derivan de este funcionamiento, como el sacacorchos.
¿Qué son las máquinas compuestas?
Aunque parezca raro, hablar de máquinas compuestas es más sencillo que hablar de las simples. Y
es que simplemente, las máquinas simples pueden ser consideradas como los elementos básicos a
partir de los que se diseñan las máquinas más complejas, es decir las compuestas.
Una máquina compuesta es un dispositivo mecánico formado a partir de un conjunto de máquinas

simples conectadas en serie, de forma que la fuerza resultante de una proporciona la fuerza aplicada
en la siguiente.
Las máquinas compuestas pueden ser pequeñas como el mecanismo de un reloj, o enormes como
un pozo de extracción de petróleo. Una bicicleta, por ejemplo, es una máquina compuesta, que une
ruedas, palancas y poleas. También lo es una carretilla, donde actúan palancas y una rueda. Como
habrás ya comprendido, prácticamente todas las máquinas que nos rodean son complejas, porque
combinan dos o más máquinas simples en su funcionamiento.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO
COLONCITO MUNICIPIO PANAMERICANO
GUIA NRO 2
DOCENTE: YUSNEIDI SALGADO
AREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES
AÑO: 1ERO SECCIÓN: E, F, G
TEMA GENERADOR: LOS MATERIALES DEL MEDIO AMBIENTE
TEJIDOS TEMATICOS: LOS MATERIALES, ESTADOS DE LOS MATERIALES
REFERENTE TEORICO PRÁCTICO: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES,TIPOS DE

MATERIALES,
RECURSOS: GUIA PEDAGOGICA, COMPUTADORAS, TELEFONOS, LIBROS OTROS.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
 A PARTIR DE GUÍAS PEDAGOGICAS REALIZAR EN HOJAS, LÁMINAS, O EN HOJAS DE

EXAMEN UN MAPA MIXTO.
 REALIZAR UN EXPERIMENTO
TÉCNICA: MAPA MIXTO Y EXPERIMENTO
INDICADORES:
 MANEJA CON FACILIDAD LA ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES Y SIGUIENDO

INSTRUCCIONES. (3)
 CONOCE Y EXPLICA QUE SON LOS MATERIALES (4).
 CONOCE Y EXPLICA LOS CAMBIOS EN LOS MATERIALES(4)
 REALIZA LOS EXPERIMENTOS DE LOS CAMBIOS DE LOS MATERIALES.(7)
 REALIZA EL MAPA MIXTO SIGUIENDO LA NORMATIVA PAUTADA(2)
PAUTAS PARA LA REALIZACIÓN DE MAPAS MENTALES
1. SE PUEDE REALIZAR EN CUALQUIER HOJA, LÁMINA, CARTULINA ENTRE OTROS.

2. TRABAJAR CON DIBUJOS Y CONCEPTOS
3. RECUERDEN QUE ES UNA MEZCLA DE MAPA MENTAL
4. PUEDEN UTILIZAR CUALQUIER MATERIAL QUE TENGAN A LA MANO A PARTE DE LAS
GUIAS. INCLUYENDO INTERNET
5. DEBEN REALIZAR LOS SIGUIENTES EXPERIMENTOS Y ESCRIBIR COMO FUE LA
EXPERIENCIA Y CUAL ES EL NOMBRE DE CADA CAMBIO:
 COLOCA UNA CUCHARADITA DE BICARBONATO DE SODIO EN UN PLATO,
AÑADELE ENCIMA UNAS GOTAS DE LIMÓN, ESCRIBE ¿QUE SUCEDIÓ? QUE
TIPO DE CAMBIO OCURRIO?
 EN UN VASO AÑADE UNA PEQUEÑA CANTIDAD DE AGUA AGREGA UN
PEQUEÑA CANTIDA DE PINTURA AL FRIO O FRUTIÑO ¿QUE SUCEDIÓ? QUE
TIPO DE CAMBIO OCURRIO?
 LUEGO ESA MEZCLA INTRODUCELA EN EL REFRIGERADOR ESPERA UNA
HORA Y ESCRIBE ¿QUE SUCEDIÓ? QUE TIPO DE CAMBIO OCURRIO?
LAS ACTIVIDADES SE ENTREGARAN EN LA

INSTITUCIÓN EL DIA VIERNES 30/10/2020 DE 8:00AM
A 10:00AM .DEBE SER ENTREGADA POR EL
REPRESENTANTE CON LAS RESPECTIVAS
NORMAS DE SEGURIDAD.
MATERIAL DE APOYO

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DOCENTE: YUSNEIDI SALGADO

AREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES

AÑO: 1ERO SECCIÓN: E, F, G

TEMA GENERADOR: LAS MAQUINAS SIMPLES

TEJIDOS TEMATICOS: LAS MAQUINAS, FUERZA, LAS MAQUINAS SIMPLES

REFERENTE TEORICO PRÁCTICO: CLASES DE MAQUINAS, TIPOS DE MAQUINAS SIMPLES.

RECURSOS: GUIA PEDAGOGICA, COMPUTADORAS, TELEFONOS, LIBROS OTROS.

 A PARTIR DE GUÍAS PEDAGOGICAS REALIZA EN HOJAS DE EXAMEN O RECICLAJE UN TALLER

 RESPONDE CORRECTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS. PAUTAS PARA EL TALLER.(8)

PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL TALLER:

1. DEBE REALIZARSE EN HOJAS DE EXAMEN O RECICLAJE Y A MANO.

MAQUINAS: Se denominan máquinas a ciertos aparatos o dispositivos que se utilizan para

Son máquinas simples y compuestas:

¿Cuáles son las máquinas simples?

El torno se basa en el mismo principio que

Algunos ejemplos: el mecanismo para subir y

Polea: La polea es un dispositivo de tracción formado por una rueda

Además, formando aparejos o polipastos de dos o más poleas es

La cuña transforma una fuerza vertical en dos horizontales de

¿Qué son las máquinas compuestas?

Una máquina compuesta es un dispositivo mecánico formado a partir de un conjunto de máquinas

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COLONCITO MUNICIPIO PANAMERICANO

DOCENTE: YUSNEIDI SALGADO

AREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES

AÑO: 1ERO SECCIÓN: E, F, G

TEMA GENERADOR: LOS MATERIALES DEL MEDIO AMBIENTE

TEJIDOS TEMATICOS: LOS MATERIALES, ESTADOS DE LOS MATERIALES

REFERENTE TEORICO PRÁCTICO: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES,TIPOS DE

RECURSOS: GUIA PEDAGOGICA, COMPUTADORAS, TELEFONOS, LIBROS OTROS.

 A PARTIR DE GUÍAS PEDAGOGICAS REALIZAR EN HOJAS, LÁMINAS, O EN HOJAS DE

TÉCNICA: MAPA MIXTO Y EXPERIMENTO

 MANEJA CON FACILIDAD LA ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES Y SIGUIENDO

PAUTAS PARA LA REALIZACIÓN DE MAPAS MENTALES

1. SE PUEDE REALIZAR EN CUALQUIER HOJA, LÁMINA, CARTULINA ENTRE OTROS.

LAS ACTIVIDADES SE ENTREGARAN EN LA

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