Física

Cuadernillo de actividades del 2 parcial

Instrucciones:
1. Realiza una lectura de comprensión de los temas que se
desarrollarán para el segundo parcial
2. Posteriormente de acuerdo a la lectura responde el
cuestionario final
3. En caso de no encontrar una respuesta o tener dudas investiga
en internet o en un libro, recuerda que importarte citar y
colocar la bibliografía correspondiente.
4. Las respuestas correctas del cuestionario equivalen al 70% de
tu calificación del segundo parcial
5. FECHA DE ENTREGA: MARTES 10 DE NOVIEMBRE DE 2020
ANTES DE LAS 11:59 DE LA NOCHE

4. Principio de Pascal

Presión

La eficiencia de una cierta fuerza a menudo depende del área sobre la que actúa. Por ejemplo,
una mujer que usa tacones puntiagudos daña más los pisos que si usan tacones anchos. Aun
cuando la dama ejerce la misma fuerza haca abajo en ambos casos, con los tacones agudos su
peso se reparte sobre un área mucho menor. A la fuerza normal por unidad de área se le llama
presión. Simbólicamente, la presión P está dada por la ecuación:
𝑭
𝑷=
donde: 𝑨
P = Presión, en N/m2.
F = Fuerza perpendicular a la superficie, en N.
A = Área o superficie sobre la cual actúa la fuerza, en m 2.

Esta expresión señala que, a mayor fuerza aplicada, mayor presión y a mayor área sobre la
cuál actúa la fuerza, menor presión.

Es importante señalar la diferencia que hay entre cómo actúa la fuerza de un fluido y como lo
hace sobre un sólido. Puesto que el sólido es un cuerpo rígido, puede soportar que se le
aplique una fuerza sin cambiar apreciablemente su forma. Por otra parte, un líquido puede
soportar una fuerza únicamente en un superficie o frontera cerrada. Si el fluido no está
restringido en su movimiento, empezará a fluir bajo el efecto del esfuerzo cortante, en lugar de
deformarse elásticamente.

La fuerza que ejerce un fluido sobre las paredes del recipiente que lo contiene siempre actúa
en forma perpendicular a esas paredes.

Esta es una característica propia de los fluidos que

hace que el concepto de presión sea muy útil. Si se
perforan agujeros y los lados y al fondo de un barril
con agua, se demuestra que la fuerza ejercida por el
agua es en cualquier parte perpendicular a la
superficie del barril.
Al reflexionar un momento se deduce que el líquido Las fuerzas ejercidas por un
también ejerce una presión hacia arriba. Cualquier fluido sobre las paredes del
persona que haya tratado de mantener una balsa por recipiente que lo contiene
debajo de la superficie del agua se convence de son perpendiculares en todos
inmediato de la existencia de una presión hacia los puntos.
arriba. En realidad, nos damos cuenta de que:
Los fluidos ejercen presión en todas direcciones.
Las fuerzas actúan sobre la cara del émbolo sobre las paredes del recipiente y sobre las superficies
del objeto suspendido, como se indica en la siguiente figura.

De igual manera que los grandes volúmenes de

F objetos sólidos ejercen grandes fuerzas contra el
lugar que los soporta, los fluidos ejercen gran presión
al aumentar la profundidad, presión hidrostática. El
fluido en el fondo de un recipiente siempre está
sometido a una presión mayor que la que
experimenta cerca de la superficie. Esto se debe al
peso del líquido que se encuentra arriba. Sin
embargo, es preciso señalar una diferencia entre la
presión ejercida por los sólidos y la que se produce en
Las fuerzas ejercidas por un
fluido sobre las paredes del el caso de los líquidos. Un objeto sólido puede ejercer
recipiente que lo contiene únicamente una fuerza hacia abajo.
son perpendiculares en
todos los puntos.

Podemos calcular la presión ejercida por los líquidos en un punto determinado o Presión hidrostática,
considerando la densidad del líquido y la profundidad a la que se encuentre el punto.

PH = 𝝆𝒈𝒉
donde:
PH = Presión hidrostática, en Pa
𝝆 = Densidad del líquido, en kg/m3
h = Profundidad o altura de la columna de agua sobre el punto, en m
g = gravedad = 9.81 m/s2

Cualquier líquido en un recipiente abierto, por ejemplo, está sujeto a la presión atmosférica además de la
presión externa de la atmósfera se transmite por igual a través del volumen del líquido. El primero en
enunciar este hecho fue el matemático francés Blaise Pascal (1623 – 1662) y se conoce como Ley de
Pascal, el general, se enuncia como sigue:
“Una presión externa aplicada a un fluido constante confinado se transmite uniformemente a
través del volumen del líquido”.
La mayoría de los dispositivos que permiten medir l a p r e s i ó n
directamente miden en realidad la diferencia entre la presión absoluta
y la presión atmosférica. El resultado obtenido se conoce como la
presión manométrica.

Presión absoluta = Presión manométrica + Presión atmosférica

La presión atmosférica en el nivel del mar es de 101.3 KPa o 760 mm

de Hg. Debido a que la presión atmosférica participa en gran número
de cálculos, con frecuencia se usa una unidad de presión de 1
atmósfera
(atm), definida como la presión media que la atmósfera ejerce al nivel del mar.
Cuando uno de los extremos se conecta a una cámara presurizada, el mercurio se eleva en el tubo
abierto hasta que las presiones se igualan. La diferencia entre los dos niveles de mercurio es una medida
de la presión manométrica: la diferencia entre la presión absoluta en la cámara y la presión atmosférica
en el extremo abierto. El manómetro se usa con tanta frecuencia en situaciones de laboratorio que la
presión atmosférica y otras presiones se expresan a menudo en centímetros de mercurio o pulgadas de
mercurio.

Por lo general, la presión atmosférica se mide en el laboratorio

con un barómetro de mercurio. Un tubo de vidrio, cerrado en un
extremo, se llena de mercurio. El extremo abierto se tapa y el
MERCURIO
tubo se invierte en una cubeta llena de mercurio. Si no se tapa
PRESIÓN 76 cm el extremo abierto, el mercurio fluye hacia afuera del tubo hasta
ATMOSFÉRICA
que la presión ejercida por la columna de mercurio equilibra
exactamente la presión atmosférica que actúa sobre el
mercurio de la cubeta.

Puesto que la presión en el tubo sobre la columna de mercurio es cero, la altura de la columna por arriba
del nivel del mercurio en la cubeta indica la presión atmosférica. Al nivel del mar, una presión atmosférica
760 mm de Hg hará que el nivel del mercurio en el tubo se estabilice a una altura de 76 cm.

Un aparato muy común para medir la presión manométrica es el manómetro de tubo abierto. El
manómetro consiste en un tubo en forma de “U” que contiene un líquido, que generalmente es mercurio.
Cuando ambos extremos del tubo están abiertos, el mercurio busca su propio nivel ya que ejerce 1 atm
de presión en cada uno de los extremos del tubo abierto.

En resumen, podemos escribir las siguientes medidas equivalentes de la presión atmosférica:

1 atm = 101.3 kPa = 101 300 Pa = 14.7 lb/pulg 2 = 76 cm de Hg

= 30 pulg de mercurio = 2 116 lb/pie2

Ejemplos:

1) Sobre un líquido encerrado en un recipiente, se aplica una fuerza de 60 N mediante un pistón

que tiene un área de 0.01 m2, ¿cuál es el valor de la presión?

Paso 1 Identificamos los datos:

Fuerza aplicada: F = 60 N
Área sobre la que se aplica la fuerza: A = 0.01 m2
Presión: P =?
𝑭
Paso 2 Identificamos la fórmula: 𝑷=
𝑨
Paso 3 Sustituimos los datos: P = 60 N/ 0.01 m2 = 6 000 N/m2 = 6 000 Pa

2) ¿Qué presión hidrostática existirá sobre una prensa hidráulica si se encuentra sumergida en
agua a una profundidad de 6 m, si la densidad del agua es de 1 000 Kg/m3?

Paso 1 Identificamos los datos:

Profundidad o altura de la columna de agua: h=6m
Densidad del agua: ρ = 1 000 Kg/m3
Presión Hidrostática PH =?
Gravedad: g = 9.81 m/s2
Paso 2 Identificamos la fórmula que relaciona todos los datos: PH = 𝝆 g h
Paso 3 Sustituimos los datos: PH = (1 000 Kg/m3) (9.81 m/s2) (6 m) = 58 860 Pa

Principio de pascal

¿Qué sabemos de Pascal?

(Blaise o Blas Pascal; Clermont-Ferrand, Francia, 1623 – Paris, 1662). Filósofo, físico y matemático
francés. Genio precoz y de clara inteligencia, su entusiasmo juvenil por la ciencia se materializó en
importantes y precursoras aportaciones a la Física y a las matemáticas. En su madurez, sin embargo, se
aproximó al jansenismo, y, frente al racionalismo imperante, emprendió la formulación de una filosofía de
signo cristiano (truncada por su prematuro fallecimiento), en la que sobresalen especialmente sus
reflexiones sobre la condición humana, de la que supo apreciar tanto su grandiosa dignidad como su
misera insignificancia.

Sabemos que un líquido produce una presión hidrostática debido a su peso, si el líquido se encierra
herméticamente dentro de un recipiente, puede aplicarse otra presión utilizando un émbolo; dicha presión
se transmitirá integramente a todos los puntos del líquido. Esto se explica si se recuerda que los líquidos,
a diferencia de los gases y los sólidos, son prácticamente incomprensibles. Esta observación fue hecha
por Blaise Pascal, quien enuncio el siguiente principio, que lleva su nombre:

Toda presión que se ejerce sobre un líquido encerrado en un recipiente se transmite con la
misma intensidad a todos los puntos del líquido y a las paredes del recipiente que los contiene.

El principio de Pascal puede comprobarse utilizando una esfera hueca

perforada en diferentes lugares y provista de un émbolo. Al llenar la esfera
con agua y ejercer presión sobre ella mediante el émbolo, se observa que
el agua sale por todos los agujeros con la misma presión.

Aplicación.

La aplicación más conocida del Principio de Pascal es la prensa hidráulica, consta esencialmente de
dos cilindros de diferente diámetro, cada uno con su respectivo émbolo, unidos por medio de un tubo de
comunicación. Se llenan de líquido el tubo y los cilindros, y al aplicar una fuerza en el émbolo de menor
tamaño la presión que genera se transmite íntegramente al émbolo mayor. Al penetrar el líquido en el
cilindro mayor, unido a una plataforma, el líquido empuja el émbolo hacia arriba.
 F1
A A1 Fuerza
Con este dispositivo si una fuerza 2
pequeña actúa sobre el émbolo menor Pistón menor
produce una gran fuerza sobre el émbolo F grande Pistón
mayor. 2 Fuerza
Distancia pequeñ
recorrida
mayor
oLíquid
Distanci
o
aincomp
recorri
resible
da
La presión en el émbolo menor está dada por la relación de la fuerza (F1) entre el área (A1) y en el
émbolo mayor por la relación de la fuerza (F2) entre el área (A2). De acuerdo con el Principio de Pascal,
ambas presiones son iguales, por lo tanto, la ecuación para la prensa hidráulica es:
𝑭𝟏 𝑭 𝟐
=
𝑨𝟏 𝑨𝟐
donde:
F1 = Fuerza obtenida en el émbolo menor, en Newton.
A1 = Área en el émbolo menor, en m2.
F2 = Fuerza obtenida en el émbolo mayor, en Newton.
A2 = Área en el émbolo mayor, en m2.

La prensa hidráulica se utiliza en las estaciones de servicio para levantar automóviles; en la industria,
para comprimir algodón o tabaco, para extraer aceite de algunas semillas, o jugos de algunas frutas. Los
frenos hidráulicos de los automóviles también se basan en el Principio de Pascal. Cuando se pisa el
freno, el líquido del cilindro maestro transmite la presión recibida a los cilindros de cada rueda, mismos
que abren las balatas para detener el giro de los neumáticos.
Ejemplo:

1. Para elevar un auto de 1800 kg, en Llantiservicios, se utiliza una prensa hidráulica cuyo
émbolo mayor tiene un diámetro de 30 cm y su émbolo menor tiene un radio de 0.5 cm.

Determina:
a) La Presión que debe ejercer el líquido
en el pistón o émbolo mayor para elevar
el automóvil.
b) La fuerza que se debe aplicar en el
pistón o émbolo menor para que la
prensa funcione y eleve el automóvil.

Paso 1: Identificar los datos que nos proporciona el texto.

m= masa del auto = 1500 kg
D1 = diámetro del émbolo mayor = 30 cm
r2= radio del émbolo menor = 0.5 cm

Paso 2: Identificar la o las incógnitas.

F1 = Fuerza 1 o fuerza en el émbolo mayor =?
F2= Fuerza 2 o fuerza en el émbolo menor =?

Paso 3: Identificar la o las fórmulas que vamos a utilizar.

𝐹
𝑭𝟏 𝑭
= 𝑨𝟐 𝐹 = 𝑚𝑔 𝑃= 𝐴 = πD2/4
𝑨𝟏 𝟐 𝐴
Paso 4: Para encontrar el valor de la presión en el émbolo mayor necesitamos conocer F 1, utilizamos
el valor de la masa del auto 1500kg y el valor de la gravedad en la Tierra 9.81 m/s 2
F1 = (1500 kg) ( 9.81 m/s2 ) = 14, 715 N
Y el valor del área o superficie del émbolo mayor A1= π (0.3 m)2/4 = 0.07 m2

Presión en el émbolo mayor: P = (14.715 N) / (0.07 m2) = 210, 214 N/ m2 = 210, 214 Pa
Paso 5: Para encontrar el valor de la fuerza en el émbolo menor, necesitamos el valor del área
menor, para utilizar la fórmula de área el radio se multiplica por 2 para obtener el diámetro y
como está en centímetros se divide entre 100 para obtenerlo en metros, quedando:
D2= (0.5) (0.5) = 1 entre 100= 0.01 m y, por lo tanto, A2= π (0.01 m)2/4 = 7.85 x 10-5 m2

Como la presión es igual en todas direcciones: P2= P1= 210, 214 Pa, entonces:
P2 = F2/A 2, despejando F, A que está dividiendo pasa a multiplicar a P
F2 = P2A 2 = (210, 214 N/ m2) (7.85 x 10-5 m2) = 16.5 N
RESULTADOS: a) P1 = 210, 214 Pa
b) F2 = 16.5
5. Ecuación de Continuidad.

HIDRODINAMICA
La hidrodinámica es la parte de la hidráulica que estudia el comportamiento de los fluidos en movimiento.
Recuerda que los fluidos son sustancias capaces de fluir y que se adaptan a la forma del recipiente que
los contiene: líquidos y gases.

Las aplicaciones de la hidrodinámica se presentan en el diseño de canales, presas, diseño de sistemas

de riego, puertos, diseño de los cascos de los barcos, hélices, turbinas, diseño de sistemas de suministro
de agua, diseño de formas aerodinámicas de aviones, trenes, autos, y ductos en general.

Las diferencias esenciales entre los líquidos y los gases son:

1. Los líquidos son prácticamente incompresibles mientras que los gases son compresibles.
2. Los líquidos ocupan un lugar definido y tienen superficies libres, mientras que una masa dada de
gas se expande hasta ocupar todas las partes del recipiente que la contiene.

Los fluidos más comunes son el aire y el agua que, cuando están en movimiento, producen fenómenos de
fricción y cambios de presión.
Para reducir el fenómeno de fricción con el aire, se han diseñado las formas aerodinámicas de los autos
de carreras, las aeronaves o los trenes que desarrollan altas velocidades.

En cuanto a los cambios de presión que producen los fluidos en movimiento, citamos los siguientes
ejemplos:
 1. Cuando un perfume, insecticida o simplemente agua se esparce mediante un
aerosol.

2. Las causas que producen los diferentes tipos de curvas de las pelotas lanzadas
por los jugadores de béisbol.

3. La fuerza de empuje que reciben las alas de los aviones para que éstos vuelen.

Gases en movimiento
Para que veas el efecto de este fluido en movimiento, específicamente del aire, realiza este sencillo
experimento:
Sostén una tira de papel debajo de tu labio inferior y sopla fuertemente sobre la parte superior.
¿Qué sucedió? ¡La tira de papel ascendió!

La velocidad de éste disminuye la presión en la parte

superior del papel y la presión atmosférica lo empuja hacia
arriba.

Algo semejante a lo descrito en el experimento anterior,

ocurre en las alas de los aviones: su diseño produce una
fuerza de sustentación que permite el vuelo de los
aviones. La forma del ala de un avión, en su cara superior
es curvada y en la inferior es plana, como se puede
observar en la figura.

Este aumento de velocidad en la parte superior origina la disminución de la presión en esa parte y, al ser
mayor la presión en la cara inferior del ala, el avión recibe una fuerza que lo impulsa en forma
ascendente, permitiendo que pueda sostenerse en el aire al aumentar su velocidad. A esta fuerza se le
llama de ascenso que empuja el avión y lo mantiene volando.

Analicemos otro ejemplo:

En el juego de béisbol, la mayoría de las pelotas
tiradas por los lanzadores describen trayectorias
curvas, algunas hacia la derecha o a la izquierda,
y otras hacia arriba o abajo.
Para producir, por ejemplo, una curva hacia abajo,
se le da a la pelota una rotación en el mismo
sentido del avance, tal como se indica en esta
figura.

Cuando el avión viaja, el aire que se mueve sobre

La superficie superior del ala recorre una mayor
distancia que el que se mueve en la parte inferior, por lo que, desarrollará una mayor velocidad, para no
retrasarse con respecto a la demás masa del aire.

En la parte superior donde el viento y la pelota se mueven en sentidos opuestos, el aire es retardado por
el rozamiento, dando lugar a una región de alta presión. En la región inferior, la pelota se mueve para
dónde va el viento, éste mantiene alta su velocidad y forma una zona de baja presión: la fuerza
resultante, hacia abajo, hará que la pelota caiga más aprisa de lo normal.

Líquidos en movimiento

Ahora nos ocuparemos del movimiento de los líquidos, especialmente del agua. Es importante poder
determinar la cantidad de un líquido que fluye a través de tuberías y, también, el cambio de presión en
las mismas al aumentar o disminuir su sección transversal,
entre otras propiedades.

Con objeto de facilitar el estudio de los líquidos en movimiento, generalmente se hacen las siguientes
suposiciones:
1. Los líquidos son prácticamente incompresibles.
2. Se supone a los líquidos como ideales. Es decir, se considera despreciable la viscosidad. Por ello se
supone que no presentan resistencia al flujo, lo cual permite despreciar las pérdidas de energía
mecánica producidas por su viscosidad; dado que, durante el movimiento ésta genera fuerzas
tangenciales entre las diferentes capas de un líquido.
3. El flujo de los líquidos se supone estacionario o de régimen estable. Esto sucede cuando la velocidad
de toda partícula del líquido es igual al pasar por el mismo punto.

Por ejemplo, en la siguiente figura se observa la

trayectoria seguida por la partícula de un líquido, esto es,
su línea de corriente al pasar por un punto.

La partícula del líquido que pasa por un punto lleva cierta

velocidad; si cualquier partícula que pasa por el mismo
punto lo hace con la misma velocidad y trayectoria o
línea de corriente, el flujo es estacionario o de régimen
estable.

En nuestro caso supondremos el comportamiento de un fluido ideal, esto es, incompresible, carente de
rozamiento interno y de regimen estable.

Diariamente el agua llega a nuestras casas a través de tuberías que la conducen, sin embargo, ¿cómo
saber qué cantidad del vital líquido pasa por la sección transversal (sí cortas un tubo que conduce agua y
ves a su interior, observarás que es circular, esa es la sección transversal).

Una forma de conocer la respuesta a la pregunta anterior es midiendo el volumen y la masa que pasa
por la sección transversal en la unidad de tiempo, lo que nos lleva a definir dos conceptos importantes.

Gasto

Es el volumen de fluido que pasa a través del área de la sección transversal de un tubo, en la unidad de
tiempo. Lo anterior quiere decir que el gasto es la relación que existe entre el volumen de líquido que
fluye por un conducto y el tiempo que tarda en fluir.
La representación matemática de la definición anterior es:
𝑉
𝑄=
𝑡
Donde:
Q = gasto del fluido (m3/s) V = volumen del fluido (m3) t = unidad de tiempo (s)

El gasto también se puede medir si se conoce la velocidad del líquido (𝑣) en m/s y el área de la sección
transversal de la tubería (A) en m2

Q=𝑣A (m/s · m2 = m3/s) Tome

en cuenta que 1 m3 = 1000 litros (l) 1 l = 1000 cm3 = 1000 ml

Flujo.

Es la cantidad de masa de fluido que pasa a través del área de la sección transversal de un
tubo, en la unidad de tiempo.
La representación matemática de la definición anterior es: F=𝑚 ó 𝐹=𝑄𝜌
𝑡
Donde:
F = flujo del fluido (kg/s)
m = masa del fluido (kg)
t = unidad de tiempo (s)
ρ = densidad (kg/m3)

Ecuación de la continuidad

Al utilizar la manguera del jardín para regar las plantas o para lavar el
auto, seguramente te habrás dado cuenta de que, al obstruir la salida
del agua, poniendo una llave reductora en el extremo de la manguera, el
agua llega más lejos.

Al reducir el diámetro en la salida de una llave o manguera, aumenta el

alcance del líquido

¿Has observado que en la red de distribución de agua en tu casa existen reducciones en el diámetro la
tubería? Por ejemplo, en la regadera del baño o en la llave del lavamanos y del lavatrastes. ¿Sabes cuál
es la razón de esta disminución en el diámetro de la tubería?
Al reducir el diámetro de la sección transversal de un tubo, se obtiene un aumento en la velocidad del
fluido.

Con la finalidad de que puedas entender mejor el principio anterior y de encontrar una representación
matemática del mismo analiza, detenidamente, la figura siguiente.

Cuando el pistón de área mayor (A 1) desplaza un volumen de líquido, éste recorrerá una distancia (d1).
Considerando que los líquidos son incompresibles, el pistón de área menor (A2), admitirá la misma
cantidad de agua, es decir, el mismo volumen recorriendo una distancia (d2).

Lo anterior nos lleva a precisar que el gasto que pasa del punto 1 al punto 2 es el mismo,
matemáticamente se expresa así:
Q1 = Q2 o v1·A1 = v2·A2 y también v1·D12 = v2·D22 y v1·r12 = v2·r22
Donde
v = velocidad del fluido (m/s) A = Área de la sección transversal (m2) D = Diámetro de la tubería(m)
r = radio de la tubería (m)

NOTA: En cuanto a las unidades, cuidar que se tengan las mismas unidades en ambos puntos para las
velocidades, las áreas, los diámetros y los radios.

1. Por el grifo de una bomba para agua fluyen 60 litros por minuto. Encuentra el flujo y el gasto.

Datos
Fórmulas Desarrollo
V = 60 lt V 3
t = 1 Q 0.06m
min Q t Q
=? F=Q 60 s
 = 1 000 kg/m3
F =? Q = 0.001 m3/s

F = (1 000 kg/m3)(0.001 m3/s)

Conversión
 1m3 3
60lt
0.06m  F = 1 kg/s
1000lt
 
2. ¿Qué sección transversal debe tener un tubo si por él pasan 0.065 m 3/s de agua, la cual se mueve
con una velocidad de 1.53 m/s? ¿Cuál debe ser su diámetro?
Datos Fórmulas Desarrollo
Q = 0.065 m3/s
v = 1.53 m/s
Q=Av 3
A =? 0.065 m
Q A s
A m
v 1.53
s
D 2
A A = 0. 042 m2
4

4 4(
D D 0.
A D  0.23m 0
4
 D = 23 cm
2
m
2

)
3. Un carro-tanque transporta 360 ft3 de gasolina. ¿Cuántos minutos tardará en descargar si lo hace a
razón de 1.496 gal/s? 

Datos Fórmulas Desarrollo

V = 360 ft3 V 360 ft

3
Q t
Q = 1.496 gal/s t 3
0.2 ft / s
t =?
V
t
Q t = 1 800 s

t = 30 min

Conversiones

 1 min 
1.49
6 gal 13  ft 1800 s   min
  ft 0.2
3 30
  60 s 
s  7.48gal  s
4. El tanque para gasolina de un auto tiene una capacidad de 60 lts. Si el tubo de salida de la bomba
tiene un diámetro de 2.5 cm y la gasolina sale con una velocidad de 30 cm/s ¿Cuántos minutos
tardará en llenarse el tanque?

Datos Fórmulas Desarrollo

V = 60 lts
D 2
(2.5cm)
2

D = 2.5 cm A A
v = 30 cm/s 4 4
t =?
Q=A A = 4.9 cm2
v
Q = (4.9 cm2) (30
Q cm/s)
V
t Q = 147 cm3/s
V
t 3
Q 60000 cm
t 3
147 cm / s

t = 408.163 s
Conversión 3
1000 cm 3 t = 6.8 min
60 lts    60 000 cm
 1 
lt
EJERCICIOS RESUELTOS PARA LA ECUACION DE LA CONTINUIDAD

1. Por un tubo que tiene un diámetro interno de 6.4 cm, fluye agua con una velocidad de 21 cm/s. En
una parte del tubo existe una disminución de su diámetro a 2.5 cm ¿Cuál es la velocidad del agua
que pasa por esta constricción?

Datos Fórmulas Desarrollo

A1
v v 6.4cm2  cm 
D1 = 6.4 cm A1v1  A2v2 2
D2 = 2.5 cm A v2   21 4
v1 = 21 cm/s D2 2 1 2.5cm 2
s
v2 =? A v2 = 137.625 cm/s
2
4 1
v  D v
2
D 2 2 1
4
2
D1
v2  v
2 1
D2
2.-Para llenar una alberca se utiliza un tubo de 6 cm de diámetro por el cual fluye agua con una velocidad
de 5.4 m/s. Se necesita que la velocidad del agua sea el doble, ¿cuánto debe medir el diámetro del tubo
reductor?
Fórmula
Datos s

D1 = 6 cm
v1 = 5.4 m/s A114Dv12
2= D224
2

v2 = 2 v1 2
D1 = 2D Desarr
D2 =? D2 
2 1 D2 6c
D ollo D2 =
A2D2v2 2D1 2  m

2 2 4.24 cm
A1v1 =A2

2 v1
A1 = 2 A2
A  D
2

7. Torricelli.

El físico Evangelista Torricelli fue el primero en calcular con qué velocidad sale agua de una perforación.
El teorema de Torricelli o principio de Torricelli es una aplicación del principio de Bernoulli y estudia
el flujo de un líquido contenido en un recipiente, a través de un pequeño orificio, bajo la acción de la
gravedad.

“La velocidad que adquiere un fluido, contenido en un depósito, al

salir por una perforación, es igual a la velocidad que adquiere un
cuerpo en caída libre, soltado desde la superficie libre del fluido”.

𝒗 = √𝟐𝒈𝒉

v= velocidad; g=gravedad; h=altura de la columna de liquido

El teorema de Torricelli es una aplicación del Teorema de Bernoulli.

Ejemplo:

El pequeño tubo de salida de un tanque de agua está a 3 m por debajo de la superficie del agua.
Calcule la velocidad de salida del agua.

Datos Fórmula Despeje Sustitución Resultado

h= 3m
g=9.8 𝑣 = √2𝑔ℎ No aplica 𝑣 = √(2)(9.8)(3) V= 7.66 m/s
m/s v= ?

8. Principio de Arquímedes

Cuando nos encontramos sentados en el borde de una alberca y levantamos con los pies a un
compañero que se encuentra sumergido, tenemos la sensación de que el peso que levantamos es
menor; la razón es que todo cuerpo sumergido en un recipiente con líquido experimenta la acción de dos
fuerzas, una dirigida hacia abajo igual al peso de la columna del líquido que está encima de ésta, y la
otra, dirigida hacia arriba, llamada empuje; este fenómeno se conoce como principio de Arquímedes.

Este fenómeno fue estudiado por el sabio griego Arquímedes, de quien se relata una de las anécdotas
científicas más pintorescas de la historia de la ciencia. Se dice que el rey Herón le encargó a
Arquímedes que investigara si el orfebre a quien le había encargado la elaboración de su corona había
utilizado en su totalidad el oro que le había asignado para dicho trabajo, o bien, si había usado sólo una
parte y había completado la corona con otro metal más barato. Se cuenta que estaba en la tina de su
baño y al observar cómo se hundía y flotaba su cuerpo al aspirar y exhalar aire, se le ocurrió la idea de
cómo resolver el misterio de la corona. Salió emocionado, corriendo por las calles del pueblo y gritando:
¡eureka!, ¡eureka! que significa: ¡lo encontré!, ¡lo encontré!
De acuerdo con lo anterior, resulta que el empuje que recibe cualquier cuerpo
sumergido será igual al volumen sumergido multiplicado por el peso específico del
fluido que se trate, es decir:

E = Pe V Empuje = (peso específico del líquido)

(volumen)
Como Pe = ρ g Peso específico= (Densidad)(Gravedad)
entonces: E=ρVg Empuje=(Densidad)(Volumen)(Gravedad)

Principio de Arquímedes. Todo objeto sumergido

parcial o totalmente en un fluido recibe un
empuje ascendente igual al peso del fluido
desalojado.
El principio de Arquímedes da lugar a tres casos, teniendo en cuenta el peso del cuerpo.
1. El peso del cuerpo (P) sea igual a la fuerza del empuje (E), entonces el
cuerpo se mantiene en equilibrio dentro del líquido.
2. El peso del cuerpo (P) es mayor que la fuerza de empuje (E), entonces el
cuerpo se hunde hasta encontrar algo que lo sostenga.
3. El peso del cuerpo (P) es menor que la fuerza de empuje (E), entonces el
cuerpo flota, es decir, algo de él queda en la superficie del líquido.
 DESPUES DE CONCLUIR CON LA LECTURA ANTERIOR CONTESTA LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS, RECUERDA QUE PUEDES UTILIZAR OTRAS
FUENTES DE INFORMACIÓN, PERO ES IMPORTANTE QUE UTILICES UNA
CITA COLOCANDO EL NOMBRE DEL AUTOR, NOMBRE DEL LIBRO Y AÑO DE
PUBLICACIÓN.

CUESTIONARIO HIDROSTÁTICA:
1. Explique que estudia la hidrostática.
2. ¿Qué se entiende por fluido?
3. Explique las siguientes características de los fluidos: viscosidad, tensión
superficial, cohesión, adherencia y capilaridad
4. Defina el concepto, la fórmula y las unidades de: densidad y peso específico
5. Explique cómo se determina la densidad de un líquido usando un densímetro.
6. ¿Cuál es el concepto de presión? Escriba también su fórmula y unidades.
7. Explique qué origina la presión hidrostática y cómo se calcula su magnitud
8. Explique en qué consiste la paradoja hidrostática de Stevin
9. ¿Qué ocasiona la presión atmosférica y cómo varía respecto a la altura?
10. Defina los siguientes conceptos: presión manométrica y presión absoluta.
11. Explique cómo funciona el manómetro de tubo abierto o manómetro de líquido.
12. Enuncie el principio de Pascal.
13. Explique cómo funciona la prensa hidráulica e indique la expresión matemática
usada para el cálculo de la fuerza que se puede obtener en el émbolo mayor.
14. Enuncie el principio de Arquímedes.
15. Explique:
a) ¿En qué condiciones flota un cuerpo sumergido en un líquido?
b) ¿En qué condiciones queda sumergido dentro del líquido?
c) ¿Cuándo se hunde?
16. ¿Por qué flota un barco a pesar de tener grandes dimensiones?
17. ¿Cómo se calcula el valor del empuje que recibe un cuerpo al sumergirlo en un
líquido?
18. Mencione algunas aplicaciones del principio de Arquímedes.

CUESTIONARIO HIDRODINÁMICA:
1. Explique qué estudia la hidrodinámica y cuáles son sus aplicaciones.
2. Menciona las tres consideraciones que generalmente se hacen para facilitar el
estudio de los líquidos en movimiento.
3. Defina el concepto de: a) Gasto b) Flujo. Escriba también la fórmula y las
unidades.
4. Explique el significado de la ecuación de continuidad.
5. Explique qué pasa con la presión y la velocidad de un líquido que fluye a través de
 una tubería cuando ésta disminuye su sección transversal.
6. Enuncie el teorema de Bernoulli.
7. Escriba el concepto de energía: cinética, potencial y de presión, para un líquido en
movimiento.
8. De acuerdo con el teorema de Bernoulli, escriba la ecuación utilizada para
expresar la energía de un líquido por unidad de masa.
9. Enuncie el teorema de Torricelli y escriba la ecuación matemática para calcular la
velocidad de un líquido por un orificio de un recipiente.
10. Explique cómo se mide la velocidad de la corriente en un río o canal, utilizando el
tubo de Pitot.
11. Explique cómo funciona el tubo de Venturi para determinar la velocidad que lleva
un líquido por una tubería,
12. Explique cómo es posible que un avión se mantenga en el aire.

COMPLEMENTA EL SIGUIENTE GLOSARIO.

Adherencia:
Capilaridad:
Cohesión:
Densidad:
Fluido:
Hidráulica:
Hidrostática:
Paradoja hidrostática de Stevin:
Peso específico:
Presión:
Presión atmosférica:
Presión hidrostática:
Principio de Arquímedes:
Principio de Pascal:
Viscosidad:
Flujo:
Fuerza de fricción viscosa:
Gasto:
Hidrodinámica:
Teorema de Bernoulli:
Teorema de Torricelli: