Taller Números Complejos 9°
Taller Números Complejos 9°
Taller Números Complejos 9°
PROCESO:
GESTIÓN PEDAGÓGICA
Procedimiento:
EVALUACION DE APRENDIZAJES
INSTRUCCIONES:
NUMEROS COMPLEJOS
Observa los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=LqyBrrgmIro
https://www.youtube.com/watch?v=Qv_bvmJJfV0
a. 8 + 12i
b. -6 + 7i
c. 4 – 9i
En general los números complejos son de la forma a + bi donde a y b son
números reales e i es el imaginario y el conjunto que los contiene es C.
a + bi es un numero complejo y 0 + bi también es un numero complejo.
El sumado real del número complejo se llama parte real, y el termino que
contiene a la i se llama parte imaginaria.
a + bi
parte real parte imaginaria
Dos números complejos son iguales si sus respectivas partes reales y partes
imaginarias son iguales entre si:
a + bi = c + di si y solo si a = c y bi = di
Ejemplo
Si los números complejos 2m + (5n - 1)i y 4 – 2i son iguales, encontrar el valor
de m y n
Solución
Por definición las partes reales deben ser iguales entonces
2m = 4
m= =2
Igual con las partes imaginaria
5n – 1 = -2
5n = -2 + 1
5n = -1
n=
a. = 12 – 4i
b. = -6 – 8i
c. = 13 + 9i
d. = -8 + 10i
Se multiplica cada uno de los términos del primer factor por los términos del
segundo factor, así:
(7 – 6i) x (3 – 9i) = 7 x (3 – 9i) – 6i(3 – 9i)
= 21 – 63i – 18i + 54i2 se realizo el producto respectivo y debemos
tener en cuenta que i2 = -1 luego tenemos,
= 21 – 63i – 18i + 54(-1) = 21 – 63i -18- -54 Reducimos temimos
semejantes
= -33 – 81i
(7 – 6i) x (3 – 9i) = -33 -81i
En general si a + bi y c + di son números complejos el producto
(a + bi) x (c + di) = (ac - bd) + (ad - bc)i
denominador
Se efectúa el producto
Se observa que en el denominador la
parte imaginaria desapareció ya que
al multiplicar un complejo por su
conjugado este da un número real.
ACTIVIDAD.