Cálculo Once

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL RAFAEL POMBO

UNIDAD 2: FUNCIONES
CONCEPTO DE FUNCIÓN, DOMINIO Y RECORRIDO
Grado: Undécimo
Asignatura: Cálculo
Docente: Daniel Santa

A. VIVENCIA

La depreciación es el mecanismo mediante el cual se reconoce el desgaste que sufre un bien por
el uso que se haga de él. De acuerdo con esta definición, ¿De qué factores depende la
depreciación de una máquina?

B. FUNDAMENTACIÓ
N CIENTÍFICA
Concepto de función. Dominio y recorrido de una función.

 Una función f es una relación que asigna a cada elemento de un conjunto X, un solo
elemento de un conjunto Y. Si a algún elemento de uno de los conjuntos le pertenecen dos
o más elementos, decimos que ya no es una función.

Fig 1.1 Fig 1.2

De acuerdo a lo anterior podemos observar que la figura 1.1 corresponde a una función ya
que a cada elemento del conjunto de la izquierda le corresponde solo uno del conjunto de
la derecha. Por otro lado, podemos observar en la figura 1,2 que al 2 le pertenecen dos
elementos del conjunto X, y por lo tanto no es una función.

 Se le llama Dominio de f al conjunto de valores que toma la variable independiente x. Se


representa como D( f ).
 El recorrido de f es el conjunto de valores que puede tomar la variable dependiente y. Se
representa como R( f ).

Formas de definir una función:

 Mediante una tabla de valores


 Mediante su expresión analítica.
 Mediante su gráfica.

Con el siguiente ejemplo, aclararemos todos los conceptos anteriormente mencionados.


Ejemplo 1

Dada la siguiente función en su expresión analítica, hallar su gráfica mediante la tabla de valores.
f ( x )=x 2−x +1.
1. El primer paso para poder graficar una función, es “tabular”, lo cual se hace escogiendo al
menos 6 números consecutivos, que incluya valores negativos y positivos, los cuáles serán
nuestra variable independiente x.
Escogeremos los siguientes valores para X =−3 ,−2 ,−1 ,0 , 1 ,2
2. Luego, elaboramos la tabla ubicando nuestros valores en x, así:

x f (x)ó y
−3
−2
−1
0
1
2

3. Para completar nuestra tabla, debemos hallar los valores de f (x) o también llamado y.
Para ello, se debe reemplazar en la ecuación cada uno de los números que escogimos
para x, así:

 Para x=−3 : f (−3 )=(−3)2 −(−3 ) +1=9+ 3+1=13 .


Lo cual quiere decir que el valor en y que le corresponde a -3 es 13.

 Para x=−2 : f (−2 )=(−2)2−(−2 )+1=4 +2+1=7 .


Lo cual quiere decir que el valor en y que le corresponde a -2 es 7.

 Para x=−1: f (−1 ) =(−1)2−(−1 ) +1=1+1+1=7.


Lo cual quiere decir que el valor en y que le corresponde a -1 es 7.

 Para x=0 : f ( 0 )=( 0)2−(−0 ) +1=0+0+1=1.


Lo cual quiere decir que el valor en y que le corresponde a 0 es 1.

 Para x=1: f ( 1 ) =(1)2−( 1 ) +1=1−1+1=1.


Lo cual quiere decir que el valor en y que le corresponde a 1 es 1.

 Para x=2: f ( 2 ) =(2)2−( 2 ) +1=4−2+1=3 .


Lo cual quiere decir que el valor en y que le corresponde a 2 es 3.

4. Con los anteriores valores, completamos la tabla ubicando a cada valor de x, su valor en y,
así:

x f (x)ó y
−3 13
−2 7
−1 3
0 1
1 1
2 3

5. Ahora, formamos las parejas ordenadas que ubicaremos en el plano cartesiano de acuerdo
a la tabla anterior: (-3,3),(-2,7),(-1,3),(0,1),(1,1),(2,3).

6. A continuación ubicaremos en el plano cartesiano las parejas ordenadas para generar la


gráfica de la función, así:
 Recordemos que el primer número del paréntesis se ubica en el eje X, y el segundo en el
eje Y. La unión de ambos puntos formará un punto, y al tener ubicados todos los puntos,
se unirán mediante una línea dando como resultado a la gráfica de la función, así:

En la figura 2.2 se observa el resultado luego de unir las parejas ordenadas de la


representación gráfica de la función f ( x )=x 2−x +1.

7. El dominio de la función son los valores que toma en x (variable independiente), es decir,
los números de -3 hasta 2: D(x)=[-3,2].
8. El recorrido de la función son los valores que toma en y (variable dependiente), es decir,
los números de 3 hasta 3: R(x=[3,13].

C. EJERCITACIÓN
1. Dadas las siguientes funciones, tabule y elabore la gráfica. (Basarse en el ejemplo
desarrollado en la Fundamentación Científica)
a. f ( x )=x 2
b. f ( x )=5 x−1
c. f ( x )=| x+1|+ ¿ x −1∨¿

2. Indicar el dominio y el recorrido de las funciones representadas a continuación:


3. Indicar si son o no funciones, y por qué.

D. EVALUACIÓN DE
 Se requiere construir un rectángulo de 12m 2de área. El área depende de las medidas que
APRENDIZAJE
tengan la base x y la altura y. Por ejemplo si la base es 6cm, la altura será 2cm. Recuerda
que la fórmula para el área de un rectángulo es Área=BasexAltura
Nota: debes reemplazar en la fórmula y tabular.

a. Determina la expresión analítica (la ecuación) de ésta función.


b. Completa la tabla, asignando en la ecuación la x(base) para hallar y(altura).

Base x 1 1,5 2 3 4 5 6

Altura y 12 8

c. Ubica cada par de puntos y construye la gráfica correspondiente.

REFERENCIAS.

Si te es posible, visita el siguiente enlace para que la fundamentación científica quede un poco más
clara:

- https://www.youtube.com/watch?v=H40lcwlgPMk  Dominio y rango de una función


(Matemáticas Profe Alex)
- https://www.vadenumeros.es/primero/dominio-y-recorrido-de-funciones.htm 
Vadenúmeros.es/ Funciones, rango y dominio.

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