EST-110

P2

Practica 2:
Casos prácticos

Distribución de frecuencia
Recordar que:
La tabla de distribución de frecuencia está compuesta por las siguientes columnas:

• Valores de la variable: son los diferentes valores que toma la variable en el

estudio.
• Frecuencia absoluta: es la cantidad de veces que aparece el valor en el
estudio. La sumatoria de las frecuencias absolutas es igual al número de
datos.
• Frecuencia acumulada: es el acumulado o suma de las frecuencias
absolutas, indica cuantos datos se van contando hasta ese momento o
cuántos datos se van reportando.
• Frecuencia relativa: es la fracción o proporción de elementos que
pertenecen a una clase o categoría. Se calcula dividiendo la frecuencia
absoluta entre el número de datos del estudio.
• Frecuencia relativa acumulada: es la proporción de datos respecto al total
que se han reportado hasta ese momento. Es la suma de las frecuencias
relativas, y se puede calcular también dividiendo la frecuencia acumulada
entre el número de datos del estudio.
• Frecuencia porcentual: es el porcentaje de elementos que pertenecen a
una clase o categoría. Se puede calcular rápidamente multiplicando la
frecuencia relativa por 100%.
• Frecuencia porcentual acumulada: es el porcentaje de datos respecto al
total que se han reportado hasta ese momento. Se puede calcular
rápidamente multiplicando la frecuencia relativa acumulada por 100%

1. Una tienda en línea registra el tiempo que tarda la empresa de correos en

hacer llegar su mercadería a los clientes. Los tiempos en días registrados son
los siguientes:

2 7 10 16 19
22 6 25 5 20
13 32 13 29 18
20 13 6 12 35

Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

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 2. Se le pidió a un grupo de personas que indiquen su color favorito, y se obtuvo
los siguientes resultados:

Negro azul amarillo rojo azul

azul rojo negro amarillo rojo
rojo amarillo amarillo azul rojo
negro azul rojo negro amarillo

Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

Medidas de tendencia central y posición

Datos simples

3. Calcular la media aritmética, la mediana y la moda de la siguiente serie de números:

5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

4. Encontrar la media, mediana y moda de los siguientes valores: 84; 91; 72; 68; 87;
78; 65; 87; 79.

5. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15, 13, 16, 15,
19, 18, 15, 14, 18. Calcular la moda, la mediana y la media aritmética.

6. Se tiene las notas de 11 alumnos en un examen de matemática:10; 12; 09; 12 ;

08 ; 14 ; 12 ; 10 ; 11 ; 12 ; 08.

4.1 ¿Cuál es la moda

a) 8 b) 10 c) 11 d) 12 e) 9
4.2 ¿Cuál es la mediana?
a) 9 b) 10,5 c) 10 d) 11 e) 12

7. Se tiene a continuación las edades de 20 alumnos de la I.E ROGERIO

VELASQUEZ 16 18 20 21 19 19 20 18 17 18 21 16 21 19 16 16 17 18 16 18 se
puede decir entonces que la moda es:

A) Unimodal
B) Bimodal
C) Amodal
D) Trimodal
E) Multimodal

8. En un examen calificado del 0 al 10, 3 personas obtuvieron 5 de nota, 5 personas

obtuvieron 4 de nota, y 2 personas obtuvieron 3 de nota. Calcular la mediana.

9. Calcular la moda de los siguientes datos: 11, 6, 7, 7, 4.

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 10. Se lanza un dado 19 veces con las siguientes lecturas: 5, 1, 3, 3, 6, 2, 6, 4, 5, 2, 1,
2, 5, 3, 2, 6, 1, 4, 4

a) ¿Cuál es el promedio de las lecturas obtenidas?

b) ¿Cuál es la tirada que más se repite?
c) ¿Cuál es el mayor valor intermedio de todas las lecturas, ordenadas estas de
menor a mayor?

11. En clase de inglés 10 alumnos han sacado las siguientes notas: 7, 6.5, 4, 1, 9, 5,
8, 8.5, 2, 5.5. Siendo 10 la mayor nota y 0 la más baja. Calcular la moda, mediana
y media aritmética.

12. Calcular la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5, 3, 6,

5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

Datos agrupados
13. Partiendo de la siguiente base de datos, correspondientes a las edades de
estudiantes de un salón de clases de grado, realice lo solicitado debajo:

21 30 29 20 30 26
30 22 20 22 23 29
28 29 20 29 30 28
18 24 24 29 27 23
22 26 21 28 26 30
22 19 23 18 24 28
28 19 18 27 21 22
23 22 29 18 25 19

1 Construya una tabla de distribución de frecuencia.

2 Calcular "Moda"
3 Calcular "Mediana"
4 Calcular "Media Artimética"
5 Calcular "Media Geomética"
6 Calcular "Media Armónica"
7 Calcular "Desviación Media"
8 Calcular "Varianza"
9 Calcular "Desviación Estandar"
10 Calcular "Coeficiente de variación"
11 Calcular "Cuartil 75"

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12 Calcular "Decil 60"
13 Calcular "Percentil 15"
Interprete todos los resultados

Medidas de Dispersión

Recordar:

14. Calcular la desviación media de los siguientes datos: 4, 4, 6 y 8.

15. Calcular la desviación media de la distribución: 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Varianza y desviación estándar

16. Calcular la varianza y la desviación estándar de los siguientes datos: 3, 4, 6 y 8

sabiendo que corresponden a una población.

17. Calcular la varianza y la desviación estándar de los siguientes datos: 2, 3, 5, 7 y 9

sabiendo que corresponden a una muestra.

18. En la sala de emergencia de un hospital se toma la temperatura corporal, en

grados centígrados de 5 niños que están siendo atendidos. Los resultados dan
39º, 38º, 40º, 38º y 40º. ¿Cuál es el coeficiente de variación de la variable
temperatura?

19. Si el conjunto de datos formado por 12, 6, 7, 10, 11, 12, 6, 11, 14 y 11
corresponde a una población, calcular la varianza y la desviación estándar.

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 Análisis e interpretación de datos estadísticos
Analice e interprete los siguientes datos e indicar tipo de presentación de datos utilizado
en cada caso.
Cuadro 5.20-8
REPÚBLICA DOMINICANA: Años promedio de educación de la
población de 15 años y más, 2000-2016

Sexo Total país

2000 7.3
2001 7.3
2002 7.5
2003 7.6
2004 7.9
2005 7.9
2006 7.9
2007 8.1
2008 8.1
2009 8.2
2010 8.3
2011 8.4
2012 8.6
2013 8.6
2014 8.6
2015 8.7
2016 9.2
Fuente: Encuesta Nacional de Fuerza de Trabajo (ENFT), BCRD

Interpretación Tipo de presentación de

datos

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 Distribuciόn de las mujeres en edad reproductiva por randos de edad,
según cantidad de hijos, 2019.

Rango de edad Cantidad de hijos

Cuatro Total
Li Ls Ninguno Uno Dos Tres
o+
14.00 - 19.07 11.56% 14.72% 22.22% 8.54% 15.87% 14.45%
19.07 - 24.13 17.34% 10.15% 8.33% 20.73% 14.42% 14.22%
24.13 - 29.20 18.50% 6.60% 9.72% 6.10% 14.90% 11.29%
29.20 - 34.27 15.61% 14.72% 10.42% 10.98% 3.85% 10.95%
34.27 - 39.33 8.67% 11.68% 18.75% 19.51% 15.87% 14.67%
39.33 - 44.40 8.67% 16.75% 3.47% 13.41% 6.25% 9.93%
44.40 - 49.47 10.40% 14.21% 22.92% 15.85% 16.83% 15.80%
49.47 - 54.53 9.25% 11.17% 4.17% 4.88% 12.02% 8.69%
Total 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00%
Fuente: Encuesta para el curso, 2019.
Nota: Estos datos son ficticios

Interpretación Tipo de presentación de

datos

República Dominicana
Poblacion por sexo, según zona de
residencia. 2010.
Zona de Sexo
Total
Residencia Varones Hembras

Urbana 3,449,122 3,564,453 7,013,575

Rural 1,289,916 1,141,790 2,431,706
Total 4,739,038 4,706,243 9,445,281

Interpretación Tipo de presentación de

datos

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 Histograma
Distribución de las mujeres en edad por reproductiva por rangos de
edad. 2019.
28.00%
24.64%
24.00%
20.00% 17.39%
16.00% 13.04%
13.04%
12.00% 10.14% 10.14% 10.14%
8.00%
4.00%
0.00%
19.93 24.85 29.78 34.70 39.63 44.56 49.48
Rango de edad

Interpretación Tipo de presentación de

datos

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 Proporciόn de mujeres en edad reproductiva residentes en la zona
urbana que estaban ocupadas. ENCFT 2018
SAN PEDRO DE MACORIS 50.15%
MONSEÑOR NOUEL 50.97%
SANTO DOMINGO 51.01%
SAN JOSE DE OCOA 52.67%
LA ALTAGRACIA 52.83%
ESPAILLAT 53.21%
PUERTO PLATA 54.00%
DUARTE 54.79%
SANTIAGO 55.49%
MONTE PLATA 55.52%
DISTRITO NACIONAL 55.71%
LA ROMANA 57.42%
MARIA TRINIDAD SANCHEZ 57.44%
SAMANA 60.53%
PEDERNALES 62.58%
SANCHEZ RAMIREZ 64.20%
DAJABON 69.35%
SALCEDO 75.01%
40.00% 46.00% 52.00% 58.00% 64.00% 70.00% 76.00%

Interpretación Tipo de presentación de

datos

Distribuciόn de las mujeres con 35 o más años de edad por cantidad de hijos,
2019. Ninguno
Cuatro o + 14.71%
24.37%

Uno
24.37%
Tres
20.23%

Dos
16.32%

Interpretación Tipo de presentación de

datos

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EST-110-P2 9|9