Un Niño Sin Derechos-Quinto Grado

I.E.
N° 2101 MARÍA AUXILIADORA QUINTO GRADO
Nombre y apellidos: ………………………………………………………………………………………………
Un niño sin derechos

Y se arma un increíble partido nocturno
Carlos o “Chupetín”, como lo conocen
en el que la pelota ya ni se ve y las
en el ambiente de la parada, el
patadas al balón parecen más bien los
gigantesco mercado limeño, vive en
gestos de atrevidos karatecas.
donde puede.
Se fugó de su casa por los maltratos ¡Gool! ¡Gool! ¡Golazooo! Gritan todos.
que continuamente recibía del actual Un arco que está marcado por ladrillos
compañero de su mamá y porque ella, casi rotos ha permitido que la pelota de
trapo y de papeles ingrese y la emoción
que debía apoyarlo, guardaba silencio
de estos pequeños seres indefensos es
y no protestaba por el castigo físico que
absoluta.
recibía su pequeño.
Carlos, desde su puesto casi imaginario
De esa época, Carlos no quiere ni
acordarse a pesar del frío que siente en de back central cree que hay un Dios
de la alegría.
las calles cuando llega la noche y tiene
Un ser extraordinario que bien podría
que acurrucarse, junto con otros niños
tener el rostro de un padre amoroso y
de la calle, en el pórtico de alguna casa
que permite que, cada noche, cuando las
en construcción, él sólo tenía siete años.
pocas estrellas que logran relucir en el
Ahora tiene nueve. Dos años que es
“Chupetín, el pájaro frutero ”, “el niño cielo gris limeño, brillan y guiñan a todos,
grande” porque solo vive, solo se la risa se escapa de un saco de plata y se
instala en el rostro de cada niño de la
defiende.
calle y los hace sentirse felices, muy
Una pasada de trapo a un auto por
felices.
aquí, otra por allá. Afanes para esquivar
Pero todo ello es irreal.
los carros. Afanes para no sentirse mal
cuando desde un último modelo alguien Carlos y los otros niños saben que la
realidad es cruel y que golpea.
grita: ¡Mira ese cochino!, ¡qué asco! Y
peor, esquivar las lisuras que un Cansados de reír y de corretear tras
microbusero abusivo grita y te lanza como la pelota que casi ya no ven, echan más
un dardo lleno de veneno. desechos al fuego para lograr que éste
arda y los caliente y prácticamente se
¡Qué vida! ¡Qué afán! ¡Qué
amontonan a dormir.
desesperación!
Y el polvo y el frío o el polvo y el sol y Mañana no será otro día diferente.
Será igual a éste. Estará lleno de afanes
la sed implacable. Y casi nada para
llevarse a la boca, para calmar el hambre. y de problemas. Y ellos, los niños de la
calle, bien saben que su soledad es como
Y nada para sentirse bien. Todo es
un cerco y que son pocos los que
trabajo, sustos, carreras.
Sólo en la noche, cuando junto a otros intentarán
niños, se sienta en torno de una pequeña romperlo para aproximarse ellos.
fogata encendida con toda clase de Y así la vida seguirá. Y un día vendrá
y otro día.
restos, no sabe cómo ni por qué, su
corazón Y sus vidas nadie sabe que rumbo
de niño vuelve a serlo plenamente y le tomarán. ¿Tú, que lees estas líneas, que
dan ganas de jugar y de reír. harás por los niños como “Chupetín ”?
En ese momento, no sabe ni por qué,
el cansancio se aleja, se va; el hambre se
calma y todos se ríen.
• Escribe estas palabras en el significado que le corresponda.
maltrato – protestaba – pórtico – afanes – esquivar

implacable – desechos – instala
1. ............................. Reclamaba.
2. ............................. Tratar mal a uno de palabra u obra.
3. ............................. Trabajo excesivo y duro.
4. ............................. Coloca en su debido lugar.
5. ............................. Sitio con columnas que se construye delante de los templos.
6. ............................. Cruel, inhumano.
7. ............................. Evitar, rehusar. Retraerse, retirarse, excusarse.
8. ............................. Lo que queda después de haber escogido lo mejor y más útil
de una cosa.
• Vuelve a escribir la oración, cambiando la palabra destacada por un sinónimo.

1. Fugó de su casa. .................................................................
2. Afanes para esquivar los autos. ................................................................
3. Pero todo ello es irreal. .................................................................
4. Se amontonan para dormir. .................................................................
5. El rostro de un padre. .................................................................
• Une con una línea cada palabra con su respectivo antónimo.

• Completa esta ficha sobre el personaje del texto.
• Recuerda la lectura y contesta.
1. ¿Por qué Carlos huyó de su casa?

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. ¿Qué significa ser "Pájaro frutero"?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. ¿Por qué su mamá no lo protegió?
............................................................................................................................................................
4. ¿Por qué se siente solo?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. ¿Qué hace durante el día Carlitos?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
• Marca una (X) la respuesta correcta.
1. “La parada” es:
un paradero. un mercado. una calle.
2. El actual compañero de su madre, para Carlitos era:
su tío. su amigo. su padrastro.
3. Porque solo vive y solo se defiende lo apodaron:
El niño grande. El abandonado. Cochino.
4. Sólo por las noches Carlitos vuelve a ser:
un trabajador. un pájaro. un niño.
5. Los niños de la calle sienten:
amor y afecto. soledad y hambre. libertad y felicidad.
• Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 7.

Padece hambre y se siente solo en la calle.
Huye de su casa, en la calle le apodan "Chupetín".
Comparte alegrías y tristezas con otros niños abandonados.
Carlitos es un niño que vive con su madre y padrastro.
El niño sufre maltratos por parte de su padrastro.
Se dedica a limpiar carros como otros niños.
El futuro de estos niños es incierto.
• Clasifica las oraciones anteriores y escríbelas en la parte de la narración que le

corresponda.
• Completa el siguiente esquema.
• Escribe los derechos que no se cumplen en los niños de la calle.
• Infiere la consecuencia de las siguiente acción.
• Reflexiona y opina.
1. ¿Cómo podríamos ayudar a niños como Carlitos?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. ¿Qué futuro les espera a los niños de la calle?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Un Niño Sin Derechos-Quinto Grado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Un Niño Sin Derechos-Quinto Grado

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Un Niño Sin Derechos-Quinto Grado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

I.E.

N° 2101 MARÍA AUXILIADORA QUINTO GRADO

Nombre y apellidos: ………………………………………………………………………………………………

Un niño sin derechos

maltrato – protestaba – pórtico – afanes – esquivar

• Vuelve a escribir la oración, cambiando la palabra destacada por un sinónimo.

2. Afanes para esquivar los autos. ................................................................

3. Pero todo ello es irreal. .................................................................

4. Se amontonan para dormir. .................................................................

5. El rostro de un padre. .................................................................

• Une con una línea cada palabra con su respectivo antónimo.

• Recuerda la lectura y contesta.

1. ¿Por qué Carlos huyó de su casa?

• Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 7.

• Clasifica las oraciones anteriores y escríbelas en la parte de la narración que le

• Escribe los derechos que no se cumplen en los niños de la calle.

• Infiere la consecuencia de las siguiente acción.

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.