Estrategias Metodologicas de Artistica Final

Estrategias metodológicas del pensamiento critico
Pabla Elena Ropain Yancy
Leidy Alexandra Narváez Urrego
Norelys Paola paz Mendoza
Semestre:
2B
Tutor(a):
Henry Quiroz Ulloa
Institución Educativa Escuela Normal Superior de

Corozal Modalidad a Distancia
(Ciénaga)
Formación
Complementaria
Santa Marta – Magdalena
2020
MODELADOS
EXPRESIVOS
Modelados expresivos
El modelado se define como la acción de dar forma a distintos objetos, utilizando
diferentes pastas, con la que los niños/as pueden moldear y experimentar. El modelado
no solo permite el desarrollo de la personalidad del/la niño/a, fomentando su creatividad,
sino que su práctica hace que asimile el sentido tridimensional y espacial a través de las
formas, el volumen y las texturas.
Este recurso pedagógico se lleva a cabo con “masas” que permitan hacer figuras de
volumen; como la esfera, el cono, cilindro, cubos y rollos, ayudando a su vez al desarrollo
de la motricidad fina de los dedos y las manos de los niños. Dichas masas son material
maleable como la arcilla, barro, plastilina, masa de harina, pasta de papel maché,
porcelanicrón, entre otros.
Nivel Literal. Actividad Nª 1 Área: Educación Artística y Cultural
Eje Temático: Modelados expresivos

Nombre del docente: Leidi, Norelys, pabla
Nombre del estudiante:
Observa
El profesor Henry invita a un estudiante llamado Ricardo a una exposición de arte de

la cuidad y El observa detenidamente una imagen tanto así que este se interroga
pensado que tipo de material es este:
MATERIALES:________________________________________________
___

Identifica:
Analizando el paso a paso que realiza Alfredo en la figura del conejito identifica que
materiales utiliza este para poder elaborarlo según la imagen.
MATERIALES:
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________
Nivel Inferencial. Actividad Nª 3 Área: Educación Artística y Cultural

Compara:
De los dos tipos de imágenes señala en que se diferencia estas dos

representaciones una de la otra en colores y formas.
Diferencias
Nivel Inferencial. Actividad Nª 4 Área: Educación Artística y Cultural

Discriminar:
Los alumnos elegirán en una serie de imágenes solamente las figuras hechas con
masas (plastilina).
Clasificar:
Se han confundido las figuras ¿las podrás ordenar? Los alumnos clasificaran el nombre
de la figura con su respectivo modelado expresivo.
Gusano jirafa gallina tortuga
Nivel Crítico. Actividad Nª 5 Área: Educación Artística y Cultural

Proponer:
Explica con tus palabras las siguientes preguntas:
¿Por qué es importante jugar con las masas (Plastilinas)?
¿Qué habilidades se desarrollan al jugar con plastilinas?
Nivel Crítico. Actividad Nª 6 Área: Educación Artística y Cultural

Opinar:
Explica con tus propias palabras las siguientes preguntas:
¿Cómo hiciste el árbol de navidad con las masas (Plastilinas)?
¿Cuantos colores de plastilina utilizaste para desarrollan el árbol de navidad con

plastilinas?
EXPRESION
GRAFICA
La expresión gráfica es el arte de comunicar ideas, sentimientos y sensaciones a través
del dibujo, desde una idea muy simple, hasta una muy compleja. Entre más compleja la
idea mejor debe de ser la expresión. Es un lenguaje universal con el cual nos podemos
comunicar con otras personas, sin importar el idioma. Emplea signos, regido por normas
internacionales que lo hacen más entendible. La expresión gráfica trascienda de los
ámbitos que en principio lo definen como una actividad artística.
Desde el dibujo artístico o el dibujo técnico, el artístico se hace con trazos
espontáneos para representar imágenes reales o imaginarias haciendo uso de puntos,
líneas, círculos, rectángulos, cuadrados, que nos ayuden a crear formas de las cosas. Y
el técnico siempre utiliza instrumentos de precisión como el compás, la regla, escuadras,
plantillas o moldes ya establecidos.
Dibujo Artístico Dibujo técnico
Eje Temático: Expresión Gráfica

Comprender:
Eje Temático: Expresión Gráfica

Observar:

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Estrategias metodológicas del pensamiento critico

Pabla Elena Ropain Yancy

Leidy Alexandra Narváez Urrego

Norelys Paola paz Mendoza

Henry Quiroz Ulloa

Institución Educativa Escuela Normal Superior de

no solo permite el desarrollo de la personalidad del/la niño/a, fomentando su creatividad,

formas, el volumen y las texturas.

porcelanicrón, entre otros.

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Eje Temático: Modelados expresivos

Nombre del estudiante:

El profesor Henry invita a un estudiante llamado Ricardo a una exposición de arte de

Nivel Literal. Actividad Nª 2 Área: Educación Artística y Cultural

Eje Temático: Modelados expresivos

Nombre del estudiante:

Nivel Inferencial. Actividad Nª 3 Área: Educación Artística y Cultural

Nombre del docente: Leidi, Norelys, pabla

Nombre del estudiante:

De los dos tipos de imágenes señala en que se diferencia estas dos

Nivel Inferencial. Actividad Nª 4 Área: Educación Artística y Cultural

Eje Temático: Modelados expresivos

Nombre del docente: Leidi, Norelys, pabla

Gusano jirafa gallina tortuga

Nivel Crítico. Actividad Nª 5 Área: Educación Artística y Cultural

Eje Temático: Modelados expresivos

Nombre del docente: Leidi, Norelys, pabla

Explica con tus palabras las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante jugar con las masas (Plastilinas)?

¿Qué habilidades se desarrollan al jugar con plastilinas?

Nivel Crítico. Actividad Nª 6 Área: Educación Artística y Cultural

Eje Temático: Modelados expresivos

Nombre del estudiante:

Explica con tus propias palabras las siguientes preguntas:

¿Cómo hiciste el árbol de navidad con las masas (Plastilinas)?

¿Cuantos colores de plastilina utilizaste para desarrollan el árbol de navidad con

La expresión gráfica es el arte de comunicar ideas, sentimientos y sensaciones a través

internacionales que lo hacen más entendible. La expresión gráfica trascienda de los

ámbitos que en principio lo definen como una actividad artística.

Desde el dibujo artístico o el dibujo técnico, el artístico se hace con trazos

espontáneos para representar imágenes reales o imaginarias haciendo uso de puntos,

el técnico siempre utiliza instrumentos de precisión como el compás, la regla, escuadras,

plantillas o moldes ya establecidos.

Dibujo Artístico Dibujo técnico

Nivel Literal. Actividad Nª 1 Área: Educación Artística y Cultural

Eje Temático: Expresión Gráfica

Nombre del docente: Leidi, Norelys, pabla

Nombre del estudiante:

Nivel Literal. Actividad Nª 2 Área: Educación Artística y Cultural

Eje Temático: Expresión Gráfica

Nombre del docente: Leidi, Norelys, pabla

Nombre del estudiante:

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