“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

FACULTAD INGENIERÍA
Escuela Académico Profesional De
Ingeniería Industrial

CURSO : Logística

TEMA : Resumen Libro “CADENA CRITICA"

DOCENTE : ING. Víctor L. Silva Toledo

ALUMNA : Ceban Munaylla, Carlos

Eusebio De la Cruz, Annie
Olortegui Luna,Walter Hector

CICLO : X
 CADENA CRITICA – Eliyahu Goldratt 2013

INTRODUCCIÓN

Cadena Crítica es un método de Gestión de Proyectos basado en el enfoque

sistémico de la Teoría de las Restricciones (TOC Theory of Constraints).

Este método revolucionó el modo de administración y programación de proyectos,

ya que supera las limitaciones del método Camino Crítico.

Tiene en cuenta el incorrecto manejo de la incertidumbre que hace que la mayoría

de los proyectos no se terminen en el tiempo esperado, con el costo esperado y
con la calidad esperada.

Es el caso típico en el que se busca resolver los problemas agravándolos. Los

métodos que se utilizan para contrarrestar los efectos indeseables de la
incertidumbre los profundizan. Por otra parte, existen grandes cantidades de
tareas pendientes en los escritorios de los Gerentes.

Tareas que deben resolver en forma individual o grupal. El tiempo de los gerentes
es muy valioso para las empresas. Pero su valor no se mide por la remuneración
que perciben sino por lo que hacen o deja de hacer con ese tiempo y el de sus
colaboradores.

Los sucesivos ajustes de las empresas en los últimos años, han determinado un
aumento en la proporción del tiempo dedicado a tareas operativas en detrimento
del tiempo disponible para las tareas de elaboración

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 CADENA CRITICA – Eliyahu Goldratt 2013

CAPITULO 1
En el capítulo uno, Daniel Pullman, presidente del Consejo de Directores y
Director Ejecutivo de Genemodem, y Isaac Levy, vicepresidente ejecutivo de
ingeniería se reúnen tras finalizar la reunión de consejo.

El sr. Levy apostó por la idea de contratar una consultoría externa. Después de
analizar los servicios de la empresa McAllen, se quedan charlando y llegan a la
conclusión que el principal objetivo de la empresa es reducir el tiempo de
desarrollo del producto.

Para este objetivo designan a tres personas que van a encargarse de que la
reducción del tiempo de desarrollo sea una realidad. EL equipo está formado por
Mark Kowalsky (área ingeniería), Ruth Emerson (área Marketing) y Fred Romero
(área contabilidad).

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 CADENA CRITICA – Eliyahu Goldratt 2013

CAPITULO 2
Rick Silver, reflexiona sobre su fracaso en la primera vez que ejerció como
profesor debido a las críticas que realizaba a los compañeros de trabajo.

Actualmente, R. Silver ha sido elegido como profesor en un curso Master para

directivos en la Escuela de Negocios más importante del momento según, Jim
Blackstone, director de uno de los Masters más prestigiosos de la escuela.

Jim Blackstone apuesta por Rick porque le gusta mucho el estilo que R. Silver
utiliza para enseñar, formar y trasmitir a los alumnos. El profesor Silver basa su
enseñanza en el diálogo y tratamiento de experiencias propias y de los alumnos.

Después de una conversación con Jim, llegan al acuerdo de que va estar de

profesor por lo menos durante un año en el curso de Gestión de Proyectos ya que
le involucra en la investigación de Jim Blackstone. de que va estar de profesor por
lo menos durante un año en el curso de Gestión de Proyectos ya que le involucra
en la investigación de Jim Blackstone.

CAPITULO 3
Durante la cena de rectores de universidad, la Sra. B.J vonBraun conversa con A.
Franklin y B. Goldsmith. A esta conversación se añaden otros representantes de
universidades presentes en la cena como Stanley o J. Preston.

En esta conversación buscan una solución para tratar la reducción de solicitudes

recibidas para cursar los estudios que ofrecen en sus Masters.

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 CADENA CRITICA – Eliyahu Goldratt 2013
Se comentan varias opciones y causas, entre ellas: una saturación masiva que no
asegura un empleo con un buen sueldo la realización de un curso en estas
escuelas de negocios.

Jerry Preston, comenta que sería importante analizar las reputaciones de estas
universidades ya que puede asegurar que universidades prestigiosas como
Harvard y MIT no se ven afectados por esta declive de solicitudes.

CAPITULO 4
En este capítulo se redacta el primer día de clase del profesor R. Silver en la
escuela de negocios.

Entre sus alumnos podemos encontrar a Ruth Emerson y Mark Kowalsky. En este
punto se comenta y discute con los alumnos sobre temas de gestión de proyectos
y temas de interés para los alumnos.

Presenta su forma de enseñar, y llega a una conclusión con los alumnos: Los
principales problemas de los proyectos son cumplir con las especificaciones de
tiempo y presupuesto. Si alguno de ellos cumple con estos parámetros es porque
se han modificado dichas especificaciones.

La clase termina marcando una tarea para sus alumnos donde deben buscar las
causas Oficiales y las No Oficiales que provocan el retraso en alguno de los
proyectos que están desarrollando su empresa.

De camino a casa se detiene a comprar algo para comer ya que esta solo en casa.
Judith está de viaje en Nueva York.

CAPITULO 5

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 CADENA CRITICA – Eliyahu Goldratt 2013

Analizan y comentan la situación actual en la que se encuentran inmersas las

Escuelas de Negocios. Tras un buen rato de diálogo y exposición de diferentes
puntos de vista llegan a establecer una relación con las escuelas y universidades
de Derecho.

La situación no es buena para Escuelas de negocios ni para las universidades que

imparten los estudios superiores de Derecho ya que cada año las inscripciones se
reducen sustancialmente preocupando a los directores y encargados de ofrecer
unos estudios de calidad.

Valoran algunas opciones para solucionar los problemas de la Escuela de

Negocios: reducir oferta, reducir plantilla y profesorado.

CAPITULO 6
En la clase del Master de la Escuela de negocios, se analiza el trabajo de Fred
Romero, alumno del Master y del profesor R. Silver.

Durante la sesión analizan algunos factores y características de los proyectos:

• Los proyectos siempre tienen un elevado grado de incertidumbre.

• Para cada etapa del proyecto se debe estimar un período de tiempo concreto.

• La gente involucrada en proyectos calcula sus estimaciones realistas

considerando sus peores experiencias vividas.

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Al final de la sesión, y con desacuerdo de los alumnos, el profesor Silver pidió otra
tareas a sus alumnos. La tarea consiste en analizar tres etapas de un proyecto.
Para cada etapa deben determinar como se estableció el paso de ejecución

CAPITULO 7
Christopher Page y B.j se reúnen. Chris, no ve aceptable el memorándum de B.J.
No están de acuerdo con la gestión interna de la Escuela de Negocios.

Llegan a la conclusión de que deben reducir presupuestos, censos y plantilla de

profesorado.

Tras esta conversación, B.J, se reúne con B. Goldsmith para charlar sobre el
descenso de inscripciones en sus programas formativos para directivos y
gestores.

Quieren cambiar la idea que se está implantando sobre la poca utilidad de los
Masters de Gestión impartidos por las Escuelas de Negocios.

Tras un buen rato y unos cuantos quilómetros llegan a ala conclusión que deben
reducir el profesorado y reducir también el tamaño de su Escuela de Negocios.
Después de analizar estas opciones B.J, se plantea en dimitir de su cargo, ya que
no se ve capaz de echar a los trabajadores, ya que bajo su punto de vista no lo
merecen.

CAPITULO 8

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Jim se dirige hacia Rich, con material necesario e interesante para redactar un
artículo. Mientras Jim le está presentando y explicando lo que deben hacer con
esa información para poder redactar el artículo, pero Rich está más preocupado
por los rumores de despidos que ha escuchado sobre la reducción de plantilla en
la Escuela de Negocios.

Jim tranquiliza a Rich , y le comenta que debe estar tranquilo y no preocuparse

sobre este tema ya que realmente su principal preocupación debe ser encontrar
tiempo para poder dedicarlo a escribir artículos. Los artículos serán necesarios
para poder optar a una plaza de profesor en la Escuela de Negocios.

CAPITULO 9

Se investiga sobre una construcción a futuro, tomando como ejemplo una fabrica,
se empieza estimar cuanto tiempo, tomando en cuenta que se construya bien y
sea funcional, ya que se hace primero en las instalaciones de origen físico como la
luz eléctrica, drenaje, cañería para el aire a presión, gas, agua, etc., todos esas
instalaciones con los mejores proveedores, una vez hecho las instalaciones
físicas, se prosigue la maquinaria y la fabrica arrancará sus funciones.

Faltando contratar personal para que realicen las funciones que dispone la planta,
todo esto lo midió Fred, ya que mencione que serían días de construcción donde
estaría hablan de 90 días y 30 días para que funcione ya con el personal
contratada y capacitada, dando un total de 120 días.

A pesar de que los alumnos de la clase, se sorprendieron por la ridiculez

respuesta de Fred. Habla otro alumno, Ted, donde define el punto interesante
denominado “Camino critico” donde definió como el camino formado por las
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etapas necesarias para construir el edificio, para él, para lograr que funcione y ya
instalado con toda y maquinaria se estima por 150 días.

Se hizo las gráficas de Gantt, para ver la estimación de cuantos días pueden
tardarse en construir una planta, Brian hace su gráfica donde define una fecha
más tardía debido a los proveedores, Ted hace el suyo, algo parecido a “contraer”
lo que Brian había hecho. Ruth justifica los tiempos de construcción ya es cuestión
de gestión de proyecto, por lo que el líder del proyecto tiene elementos para poder
conseguir la estimación de cuanto tiempo requiere el proyecto, que en este caso,
es una planta. En fin, el camino crítico determina cuando terminará el proyecto. Ya
que cualquier retraso en el camino critico retrasará todo el proyecto previamente
planeado.

CAPITULO 10

Se tiene listo el artículo de lo que se había hablado anteriormente del proyecto de

Malada ya que Rich ha sido lo que elabora los artículos, señalando algunos que
son considerados necesarios para su elaboración futura de otro artículo.

Donde se tiene como una “introducción” sobre la infección severa de sarampión

debido a una epidemia. Como vieron que se tocó relativamente detallado sobre lo
anterior, se molestó Richard, ya que los artículos que se han ido publicados no
han sido de gran utilidad, ya que obviamente les interesa que hablen sobre los
aspectos financieros del retraso de los proyectos.

Donde exigen que traigan ideas nuevas y buenas sobre la gestión de empresas,
donde se tiene una idea donde trata el problema que plantea comenzar las fases
de un proyecto antes o después, sin embargo, Jim, aun sigue molesto por la

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utilidad de los artículos lo cual los pueden considerar inutilizables por su
contenido.

Habla de los factores que afecta la capacidad de un gestor del proyecto para
focalizarse, ya que los inicios prematuros como los tardíos perjudican la habilidad
para enfocar la atención al proyecto. Entonces hasta que uno sea capaz de
cuando se debe recomendar en que momento inicia un proceso para poder poner
en marcha el proyecto.

CAPITULO 11

Rich uno de los últimos alumnos en entrar en el auditorio lleno, donde se sienta a
lado de Jim, donde empieza la plática con Johnny Cox, donde cuenta su
experiencia en Único durante un año lo cual confiesa que no será experto en
gestor de empresas, Único muestra los niveles decrecimiento y beneficios nunca
vistos, donde existe maneras diferentes de gestionar empresas y donde ellos no
pueden esconderlos, eso se le llama “Teoría de las Limitaciones” y otros que
conocen los acrónimos TOC (Theory Of Constrains).

Han conocido otras filosofías de gestión, donde surgían muy seguido, uno es el
“Gestión de la Calidad Total (TQM), Justo A Tiempo (JIT),reingeniería, la
organización que aprende, etc. Entonces existe otra filosofía más de gestión de
proyectos, con nuevos métodos de análisis y sólidas aplicaciones recomendadas,
como siempre para que se apliquen en los empleados de una planta,
primeramente se necesita la comunicación constante y el trabajo en equipo, pero
faltan que se logren.

En el caso de Mark es, encontrar la forma adecuada para reducir el tiempo de

desarrollo de nuevos productos, en este caso, los módems, entonces el TOC
podría ser la respuesta para el problema que enfrentan. Sin embargo, se toman en

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cuenta que sean directivos buenos para controlar los costes, tener buena gestión,
que los productos sean correctos.

Se habla del punto mas interesante que hay, una cadena, se mide por la
resistencia de la cadena, si un solo eslabón se rompe, sólo uno se rompe toda la
cadena, la resistencia de la cadena ha caído a cero.

El eslabón más débil es la que determina la resistencia de una cadena. Se trata de

buscar e identificar el eslabón ya que es el que depende de los demás, por
ejemplo o un caso, de un cuello de botella, o sea, un determinado recurso no tiene
los suficientes capacidad para satisfacer la demanda, algo similar con la Escuela
de Negocios, donde se debe fortalecer el eslabón débil, ayudar al cuello de botella
a que produzca más, involucrando la maquinaria que tengan más funciones o
velocidad de proceso para producir la cantidad posible de cuello de botella.

CAPITULO 12

Johnny cuenta otra experiencia más dinámica donde se contacta con un

vicepresidente llamado Don Pederson, donde cuenta que sentía abrumado debido
a que la empresa perdía dinero en gran cantidad debido a la fuerza y feroz
competencia donde involucra los precios bajos donde Johnny no podía controlar.

No había quejas de gran escala con clientes aunque con los vendedores era un
poco más notoria, pero refiriéndose a la calidad era un poco superior la de
competencia, en lo que es los tiempos de entrega y cumplimientos que son
comparables.

Se tocó el tema de tecnología y estuvo todo bien y debidamente actualizado,

aunque no totalmente en algunos aparatos donde hacían las medidas de manera

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deseada, en el caso de una cortadora, donde deficientes, lentos y en veces
generaban desperdicio o mermas.

Se tenían también en cuenta el inventario donde se puede considerar un

problema, donde las cortadas, como eran gran cantidad, algunas de ellas no
quedaban adentro de las instalaciones, donde se daban cuenta que necesitan
instalaciones con más dimensiones, sin embargo, es raro que no lo hayan tomado
en cuenta, debido al estado meteorológico las cortadoras se empezaron a
maltratar y a oxidar.

Otro punto fue la materia prima, donde el material no se pagaban al precio

respetado, donde tenían que calcular, donde se involucra más tiempo. Donde el
personal que elabora en la empresa se tenía que reducir el número de personas,
especificando que serían tres personas menos.

Para eso, se realiza la gestión de empresa, donde se administra/gestiona la

cantidad de material prima y donde se podría ahorrar dinero para una mejor
inversión en maquinaria o mejorar la calidad y servicio.

Se obtuvo las estadísticas consiguientes después de la gestión donde

comparaban la producción por toneladas, donde veían que algunos productos
requerían un menor tiempo ya que la demanda aumentaba gradualmente, sin
embargo ya hecha la inversión de materia prima y máquinas con mejores
desempeños han dado buenas noticias, donde concluye la conferencia y se retira
sin antes tener dudas.

CAPITULO 13

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Inicia otra frecuencia donde se toca el tema el magnitud de los márgenes de
seguridad de manera explicita, donde se calcula cada vez que cambia de fase en
un proyecto, esto también tomado en cuenta con una investigación para la clase,
donde una cantidad de personas no gustan tocar el tema de márgenes de
seguridad, debido a que no quieren reconocer las consecuencias traídas al
empresa y obviamente afecta a los proyectos.

Donde discuten porque causas no desean hablar aunque se daba un esbozo, en

las empresas se llevan un historial de cómo se termina cada etapa del proyecto,
dando la respuesta respecto a la estimación de tiempo. Ya que se ha visto del
porqué la calidad en veces queda a medias ya que no quieren o temen que
rebasen más o menos en la fecha justa.

Entonces, algunos de sus alumnos les cuestionaron que necesitaban más tiempo
para completar su trabajo ya que al agotarse el tiempo pedían más, aunque los
alumnos podrían tomarlo con reclamación, Brian, uno de los alumno dice que se
presenta el síndrome del estudiante donde intentan conseguir un margen de
tiempo de seguridad cuando ya se la había dado el tiempo suficiente confrontando
a todo lo que se presentara.

En resumen, se pueden manipular los márgenes de seguridad, donde se trata de

encontrar los mecanismos para desperdiciar ese tiempo de seguridad, donde el
principal se llama síndrome de estudiante.

CAPITULO 14

Se empieza a recortar a los maestros por la baja de inscripciones de alumnos

donde uno de los maestros aunque se definen a Christopher Page II, Jim
Blackstone, entre otros, es candidato a sustituirlo a un nuevo, ya que serán otros

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maestros titulares, el maestro desesperado pregunta a que se debe este recorte
de maestro, ya que la decisión nadie la cambia, comprueba de todo que es muy
buen profesor.

Ahora en la actualidad deciden contratar profesores a tiempo completo y que

aparte ya hayan tenido años de experiencia en prácticas de origen empresarial, a
pesar de que el maestro haya tenido o trabajo en un trabajo, pero la experiencia
no la ha adquirido de manera extensa.

Antes de que suceda la sustitución del maestro, realiza una llamada para poder
ver si están solicitando maestros pero no pudieron darle el apoyo necesario para
poder sostenerse como maestro, sin embargo, se supone que se tiene un proyecto
de vida, nadie está exento de lo que pueda suceder eventos de origen externo.

B.J. no puede desobedecer a las normas de la universidad, lo cual debe seguir al

pie de la letra, sin embargo discuten, algo parecido a lo de la tortilla, donde debe
romper algunos huevos, así que el maestro así se categorizó, a pesar de que el ha
dado buenos resultados como maestro, ahora solo por la gradual descendencia de
inscripciones se han recortado maestros.

Después de la conversación, aunque el maestro expresó su enojo, mencionó

palabras bonitas, a pesar de que el maestro mostró todas sus pruebas para ser
una persona práctica y habilidosa, el maestro que tiró sus años para aspirar ser
maestro fueron “derrumbados”.

CAPITULO 15

Donde anteriormente Rich le dijo a Judith, sobre ser maestro no es como darse
lujo, ahora todo lo sucedido, no le ha dado la mala noticia de que podría ser
sustituido por otro maestro de tiempo completo y ya con años de experiencia, así

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que pregunta a varios alumnos que se encuentran en el aula, que si desean que
dejen de enseñar lo que estoy enseñando sobre el curso de Gestión de Proyectos.

Sin embargo, aplica el caso del cuello de botella, donde fue creciendo tanto que ya
no resistió más, entonces al ver su caso, existen limitaciones, donde una de ellas,
se detecta como el eslabón débil de la cadena, pero aun toma en cuenta el tiempo
que le queda en esta universidad ya que tiene que expresar sobre lo real de la
misma.

Lo expresa por medio de centros de trabajo, lo cual se puede representar por

medio de unos círculos donde el flujo se produce de izquierda a derecha, tomando
un empleado o un maquina no realizan las cosas que tienen que hacer de manera
perfecta, aunque los podrá considerar como defectos.

En el tema de los cuellos de los botellas, se elige el espacio de buffer, a cuanto se

podrá entregar, donde se verifica de donde se elige el buffer, sin embargo, se
deben tomar en cuenta la eficiencia y las variaciones donde puede darse un
método de medir de manera errónea, donde se cuestiona, cuales son las
alternativas y que se debe medir y posteriormente mantenerlo en control.

Es casi imposible analizar o impedir la acción de no usar ningún tipo de medición

de operaciones, ya que forma parte del éxito que se obtenga del proyecto, a la vez
poder mantener el buen avance ya sea en la competencia como regularmente
pasa.

CAPITULO 16

Mark repetía de pronto, lo de la idea que relativamente le entiende, sobre los

resultados, ya que varias semanas se ha comunicado sobre el tema del modem
asignado, el modem A226, ya que tiene muchos conocimientos sobre él, pero si
en los errores que se producen en lo que viene siendo en la gestión de proyectos,

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ya que un proyecto no se protege en todo, sino en su respectiva etapa, lo cual ya
se tiene agregada la margen de seguridad ya sería de consecuencia, se tiene que
tomar en cuenta que depende del acción del ser humano y la naturaleza,
incluyendo en zona se aplica.

Ahora, si se construye el producto, es decir, el modem A226, terminado a justo a

tiempo (JIT), y en lo que es el marketing lo hacen que se convierta en un aparato
éxitoso que se puede considerar como prototipo, con todo esto, se tiene que
buscar el limitante de la empresa, según se puede encontrar en la demanda, ya
que falta que se cubra la total satisfacción de la misma en el mercado.

Para poder determinar lo que se hace el modem, se determina el plazo de

ejecución, desde donde se empieza hasta donde termina el proyecto, como
anteriormente se ha dicho, empleando el camino crítico, planeando el tiempo
dedicado a él, pero tampoco se debe desperdiciar el tiempo dedicado ya que
también puede originar el retraso en el resto de las etapas del proyecto.

Ya se involucra, en realidad, dará forma al proyecto específico, en el caso del

modem A226, ya que definen que se tardará 6 meses, cuando se planea un
estimación por un retraso, se considerará dos meses más, toman en cuenta que
no se debe presentar los “trabajos urgentes” ya que no tienen la necesidad de
hacerlo, con solo tener la demanda suficiente para poder seguir desarrollando el
nuevo modem A226.

En el camino crítico, se puede retrasar debido a que los recursos o materia prima
que se requiere en ese momento pueden no estar disponibles por un tiempo
breve, lo cual se puede hacer posible que no se repita con frecuencia.

CAPITULO 17

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Se comienza a implementar lo que planeó para el desarrollo el módem A226,
apenas tres semanas o cuatro, de lo que se aprendió de las clases de gestión de
proyectos y mías con la conferencia que ofreció Johnny Cox, Mark ve el proyecto
que avance se ha tenido, aunque Brian comenta que se ha iniciado en poco
tiempo y por lo tanto, aun no se puede saber la forma que se está haciendo,
aunque se puede ver en función con el camino critico, estos puntos los han
aplicado al proyecto que han visto en clase.

Mark y Brian, comienzan a creer que se puede terminar a tiempo el proyecto, si se

modifican ciertas variables puede que impacte en el proyecto ya que se tuvo
tiempo para aquello, sin embargo no se puede precisar cuando se tiene avanzado
en el porcentaje ya que los plazos definidos se modifican y la gente no confiará en
terminar todas las etapas del proyecto a tiempo.

Mark se acerca a Fred, para comentarle sobre la medición del progreso del
proyecto, ya que se controla el camino critico, porque pudiera suceder un
problema formado fuera del camino donde provocará un retraso considerable, y le
comenta que van en el camino correcto, ya que en la reunión con Johnny para
explicar la medición de las operaciones, usando la gestión de los buffers de
proyectos, si se sabe como se emplea, por ejemplo, si se completa el camino
critico, antes de tiempo de lo estimado, se incrementa el buffer del proyecto en ese
tiempo, si se termina más tarde, se reduce el buffer, al cabo mínimo se sabe que
es el buffer.

CAPITULO 18

Si un maestro imparte su clase no sucede nada, pero tiene sus lados, lo negativo
es que puede tener una “envidia” de parte de los estudiantes, más si son maestros

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nuevos con título master, lo positivo es lo que impartas en clase, los estudiantes
siempre darán su puntuación en sus evaluaciones.

Se tocaba sobre un tema que es algo interesante, de lo que es, la Gestión de la

Contabilidad, donde trata las decisiones y controles, sobre este curso, existen dos
tipos de proyectos, algo que es clave, los proyectos que son realizados por
proveedores y subcontratistas, un ejemplo semejante, es donde trabaja Brian en la
ampliación de la fábrica, y los que son realizados con sus propios recursos de la
propia empresa.

Entonces, los cambios de ambos tipos de proyectos serían , la convicción a los

diferentes recursos de que era necesario acortar los plazos de ejecución que
habían estimado, ya no realizar los señalizadores de kilómetros, o sea, quitar las
fechas de término de las etapas individuales, estar enterado sobre el tiempo que
dura.

Ya que los problemas más comunes son cuando el proveedor no entrega a tiempo
la maquinaria, los fenómenos meteorológicos, lo cual es la total culpa que los
proyectos se hayan atrasado en un cierto tiempo.

CAPITULO 19

Empiezan a analizar los detalles para cual no se toman mucha cantidad de tiempo,
donde el proyecto está algo próximo a concluir, una vez que Mark, Ruth y Fred
han informado a Isaac Levy, y el buffer ha estado normal durante los dos meses,
si se decide que se entregue tiempo antes del tiempo y esperan que ese rango de
tiempo no afecte a las especificaciones ya hechas originalmente.

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Se aproxima la prueba final al respecto del modem donde cualquier cosa puede
suceder durante y después de las pruebas más fuertes para pasar la prueba de
funcionalidad, entre otras cosas.

CAPITULO 20

Donde revisa las investigaciones hechas por los alumnos que están cursando y
aparte 3 más, donde entra la persona donde interrumpe con un tema considerable,
Ted, donde les había encargado otra investigación donde se calcula el daño para
su empresa, con el suceso de un retraso en un proyecto.

Principalmente, el dueño del proyecto es el que lo desarrollo más no el personal,

ya que el tiene los beneficios y los recibe cuando el proyecto termina, ya sea
exitoso o no, aunque de cierta manera pudiera incluir cierta culpa al personal, sin
embargo, existirán veces que los clientes decide hacer cambios que requieren, la
cual se debe cubrir por lo tanto, se retrasará el proyecto, se rebasará la fecha
originar, pero el retraso será justificable.

Entonces, se piensa que haya algún “castigo” para la empresa por los retrasos
que presenta, en la cual no existe, entonces, en veces deciden hacer
penalizaciones, pero a la vez lo pueden considerar sin sentido ya que la misma
empresa sin las ganancias por la demanda del mercado por el costo de
producción directas se irían quiebra, lo cual se hace el plazo de entrega algo corto,
el promotor o el dueño del proyecto, pero los constructores también puede
reducirlo sus plazos de entrega en el material o maquinaria, en ejemplo.

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CAPITULO 21

La persona que se encuentra en su oficina recibe la nota, buscan a llamar de parte

de una persona llamada Brad Newbolt donde se dirige a Richard, se hace una
junta en un salón donde la primera persona que se, fue B.J., donde la persona
quién recibió la nota, de pronto le hablan para que realice una presentación para la
reunión, sobre los conocimientos que adquieren los alumnos al inscribirse en esta
universidad.

Empieza la junta, tocan algunos temas relevantes sobre la gestión de proyectos, la

cual lo más sobresaliente fue lo práctico, un proyecto para el que no se tiene
esperanza que se termine a tiempo, está dentro de la planeación original, en el
caso del programa master para los directivos, realizan el pago en un 75 % del
costo del programa.

Es de pensar que la gente que paga la inscripción para ser aspirante a un titulo de
master, lo cual los directivos sacrifican tiempo, por lo tanto, los cursos se tienen
que adjuntar al estilo de los directivos tengan su tiempo disponible.

Al concluir, es posible que se pueda crear un programa dedos años para los
directivos y que aporten valor real para sus empresas.

CAPITULO 22

Se ve que los procesos que no pertenezcan al camino critico, producen un retraso

considerablemente grande que incluso el buffer se alimento por completo y a la
vez, se empieza a afectar, básicamente se puede tocar el tema del cuello de
botella de manera definitiva.

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Existe una diferencia conceptual entre el buffer del proyecto, el buffer de
alimentación y el buffer de los recursos.

El buffer de alimentación se coloca cuando un proceso que no pertenece al

camino crítico se une al camino crítico, si se modifica el camino crítico, se deberá
cambiar la localización de muchos buffers de alimentación.

Si no se hace, entonces el proceso no estará protegido contra ningún otro

problema que surja en cualquier otro proceso y tampoco está protegido por un
buffer de recursos, y las posibilidades que se tiene reconducir se reducen y por lo
tanto viene el retraso de tiempo en el proyecto y depende de que tanto tiempo se
atrasó para su posible solución.

Una vez que se haya eliminado todos los conflictos y no ver tanto las
consecuencias, se identifica la cadena critica y posteriormente se ponen los
buffers, y cambiarán fechas pero no la forma de gestión de los proyectos.

CAPITULO 23

Algunas empresas del área local forman un comité donde se intenta llegar a un
consenso sobre qué es lo que las empresas desearan que enseñaran la
universidad, el programa Master para directivos es un programa lucrativo de los
que más tiene en la universidad, aunque no se haya tenido la suficiente cantidad
de alumnos en la universidad.

Este plan, en una empresa, es la primera vez, que se habla de manera directa
para directivos, uno de los puntos más discutidos, fue que los presidentes de las

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empresas no envían estudiantes al programa Master para Directivos porque sus
programas no son diseñados para cubrir las necesidades específicas.

CAPITULO 24

Se ve la última clase en el año académico, donde se tocó temas difíciles y

polémicos donde decidieron escoger el problema de Mark sobre el modem A226,
a pesar que el modem era historia para la empresa, pero podría ser una realidad
muy actual para la empresa, puede ser el mayor éxito que se tenga en la historia
de la empresas, donde se toca la reducción del plazo de desarrollo de todos los
desarrollos de Genemodem, empresa donde participa Mark.

La cadena critica, elimina los conflictos en los recursos dentro de los proyectos,
pero gran cantidad no, ya que los recursos dentro de los proyectos se producen en
un proyecto vínculos con otros.

Dando los puntos de vista, los programas de los ordenadores estaban en

constante cambio sin servir, y al hacerlo retrasaban los proyectos y los
involucrados, también toman en cuenta que los proyectos no tienen cuello de
botella y empleando los buffers.

CAPITULO 25

Finalmente, el transcurrir del tiempo se va actualizando e innovando y tiene como

propósito implementar u optimizar sistemas complejos, en la que se utiliza a diario

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el desarrollo de proyectos y en la que la estimación del tiempo juega un papel muy
fundamental.

Al ver la cadena critica que se había formado, se puede facilitar herramientas,

como es el procedimiento seguir para cumplir con el desarrollo de proyectos en el
menor tiempo posible, crecimiento intelectual y personal.

Los instrumentos que beneficien de forma positiva y tener presente que la

planeación, la estrategia de cómo alcanzar los objetivos y metas son de gran
importancia, cualquier profesión puede usar las metodologías.

Se concluye la exposición, aunque el detalle fue las abreviaturas llamadas B.J., a

pesar que era una mujer, no se mencionó de manera completa

CONCLUSIONES

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